职高班主任工作计划

、班级管理总的指导思想 认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展 观，全面贯彻党的教育方针，全面实施生本教育，以培养学生创新精 神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总 结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊 重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营 造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培 养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初 中向中职、从中职到工作的过渡。

二、全班情况分析 我班经过军训阶段的相处与磨合之后，班级初步形成了团结互助 的良好风气，学生之间亲密无间，师生之间之间互相信任、 关系融洽。大部分学生都能遵守学校的规章制度，对班级的管理工作都很有兴 趣，也积极地投入到班级的管理工作中，很多学生思维活跃，很愿 意在老师的面前表现出自己的个人想法，班级整体充满了活力。

本学 期接下来的工作重点是培养团结、 得力的班委，营造友爱互助的和谐 班级氛围，帮助全体同学打牢高中基础，尽快寻找适合自己的、行之 有效的学习方法。三 、奋斗目标1 、教风端正，班风、学风、考风优良。

2 、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。3 、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定。

4 、建立学生操评分评价体系。5 、 培育团体合作意识，构建以班委为中心的和谐进取的班集体，形成学生自主管理制度。

6 、建设无烟、无酒、无打架的文明班级。 四、 工作重点和措施 （一）积极加强班风、制度建设，营造良好的学习环境。

一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该 尽力营造平等、 围结、 和谐、 进取的班级氛围。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就 感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中 逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。要抓 好班级规章制度建设，班级日常行为、道德行为应有一个共同标准，形成一种舆论。

不正确行为出现时，会受到批评，惩处，帮助，改进。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习 情况，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良 好班风形成。

（二）指导培养班团干部，培养他们的管理能力。 班团干部是班主任的左右手，积极培养具有管理组织能力的人 才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。

所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树 立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、 能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面” ；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正 确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的 组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面” 。

三） 积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。 种植期间最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，为今后参 加工作做好储备。

而第一学年则是提高他们学习积极性、 打好学习基 础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的 进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引 力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以 上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把 班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。

（四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1 .加强安全和法制教育。

全班学生思想品德合格率为100 ﹪，学生不打架喝酒等。开展班级安全与法制相关的班会活动。

2 .根据学生年龄特点，经常和学生交流谈心，准确把握学生思 想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。3 、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。

平时抓 好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积 极心态。4 .结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和 卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、 劳动习惯和 作息习惯。

5 .创设良好的文化氛围：结合学校每月的工作重点和教育专题 召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加 学校和级部开展的各项活动，本学期依据目标开展“企业应急救援知 识”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的职场梦”等主题教 育活动，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信 精神。6. 关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

积极参 加学校组织的社团和各种文体比赛等活动。同时，组织本班学生开展 唱歌、跳舞、辩论、朗诵等比赛，培养学生的情操和竞争意识，丰富 学生的课余生活。

（五）加大家庭学校联系力。

技校老师的工作计划

2013年新学期工作计划 新的一学期即将来临，作为一名毕业班的班主任，为了确保班务工作比上学期有更好的开端，处理学生面临毕业时的各种心情及行为，既特拟定计划如下： 一、 指导思想： 认真落实学校的各项工作和要求，秉承 “以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进缺的现代学校文化精神，紧紧围绕“发展学生个性，全面提升学生综合素质”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育。

围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。确保学生健康、全面、自主地发展。

二、 思想建设 12年工程机械专业1班，全班22名学生在新的一学期主要课程是工程构造，作为班主任，我计划在本学期做好学生在校的的思想稳定工作，继续采用多种方式，多与学生进行思想交流，及时了解他们在外实习的思想动态，鼓励他们克服困难，解决他们的之忧。保证学生在外实习期间快乐、稳定的生活和学习。

三、配合各部门做好学生毕业前的各项工作 1.配合就业服务部的老师做好就业安置在企业实习工作。学习任务。

2.配合教务处做好各项毕业前及考证工作。 3.学生处做好学生在外期间的学习、生活、活动及各项相关事宜。

4.服务于学生，及时解决他们在工作、生活和学习中遇到的各种问题。 以上是本学期班主任工作的计划，本学期的班主任工作主要是一些琐碎的事情，在工作中，用细心耐心爱心办好每一件事，为学生们做好服务。

