高分Narrative Essay怎么写？

Narrative Essay在留学生论文写作中应该是一种常见的写作文体了，无论是写作还是阅读都离不开对记叙文的考察。

那么我们今天就来了解一下，Narrative Essay在写作时需要注意哪些问题？ 注意事项一：了解Narrative Essay 首先我们要知道什么是Narrative Essay,Narrative Essay是向读者展示我们自己的感受经历的一种形式，我们可以通过Narrative Essay清晰的反映出自己的行为以及这种行为所带来了什么样的影响。一篇好的Narrative Essay会使读者深入其中，给其留下深刻的印象。

注意事项二：如何开始Narrative Essay 前言——我们需要给它一个有趣的介绍，这样才能吸引读者的注意力，从而引起他的阅读兴趣。 引用——开始文章的时候最好是给它一个伟大的引用文献，继续保持读者的兴趣。

提问——在故事的开始抛出问题给读者，从而激起他的好奇心继续阅读下去，寻找答案。 使人震惊的陈述——与众不同是写叙事性文章的最佳方式。

有趣的事实——在写记叙文的时候，你甚至可以给出一个有趣的事实来吸引读者的注意力，让他/她想继续读下去。 统计数据，提供一个独特的统计，你想写的故事将会给读者一个暗示故事会是什么。

设置——背景描述的设置你的故事在一开始将创建一个生动的画面，无疑会吸引你的读者。 注意事项三：了解Narrative Essay的结构 保持叙事性文章结构的清晰和干净将确保你有一个高质量的写作作品。

一篇典型的叙事性文章将遵循引言、主体段落和结论的结构。 当你在写记叙文的介绍时，要记住你需要用一个有力的陈述、问题或事实来开始你的文章。

您还需要创建一个场景，以便读者了解角色是谁，故事发生在哪里，故事是虚构的还是非虚构的。 如果你在写叙事性文章的主体段落，你需要确保向读者展示你想说什么，而不是仅仅讲述一个故事。

由于记叙文主要基于个人经历，所以你需要确保故事中有事件发生的证据。在写主体段落时，你还需要确保你写故事的时间线是有意义的。

如果你在过去和现在之间跳跃，读者可能会对时间轴感到困惑。 注意事项四：清楚地知道如何结束Narrative Essay 结束一篇叙事性文章应该让读者对他或她所读的内容感到满意。

虽然它并不总是需要一个快乐的结局，你需要像开始时一样强烈地结束你的文章。如果你写的是过去的经历，那么通过写你现在对现状的感觉来结束你的文章是有益的。

你应该让读者决定如何看待事件的结果。他们可能会感到高兴，或者会觉得这个故事并没有结束。

它给读者一些空间来描述完成后会发生什么故事。许多作家喜欢这样写，因为这样可以让读者在故事结束后很长一段时间里对事件感到好奇。

在结束你的记叙文时，你需要反思你对事件的感觉。与读者分享你的感受会让你对故事中的主角产生同情。

你需要记住不要在故事的结尾解释整个情况。给读者一些空间，让他们在你的指导下得出结论。

回答来源于HotEssay，原文链接。

如何写作英国Narrative Essay？

Narrative Essay记叙文给读者讲述了一个故事，一篇好的记叙文可能会使读者仿佛通过作者的眼睛看到或感受到故事的发生。

因此，这种写作的最典型特征如下：1.通常，它是从一个特定的角度来讲述，这个角度在当局者和旁观者之间发生变化，比如读书报告也是记叙文。记叙文通常都采用第一人称。

2.它不仅仅是讲述一个故事，它应该是有目的去写，提出观点并且举例验证它。3.使用直接引语也是恰当的。

4.简而言之，它的结构相似于小说的结构：它有情节、冲突和人物刻画，利用细节和描述吸引读者的眼球。简单来说，Narrative Essay记叙文与大多数的学术文献有本质区别。

