2016高考语文作文是新材料作文吗

现在，她又走进世纪广场。

世纪广场的景色可真迷人啊！走进世纪广场，首先映如眼帘的是许多高大的树木。松树苍劲挺拔，还有些茂盛。

长头发的柳树姑娘，婀娜多姿，随风翩翩起舞，充满了青春魅力。一朵朵小花在嫩绿的草扶持下盛开着，它们的花朵又圆又大，姿态妩媚，色泽艳丽，在光的照耀下闪着各自的颜色。

它们的美丽与芳香，不时引来了无数的小蜜蜂和花蝴蝶。大家在一起分享着春天带来的快乐。

走进世纪广场，会觉得自己脚下很轻松，这是你会低下头，就看到地上的图形都是从四面八方集中到中心，有的有几个小正方形，围成一个大正方形：有的是花行；还有的是圆形……各种各样，多得数不清。它们的颜色各异，让人看了眼花缭乱。

在嫩绿的草上树立着各种各样的灯，有的很多小球围在一根棍上，闪耀着不同颜色的光；有的像一棵椰子树，一到晚上，和真的没什么两样；还有的默默的发着光，高高在上，如同一个个大玉盘。还有别的样子的灯，真是不计其数！世纪广场里还有几条长椅，游人们坐在长椅上欢快的谈笑着，有的坐在长椅上看书下棋：有的几位退休的老伯伯、老奶奶，他们有说有笑，享受晚年幸福生活。

往北看，有一条长长的路，游客们边走边欣赏着美丽的景色，还有几个小孩子在快乐的玩耍。一阵春风过后，我的心都醉了。

啊！我爱美丽的世纪广场，更爱美丽的春天！。

如何评价2016年高考全国卷Ⅲ语文作文

【题目点评】 总体上沿袭2015年的作文命题思路。

2015年作文材料中有关“做人”中“老实”与“聪明”的辩论，是考查学生的认知能力、分辨能力，属于思辨性材料作文。今年的作文材料中某人在“推新”但“被模仿”后，便“公开流程、制定标准”，最终“规范”了市场。

材料没有给学生带来的多大的审题难度，学生可以从材料中出现的“推新”“被模仿”“假冒伪劣”“公开”“规范”等信息中不难看出可以从“规范”“诚信”这些范畴立意作文。 本题中关于市场“规范与诚信”话题，其实给学生留下很多的自由空间。

在审题时，首先要抓住材料中关键词，然后联系生活实际，这样“规范”与“诚信”等就可以由“市场”推及到“为人”“做事”等方面了，这样就可以打开思路了。 今年作文题比较贴近生活，“花茶新工艺”也体现了地方特色，在当今信息发达时代，“新工艺”被模仿，被假冒也是很常见的事，但是如何在求利的同时保持诚信，这必须引起人们的高度重视。

题目中“某人”在创新致富的同时，还规范了市场，带领大家致富，这种行为恰恰体现了“某人”对社会的责任感。 【立意分析】 ①诚信是人的修身之本，也是一切事业得以成功的保证。

②诚信是诚实不欺，讲求信用。 ③待人以诚，纳人以信，方为真正的诚信。

④创新和权威的丧失，使严格的规范显得异常脆弱。 2016年全国卷3高考语文作文点评2： 神秘的全国卷三的作文题终于揭晓，不过大出意外，使用全国卷三的省市的老师们一片叹息——怎么不考任务驱动新作文呢？任务驱动型作文才2015年才出现并且被广泛好评，理应继续成为高考的首选。

其实仔细审视这个作文题，还是不难发现这个材料作文依然延续着2015年全国卷作文命题的思路——关注时代关注社会关注生活，并结合使用全国卷三的这些省市以前的命题思路——新材料作文，算是体现了这几个省市回归全国卷的平稳过渡。比任务驱动型作文少了一些限制，可以比较自由地选择角度和立意，又比以前的新材料作文多了一些规范，更强调对材料的综合把握，更考查考生思考的严谨与思维的深度。

就这道作文题本身来讲，材料与生活紧密相连，关注社会民生，关注时代热点，体现了高考作文“立德树人”的指导思想——社会主义核心价值观在个人层面的基本规范和要求集中体现的“爱国、敬业、诚信、友善”中的“敬业、友善”。作文的基本立意已经在材料中给定，审题难度较低，培养学生对社会、人生的认识，能塑造正确的世界观、人生观以及价值观。

