自主招生600字个人陈述怎么写

了解个人陈述的作用

无论是哪所高校，都希望通过自主招生选拔到优秀人才。他们需通过考生的个人陈述对考生有个全面的认知，大致掌握考生的整体状况，如：该生的学习能力、爱好特长、性格特点、未来规划等。与此同时，考生既然选报了这所高校，该高校自然也希望考生能给校方一个充分的理由―――是什么原因使你选报我校？所以，自荐信所要做的就是把你―――完完全全的陌生人介绍给高校的初审老师。某大学就在自主招生《个人陈述撰写建议》中表示：“我们希望能够通过个人陈述来从各个角度全面地了解每一个申请者。个人陈述是你充分展现自我的机会，它可以充分反应你的个性和才智。一篇真诚而生动的个人陈述会让你很快在所有的申请者中脱颖而出！”

个人陈述不但直接影响报考申请能否获得通过，而且即使通过后还会有“后顾之忧”。一般来讲，在后边的自主招生面试中，考官或评委会针对考生个人陈述中的内容或存在的问题，提出质疑、提出问题要求考生“答辩”。因此，考生必须认真、用心地写好自己的个人陈述，并要为面试中被提问、被质疑做好积极的思想准备。

明晰写作内容

个人陈述的内容一般包括学习情况、相关活动、个人特点、申请动机、个人规划等方面，考生们可以根据自身实际以及学校的特点和要求进行加减，不需要面面俱到。

学习情况：主要介绍在高中的学习情况，包括成绩、学科特长、奖学金、获奖等。

相关活动：介绍在中学阶段参加的校内外实践活动，如学生会、科研实践、竞赛、志愿者、实习等。可以说一说在这些活动中学到了什么，哪方面得到了提高（比如研究能力、组织能力和领导能力、团队合作能力等）。

个人特点：说一说兴趣爱好（如科技兴趣、文艺爱好、运动喜好），或可以介绍具备的特殊才能（如分析能力、领导能力、交流能力），也可以说一说个人具备的优秀品格（如善良、诚信、可靠），并且用实际经历来说明这些能力和品格。也可以讲述曾经克服过的困难和你从中获得的品质等。

申请动机：说一说自己选择所报考大学和专业的原因。

个人规划：谈一谈进入大学后的学习计划、今后的职业理想。还可以说说在家庭生活和学习生活中有哪些人或事件影响了自己的人生观和事业追求、为什么有实现个人目标的把握等。

避免六大问题

在写个人陈述时，考生们切忌长篇大论，空谈理想，要挑选重点要点简要陈述，尤其要注意避免出现以下六方面问题。

一是过度的“文艺腔调”。文采不是第一要求，诚恳才是最高标准。好比作文，应将满腹才情的挥洒建立在真情实感的基础之上。

二是忽视院校要求而谈规划。万不可脱离所申请院校的相关专业空谈理想和学习规划，否则就算再优秀，也有可能因为跟院校招生专业匹配度不高而被拒。

三是照搬套用。不管你在多么小众的网站上找到的多么个性或是优秀的模板或者范文，也一定有别人能看到，最后汇总到审阅老师手中的是不可计数的个人陈述，如果出现内容“撞衫”的现象，只怕会让老师更加反感。另外，需注意，要一校一写，没有万能通用的模板。千篇一律，难以出众。不同的学校，不同的专业，要展示自己不同的优势，有了针对性，就必然多了份可能。

四是分段不清，结构不明。与人方便，便是与已方便。同理心，也就是学会换位思考，在写个人陈述时，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文结构，可以大大减轻审阅工作者的阅读负担，自然更易获得认可和好评。

五是虚构夸大。切记不要虚构经历、夸大成绩。在谈及个人学习经历和成绩时，要用数据说话，无亮点数据可谈个人兴趣和潜质，但要注意这个兴趣或潜质要与所报考院校专业匹配。

六是不重写作细节。标点符号、错别字等细节往往被忽视，规范的书面表达是成功的必要前提。看似细节，往往易暴露弱点。单拿标点符号来讲，试举几例，以供考生思考，引用内容最后一个标点符号到底是在引号内，还是在引号外？并列成分之间是该用顿号，还是逗号？这样的细节问题都值得关注，这也是语文素养的体现。同时，正确使用标点符号在高考大纲亦有明确规定。而且规范的书写和工整的字迹是尤为重要的。

内容来源：百加自主招生精品学习资料

自主招生请问那个自荐书怎么写啊,要2000字,听说都是些套话,哪

自我鉴定范文 珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。

在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。

其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。

这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。

再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。

古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。 在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。

老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。 一直在追求人格的升华，注重自己的品行。

我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。 在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。

四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。

无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。 平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。

以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。 对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。

如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。

一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。 社会实践能力有了很大提高。

大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。 我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。

我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。 在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。

我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。

踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。 个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。

四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。

我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。 由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。