他们关心的是“what”，而不是“why”。当老师要求你写一篇读书报告或者让你描述一下你在大学的第一天时，他或她不期望你写什么你对于教育系统的观点。

Narrative Essay记叙文是有事实依据的——通常预先假定的事情都是已知的，而记叙文基于实际发生的事情讲述的，因此排除所有其他类型的文章。这就是它最关注的中心。

此外，来看看一些典型的Narrative Essay记叙文的主题：1.你最难忘的成功或失败——Your most memorable success or failure.2.你做过的一件好事或坏事——A good or bad thing you did.3.在你意识到某些事情的一瞬间——A moment when you realized something.4.改变你生活的一件事——An event that made you change your life.5.童年最难忘的一件事——A memorable event from your childhood.身边的任何事都能写出一篇Narrative Essay，当然，必须是有意义的事情。写Narrative Essay最关键的是学会品味生活的细微与寻常之处。

叙事文 NARRATIVE ESSAY 怎么写？

http://search.21stcentury.com.cn/index.jsp?key=%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E8%AE%B0%E5%8F%99%E8%8C%83%E6%96%87 英语作文各种讲解，你去看一下。

How to Get Along Well with Others In our daily life, we have to come into contact with people in every walk of life.Therefore, it is very important for us to know how to get along with other people. To get well along with others and win their friendships, we must observe strictly the following words. To begin with, we need to be honest with others and shouh{ always say what we mean. Lies will surely make people stay far away from us in the long run. After all,honesty is the best policy. Second, we have to be humble enough. If we are proud in public, we can hardly win other's respect, not to mention "friendship" Finally, we must not be selfish. We should learn how to show concern for others. As long as we abide by what is mentioned above, we will find it easy to get along well with others. 怎样与人相处 在我们日常生活中，不免会有与人打交道的时候，所以对我们采说懂得怎样与人相处是很重要的。要想与别人很好相处，并赢得友谊，就必须做到以下所述： 首先，要诚实守信地对待别人，说谎一定会使人远离你，诚实是最好的策略。

其次，就是要有足够的虚心。假如我们在公共场合自傲，我们很难赢得别人的尊重，更不用提友谊了。

最后，我们不能自私，我们必须友善待人，我们必须关心别人。 当我们遵守上述所说的去与人相处，你就会发现：与人相处其实并不难。

2008年高考英语叙事文写作要点及技巧讲解 一、写作指导 叙事类记叙文通常要将时间、地点、人物、事件、原因和结果等六个要素交代清楚。好的记叙文具有描述事件具体、人物逼真形象、故事生动感人、材料表现中心和写作主旨明确等特征。

高考英语基础写作中的叙事类短文也需要具有记叙文写作的一般特点，但要求相对比较低，其考查重点在语言运用正确、句子连贯通顺、信息点表述完整等方面。写作时要注意以下几个方面的问题： 1. 严格按照基础写作的要求完成各个信息点，不要为了文章的生动而随意添加信息。