因此，这道作文题，可以由果溯因，挖掘小羽成功——致富带头人的成功原因，并以此立意。当然小羽的成功有多种因素，既有创新开放，又有规则合作，更有分享与共享的时代正能量。

考生可以从如何规范经济市场促进共同富、心系民众、弘扬着分享共赢精神、利人利己的双赢观念、开放的思想与在共同富裕中体现更大人生价值的时代先锋精神等角度思考并入手写作。学生如果仅抓住材料中的某一点分析，未免狭隘。

在写法上，依然可以按照新材料作文的写法，当然按照任务驱动型作文来写，依然可以成就高水平的文章，或者说今年这个作文题目偏重于任务驱动型作文。关键是能够对这个材料做理性思考和深入挖掘，结合材料进行评析，结合社会生活做深挖宽拓。

立意角度：1、分享精神成就更美好的人生，共同富裕彰显更大人生价值。 2、变“苦守”为“放手”，规范市场，遏制假冒伪劣。

3、用胸怀和眼界开拓市场；用规范为发展开路等。 4、用观念引领全新发展；创新观念，拓宽发展之路；政府可在市场规范与发展上做得更好等。

当然也可以综合评价，综合立意。

关于蚌病成珠800字作文跪求啊

“蚌病成珠”材料作文示例阅读下面的材料，按要求作文。

有一粒砂，见到周围的伙伴钻进蚌的体内后，都变成了珍珠，羡慕不已，于是下决心向它们学习，以证明自己的价值。它请求一只蚌让自己钻进贝壳里，梦想着变成一粒美丽的珍珠。

没过多久，砂的周身被蚌分泌出的白色粘液包裹起来，越裹越紧，让它透不过气来。砂想，原来变成珍珠的过程这么痛苦，我再也不要做什么珍珠了。

砂终于禁不起痛苦的磨练，被蚌吐回了海底，而它的伙伴们都变成了美丽的珍珠。 珍珠与砂的价值天壤之别，可细想，它们之间相差的又只是短短的那么一段过程和经历。

人又何尝不是如此呢？我们每个人原本都能成为一粒美丽的珍珠，却往往因为种种个性上的弱点和行为上的偏差，失去了应有的光泽和慧质，而仅仅是一粒砂。为什么不现在就除去人性中的弱点，使自己更加完美呢？你也是一颗珍珠，就应该照亮自己的人生。

请以“你也是一颗珍珠”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

你也是一颗珍珠 煮酒品梅 你也是一颗珍珠，只要你肯钻进蚌的体内，经受那痛苦的磨砺，你就一定会磨出光泽和慧质，你就不仅仅是一粒沙，而成为美丽的珍珠。 20世纪上半叶，美国密西根州比拉镇附近，农场的主人养了一头公牛。

他用铁链把牛锁在了榆树上，健壮的公牛经常拖着重重的铁链围着榆树奔跑，日复一日，铁链在距离地面约3英尺的树干上勒出了一道沟痕，数年之后，铁链就深深嵌在了树皮中，和树干牢牢地长在了一起。后来有一年，密西根州遭到“荷兰榆树病”的袭击，大片的榆树因染病而枯萎死亡。

然而，令人惊奇的是，这棵榆树并没有死亡，反而生长得越加茁壮，大灾过后，它成了该地区唯一一棵依旧傲然挺立的榆树。原来，是那条铁链拯救了它。

榆树从生锈的铁链上吸收了大量的铁质，对致病菌产生了很强的免疫力。 海明威说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”

磨砺是痛苦的，经受住了磨砺，忍耐住了痛苦，大榆树不是也成了一道风景吗？ 太史公说：“ 盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》……”可见，每一颗珍珠都要经受痛苦的磨砺的。 我讲讲曲奇企业家沃利·阿莫斯的故事。

1961年，沃利来到纽约，找到了一份邮递员的差事，他机灵好学，只要能帮上忙，他都愿意做，他还见缝插针地做过公司的接待员和秘书工作，甚至为公司的男盥洗室换过卫生纸，几个月后，他成了高级副总裁的秘书。1962年，沃利就成了独当一面的代理。

