求一篇800字左右的写老师廉洁从教的作文

你可有这样的经历？请一个水管工人修水管，按规定已在他的单位交了维修费，可你还得给他准备一包上等香烟，否则，你家的墙壁又得请泥水工人来维修了。

现实中一个教师要找人帮忙做点事是最不容易的，就连亲戚都不一定乐意，因为你几乎帮不了别人任何忙。靠山吃山靠水吃水是中国人的潜生存法则，在这种环境下，一个水管修理工都比老师更牛！除了农民和农民工外，教师就是最廉洁的群体！ 而现如今，就是农民也会在村边公路上设卡，过往车辆得交了钱才让你通过；有的农民工在老板那几个钱的唆使下，也是什么都干得出来的。

十多年前，老婆子经常数落我，连一颗钉子都找不来；你找人做事就那么难，可是人家小孩子问你题目你比谁都热心，人家既不是你的孩子又不是你的学生。后来在外面的民办学校干上了，每个月一千五，相当于在家里近十个月的工资，老婆才发现我也不是一钱不值，她才感到自己也不是特嫁错了人。

教师节收礼，绝大多数老师只收看得见、证据确凿的月饼而谢绝看不见钱的信封（教师就这德行，只吃小的却没那个胆吃大的）。其它群体受贿，不见鬼子是不拉弦的！ 其实，教师节收一两盒月饼或学生家长请吃饭，我们老师也很为难，不收、拒吃吧，人家说你不懂人情世故，如果拒绝后人家小孩成绩进步还好，如果退步啦，你很可能就把人得罪重啦！接受了不是不接受也不是，你说这是哪门子的理啊？ 在中国，一个人或一家人若被社区人定义为不懂人情世故，无异于被小区排斥在外。

有时接收一点小小礼品，也算受贿那么中国该有几亿人在受贿？再说啦，在买张车票都要走后门的现代中国，送礼收礼都不可避免。可是我们的社会，特别是那些神经病记者，不批那些收月饼同时收小姐的官员们，却抓住只收月饼不收小姐的教师不放，不知是何居心？至于个别老师索要家长金钱或财物，这也不能算在所有老师头上麻。

试问哪个行列没有这样的人？哪个行列里这种人不比教师行列的多？所以我还是那句话；除了农民和农民工，就数教师最廉洁！ 至于乱收费问题，绝大多数都是权力部门搭车收费，难道这些罪责也要加在老师头上？权力部门对学校收费控制有时到了很搞笑的程度，比如保险费不让收，可是学生意外事故不断增多，家长动不动就索赔的今天，不赢利的学校有多少钱来应付？合理的保险费代收却成了不合法，而某些贪官推销他的书时，却能编一个冠冕堂皇的理由——乡土教材，属于教材费。 为什么每到教师节、或每到一个学期开学，总会有一波攻击漫骂教师的潮流呢？ 追究根源，有没有老师的份？答案肯定是有！我们是怎样教育学生的？1、大多数老师告诉学生的都不是真实的世界，而是理想的世界，学生进入社会以后也不去分析社会，而是用自己的假想的尺子去度人；2、我们几十年的“伪圣德育”教育出来的是一批又一批很会见风使舵的奴才，这批奴才只敢批评弱者、不敢批评强者，所以就把对社会的不满加到老师身上了。

但是更重要的还有政府掘劣的管理。政府人为制造不公，搞得学校之间差异极大，进入不同的学校就像进入不同的天空，薄弱学校、非重点班级有时连上课都难以正常，关键时候影响人家孩子几天，可能就害了人家一辈子，可家长却又难以确定应该憎恨的具体对象，不恨学校不恨老师恨谁去？有时候连我都会恨学校，这不，我一个后辈就在我原来工作的那所学校里，刚进初一就遇上班级上课不正常的事（同级的几个班都好，就那一个班不正常），我都不知道该诅咒谁。

如果学校管理良好，老师每天都会多笑几次，学生的成长也会顺利很多，学校管理糟糕让老师替人受过，“杨不管”就是这样一个倒霉蛋。老师成为被骂最多的群体之一，政府的问题、学校管理层的问题至少起到三分之二的作用。

老师挨批最多的另一个原因是，家长们对老师有对超人般的奢望，而普普通通的教师只能使之失望，挨批是必然的。 这对教师很不公平，教师并非先知先觉、也不是超人，谁能做到像捏泥人那样，想把孩子塑成什么就成什么？更何况泥人也不可能随心所欲的捏啊。

教师也只有两只眼睛，哪能在每时每刻把所有孩子看在眼里？为了减少孩子可能受到的伤害，曾有幼儿园老师用绳子把孩子“串”起来过马路，很快就有人批评这个事，更有人说这是剥夺了孩子的自由和人权。可是若放开一会，哪怕出点小事，冠你一个“责任事故”，并且很可能几年的工资都不够用来赔偿（“杨不管”的十万元得用十年的工资来填补）。