2. 信息点的表述不要完全按照题目所给的顺序，要适当重组信息点。 3. 记叙文写作的时态多数是用一般过去时，但也要注意灵活运用其它时态。

4. 叙事类记叙文的话题通常和中学生的生活阅历有关，如校园生活、旅游、交通、交友等，平时要注意积累这些方面的词汇和短语。 二、常用语句 1. 表达时间 a long time ago, at six o'clock in the morning, at the end of, at the weekend, before he came here, by the end of last term, during the summer holidays, in a few years' time, in the past, in the old days, in the past ten years, in August 2002, in winter vacation, in weekdays, last month, next week, on Sunday morning, on October 1st, since early in the 20th century, so far, up to now, not…until, while , etc. 2. 表达地点 at the crossing, at the end of the street, at the airport, at the village, at the foot of the mountain, at the bottom, at the top of, be located in, behind the park, be situated in, five kilometers to the north of Guangzhou, in the south of Guangdong Province, in the middle of the park, in Class 3 Grade 2, in the front of the bus, in front of the bus, in the tree, in Guangdong, in China, lies to the west of Sichuan, on the other side of the street, on both sides of the road, on the east coast of the Pacific Ocean ,on the right, etc. 3. 表达因果 as, as a result, because, because of, for, in the end, cause, result in, consequently, originate from, since, so, therefore, It is clear that… ， It turns out to be… ， The primary reason is … ， etc. 4. 事件话题 （1）学校生活及学习成绩 be active in class, be interested in, be interesting to sb., be fond of, be good at , be poor at , be tired of one's work, be weak in, do one's homework, do sports after school, do well in; education for all-round development（素质教育）， examination-oriented education system（应试教育）， fail in the test, get a doctor's degree, get on well with English, get an “A” in the exam, get 90 marks for English, give sb. a passing grade, have a good command of the language, have eight classes every day, help with each other, lay a good foundation in, learn…by heart, major in history, make friends with sb., make progress in, put one's heart into, pass the examination, study in groups, succeed in doing sth., take an active part in the activity, take several courses at school, work out a problem, work on a maths problem , work hard at, etc. (2)师生关系及其活动 be friendly to sb., be kind to sb, be a strict teacher, be strict with one's pupils, be strict in one's work, be satisfied with , blame sb. for sth, correct the students' homework carefully, devote all one's time to work, form a good habit of, get on well with sb, give advice on, give sb a lot of work , help sb 。

求一篇1000字左右的英文文章,文章主题与“动画情感表达与故事结构

俄国学者拉基米尔·普罗普 叙事结构中的七种“行动范畴”动画片大师沃尔特·迪斯尼制作了《欢笑卡通》、《红帽小骑士》、《爱丽丝梦游仙境》、《幸运兔子奥斯华》、米老鼠系列片、《三只小猪》、《木偶奇遇》、《白雪公主》、《花与树》等近百部卡通片，那些可爱、滑稽、幽默、风趣的米老鼠、唐老鸭等可爱的小精灵，给全世界的儿童带来了无限欢乐。

到了20世纪末随着《狮子王》的全球热播，动画片已不仅仅是儿童的挚爱，成年人也为动画片中讲述的奇异故事所着迷。《海底总动员》甚至成为当季的票房亚军，《狮子王》、《玩具总动员》、《怪物史瑞克》系列、《冰河世纪》、《超人特工队》……等等这些动画片都获得了如潮的好评，再和计算机技术结合之后，影像更加逼真、自如的动画片俨然成为电影产业中的一个大类。

什么是动画片？英语称为cartoon（卡通），含义是活动漫画，是一图画表现人物形象、戏剧情节和作者构思的影片。它是美术电影中最基本的形式，它采用“逐格摄影”（又称定格摄影）的方法，将一系列相互之间只有细微变化的而动作连续的画面拍摄在胶片上，（电视动画片则摄录在磁带上），然后以一秒24个的速度放映出来，能够获得形象自如的艺术效果。

①上述定义表明了构成了动画片的三大要素：叙事性、造型性和电影性。这里叙事性是最重要也最主要的要素，只有讲述了完整且新奇的故事，才能吸引受众的注意力。

法国电影理论家、当代电影理论的奠基人克里斯蒂安·麦茨一个不无晦涩的表述，但相当准确的说明了叙事之于电影的重要意义：“并非由于电影是一种语言，它才讲述了如此美妙的故事；而是由于它讲述了如此美妙的故事，它才使自己成为一种语言。”所以电影“语言”是为了叙事的需要而创造出来的。

而动画片的叙事性结构是由“行动范畴”（弗拉基米尔·普罗普语）来体现的。 本文欲分析的动画片如下：《玩具总动员》、《怪物史瑞克》系列、《冰河世纪》、《超人特工队》。

这几部动画片都是极其重视电影语言的力作，叙事性、故事性极强，观众在100多分钟内思绪是紧紧跟随电影中人物的命运发展的。电影中的角色设计都很有特色，基本契合了俄国学者弗拉基米尔·普罗普提出的“七种行动范畴”（即角色特性）。