1967年，他在洛杉矶创办了自己的公司，没想到，在接下来的6年里，令人失望的事情接踵而至。为了自我安慰，沃利开始烘制曲奇，到了1975年的夏天，著名的“阿莫斯巧克力曲奇公司”开始从事批发业务，接着生意越做越大，除了饼干，又相继出现了著名的“阿莫斯”品牌的T恤、雨伞、野营包、珠宝等。

然而，一项致命的决策使沃利一无所有。到1992年，他不仅失去了公司的所有权，而且由于他在一份不该签署的法律文件上签了字，使他永远都无权开办同样的企业，无权从事与他原先经营的这个行业有一点点联系的工作，甚至禁止使用他自己的或者与之类似的“阿莫斯”这个名字，禁止他的声音用于任何与食品相关的行业。

但是一个问题始终萦绕在沃利的心头，那就是，他要卷土重来！他从零售到批发一步步走来，终于又创办了“德拉姑妈的曲奇”，并成立了“沃利叔叔味美可口的松饼”分公司。现在，“沃利叔叔的松饼”从几乎不为人知，已发展到每年的销售额超过了2000万美元。

我们不渴望痛苦，我们也不拒绝磨砺，我们把痛苦的磨砺当成变成珍珠的资本，如此，那又是多么美好的痛苦啊！ 经历了，承受了，你也就成了一颗珍珠。上一篇：高考议论文中论据的使用技巧下一篇：作文：给抄袭和模仿划清界限相关作文材料作文如何确立写作角度2011-05-03（河北唐山一中摸底考试）新材料作文“卢安克的离开”导写与模拟评阅2011-04-28(2011安徽省级示范高中名校高三大联考)新材料作文“撇捺人生”导写与模拟评阅2011-04-28新材料作文立意的四种方法 2011-04-27新材料作文“桥面与桥墩” 导写与模拟评阅2011-04-23材料作文“杂草与庄稼”优秀考场作文点评2011-04-23新材料作文“珍珠上的小黑点”写作指导与范文示例2011-04-232011年高考材料作文审题立意之名人材料2011-04-22新材料作文“适应” 导写与模拟评阅（2011郑州一中质量检测）2011-04-21新材料作文立意技巧指津2011-04-20。

高考新材料作文写作套路

建议继续抓新材料作文的应试训练 所谓新材料作文，是指有别于以前的材料作文。

话题作文以前，就有材料作文这种题型了。新材料作文，虽然与旧材料作文一样，都提供材料；但新材料作文会提供N个可选择的角度，不限定文体。

这样的新材料作文，不但不同于旧材料作文，而且保留了话题作文的优点，让考生有更多的自由，有更适合发挥自己写作个性的选择空间。如2007年上海春季招生作文题，“有过很多很多的地方，我们来过又离去；有过很多很多的事情，我们经历又忘记；有过很多很多的朋友，我们相识又分开……未曾有过的那份感悟，岁月把它轻轻送来。”

就是新材料作文题，它给考生提供了三个角度——地方、事情、朋友。这三个角度是没有优劣之分的，无论从哪一个角度切入，只要写得好，都可能切题，都可能得高分。

题干中只限定“不要写成诗歌”，其余的文体是不限的。 新材料作文的应试训练，关键处有两个： （一）全面理解材料。

新材料作文与话题作文不同之处，就在于新材料作文的应试必须与材料紧密结合。所以，全面理解材料，是写好新材料作文重要的起步。

例如对上海的作文题，不仔细阅读和理解，就不知道材料对提供的三个角度都作出了限定。选“地方”角度的，所写的“地方”，必须是“来过又离去”的那个“地方”，千万别写“梦游”的“地方”，别写“神往”的“地方”，别写读过的“地方”。

假如写“事情”，所写的“事”必须是“经历又忘记”的“事”；如果写“朋友”，必须是“相识又分离”的“朋友”。另外，材料中最后一句话，初读不知其意，仔细地琢磨，方能领悟到这是作文要求的重要提示。

提示什么呢？这里提示了作文必须写出你又想起那“地方”或那“事情”或那“朋友”的原因；同时，也必须写出“岁月轻轻送来”了什么“未曾有过”的“感悟”。 新材料作文一般会提出这样的要求：“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。”

