蚂蚁不投降读后感作文

《蚂蚁》的文章，可真是出类拔萃呀！我读了后，心情久久不能平静下来。这篇文章主要讲了一只蚂蚁发现食物后，叫来同伴， 齐心协力 ，将食物抬回去。当一群蚂蚁发现许多食物时，则倾巢出动，而遇到困难仍然 锲而不舍 。所以，我要学习蚂蚁们那种齐心协力，团结一致的精神。想到这，我情不自禁地想起一件丢脸的事。

有一次，由于我们505班要上一节英语公开课，所以同学们必须要做好充分的准备。而我们的英语老师也不例外。就在这一天，英语老师命令我们，说：“全班同学分好六人小组，然后一起合作画出一幅乡村的图画！”话音刚落，同学们马上按照老师的吩咐，分成一个个六人小组。而我们的六人小组就是附近的同学组成的。这时，一个同学开门见山地说：“那么画乡村怎么办呢？”听了后，我心里想：画画我只是一般，从来都没有重视过，所以这就别“麻烦”我了。于是，我假装若无其事的样子，什么也没听见似的。同学们听完这句话，眼睛都不约而同地投射到我这里来。于是，我一针见血对同学们说：“我也没办法，我的绘画技术差劲了，只会令你们失望的，所以不能找我了！”组员们听完后，没精打采，愁眉苦脸的。这时，我才好好地松了一口气。回来家里后，我扑在床上，细心回想起刚才的情景，觉得很惭愧，很后悔。这时，我的妈妈进来了，我忍不住跟她说了刚才发生的事情，听后，妈妈语重心长地对我说：“你们是六人小组，画画应该要团结一致地合作才对呀，而且你的组员那么支持你，所以你应该好好珍惜，不令他们失望，齐心协力把画画好！”终于，我醒悟了，并蹑手蹑脚地拿起铅笔把依山傍水的乡村完完全全画了出来。

【篇一：书本里的蚂蚁读后感】

暑假，我看了一本书，给我留下很深的印象，这本书的名字叫

《书本里的蚂蚁》，书中有只蚂蚁非常灵活而且也很可爱，小蚂蚁走来走去非常有意思！

有一天，一位小姑娘摘了一朵花夹进了一本旧书中，而花蕊中的一只蚂蚁也被夹进了书里，被夹得扁扁的。书本中的那些字以为蚂蚁也是一个字，它们也学着小蚂蚁的样，在书本中走来走去。于是，随着这些字的不同组合，每天都变成了一个新的故事，小姑娘也就不用再继续买别的书了。

我特意到蹲在地上观看那些小蚂蚁，一只普普通通的小蚂蚁，没有什么神奇的，也看不出是走路还是跑步，蚂蚁多的时候就是黑压压的一堆。但是作者王一梅阿姨就把它们变得活灵活现了。这个故事以蚂蚁为主人公，讲了一段非常有趣的故事。这样一写，我觉得本来枯燥无味的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来、跳动起来，引起了我读书的欲望。书中的每一个小小的字，因为在夜间出来走动走动，不经意间就改变了排列的次序，句子的长短不一样了，段落也不同了，一个一个新的故事也就诞生了。

这个故事中提到，每天小姑娘能从这本书中读到不同的故事。每当回想起这一个情景，我就会想起我们读书的情景，我觉得故事中小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事，就好比是我们在读书时，刚开始你读一遍，或许没有什么特别的印象。但当你再读第二遍、第三遍时，你也许会有一点新的发现，新的理解，你也许会觉得同一篇文章，今天读起来就仿佛是新的一个故事了。王一梅阿姨童话的魅力和独特之处，我也很喜欢，也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。

【篇二：书本里的蚂蚁读后感】

读了，做了

《小学生阅读进阶测试》之后，我觉得最有趣的是

《书本里的蚂蚁》。

书本里的蚂蚁讲的是这样一个故事：一只蚂蚁来到了一个小女孩的书里，书里有密密麻麻的字，字的身高刚好和蚂蚁一样，蚂蚁觉得当字很有趣，于是，书本里多了一个会走路的字。

自从蚂蚁来了之后，每天故事书的故事都不一样了，谁知道明天的故事是怎样的呢？

蚂蚁今天在第3页，明天在第9页

后天在第20页。那个小女孩天天看书，发现每天的故事都不一样了，觉得非常奇妙，从此以后，她只看这本书，永远也不看其他书了。

我觉得最有趣的是蚂蚁想变成字。为什么蚂蚁觉得当字很有趣？可能是炫耀自己会走路吧。

其实我也喜欢看书，我觉得多看书有益身心健康；但不要一次性看的过久，不然的话，会给你造成近视的。

蚂蚁不投降的读后感

蚂蚁是地球上数量最多的昆虫（）（），人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象.蚂蚁的视力很差，只能[分辨 分辩]出十几厘米以内物体的简单形状.它们在自己的领地上生活，并不会阅读《交通指南》之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？

科学家通过实验，终于找到了答案.原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于[交换 交流]路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线.