肥姐有句广告词：众口难调，我用统一牛肉面！要是这句广告词能在孩子教育中实现该多好，但那是不可能的！家长们自己也知道，您就这一个小孩就够您头痛的，老师虽是专业人员，可面对几十个孩子，如果其中有三两个同时撒野呢？老师的难处更是那些没带过孩子的奋青们永远无法体会到的。说实话，我是一个学生和家长都满意的老师，一次在家访路上也被一伙大青年围住刁难，说你们老师怎么的，我对他们说，那是因为你们没福气在我手里读书，你们自己没碰上好老师不能怪我。

正好来了一个学生，他们问了那个学生，那学生说认得我，说我对学生可好啦，这些人才让我离去。 其实比我。

廉洁校园教育心得体会500字以上

携手共创廉洁校园廉洁文化进校园，教师是中坚力量.在学校，教师的一言一行，所作所为对学生会产生巨大的影响作用.“其身正、不令而行，其身不正、虽令不从”.教师作为知识的传播者，肩负着培养学生道德情操的责任，因此教师是开展崇廉尚洁活动的指导者、引路人.一、以身作则，教师为廉洁教育树立良好形象（1）树立优良的师德“教人先做人，万事廉为先.勤奋作学问，清白做正人.挚心敬业、诚心为生.做本色人、说本色话.”廉是教的根本、洁是学的楷模，只有踏踏实实做人，实实在在做事；“以廉为美，以廉为乐，以廉为荣”，才无愧于人民教师的称号.作为一名党员教师，应结合共产党员先进性教育活动，从自身做起，热爱学生，春风化雨；追求科学，崇实耐劳；弘扬人文，贵和尚中.以旗帜的榜样作用引领全体教师树立优良的师德形象.（2）与学科教学相结合学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育中是一个重要环节，特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势.在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源，我们可以加强学科渗透，深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源.在教学活动中传递，在言谈举止中感化.当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育，不仅仅是人文学科老师的任务，也是各科任教老师的一项重要任务.教书必先育人，各科教材中，都不同程度地渗透着诚信教育等内容，教师应充分挖掘并提炼教材中的内容，并有机地加以渗透.把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养.我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，采用不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生.多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识.二、把握方法，结合学生特点科学实施廉洁教育（1）抓住教育契机校园内处处是育人之地，事事是育人之事，时时为育人之时.我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物纪念日等举行主题活动，让学生们在活动中，受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育，从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念.此外还可在每周班队课上，通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式开展“廉洁学校是我家”等教育内容，使廉洁教育落到实处.（2）开展系列活动学生的养成教育并非朝夕之事，不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的.为有效规范学生的诚信等行为，学校可营造“争创示范班级，争做文明学生”的氛围，开展系列活动来加强学生的廉洁意识，促进学生廉洁意识的有效形成.总之，让我们共守清廉之约，共创廉洁校园.。

廉洁从教作文

作文还要抄啊，我教你写吧。

设计新颖别致的标题吸引读者 文题是文章的窗口，是概括文章内容的言简意赅的语句。读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。

好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。

如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。 首先，巧用修辞手法添魅力。

因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。

其次，善用名言警句。如果我们在写作时恰当地运用它，就能收到事半功倍、画龙点睛之效。

选择具有时代精神的语言。如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”、“情商”等。

如果在有些作文中运用这些语言，文章的时代感也会跃然纸上。

如何做一名廉洁从教的人民教师征文

教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用。

会直接的影响学生的身心发展。教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真善美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。

一提廉政，总认为那是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关，更与自己无关。通过学习，才认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大，廉政文化教育进校园，对拓宽廉政教育领域，下移反腐倡廉重心，加强学生思想道德教育，从青少年时期就培养萌生其反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境，具有重要意义。

有人说学校是个清水衙门，教师能搞出什么腐败的名堂呢？在开展学校党风廉政建设之前我也是这么想的。虽然我们学校的教师很清贫，可市直学校的某些教师的一些行为会让你大跌眼睛，吃请者有之，收礼者有之，补课者有之，乱收费者有之。

可是你有没有想过这微不足道的“小腐败”，会衍生出好多学生将来的“大腐败”——教师腐败是源腐败，师德崩于“礼”，贻祸是无可估量的！这些教师由于手社会上金钱至上，权益交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘益等不廉洁现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校与人的效果，在社会上造成了不良影响。那么，教师如何做到廉洁从教呢？教师要做到清正廉洁，首先要牢固树立社会主义的荣辱观，要以实际行动认真践行“三个代表”的重要思想，牢记胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”成为自己的座右铭，这就要求我们既要有崇高理想，又要有踏实的行动，既要有高尚的道德追求，又要有严格的自我约束。