这就需要训练考生“全面理解材料”的能力了。在训练中，应注意学生对“全面理解材料”与“选择一个侧面、一个角度”的片面把握，避免因顾及“全面理解”而面面俱到；同时，也要避免因“选择一个侧目”“一个角度”而不能准确地“全面理解材料”。

（二）掌握新材料作文的一般写法。 新材料作文与话题作文不同之处，在于话题作文可以漠视材料，甚至完全撇开材料只就话题作文，但新材料作文必须回应材料。

所以，新材料作文的一般写法是：贴紧材料写起，联系实际写开去。当然，这只是一般性的原则，具体文章会有具体的个性化写法，不必强求千篇一律，千万别又搞出一种新材料作文的套路来。

二、抓好应试作文写作过程的各项基本功 考生在考场上完成一篇应试作文，一般的写作过程是：审题→构思→表达→修改。 知道这个写作过程的好处，首先是好让学生有把握地写。

不少考生对自己怎完成一篇应试作文的操作过程糊里糊涂，每次作文都好像在碰运气，完全没把握地写。因此，考生有时是第一步和第二步并着走，边审题边构思，一心二用，导致审题有误，构思紊乱；有时则是第二步与第三步并着走，边写边想，导致思路飘忽，若即若离；有时则第一、二、三步并着走，拿起笔就乱写一气；有时不知不觉分了四步走，走对了却无知觉。

所以，大部分考生认为，作文发挥无定数，最没把握是作文。这种无把握的作文心态往往导致作文应试信心不足。

知道写作过程的好处，其次最好让考生明白怎样才能写出高分的应试作文。考场上的高分作文，不是碰运气“碰”到的，而是靠扎扎实实的基本功写出来的。

想在考场上写出高分作文，就得有四项基本功：审题——对题意的理解能全面准确。构思——对题意的转换能准确自然。

表达——对题意的把握能始终清晰。修改——对题意的表达能反复推敲。

知道考场作文得高分需这四项基本功后，就知道备战高考作文该做什么了。建议就按高考作文写作过程的这四个步骤开展训练。

1. 审题训练。训练要达到的目标是——对题意的理解能全面准确。

分析考生对题意理解不能全面准确的原因，主要不是阅读理解的智力水平不够，而是非智力因素影响造成的。比如，读材料的时间太短，怕作文时间不够，所以一目十行的速度，用不到一分钟的时间审题，粗枝大叶的结果可想而知。

又比如，读材料时心猿意马，注意力不在理解材料上，而是在关注背好的材料和文章怎样与题意套联。结果被先入为主的心理暗示左右，理解歪了还蛮有理由地自认为“正确”，就导致“安乐死”。

又比如，一边读材料一边就急于构思自己的应试文章，一心二用，也是导致读错材料的非智力因素。 所以，审题的训练，首先是自觉排除非智力因素干扰的训练，养成良好的阅读材料的习惯。

所谓好的阅读材料习惯，是指冷静、客观、全面理解材料。冷静是指控制好阅读的心情，别着急，沉得住气，静心地花五分钟反复琢磨材料。

所谓客观，就是尽量排除“先入为主”的干扰，尽可能地对材料进行客观理解。所谓全面，是就材料的整体意思去把握材料，不能只抓一点，不及其余。

先有全面理解，然后才选角度。 另外，审。

皖南八校2016届高三第二次联考 语文作文优秀范稿

“噢.”妈妈点了点头，继续说道：“孩子，这次考试考不好，不代表下次也这样，以后再努力就行了，失败乃是兵家常事，用自己的努力换来的成绩都要用一颗平常的心去对待，阳光总在风雨后，只要努力，就一定会成功，我们风雨同路，我会在旁边为你加油、喝彩，下次考好就性了.知道吗？”

啊！妈妈.你那淳朴无华的话像一缕清风吹走了我心中的迷茫，更吹起了我的快乐，使我暗淡的目光一下有了神采.我点了点头.

后来，我以我的努力换来了100分的成绩.我兴致勃勃地向回了家，告诉了妈妈，而妈妈说：“这次考好了，下次不要骄傲哦.”我又点了点头.