在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。

一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。

现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但。

自主招生例文

清华大学招生部老师： 你好。

我是冯步奕同学的化学老师，班主任，王帅。在这里向您推荐一下我的得意门生冯步奕！ 冯步奕同学品学兼优，兴趣爱好广泛，领导能力出众，特长突出，是一名优秀的高中生。

他在学习上勤奋学习，善于思考。虽然兴趣爱好广泛，经常打球，但是，学习起来一点也不含糊。

他的思考能力很强，有超乎同龄人的思维能力。可以说，他的智商不是铁岭高中最高的，但是在头脑的思考能力上来讲，绝对可以说是最好的。

学习时，不喜欢熬时间，题海战术等方面。他最喜欢在学习时，保持最高的效率。

在做题时，有鬼点子，经常能用比较简单的算法，来解决问题。从高三复习开始，他总能用合理的计划调整时间，分配自己的学习任务。

虽然他之前的成绩没能考到第一名，而且最近的这次考试发挥很不理想，但是，我相信，凭借他的悟性，绝对可以有更大的突破。 他在平时里喜欢上网，打球。

这虽然对他的学习时间造成了一定冲击。但是，并没使他的学习成绩受到影响，反而促进了他对学习效率的保持。

他上网的时候，并不像很多中学生那样，沉迷于网络游戏。相反，他更喜欢从网络上获取各种信息。

他通过上网，了解国家大事，拓展了自己的知识面。他对网络的应用比较好。

就拿高一的时候来说吧，他和我班的崔而实同学，一起合作制作了一个网站，虽然后来由于经费的问题，被迫关闭了，但是开放期间，还是受到不少好评的。在高二开始，他开了一个个人博客，记录自己的学习生活，抒发自己对生活的感受，辨明自己对事物的看法，受到了不小的关注。

在篮球上，他一直是校队的主力成员。篮球水平和学校的体育生不相上下。

足球也同样如此。可以说他是一个在体育方面的全才。

最令我感动的是高三的运动会的突破。我们是在中考的时候，按照成绩分班。

这些孩子们都是中考的佼佼者，但是身体能力比较差。但是，冯步奕同学亲自带领同学们开展体育锻炼，不仅自己在运动会上多次拿到第一名，还带领全班的同学们拿到了学校一二九长跑比赛的团体冠军，运动会的团体亚军，篮球比赛的第三名。

相信这些运动经历，不仅锻炼了他的身体，还锻炼了他的心智，提高了他的领导能力于处理事务的自信。 他是我们班级的班长，作为一名班主任老师，我为有这样的学生作为自己的班长而感到幸福。

诚然，他也有很多缺点。但是，缜密的思维，足够的热情支持着他做好了班长的这份本职工作。

在他的带领下，我几乎很少参与班级日常食物的管理。在我的班级里，绝无一些所谓的尖子班学生之间的自私自利，矛盾重重的状态。

他把大家团结成了一个和睦的大家庭。而他拿特有的思维能力，又在一些重大问题上把握得很好。

在学校的各种活动中，我们班都名列前茅，每个人都为班级贡献出自己的一份力量。作为一个班主任老师，能有这样的得力助手和班级，我很知足。

希望您看了这封推荐信后，加以考虑冯步奕，他肯定是一棵好苗子，会成为一名栋梁之才！尊敬的北京邮电大学大学招生办： 您们好！ 我叫###，女，今年18岁。是……中学（省级示范性高中）高三……班学生。

一直以来，我成绩优异，团结同学。从一年级开始当班长，一直当到高一，获得了很多奖励：“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团干部”……这些荣誉并不是我刻意去争、去抢过来的，而是老师、学校对我热心学校工作的一种肯定。

所以，我对这些奖励一直怀着一颗感恩之心：感谢它们为我带来的荣誉。同时，更感谢那些始终关心我、爱护我的老师们，是他们教会了我如何做人，如何自强自立。

我这人属于双向性格，有时会沉静地去思考、处理问题，但绝大多数时候，我是一个蹦蹦跳跳、说话口无遮拦的“马大哈”，这也许与我冷静处事但又不乏幽默感的家庭环境有关吧！ 我很喜欢看书，像爸爸一样是个“书虫”，也喜欢滑冰，弹琴（古筝）等一些娱乐性活动。要说起我最喜欢并拿手的，莫过于朗诵和弹琴了。

当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候，我通常对待它的最好的办法，就是把它大声读出来，我感觉这样才能得到心灵的升华。 说到学习，我感觉自己还是一个比较有自制力的人，知道该学习的时候不能够分心，并且也能够遵守它。

可我自认为自己并不是人们通常认为的“书呆子”—一心扑在学习上，而不注重与人交往、娱乐之类。我是一个EQ比IQ高的人。

我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀；也会在两人吵架后，劝他们换位思考一下，最终让他们和好。其实，这也是源于妈妈小时候曾告诉我的一句话：“让别人快乐就是你自己最大的快乐！”我的外向性格理所当然使我拥有了对外界很强的好奇心和探索欲望，这也使我养成了不达目的不罢休的习惯。

它还是我认识贵校的一根“红线”哩 记得那是在我刚升入高中的军训期间，休息时，我拉着一个好友去看一中的“光荣榜”，北大、清华、南开、浙大……一个个让人心动的大学名称映入我的眼帘，“光荣榜”上的学哥、学姐们灿烂地微笑着，像是在说：学弟、学妹们，好好努力吧，胜利也会属于你们！……正当我看得入迷、啧啧赞叹时，好友碰了我一下，说。