②1、坏人 2、施惠者 3、帮手 4、公主，或要找和保护的人和物 5、派遣者或发出者 6、英雄或受害者 7、假英雄普罗普所谓的角色/行动范畴，并不完全等于故事中的人物，而是在故事中的不同段落、情节发展的不同时刻所具有的功能。故事中的一个人物可以在故事发展的不同段落、不同时刻中扮演不同的角色、置身于不同的“行动范畴”；同样，同一角色或“行动范畴”也可以由不同的人物来扮演，不同人物在同一情节段落中扮演同一角色，置身于同一“行动范畴”。

诸如《冰河世纪》中老虎安哥在影片的前一部分，是凶狠的“坏人”，为了抢夺孩子（即公主，或要找和保护的人和物）而居心叵测的跟随在猛犸象曼迪身边；而在经过“火山熔岩爆发”这一情节段，当冰柱被火山浆熔化，安哥即将落入悬崖，猛犸象不顾一切地救下了他，令安哥心生感激之情；在影片的最后，安哥背叛了它的组织（欲蚕食猛犸象和抢夺孩子的虎群），挺身而出拦下了致命的一击，帮助猛犸象、树獭希德和孩子逃离危险，并最终得以将孩子送还给了他的父亲。在这一情节段中，老虎安哥从原本传统意义上的“坏人”成长为“英雄”，也契合了人类对“正义必定战胜邪恶”这一原始社会理想的寄托。

虽然“英雄”是影片中的绝对主角，但不能忽略“派遣者”和“施惠者”对“英雄”的影响，更不能忽略“假英雄”对“英雄”的衬托和显现。派遣者或发出者，一般是指故事中的某种带有权威的形象，通常是年长者或者是政治领袖。

在经典故事中常常是由这一人物对英雄发出行动的指令。但在现在电影的叙述中，派遣者不再是一个必要的角色，主人公常常为了自己的目的、利益、或为了拯救自己、或是 心灵意志的觉醒而行动。

《怪物史瑞克》（一）中的“国王”可算是派遣者，他命令史瑞克救出被火龙围困的公主，然后才能换回史瑞克原先居住的沼泽地。而在《怪物史瑞克》（二）中，派遣者的角色似乎是空缺的，史瑞克所做的一切为的是争取他和公主在一起生活的机会。

又如在《超人特工队中》，超人鲍勃不是像在007系列中的邦德那样是听命于国家行政机关部门的，他甚至被国家行政机关部门要求隐姓埋名的过普通人的生活。超人鲍勃和他的超人妻子、超人孩子所谓的“拯救人类”的一切行动，最初的行动动机救助被坏人围困的家人，超人鲍勃被抓之后，超人妻子、超人的儿女们先后成长起来成为“英雄”。

同样需要说明的还有施惠者的角色。顾名思义，所谓施惠者尽管同样为主人公完成任务或实现其目标提供了帮助，但不同于一般意义上的帮手，施惠者在叙事的特殊时刻为主人公提供了某种特殊的帮助，诸如武侠小说中，主人公遇到了“山中高人”，因此而获得了某种特殊的法力、法器或武功。

施惠者，也可能是某种人生导师式的角色，在他的指点下，主人公战胜了自身的弱点（内在的对手）。

急求一篇英语作文：On British Realism

Realism: A nineteenth century European literary movement that sought to portray familiar characters, situations and settings in a realistic manner. This was done primarily by using an objective narrative point of view and through the buildup of accurate detail. The standard for success of any realistic work depends on how faithfully it transfers common experience into fictional forms. An approach that attempts to describe life without idealization or romantic subjectivity. Although it is not limited to any one century or group of writers, it is most often associated with the literary movement in 19th-century France, specifically with the French novelists Realism has been chiefly concerned with the common places of everyday life among the middle and lower classes.。