帮助学生迅速完成在校期间的生活、学习及成长的过程。 12级工程（1）班 班主任：张志峰。

教师职业生涯规划书

我的教师职业规划书

工作**年了，虽然有过计划，有过打算，却从没有静下心来，认真地给自己的职业好好的规划一下，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。因此认真地规划了一下自己的未来。

一、加强学习，提高自身师德修养

一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，真正履行母校的教学宗旨《学高为师，身正为范》，成为合格的人民教师。

二、加强学习，提高自身业务水平

师者，传道受业解惑也。也就是说，教师的本职工作就是教书育人。因此，我给自己制定计划，要努力提升自己的业务水平，使自己成为一名业务型教师，向专家型教师看齐。

1、多读书，用知识武装自己

抓紧课余时间认真学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。

2、创新课堂教学，用事实证明自己

(1)加强课堂教学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂；多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课；用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教学反思，及时总结经验；坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量。

(2)掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速发展，要求教师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。

(3)建立新型的师生关系。学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。

3、努力提高科研能力

积极参加校级、苏木和旗级以上的教研活动；因为每一次教研活动都给我的学习提供学习的平台，因此，我要不放弃任何学习的机会。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。

面对竞争激烈的社会和教师工作，我充满信心，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。

谁有关于教师的职业规划的文章

为什么要讨论教师职业生涯规划 什么是教师职业生涯规划 教师设计职业生涯规划应具有哪些 知识基础 教师怎样科学设计个人职业生涯规划 设计职业生涯规划应防止哪些误区 一、为什么要谈及教师 职业生涯规划？ 二、什么是员工职业生涯规划？ 什么是职业？ 《现代汉语词典》：是指人们从事某种社会活动谋求个人生活的工作。

《劳动人事大辞典》：职业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。 《中华人民共和国职业分类大典》：职业是从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别 现代职业特征： 1、职业知识 结构与过程 结构：知识是经验、价值及文字化的信息 过程：知识是创造与建构 2、职业能力 基础与核心 （1）基础能力 （2）核心能力 核心能力是一个人的素质结构、知识结构和 专业结构的综合体现，核心能力主要包括： 思维能力 合作能力 创新能力 学习能力 实践能力 3、职业品质 信念与道德 首先是以“人” 的概念成为社会的一分子，因此优秀的职员必须同时也是一个“大写” 的人。

在品质上应具备以下条件： （1）理智感 是在智力活动和追求真理中所产生的情感体验，它与人的求知欲望、兴趣以及对真理的追求相联系。一个有理智感的人，他在追求真理的过程中会表现出坚定的信心和乐观的精神 （2）道德感 是根据组织的行为规范，在评价他人或自己的思想言行是否合乎道德标准时所产生的一种情感。

这种情感能够体现强烈责任心，并密切与他人的关系。 4、职业心态 积极而健康 美国心理学家通过长期研究认为：个性与成就的关系大于智力与成就的关系，同样都是高智商的人，有的成绩卓著，有的一无所成，其最主要的原因在于个性差异。

因此，必须拥有健康的职业心态，以下四种心理特征尤其具有代表性： （1）自知和自信：自知，即自知之明。一个聪明的人往往能清晰地知道自己的长处和短处，在职业生涯中善于扬长避短，善于决定什么能干什么不能干，这样就能帮助自己走上成功之路。

自信就是始终对自己抱有足够的信心，保持旺盛的勇气。缺乏自信，不敢行动的人，往往都有许多“理由”来为自己辩护，以此安慰自己，求得心理平衡。

（2）意志和胆识：意志坚强、富有胆识的人，能超越世俗，战胜自我，善于在工作中抓住最本质、最有价值的因素，敢于面对权威的挑战，敢于承受舆论 的压力， 达到一种非常有益的“心理自由”境界。 （3）宽容和忍耐：宽容主要表现在对人上，它有两层意思：一是对有过错误的人或反对过自己的人要宽容，一是对比自己能力强的人不嫉妒。

忍耐则更多地表现在对事上，对条件、局势、时间的承受能力上。 （4）开放和追求：一个成功者必须要心态开放和追求卓越，只有开放的心态才能在日益膨胀的信息时代持续进取，保持创新的活力。