啊！妈妈您在我失落时鼓励了我，在我取得好成绩时，却对我说：“不要骄傲.”，在我遇到人生的“红绿灯”时，像一个拐仗，扶我走过人生的坎坎坷坷.

啊！妈妈，我对您的感谢，不是端一百次就够了，也不是用一份礼物就可以偿还给你的，更不是洗一千次脚可以表达的.在此，我只能跟你说一句话：“妈妈，您辛苦了，谢谢您的搀扶.”

啊！妈妈您是我生命中的第二个太阳！

老师，我感谢你

2016年全国高考语文卷3新课标III作文题目怎么写如何立意审题

【作文解析】 整体观之，今年的作文题在形式上延续了新材料作文的趋势，以任务驱动的形式要求考生完成特定语境下的思考并尝试解决问题，标志着语文试题改革的进一步深化；内容上，与2015年当代风采人物评选有所不同，思辨的核心回归语文课堂，探讨传承民族文化的方法路径。

这类作文能让真正有思想、能思辨、有底蕴的考生获取高分，但也会使作文思想贫乏、形式僵化的同学面临严峻挑战。 （1）审题：任务驱动，重视实践能力。

本次作文给出了一个明确的任务，即比较“课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践”三种培养语文素养的途径，要求阐述考生的看法和理由。题目重点在于“比较”二字，考生必须在文章中分别阐述对这三种途径的看法，并表明自己的观点。

论证力求一针见血，富有思辨的深度和广度，这样才能在800字的篇幅内驰骋文笔，写出优秀的文章。 （2）立意：文化精神，重视立意高远。

今年的考题蕴含深刻的文化自觉意识。正如作文题目所言：“语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系国家的软实力和文化自觉。”

在经济飞速发展的现代社会，快餐文化越来越成为现代中国人的精神食粮，我们应该如何借助教育的力量，进一步深化语文课程的改革，来全面提升国人的文化素养？考生在作文中不应该仅仅探讨课堂、课外、实践这三种途径的具体作用，而应高屋建瓴、立意高远，以国家民族的视野来展开议论，使文章洋溢着积极的实践理念、强烈的时代精神、深刻的文化意识。 （3）结构：探究思辨，重视思想深刻。

拿到今年这篇作文，考生首先必须学会辩证地分析问题，继而才能从所给材料中纵深切入：课堂教学、课外大量阅读及社会生活实践在语文素养培养方面的利与弊。 课堂教学方面，可以谈教师在文化传承、思想启迪、人格感染方面的作用，也可以谈课堂教学的实效性及生动性，但也要注意到课堂的时空有限性会束缚学生获取信息的宽度和广度。

课外阅读方面，可以探究优秀厚重的文化经典对学生潜移默化的影响，对学生语文素养的深层次全方位渗透，意识到课外阅读的自由性、选择性、有效性及可延续性，但也要注意到课外阅读又具有松散和不可操控等弊端。 生活实践方面，可以谈生活实践对语言能力的塑造，生活体验对思想人格的砥砺作用，也要注意其转化成为语文素养的间接性和复杂性。

考生必须要对关键话题做清晰准确的价值判断，才能把文章的道理阐释得入木三分、令人信服。

2017高考作文新材料作文怎么写

这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。

(3)摆：围绕中心论点展开论述

这部分是议论文的主体，应通过摆事实、讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。

(4)结：结尾呼应开头，或进一步强调论点。

开头引材料从材料切入，简要分析，引出论点。

中间联材料说理议论的时候用材料的主旨或关键词来贯穿、衔接，如果能把背景材料中的一些关键词镶嵌进去，那么会使文章与背景材料融合得更为紧密；

结尾再扣材料，使材料与文章融为一体，同时又体现出文章对材料的引申、丰富和升华。

开头的写法：

求材料作文题目材料

1.阅读下面的文字，按要求作文。（江西省六所重点中学高三联考试题）

从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便定赏金，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，奖金500美元。众小孩在重赏之下，无不 卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍无所获，结果一个接着一个都放弃了。只有一个贫穷小孩，为了那笔巨额奖金，仍不死心地 寻找。当天色渐黑，众人离去，杂沓人声静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静 了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在诺大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。

