《评价他人》生活作文素材

像一座座遮风挡雨的房屋默默无闻地为人们奉献着；快乐像一块蜜糖甜蜜了每个人的心灵，快乐天使时时陪伴着我。在我的成长之路上，时刻充满着快乐。

我快乐，那是因为我付出。那次为庆祝我校诞辰一百周年举行的编小报比赛。当我听到这个消息时，我心里暗暗自喜：绘画可是我的强项，这一次我可要大显身手。放学回到家里，满怀信心拿出纸和笔，准备一气呵成。可是事情却没我想象的那么简单，开始设计版面时我感到无从下手。正好印证了古人的话，“想着容易，做着难”。但我并没有气馁，坚持设计着，绘制着。时间过得真快，一转眼到了十点半。我才觉得胳膊酸了，眼皮子开始打架，昏昏欲睡。揉了揉双眼，提醒自己：千万别睡着了，明天老师还等着收稿呢，我怎能辜负老师对我的殷切希望。我打起精神，直到深夜十二点多才完工，此时感到如释重负。

第二天一早，我把自己亲手制作的小报交给了老师，自以为做得“天衣无缝”了。老师看后还是给我指出了不少不足之处。经过反复的修改，我的小报变得更精美了。颁奖的日子终于来了！那天全校师生汇聚在操场上举行颁奖典礼，我忐忑不安地倾听着获奖人的名单。当听到我的名字时，我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不负有心人，我居然获得了年级组唯一的特等奖。我激动地小跑着上了领奖台，双手捧着晶莹剔

关于评论性文章-寻求一篇关于人权法治的评论性文章,比较有个性

论我国行政法治中的人权保护问题 李 侠 摘要：人权是一个人作为人所享有或应享有的基本权利。

它是一种道德观念上的权利。要把它变成现实，在我们这样一个有礼法政治传统的国家里更需法律制度的推动。

作为“制约权力”、“保障权利”且有“动态宪法”之称的行政法在保护人权方面承担着重要责任。 改革开放20多年来，人权保障在我国的行政立法、行政执法以及行政权利救济等方面不断得以体现和落实，但还存在着诸多不尽如人意之处，尚待进一步完善我国行政法治中的人权保护机制。

关键词：人权；行政法治；人权保护；行政法治现代化 人权是指一个人作为人所享有或应享有的基本权利，是每个人维持正常生活所应拥有的条件。 它包括生命权和生存权、政治权和公民权、经济、社会和文化权、民族权与和平权、发展权与环境权等。

要把它变成现实，在我们这样一个有礼法政治传统的国家里更需法律制度的推动。作为“制约权力”、“保障权利” 且有“动态宪法”之称的行政法在保护人权方面承担着重要责任。

自近代意义的行政法产生以来，权力的分立与制衡、保障与实施便成为行政法发展的主旋律。[1]（第2页）现代行政法治的核心问题就是围绕着“保障权利与制约权力”的关系而言的，实现行政法治现代化的基本精神就是通过宪法和法律的制度性安排，合理配置公共权力与个人权利，充分保障人权，实现人民主权，达到社会生活的和谐。

本文旨在通过对我国现行行政法对人权保护现状的分析，探索通过行政法治来加强我国的人权保护问题。 一、我国现行行政法治中的人权保护状况 我国现行行政法治中的人权保护的有关规定，主要体现在行政立法、行政执法、行政救济中的有关法律条文的内容中。

1。行政立法中的人权保护规定。

行政立法是实现人权保障的基本前提条件。经过改革开放20多年来的立法，我国的行政法律体系的框架已基本形成。

不仅制定了要求政府依法行政的法律法规，而且行政复议法、行政诉讼法及国家赔偿法等一系列相关法的制定，为权利的保证提供了司法救济支持，并开始了“民告官”的历史。 特别是立法理念的不断进步在人权保障方面尤为突出。

例如，源于20世纪50年代的收容遣送制度，当年对于巩固新中国的政权曾起过积极作用。然而今天回视一下，这种制度不利于人权的保护。

古罗马法学家塞尔苏斯说：“法是善与正义的科学。”近代西方思想家罗尔斯指出：正义包括两个原则，一是平等自由原则；二是机会的公正平等和差别原则。

由此体现的正义观是：所有的社会基本价值均需按照正义原则通过社会所制定的法律平等地予以分配，不平等作为一种允许的例外只能是为了最少受惠者的利益。而差别原则的运用，恰恰是对社会弱者利益的保护，这是社会是否正义，也是人权能否受到保护的关键。