研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道.不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运.一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来.没过多久，怪事发生了.一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道.如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做.

蚂蚁不投降读后感

看了一篇名叫《蚂蚁》的文章，可真是出类拔萃呀！我读了后，心情久久不能平静下来。这篇文章主要讲了一只蚂蚁发现食物后，叫来同伴， 齐心协力 ，将食物抬回去。当一群蚂蚁发现许多食物时，则倾巢出动，而遇到困难仍然 锲而不舍 。所以，我要学习蚂蚁们那种齐心协力，团结一致的精神。想到这，我情不自禁地想起一件丢脸的事。

有一次，由于我们505班要上一节英语公开课，所以同学们必须要做好充分的准备。而我们的英语老师也不例外。就在这一天，英语老师命令我们，说：“全班同学分好六人小组，然后一起合作画出一幅乡村的图画！”话音刚落，同学们马上按照老师的吩咐，分成一个个六人小组。而我们的六人小组就是附近的同学组成的。这时，一个同学开门见山地说：“那么画乡村怎么办呢？”听了后，我心里想：画画我只是一般，从来都没有重视过，所以这就别“麻烦”我了。于是，我假装若无其事的样子，什么也没听见似的。同学们听完这句话，眼睛都不约而同地投射到我这里来。于是，我一针见血对同学们说：“我也没办法，我的绘画技术差劲了，只会令你们失望的，所以不能找我了！”组员们听完后，没精打采，愁眉苦脸的。这时，我才好好地松了一口气。回来家里后，我扑在床上，细心回想起刚才的情景，觉得很惭愧，很后悔。这时，我的妈妈进来了，我忍不住跟她说了刚才发生的事情，听后，妈妈语重心长地对我说：“你们是六人小组，画画应该要团结一致地合作才对呀，而且你的组员那么支持你，所以你应该好好珍惜，不令他们失望，齐心协力把画画好！”终于，我醒悟了，并蹑手蹑脚地拿起铅笔把依山傍水的乡村完完全全画了出来。

蚂蚁不投降的读后感

蚂蚁的故事的情节非常简单，小说也比较短，故事发生在1979年左右，故事的主人公是一个高中生，毕业没考上大学，然后在乡里当了民办教师，后来由于别人走后门把他挤下来了，然后他心情很不好，你记得那个偷家里吃的那个女孩了吧，她是一个农村女孩，没读过书，但人非常好，非常漂亮，暗恋这个民办教师，然后这个民办教师就和这个女孩恋爱了，因为那个年代在落后的农村根本没自由恋爱这个说法，他们偷偷的恋爱遭到了村里人很大的非议，尤其那个女孩的父亲非常反对，也觉得偷偷的恋爱太让他丢脸，这个女孩顶住了所有的压力和他在一起，可是没过多久，这个民办教师由于他叔叔当军官专业回他们县城，就给他走后门安排了一个当记者的工作，这个民办教师人还是很有才华，总体来说也是个好人，不过他非常羡慕当城市人。当他做了记者以后，他原来的高中同学女同学，人也很漂亮，属于那种较现代的，是这个县城的播音员，她喜欢上了这个民办教师，民办教师最后在权衡了这两个女孩之后选择了这个播音员，和那个女孩分手了，那个女孩伤心欲绝，没过几天就和村里一个苦苦追求她很久的农村青年结婚了。于是民办教师和这个播音员在一起了，可是好景不长，他走后门当记者的事情被人揭发了，他于是又被打回了农村，结果这个播音员虽然喜欢这个民办教师，但由于不想当农民，最后和他分手了，最后这个民办教师既失去了播音员，又失去了非常爱她的农村女孩，在村民们骂他没良心的骂声中回到了农村。他后悔之极，悔恨自己没良心，失去了他最爱的人和爱他的人。

看完这个小说我感慨良多，做人要对得起自己的良心。从这个民办教师后来的醒悟中，也提到了，他失去了最宝贵的东西。自己拥有的不知道珍惜，等到失去了才追悔莫及，世界上最痛苦的事莫过如此。这又让我联想到了你和我，我差一点就失去了你。幸亏在我的真心和计谋之下，才把你的心给拉了回来。真是感慨万千啊。我觉得我们的故事不是比小说的情节还要惊心动魄吗，还要令人思绪万千吗，不过我们没有写成小说而已。现在我一点都不羡慕那些电视、电影和小说中的爱情故事，因为我的爱情比那些还要精彩，还要珍贵。