更需要从自身做起、从细节做起、从小事做起。道德失准、信仰缺失，是许多人腐败堕落的重要思想根源。

作为教师要做到“率先垂范，廉洁从教”、“学为人师，行为示范”。要有大局意识，要认真分析和处理好个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益、这部分人的利益和那部分人的利益、少数人的利益与多数人的利益的关系，把各种利益统一和结合起来。

不能因为年度没评上“优秀”，3%晋级没有轮到自己身上，职称评聘没能聘用，对工作就有情绪和抵触，言语和行为就走了样，失去了自己的教师身份，损害了自己的老师形象。其次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。

在当前市场经济条件下，社会上确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题。但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场维护教师自身廉洁从教的形象。

而不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。例如有的教师上课不精心组织教学，课后却大搞补习和家教，收取补课费、资料费，向家长要钱要物，向学生乱摊派，乱收费等等。

不仅违背了《教师法》、《教育法》，也损害了教师的群体形象，更为严重的是败坏了社会风气，污染了育人环境，扭曲了纯洁的师生关系。再次，教师要用真爱去关心学生，要公平、公正地对待每一位学生。

学生的确存在“好”与“差”的差异，家长也确实有“难缠”和“知理”的区别，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱和呵护，不能有“亲”、“疏”之分。要倾注全部的爱去发现每一位同学学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。

这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你敞开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”

因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

教师要做到清正廉洁，还必须安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为教师，要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，教书育人，要有新的教育观念。在教学中处理教材时，要抛开老教材传统的呈现方式，另辟蹊径来设计我们的教学。

要对教材进行深入的价值分析。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。

，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，无私奉献”，以高尚的情操献身教书育人的伟大事业。作为一个一线教师，就个人而言，我觉得要做到：少说空话，多干实事。

急求,小学教师的廉洁从教的作文

古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。

君不见，一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。

听到这里，大家也许会有疑问，我们只是一所学校，与地方政府和各级机关相比，廉洁怎么能提到这么高的位置呢？其实，构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业、每个部门、每个公民的共同努力。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。

作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。孩子是祖国的未来、民族的希望，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁那样的坚定。

在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在这样的坚定里，更多的是对老师的执着和无比的信任。孩子是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。

他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。

在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。而若想改变这些可能，则离不开我们的勤奋工作，廉洁从教，恪尽职守。

因此，如何忠实实践“三个代表”重要思想，更好地做到廉洁从教，是我们每一位 老师都需要真心面对、认真思考的问题。我们要通过廉洁教育进校园进课堂这样一种有效的形式，使我们每一位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。

亲爱的老师们，孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”就让我们从每一件小事做起，立足自己的本职岗位，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风投入教育事业中去！。

教师廉政作文

廉政文化，是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价，从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。

廉政文化，有四个基本范畴，一是指廉洁从政的思想道德要求，作用于执政者的内心世界，形成廉洁从政的文化动力；二是指在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围，形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，用健康向上、追求清廉的文化充实人们的精神世界；三是指各职业阶层的从业人员恪守职业道德、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法的职业文化；四是广大人民群众追求公平正义、安定有序、诚信友爱的社会境界在心理上的一种文化反映。廉政文化，在我国有着非常悠久的历史传统，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

我国教育的改革和发展，关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。廉洁文化进校园，教师是中坚力量。

教师同学生的关系最紧密。教师的一言一行，所作所为对学生会产生巨大的影响。

教师还是知识的传播者，肩负着培养学生道德情操的责任。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。

“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，作为教师的我们都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。

我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。 为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。

廉洁教育进校园进课堂作文

廉洁教育进校园进课堂最近，我校正在积极响应县教体局关于廉洁教育进校园的号召，在学生中大力开展廉洁教育。

老师说，廉洁教育一定要从娃娃抓起；要作为全社会的任务和责任；要突出特色，形成机制，立足长久，把集中教育和经常性教育相结合，最终形成一种“崇廉尚廉”的社会氛围。这个意思我不太懂，于是，我翻出上学期学校发的一本书——《廉洁教育读本》，我就认真地读了起来。

通过阅读，我懂得了廉洁的意思是：品行正，不贪污的意思，我想：关于“品行正，不贪污”，是社会的道德要求化为小学生自身的道德需要。也许有的同学会问：“我们这么小，就要接触廉洁教育了吗？”答案是肯定的。

在我们的校园里，已经出现了一些不良风气。例如：一些同学讲名牌，讲阔气；过生日请同学去高档餐厅；没有节制的花零用钱……难道廉洁文化真的离我们很远吗？不是的，在我们的校园里，有一批拾金不昧的同学，他们把捡到的钱、物品送教导大队部，甚至一角钱，一分钱。