城市中的流浪乞讨人员是弱者，国家是否承担了对社会弱者保护的义务，是衡量一个国家是否正义的重要标准，也是衡量一个国家人权保护现状的重要标准。 收容遣送制度违反了社会正义原则，因为它侵犯和损害了城市中流浪乞讨的社会弱者的权利。

最近听说南方某市出台规定：禁止沿街乞讨。这显然也是有悖于法理的。

作为政府，不但没有履行保护弱者的义务，反而限制和剥夺了宪法赋于弱者通过物质帮助权以维持生存的低限机会，是违宪的。 孙志刚案件使我们认识到不合宪的行政立法对社会的危害之大。

因此，在对人权保护上首先要制定符合正义原则和宪法的行政法，这本身就代表正义。因此，政府及时废除了这制度，颁布了《救助管理办法》，增强了人权保障功能。

2。行政执法中的人权保护规定。

要使人民的权利得以实现，除了行政立法的基本前提条件外，还必须通过行政执法，即具体行政行为来得以体现，这是保障人权的基本原则，也是现代行政的首要法治原则。 目前我国现行的体现人权维护的行政执法制度主要包括行政许可制度、行政处罚制度和行政强制执行制度。

行政许可是行政机关根据公民、法人和其他组织的申请，以书面证照和其他方式允许其从事某种行为，确认某种权利，授予某种资格和能力的行为，如律师资格；或是在公民违法的情况下依法剥夺其某种权利，如吊销执照。 或依法使公民承担某项义务或依法免除某种义务，如纳税、免税。

许可是一项具有多方面功能的重要的法律制度，为世界各国所普遍重视和广泛运用。我国已在许多领域里已建立了行政许可制度。

行政处罚制度是指行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人和其他组织依法予以制裁的制度。 它在国家行政管理中占有很重要的地位，全国人大于1996年通过了行政处罚法，确立了相应的原则。

如处罚法定原则、处罚适当原则、听取意见原则；也确立了行政处罚的程序制度。这些制度是按照保障人权的立法原则设定的。

例如确认了当事人相应的程序性权利，主要有知情权、陈述权、申辩权、听证申请权、申请回避权。 当行政相对人对处罚不服时，有拒绝交纳或请求赔偿、申请行政复议、提起行政诉讼的权利等。

行政强制是行政机关为了维护良好的经济和社会秩序，保证行政决定的执行，纠正违法行为，保护公民合法权益和公共。

评价他的人生作文

《我的人生目标》 生命对于每个人来讲只有一次，七八十年的时间是一个即漫长然而又很短暂的过程，对于漫长与短暂的看法，由于每个人所处的环境的不同以及对人生看法的不同而有所差异。

痛苦乏味的生活是漫长的，幸福多彩的人生是短暂的，不懈奋斗的人生是漫长的，荒度无事的生活是短暂的，这取决于一个人站在什么样的立场来看待这个问题。在我看来，时间的长短并不重要，关键是要活的有意义、活的精彩，这或许是一个在任何人看来都无庸置疑的道理。

每个人都希望自己的人生道路过得有意义，也都知道要为此付之以努力，但是到底什么样的人生能称的上有意义？毕竟这是一个很笼统的概念，它没有一个相同的标准来衡量，因为每个人的人生观是不同的。 在这里，我只想简单谈一谈我自己的人生目标，我对有意义的人生是如何理解的。

我所期望的人生道路说起来或许比较简单，但它确实需要我付出非常大的代价、付之以一生的努力。 不断追求、不断充实。

追求是指追求更高的自身素质，充实是指充实更多的能够属于自己的知识。不同知识层次的人所流露出的个人修养、个人素质是不同的，这不是靠装腔作事表现出来的，也不是靠照搬照抄学来的，我确信这一点。

说实话，我很怕被别人看不起，我希望自己的成就能够被别人所羡慕，不知道这是自尊心还是我自己的虚荣心在做怪。如果有一天，别人对我的能力产生了怀疑，甚至把我看扁，我真的不知道该如何去面对——想指责谁？却没的指责，只能怪自己不努力；想哭？却哭不出来，只能将酸楚眼泪流在心里。