在与同行业、不同行业的信息交流中，完善自我。只有追求卓越，才能使自己不断发展，在不断自我完善的过程中，使自己的发展达到一个更高的境界。

什么是生涯规划？ 生涯实际上就是人的生命成长历程 人的生涯发展，既是一个自然生命的成长过程，也是一个自觉生命的生成过程，更是一个自我设计与创造的奋斗过程 舒伯的定义（1976）生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人的一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。 张小凤认为生涯是指一个人他所有的教育背景、工作情况，甚至家庭，还有他的生活角色，各种经验的整合. 生涯规划是指能充分认识自己，客观分析环境，科学确立目标，正确选择职业，并运用适当的方法，采取有效的措施，克服人生道路上遇到的各种困难，避免人生的陷阱，获得事业的成功和人生的快乐。

教师职业生涯发展规划实际上是一个教师在自我职业发展的过程中，尝试地去统合各种生活、工作、学习经验，并特别透过学习、工作、生活的认同来实践一个有理想、有目标的职业人生。 三、教师设计职业生涯规划 应具有哪些知识基础？ （一）学习人力资源理论 人力资源规划 培训开发计划 人员激励计划 （二）确立现代思维方式 1、思维方式：思维是指人在实际生活过程中，在感觉经验的基础上，在头脑中对事物进行分析与综合、抽象与概括，形成概念，并应用概念进行判断和推理，认识事物一般的和本质的特征及规律性联系的心理过程。

思维方式则是指人在思考问题的过程中所采用的方式。 在创新求发展的年代，思路决定出路 思维方式决定行为方式 学习、掌握和灵活运用现代思维方式可以用全新的观点提问题、看事物；更好地应对和解决多样化世界提出的各种挑战性问题；更有效地促进自己的职业生涯发展。

3、传统的“机械论”思维方式 16世纪后以笛卡尔为代表 哲学基础是要素还原主义 基本假设包括三个方面： 所有的事物可以分解还原成要素，并且要素可以由其他事物替换； 所有的要素加到一起，便可得到事物的整体； 如果解决了各个要素的问题，就相当于解决了整体的问题。 笛卡尔思维解决问题的四个步骤 确认问题； 收集、分析数据； 确定“毛病”出在哪里； 将出了“毛病”的要素替换或除去。

20世纪80年代笛卡。

教师职业生涯规划书范文

小的时候觉得老师是最神圣的职业，不知不觉中，自己也由一个学生长成为一名老师，走上人生另一个舞台。我要怎样发展，怎么才能不断进步，怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识……现在，我只是一名没有丰富的教学经验、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的普通老师，但我相信：成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。

一、三年发展规划

第一年：明确自我发展目标，实现角色转变

明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼

1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色

1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。

二、具体实施方案

1.牢记教师使命，树立两种意识

时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。

选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

2.树立终身学习的观念

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。

3.乐于动笔，提高教育科研水平

(1)课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。

一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想。

幼师职业生涯规划范文

作为一名幼儿园新教师，我认识到职业规划的重要性，同时，也感到应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。 一、个人基本情况介绍： 本人今年20岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。

工作两年中先后带教大班和小班，积累了一定的工作经验。 二、现状分析： 1、 优势： 1） 两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

2） 随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。 3） 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足： 1） 因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。 2） 在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。

随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。 三、个人一年发展总目标： 第一学期发展目标： 1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。 3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施： 1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。 2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。

除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 第二学期发展目标： 1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。

2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。 措施： 1）提高教学和科研能力。

进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。

如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。 3）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。

老师要我们写一篇职业规划,我读的中职学校,学习的建筑,求大神帮

描绘人生的蓝图 ———我的职业生涯设计 你的姓名 一、总论 每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。

上虞市职业中专是我的梦想开始的地方。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。

作为当代中职学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？为了不使自己以后为这三年的校园生活碌碌无为而后悔，为了不让自己在这安逸的生活中迷失自己，我给自己制定了职业生涯规划，让自己能够有目标地学习，有目标地生活，使自己每一天都过得充实、有意义！二、认识自我（一）、个人基本情况小时候的梦想，从来就不曾遗忘，做个有责任的建筑工程师，建造世界上最牢固、最美观的大楼。在这个理想的激励下，我不断的努力学习，当我遇到困难和挫折的时候，是它给了我力量和自信。

俗话说：“兴趣是最好的老师。”但是我知道，一个人如想做好一件事，只有兴趣是不行的，尤其是对我将来的目标，不仅需要兴趣，还要学会宽容和真诚。

宽容不仅仅是容忍缺点和错误，更是一种无言的教诲，宽容是一个人人格完善的体现，在宽容的过程中自己的心灵也会得到净化和升华。真诚的力量是无穷的，人是有感情的动物，人的内心很容易被感动，引起人内心感动的因素很多，往往一句热情的问候，一个灿烂的笑容，就足以唤醒一颗冷漠的心。