在家长给一些零用钱时，都细心的存起来，不乱花一分钱。这是一个良好开端，只要我们长期维持下去，那么廉洁文化就会遍布我们校园的每一个角落，养成一种良好的风气，树立良好的道德品质。

把廉政文化“清风”吹进校园，把着眼点放在“净土”上，这是我们共同的心愿！现在廉洁教育就像一股无形的风吹进了校园。希望广大同学与廉洁诚信同在，与公正勤俭同行，从现在做起，从自己做起！。

以“廉洁从教,清白做人”为题的作文,200--300字

古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏，他们为老百姓服务，把自己的一生都奉献给人民。

他们这种清正廉洁、一心为民的精神值得我们赞扬，更值得我们学习！ 最近，我看了这样一个故事：明朝时代，周新担任司法按察使。一天，有人给他送来一只烤鹅，他坚决不接受，但送礼人已经出门了。

于是，周新叫家人把烤鹅挂在屋子后面，以后凡是送礼者，他就让家人领着送礼人去看那只烤鹅。在平常的学习生活中，经常发生这样的事：老师让某个同学批默写作业，有位同学发现自己错了，便给批作业的同学一些小恩小惠，让他装作没看见，批自己全对，以此来逃避老师或家长的惩罚，这就是不廉洁的事情。

其实，这种做法是不对的。如果不及时改正这种错误的，侥幸的心理，就会铸成大错：长大后，一碰到难以解决的困难，就想到用贿赂的办法解决，要是被查出，轻则惩罚，重则坐牢，或受别人的贿赂。

所以，我们一定要改正这种不正确的观念。 我们是祖国的栋梁，祖国未来的希望，好习惯只有从小养成，才能做个对社会有用的人。

廉洁是做人之本，做事之根。构建和谐社会，离不开我们。

我们只有做到坚定自己的信念，乐于奉献，自觉抵制社会不良现象，才能彻底消除贪污腐败这种不良现象。不过生活中有很多不廉洁的事情：人物：任鹤山市委书记、市人大常委会主任张汝韶腐败事件：叶汉辉的律师说，自己早年在广东开公司曾得胡的丈夫张汝韶的帮助。

后来张、胡夫妇申请移民加拿大，要求叶协助存款——即每月在胡的香港银行账户上存款，制造常有存款的假象，以欺骗加拿大移民局。叶一口答应，后每月在胡的账户存入88000港元，并在1998年5月和7月分别存入150万和110万港元，4年以来共存款758万港元。

自2002年起，叶的生意一落千丈，不得已才向张胡夫妇要求取回属于自己的存款。在张获准下，叶才用信用卡提款400余万港元。

与存入款项相较，张胡夫妇还欠其170多万港元。叶汉辉的律师称，叶之所以出面帮助张移民，是为了感谢曾任开平市委副书记的张汝韶对其生意的照顾。

处罚：决定执行有期徒刑十四年六个月，没收个人财产50万元；没收其受贿所得的赃款100万港元及一台背投电视机，没收其余赃款折合人民币277万余元和来源不明的巨额财产及利息。历史上有许多值得我们学习的廉洁模范人物：一代清官包公、海瑞，人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞……无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是我们的追求；廉洁永远是人民的期盼！为政戒贪。

贪利贪，贪名亦贪，勿务声华忘政本；养廉唯俭。俭己俭，俭人非俭，还从宽大养廉隅。

（作官从政要戒贪。贪利固然是贪，贪图名声，沽名钓誉也是贪。

切莫致力于图浮华虚名而忘了从政的根本；养廉唯有俭朴。行节俭，严于律己算是俭；只要求别人，只要求百姓勤俭，便不算是俭，还要从对己严，对人宽来保持品行方正而有节操。）

不要做不廉洁的事这样不仅会危害你自己还会连累了你的家人。

谈廉洁从教的必重性

心得一：教师廉洁从教心得体会教师是人类灵魂的工程师。

作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。因此，作为教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。

廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，是着眼于未来的考虑。

学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

作为一名人民教师，我们既然选择了教师这一职业，就要把它做好，廉洁从教，为人师表。首先，教师要献身教育。

教师所从事的是教书育人的工作，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。其次，教师要自我约束、廉洁从教。

除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

第三，一个教师只有真正热爱学生，而且是热爱每一个学生，才会无微不至地关心学生的健康成长；才会竭尽全力地教育学生；才会公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是廉洁从教的基础。教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。

教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高。通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我觉得，教师之所以受人尊敬，不仅是因为其职业的神圣，更重要的是其担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人的特殊使命。

然而，教师也是人，在市场经济的环境下，要做到洁身自好，不追随物欲，并且自我约束、自我调控，自觉抵制不良风气和腐败思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。同时，我们教师要时刻为自己敲醒警钟，不忘自己的特殊身份——人类灵魂的工程师，爱岗敬业、廉洁从教。