这种感受会是何等痛苦？何等难以忍受？人生最大的悲哀我想也莫过于此。要努力，要奋斗，不能让这种场景出现，我要实现我个人的价值。

什么样的人能称的上是一个有价值的人？或者说一个人应该做些什么才能说自己是有价值的？我认为评价一个人是否有价值不是看这个人是不是聪明、是不是高大英俊、是不是具备这样那样的优点，而是要看他（她）是否对社会做出了比较大的贡献，只有对我们的社会贡献大的人才能称得上是一个有价值的人。当然了，你对社会贡献越大，你所得到的回报也会越多，说得更具体一点，也就是你的薪水会越多。

但是我们首先要明白一个道理——假如我们不考虑所得到的薪水这一绝对数字，而去考虑付出与回报的相对数的关系，实际上，在正常的社会里，一个人为社会付出得越多，他（她）所得到的回报与付出就越不成比例。比如说一个低收入者，尽管他得到的薪水很少，但是他为社会所付出的也很少，这个比例是趋于1:1的关系；一个处在高薪阶层的人，虽然表面上看他的薪水很高，但是他为社会所创造的价值或许是他薪水的几百倍甚至几千倍。

如果问谁会在心态上不平衡，那么我认为不平衡的应该是后者。大概每个人都希望自己成为后者，的确，我也希望如此，因为那不仅仅是薪水高的原因。

假设当你步入高薪阶层一段时间以后，当你无须再为生活去辛苦工作、忙碌奔波的时候，你会不会问自己这样一个问题——我究竟为什么坚持继续工作？为事业？我想这是一个比较空洞的解释。为生活？你已经无须再为此担忧。

为社会做贡献？虽然这个解释看上去似乎有些落伍，但是我想这就是答案。如果将来属于我的这一天到来的话，我会把这个答案解释给我自己听。

当我看到在我的努力下，社会的经济越来越繁荣、环境越来越舒适、生活越来越美好，尽管某个人的努力相对于整个社会是显得那么的渺小，那我也一定会感到很幸福、很快乐，因为我看到了自己的价值，那一天，我将不会在实现个人价值的梦想上留下遗憾。 我不相信命运。

只要努力，无论是在什么环境下任何人都会有机会改变自己的命运。但是我相信，性格决定了命运。

纵观人的一生，一个人具有什么样的性格就决定了他这一生的历程遵循了什么样的规律。机会对于每个人都是均等的，只是由于性格的差异，有些人把握住了机会、有些人放弃了机会。

我不想评价把握或者放弃机会的人的对与错，因为那可能是由于他们的性格或者个人条件不同。我只是想说明一点——如果一个我可以把握的机会来临的话，假如我不具备某种性格或条件，我没有抓住机会，这或许是可以原谅的，但假如我具备这些素质，然而却因为我不努力、不上进，放弃了机会，那么我将不会原谅我自己。

现在，社会为我提供了一个很好的学习机会和环境，只要我肯学，是没有什么知识学不到的。我就曾经为了得到一个好职业而放弃了上重点高中的机会，这是我的一个很大的遗憾，我曾经为此痛苦过、悲哀过。

当然，现在我已经不这么想，我将竭尽我最大的努力去弥。

介绍自己与评价别人的作文

坦诚开放自己的心扉

现实生活中，评价别人是每个人都会经常遇到的问题.能否正确地评价别人，既是世界观、人生观、价值观的反映，也是道德修养和认识能力的展示.有时漫不经心，脱口而出；有时深思熟虑，有板有眼；有时超然洒脱，口若悬河……我们的思想动机，我们的是非标准，我们的好恶倾向，乃至我们对事物的看法、对人生的态度，就会不知不觉地显露出来.因此，评价别人如同一面镜子，看起来，映照的是别人的模样，实际上显示出我们自己的灵魂.从这个意义上讲，我们就应该坦诚开放自己的心扉，正确评论别人.

如果我们能够坦诚开放自己的心扉，正确地评价一个人，别人就会认为我们是一个正直的人；如果我们的评价有独到之处，别人会从心里佩服我们.但是，如果我们对别人的评价很肤浅、很片面，别人就会认为我们学识平庸；如果我们把好的说成不好的，或者把别人的小缺点说成大缺点，别人就会认为我们是出于私心故意贬低或中伤别人，进而产生抵触情绪；如果我们把坏的说成好的，把明显的缺陷当成成绩来表扬，别人就会认为我们是阿谀奉承之徒，或者是接受了人家的好处而有意进行庇护.