世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的缺点，我会在成长的过程中克服自己的缺点，做个乐观、开朗、自信、宽容、真诚的人。在这里进行一个自我分析：有较强的独立性、主动性；做事目标明确，有强烈的发展肯定、提升意识；有专项才能，思维活跃并多有创意，能充分挖掘、发挥自身能力和潜力，善于交流；做事踏实谨慎、遇事比较理智；适合做实事，肯下苦功夫 ，我相信我有能做一名建筑工程师的诸多条件。

（二）、职业能力及适应性 在学校正努力学习各项专业知识，并且参加与专业有关的讲座，及时了解本专业的最新动向及研究方向，并积极投入到专业实习中，理论联系实际，在实习中提升自己的专业技能和综合竞争力。由于生长在相对恶劣环境的农村，对艰苦的施工场地的适应能力还是可以的。

三、职业生涯条件分析（一）、社会环境分析 现代中国政治稳定，经济持续发展，各种事业都在蓬勃发展，特别是基础建设正处于高潮期。近年来，面对金融危机，国务院又决定在全国范围内投入四万亿元，用于基础设建设，这对我们建筑专业学生来说无疑是最振奋人心的消息。

建筑行业的人才需求量在未来几年应该都是很大的。（二）、家庭环境分析 我来自农村，自幼的生活经历培养了我吃苦精神，我继承了父辈们朴实、憨厚的美德。

自己的有一些亲戚也是在从事建筑施工，他们可以在专业技能方面给予我一定的帮助与指导，便于我更好的发展。（三）、学校环境分析 上虞市职业中专是一所在当地很有声誉的国家级重点职校。

我校的建筑专业是学校的王牌专业，专业课教师具有丰富的教学经验和高超的教学水平，学校的师生年都能在省级技能比赛中获得好成绩。相信只要我能够认真学习虚心求教，一定能够学到一技之长，具备一定的专业素质。

四、职业目标定位及其分解组合（一）、职业目标的确定 就业→择业→创业 我认为，我们中职学生对待职业要先就业，后择业，再创业。首先要了解自己喜欢什么，愿意做什么，适合做什么。

调整好自己的心态，先让职业来筛选你，也就是先就业。等自己慢慢适应、对社会也一定了解之后，再选择自己喜欢的职业，也就是择业。

最后，自己有了一定的社会基础之后，再创业。（二）、职业目标的分解与组合1、短期目标：顺利完成各门学科的学业，获得建筑测量、砌筑等初级上岗整数。

利用暑假去找实习单位，提前让自己进入角色，熟悉工地环境，同时学习一些实用的技能。2、中期目标：进入建筑企业后，在工作的同时学习更多的专业实用技能，积累足够的经验，把理论与实践相结合。

取得单位同事领导的信任，积累人脉资源。同时考取二级建造师、一级建造师等职业资格证书。

3、长期目标：积累足够的经验和资本后，开始自己的创业规划。设想先创办一家小型的项目管理公司，然后将它办成一个综合性的大型建筑企业。

最终目标是将企业做成一个大型企业集团。 五、评估调整（一）、评估的内容1、职业目标评估：假如一直是按照自己的规划进行发展，那么我将继续努力，兢兢业业的工作不做调整与改变。

2、职业路径评估：当出现工作于自己职业规划不符或相背的时候，我就会考虑换个地方工作，严格按照自己的职业规划来做。3、其他因素评估：如果出现自己的身体因为某些原因而不能够继续从事建筑工程方面的工作，我将考虑别的行业从头再来；当然若遇到对我有利的机会，我会提前创业。

（二）、评估的时间 一般情况下，我定期一年评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。（三）、规划调整的原则 根据自我发展、社会变迁以及其它不可预测的因素，主动适应各种变化，并及时。

老师让写一篇职业规划论文,谁能给我一个范文,我躺着求各位同志！

职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。

从立场不同可以分为两类：个体职业生涯规划和企业对员工的职业生涯规划。个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。

对于企业而言，它是一项系统的、复杂的管理工程，因为它涉及到企业未来的发展、组织机构的设置、企业文化、培训机制、考核机制和晋升机制等；同时，随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化，每个人的职业期望都有或大或小的变化，因此它又是一个动态变化的过程。因此，在现今这个人才竞争的时代，个人的职业生涯规划与企业对员工的职业生涯规划都显得尤其重要。