请根据以上材料，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。

2.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）（辽宁省营口市2009届高三高考模拟考试）

法国一个偏僻的小镇，据说有一个特别灵验的水泉，常会出现奇 迹，可以治疗疾病。有一天，一个少了一条腿的退伍军人，拄着拐杖，一跛一跛地走过镇上的马路。旁边的镇民带着同情的口吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝 祈求有一条新的腿吗？”这句话被退伍军人听到了，他转身对他们说：“我不是要祈求有一条新的腿，而是要祈求上帝帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日 子。”

要求：自选角度，确定立意，自选文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意，写一篇不少于800字的文章。

3.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）（昆明市2009学年质量检测）

到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现，他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风格。他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子都已经落地。

要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

4.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。（2009成都二诊题）

上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题。”同学们都看着老师，一时不明白老师的意图。老师就问同学们：

“世界上第一高峰是哪座山峰”大家哄堂大笑，大声回答道：“珠穆朗玛峰！”老师接着追问：“世界第二高峰呢”这下同学们面面相觑，无人应声。于是老师 又接着说道：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢为什么你们都只记住了第一高峰，而不知道第二高峰呢你们记住了第一高峰，该不该就忽略第二 高峰呢”听了老师的话，同学们陷入了沉思。

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

5。阅读下而的一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）（2009郑州二模）

我是O（节选）

田地

我是空虚；

我是饱满。

我是静止；

我是发展。

我能成功

高考语文材料作文写作套路

七段法首段 引出话题 展示文采二段 说理，对话题进行发散三段 举例说明观点态度四段 承上启下，并再一次出现话题原词原句这样就不会离题了五段 再一次的例证六段 再一次的过度，并总结你的观点态度七段 来一个精采的结尾，并再一次出现话题原词原句这就是七段法了，这是十分有效的方法，作文一般的和不一般的都适用，这方法的关键是首与尾段的精彩词，你可以多看人家作文的首尾段再总结一个通用的开头和结尾就可以，不过这要花相当大的功夫，怕麻烦的还可以搬好的过来直接用就行了，但就不主张，加油吧，一定行 现在我们通常出的都是材料作文，即根据一个观点自立观点写作。

这里建议你写一些对仗工整文笔优美的散文，议论性散文。这种文章的写法相当简单而且可以吸引到披卷老师，关键在于你要有素材。

所以根本在于要收集素材，建议你去尝试经常得看高考满分作文，看他们的经典预断，多半都是文学色彩很浓的与古人对话类的文章。例如： 曳尾涂中，大梦化蝶，庄子在他的梦想中自由畅游，他渴望无为的人生，想要至仁无亲的感情，于是在那个人人出而求仕，追逐望达的纷扰时代，肆意一生，自甘单薄，安贫乐道。

他不是逃避，而是在对自己的生命负责，他选择了自己无知无欲无为的梦想，一生自在逍遥，并用自己的生命亲历升华了道家的哲学精髓，在历史的幻灯片上留下了蝴蝶羽翼般美丽飘渺的一格。 梦里挑灯看剑，眼前万里江山，辛弃疾登临亭台之上，感慨壮志难酬。

他渴望杀敌报国，收复中原。正壮士，悲歌未歇，在由议诱降派掌权的朝廷中郁不得志，满怀着建功立业的期许抱憾终生。

他的一生是悲剧的一生，但他的生命却因为其苦苦求索的梦想而充实闪耀。他以自己慷慨激昂壮怀激烈的诗词彪炳千古，在中国文学史上书写了充着英雄气概的一页。

他的梦想，感动了无数后来的有识之士。 面朝大海 ，春暖花开，海子在他太阳的梦想下书写幻觉，书写自己对青春的追逐，对生命的歌唱。

炽热的阳光，他以此作为信仰。生活艰苦，他不放弃创作，亲人不解，他依然坚持镌刻。

他性格孤僻，爱情失败，事业无成，可却用执着的笔触将无数年轻的我们征服。海子曾这样总结自己：“我有三次受难：流浪、爱情、生存；我有三种幸福：诗歌、王位、太阳。”

其实他不知道，他最大的幸福是放飞了文学的梦想，并让她持久飞翔。就是这样写一些古人或者名人的诗词再穿插评论，要经常准备好这些语段，尽量得多，然后在考试时觉得哪些支撑你的观点，拿来用就是了。