写一篇点评他人作文的作文

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己

评价他人作文100字

今年的春运，五个小小的红色电话亭悄然出现在五个火车站。

这些被叫做“说吧”的小红屋迎来了一批批向它敞开心扉的旅客。学生，打工者，农民工，甚至无法返乡的铁路工作人员都在这个个人感情的宣泄地，说出自己的心声。

说，可以是对爱人的表白。在一个小小的红屋子中，一位怀抱一大簇蓝玫瑰的小伙子说出了自己对女友的一片真情。

他提到了家人这样那样的质疑，提到了自己的不离不弃。尤其是当他在镜头前说出爱人的名字时，表情是那样的庄重，眼神是那样的虔诚。

当三个饱含真情的“我爱你”从它口中溢出时，可以看到他眼中的星星点点。爱的路上总有风雨，愿得一人心，白首不相离。

爱情不都像《荷马史诗》中的那样壮丽，平平凡凡的人，也同样可以收获真挚的爱情。 说，可以是对逝者的思念。

在郑州，一名大学生说出了自己对爷爷奶奶的思念。高考时，为了不影响儿子学习，父亲没有告诉儿子奶奶的辞世告诉儿子。

上研究生后，为了不影响儿子找工作，父亲又一次隐瞒了爷爷去世的消息。当这个年轻人在小小的红屋里失声痛哭时，脸上写的是悔恨，是那种子欲孝却亲不在的无奈。

我们无法阻止他们老去，只能尽心去爱。在有限的生命中带给他们快乐，幸福。

当亲人归于黄土，那感情真像韩愈感叹。

文学评论-文学评论格式是怎样的

评论模式--- 开头： 1.梗概复述。

在全文情节梗概复述中，不露声色地点出要强调之处。 2.引出论点--一个判断句，主谓宾。

选择最有感受的一点--#内容：从人物形象看主题。#形式：从下列几点选择一个--人物形象塑造（性格的几个方面），结构（曲折、巧合、误会、线索等），语言（个性化、生活化），技巧（对比、讽刺、吸收其它文体特色等）。

中间： 1.分析法论证为主。*论据是作品自身，边节录边评论。

*分为二个以上方面。 2.其它论证方法为辅，如引证法、比喻法、反证法等。

3.联系实际，引申发挥。内容主要是主题的社会意义。

形式有：典型的意义，艺术特点的比较和发展。 结尾： 1.重申照应开头，进一步明确、深化论点。

2.发出感慨。

如何评价别人的文章

善于倾听的人是幸福的，善于倾诉的人也是幸福的，即善于倾听又善于倾诉的人更为幸福。

西贝就是善于倾听也善于倾诉的人。芒种季节，到处是杜鹃鸟的叫声，因为芒种是农业生产最繁忙的季节，夏熟作物要收获，秋收作物要播种，春种作物也要管理，西贝听着听着就听成了“快熟快熟，快快播谷”，有心的西贝以鸟声为翼，展开想像的天空，让鸟儿无意义的鸣叫抵达生命的歌唱。

杜鹃鸟的叫声在西贝听来，特别有节奏和韵味，好像杜鹃鸟是在麦收季节里为催促人们赶快收割而不停地鸣叫。 在西贝的散文集《无悔岁月》中我们常常看到诗意的倾听和诗意的倾诉，就连雨落地的声音，西贝都会听出一种属于天籁之音的神韵，于是在她的心间便弹奏出一首记忆的心曲。

读西贝的文章你会感到一种做女人的轻松，她使我回到女性的儿女情长。做女人真好，可以喋喋不休地述说，我是一个开朗但却不善于说出，更不善于倾诉的人，特别是对于女人买菜做饭的话题，平日里更是不去一顾。

做为一个女人，西贝是优秀的，她能乐得其中，她能滔滔不绝，一罐花生油、一碗过桥面、节假日的一个短信、邻居孩子的哭声、节日里的鞭炮声……这些日常生活中琐碎的柴米油盐味很浓的物什，西贝顺手写来，写得很随意，而西贝也是在这样的随意之中偶获生活的。一次，手里拎着两个酥脆烤饼的西贝正要按原路返回时，在转身回头的一瞬间，她看到了在对面街道高大的墙壁上有一个路标，上书：贡院墙根街。