下面，我将结合自己的实际从个人与企业两方面进行职业生涯规划。 一、个性特征分析 。

二、动力类型分析 在动力理论的测试中，我的测试结果显示我的动力类型是：主宰型、开拓型。 主宰型 自我实现的意愿高，希望在人群中出人头地并且发挥重要作用。

既关注个人成就，也希望通过影响和带动他人达到组织目标。 开拓型 乐于接受挑战、承担风险，在困难和挫折面前不轻易后退，意志顽强 三、工作优劣势分析 根据性格与职业匹配原则，“大学生职业测评系统”结合我的性格给出了我的职业发展报告： 在工作中的优势： 。

在工作中的劣势： 。

。 四、适合的工作岗位特质 。

通过以上的分析，我了解到我适合在那些快节奏变化丰富的领域担任那些能够创新、富于变化和规划开发的的工作，相关的工作岗位有管理顾问、经销人/代理人、风险资本家、企业家、贸易行销人员、战略策划人员、项目开发者、房地产代理/开发等。而我的最大兴趣在于市场营销与市场策划，最大的目标在于成立自己的公司，实现“实业兴国”的理想，我初步确定了我以后的职业发展目标。

五、我的职业发展目标 。

。 六、为实现职业目标的现阶段准备 1、一个创业者需要综合的知识，而大学恰好提供了这样一个平台。

为了未来发展的需要，在注重本专业工商管理的同时，我另外辅修了法学的双学位。但我在理论联系实际上很欠缺，以后会多多向老师们虚心请教。

2、综合能力的培养显得尤其重要。为了提高自己的各方面能力，我先后担任过班长、校学通社记者与策划、大学生勤工助学中心宣传策划部部长与大学生工商管理研究会会长等职务。

这些工作让我的思维能力、组织能力、策划能力与写做能力都得到了一定的提高。 3、提前积累社会实践经验非常必要。

围绕自己的职业目标，我做过校办企业“康思农”的校园代理，武汉普光科技的代理，参加了一定的社会营销实战，掌握了一些管理销售团队的技巧。然而，这是远远不够的，我计划在本学期期末争取到一个比较有实力的地产公司或爱国者武汉分公司的市场部去实习，现在正在积极联系。

4、努力改正自己性格中不善于控制情绪与倾听，过于莽撞的缺陷，形成一种积极上进而平和的心态，建立起更广泛的人际关系网。 5、体能锻炼不能松懈。

我的体质不是很好，必须要加强锻炼，但我总是不能坚持。 6、最后，要时刻以工商管理研究会的精神“善于思考、厚积薄发、敢于吃苦、永不言弃”与激励自我不断努力并把规划付之实践。

计划总是赶不上变化。以上只是我实现职业目标在大学期间的准备，一旦踏上工作岗位，我将会结合面临的各种环境作出进一步的规划。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我相信，只要坚持心中的信念，每一个人都能实现自己的职业目标。

中职业生涯规划范文

我可以帮你提供一些思路、个人理想的阐述

1、个人经历及成长环境（与家庭有关）

2、个人的人生价值观（人生格言）

二、自我认知（生活中的我，自我分析）

1、兴趣及培养

2、性格及调整

3、优点与长处、缺点及不足

4、发扬优点及克服缺点的措施

三、能力分析

1社会能力：合作、沟通、形象、自我控制、抗挫折、反省、适应

2方法能力：学习、信息处理、管理、组织、创新

3专业能力：基本知识、专业知识

四、专业及职业选择（职业认知）

1你所学习的专业适用及职业岗位

2与你所在城市环境发展相结合

五、个人发展目标及措施（目标设计）

1长远目标规划与实施

2近期目标规划与实施

1）知识的目标与相应措施：

2）能力的目标与相应措施：组织、语言、交流等

3现阶段目标规划与实施

六、就业的安排

1、遵守企业制度

2、和谐工作关系

3、今后发展

七、创业（须与本人实际相结合）

1创业的意识：创业动机、风险意识、责任观念

2、综合素质的具备：专业技术知识、经济知识、经营管理知识、创新思维知识、

3应用能力：学习能力、实践能力、管理能力、协作能力、服务能力

八、管理规划，及时评价

1家人同学的督促

2自我的评估