看了小说，结合自己的经历，产生了很多共鸣，什么是人生的真谛，什么是幸福，什么叫珍惜，什么叫悔恨。不经过一些事情人是不容易成熟的，只有经过了很多事情，才会明白很多道理，只是希望不要在犯了错之后在明白。

其实写到这里，我又想起了一件事情“暗恋”。也许你不明白我说的是什么意思，那我就分别给你解释一下。关于暗恋，突然之间我想我现在对你的感觉有点像暗恋，也许你不同意，因为我们已经确定了关系，为什么说是暗恋那？那我就解释一下，我现在每天都想你，尤其晚上特别想你，又见不到你，这种感觉非常像暗恋，有的时候想你的时候就傻笑一阵，有的时候就想想我们在一起的日子，你说像不像暗恋那？

今天我看了一会电视，看的是一个四川农村的夫妇，男的在外面打工，女的在家里带两个孩子，这个男的一年只能回家一次，他不想在外打工了，想在家里干，但他老婆不同意，因为赚的太少。由此我联想了一下，我们的出境比他们要好很多，毕竟我们还年轻，而且我们也很快乐的生活在一起一段日子。在哈尔滨，在广州，都留下了我们幸福的足迹。忽然想起在哈尔滨，经常我下班后你在我们公司楼下推着自行车等我，然后我们一起去买菜，有的时候周末我们去沃尔玛买骨头炖着吃。那真是一段非常幸福的日子。非常怀念那段日子。我们一起经历了很多传奇的故事，你说那，我们在哈尔滨办夫妻店，又一起南下广州，我孑然一身的去找工作。然后你又经常去深圳看我，我回广州看你。等等吧，感觉我们的人生丰富多彩。留下了非常多美好的回忆。我们的经历是绝大部分人所没有的，没有像我们一样一起经历过困难，经历过磨难，经历过大起大落，经历过那么多风雨。虽然我们的年纪不大，但我们有很多很多的故事。这都是我们感情的财富。也让我们的感情如磐石，如大海。我们的日子将来一定会非常幸福！

蚂蚁不投降读后感400字作文

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写？读后感的基本思路如下：（1）简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西.（2）亮明基本观点.选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中.初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首.（3）围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务.（4）围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感.要做到这一点，必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。

蚂蚁不投降读后感

看了一篇名叫《蚂蚁》的文章，可真是出类拔萃呀！我读了后，心情久久不能平静下来。

这篇文章主要讲了一只蚂蚁发现食物后，叫来同伴， 齐心协力 ，将食物抬回去。当一群蚂蚁发现许多食物时，则倾巢出动，而遇到困难仍然 锲而不舍 。

所以，我要学习蚂蚁们那种齐心协力，团结一致的精神。想到这，我情不自禁地想起一件丢脸的事。

有一次，由于我们505班要上一节英语公开课，所以同学们必须要做好充分的准备。而我们的英语老师也不例外。

就在这一天，英语老师命令我们，说：“全班同学分好六人小组，然后一起合作画出一幅乡村的图画！”话音刚落，同学们马上按照老师的吩咐，分成一个个六人小组。而我们的六人小组就是附近的同学组成的。

这时，一个同学开门见山地说：“那么画乡村怎么办呢？”听了后，我心里想：画画我只是一般，从来都没有重视过，所以这就别“麻烦”我了。于是，我假装若无其事的样子，什么也没听见似的。

同学们听完这句话，眼睛都不约而同地投射到我这里来。于是，我一针见血对同学们说：“我也没办法，我的绘画技术差劲了，只会令你们失望的，所以不能找我了！”组员们听完后，没精打采，愁眉苦脸的。

这时，我才好好地松了一口气。回来家里后，我扑在床上，细心回想起刚才的情景，觉得很惭愧，很后悔。

这时，我的妈妈进来了，我忍不住跟她说了刚才发生的事情，听后，妈妈语重心长地对我说：“你们是六人小组，画画应该要团结一致地合作才对呀，而且你的组员那么支持你，所以你应该好好珍惜，不令他们失望，齐心协力把画画好！”终于，我醒悟了，并蹑手蹑脚地拿起铅笔把依山傍水的乡村完完全全画了出来。

蚂蚁不投降的读后感

蚂蚁是地球上数量最多的昆虫（）（），人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象.蚂蚁的视力很差，只能[分辨 分辩]出十几厘米以内物体的简单形状.它们在自己的领地上生活，并不会阅读《交通指南》之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？科学家通过实验，终于找到了答案.原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于[交换 交流]路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线.研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道.不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运.一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来.没过多久，怪事发生了.一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道.如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。

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蚂蚁不投降读后感400字

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写？读后感的基本思路如下：（1）简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西.（2）亮明基本观点.选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中.初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

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