西贝忽然间有了一种预感，沉醉不知归路的西贝，正误入一条旧时济南最著名的“文化街”。那天无意间的行走，就让西贝走访了久违的“状元墙”。

贡院是科举时代各省考取“举人”的乡试考场，从贡院里考取举人后就可以到北京考进士，点翰林，跨入仕途；贡院墙根街在旧时又名云路街，取“平步青云”之意；贡院正门外的照壁则被民间称为“状元墙”。当然，西贝已经看不到昔日贡院森严的院门。

行走在墙根街道上的西贝，抬头凝视着那高高的院墙，想像着每逢考试的时候，士子们络绎不绝，热闹非凡的场面，还有贡院门内的森严与庄重……她一时就忘记了自己身处的年代，恍若自己就是那求取功名里的一员，在漫长艰难的路途上，正脚步匆匆…… 西贝的倾听和倾诉是用心灵来感觉感知的，那就是她能把自己融入其中。西贝有一个可爱的女儿，在女孩子三岁生日的那天，她一早起来，不去洗涮就守在孩子的小床边。

我在文章中看到这样感人的描写：女儿睡觉时的姿势遗传了她的老爸，没有片刻的安稳，就像醒着时一样的好动，还经常性的梦话。有时，女儿睡前是在床的南端，不知什么时间，就会睡到床的北边了。

女儿仍然在香甜的睡着。女儿的嘴，眉毛，耳朵，鼻子，包括女儿身上的每一寸肌肤，我都百读不厌倦。

每次的注视，心里面洋溢着的，是甜蜜，温馨，还有幸福……西贝从女儿的生日想到孩子的出生，那是一个雪天，早产的女儿体重只有2.5公斤，头发稀少，头前面光秃秃，孩子紧闭着眼睛，厚肿的眼皮像金鱼的眼泡。西贝无论怎么端详，都觉得孩子太丑陋，不像个孩子的模样。

我能感觉到在孩子身上有西贝太多的眼泪和心血，我想让西贝流泪更多的是孩子拒绝母乳，这个问题如果不是遇到我，西贝会困惑的，因为不久她就会发现孩子不会顺听她的话.我的母亲就曾为我拒绝母乳困惑过很长一段时间，当看到我不仅不吃母乳，而且牛奶和羊奶都不吃时才无奈地笑了，我是一个吃骆驼奶长大的孩子，我能断言：西贝的女儿长大了一样独具个性。 西贝是有一颗爱心的，她不仅爱自己的女儿和丈夫，也爱周围的人情事物，她的视线和笔触甚至延伸到一对卖早餐的夫妇。

在与他们的交谈中，看不出这对卖早餐的夫妇有丝毫的自卑或者低人一等的感觉，西贝感觉他们是自信的，西贝就认为他们应该有理由充满信心，他们具备城里人已经丢失很久或正在试图找回的一些东西。一个善于倾听和善于倾诉的人一定是善于观察的，一对刚搬进新居的麻雀，成了西贝友好的邻居。

西贝经常去阳台透过玻璃观望，她发现，孵化出宝宝的麻雀不是双双外出觅食，而是一只先飞出另一只在巢里等待，无论等再长的时间巢里守着宝宝的鸟都不会擅自飞出，它要等到觅食的伙伴返回后才飞离出巢。西贝观察着诉说着，夏夜的风景、家在心中、走进秋天……民间有句俗语：痛苦说出来就会减轻一半，快乐说出来，会与人分享。

西贝的幸福包含着她的幸运，这是因为她的爱人是一位诗人，还是一家文学刊物的主编。这就使她的倾诉有机会得到更多的倾听者。

西贝热爱生活，很平常很普通的事物她能从中感受到美。端午节里邻居为她家的房门上悬挂的一束艾草，让她在一种心情愉悦的氛围里，感受到温暖。

西贝的一篇小散文《不是夹，是抱着》我很喜欢，讲的是夏天里带女儿到海边消夏的事，捉蟹子的西贝，右手食指被一只半个手掌大的梭子蟹钳住，疼痛中的西贝惊奇的发现，那只蟹的另一只螯还钳着如指甲盖般大小的一只小蟹。西贝并没有因为自己被钳做罢，她继续忙乎着，后来，她又收获了一只比钳她的那只梭子蟹小很多的蟹，令她欣喜的是这一只蟹的另一只螯里依然有一只很小的蟹。