话题作文 我寻找着-----、范文

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”

苍山无语，不问光阴。我生来便在寻找，寻找那精神的故园。我知道一个理想的城穿越了时空向我低喃，而我正伫立茫然的渡口。“渡向何方？”我寻找着声音的来处。“渡向何方？”它再度响起，沉重，像寒风般无孔不入，让我纤弱的身躯颤抖不止。

“我在寻找。”我告诉它。

它便让我在寻找的道路上遇上了你们，那些被埋葬在历史淤泥之下的寂寞灵魂。我知道你们也在寻找，寻找那精神的故园。

那多情的光阴，请渡我，渡我到泛黄的春秋。孔子，在一条沙尘飞扬的小道上，我看见了你。六十三岁的你依然瘦小，九年周游列国的经历耗尽了你的心血，却未能让你功成名就。“发愤忘食，乐以亡忧，不知老之将至。”你笑着形容自己。纵使风尘已经改变了你的容颜，而我知道你的一生都在寻找。那“仁政”的理想已在九年车轮的碾压中化为沙砾，而你坚持着，寻找着，于是后世连同你的儒学，记住了你湮没在斜阳古道里的身影。

那多情的光阴，请渡我，渡我到遥远的大唐。杜甫，在那安静而破败的草堂里，我寻到了你的身影。艰难苦恨染得你两鬓如霜，连绵的战火与生活的窘迫终于拖住了你一生寻觅的足迹，却无法遮蔽你的炯炯目光。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”我明白，那沧桑凝泪的双眼，为何只向着你梦里的桃花源。寻找的结果是国破山河在的破败，我看见你疲惫了。满树红枫如泪般落下，染红了护城河的水。

那多情的光阴，请渡我，渡我到黯然的晚清。王国维，看那清华园满池的荷花，在你生命的滋养下开得多么绚丽。他们说你的自沉“是殉清，是尸谏”，而你已经说过：“五十之年，唯欠一死，至此事变，义无再辱！”他们怎么知道，你殉的不是清王朝而是清文化。你是为学术而生，为学术追寻一世，最后为学术而死！北伐军在“万方鼓角”中势如破竹，你仿佛看到了你的理想连同故清的象征被连根拔起。“生灭元知色即空，眼看倾国付东风。”我凝视着昆明湖的一池碧水，我想问，王老，你可曾寻到——那精神的故园？

我仍伫立在那茫然的渡口，我看见人们匆匆走过。他们都在寻找。他们的目的地也许不尽相同，无论幸福、爱情、亲情、财富，但我知道，那一切终归属于他们精神的故园。

于是我明白了，为什么它让我看见你们孤独追寻一生的宿命，你们的灵魂因寻找而回归，因而永垂不朽。

我们依然在寻找。然而即便寻得的只是一抔精神故园的尘土，也将耗尽我们的一生。

听为话题,写篇作文

【例文展示】 例文一： 子 曰 河南郸城一高三（16）班 褚寒雪 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。

当孔圣人站在河岸喟然长叹韶光易逝如奔腾流水不复返时，不知他是否料到自己的思想却恰如这奔腾不息的一江碧水而流芳于人类文明史的血脉之中了呢？ 有人说，《诗经》是南方幽巷中走出的女子，《庄子》是神游者逍遥的天空，《韩非子》则如沙堆里埋藏着的利剑，那么《论语》呢？温和而不失严密的言辞，儒雅而不失敏锐的哲思，没有适当的言语来形容这位穿越时空的哲人无尽的神秘与奥妙。也许，我们惟有用心去诠释、聆听孔子的魅力与关怀。

聆听孔子，是在聆听一场语重心长的教诲，阅读一本深沉而温和的书，体味一种神秘而感人的文化。 他奔走，带着似乎是知识分子与生俱来的“黍离之悲”，知其不可而为之；他开明，相信“后生可畏”，坚信经过承袭的未来更加美好；他勤奋，与文明碰撞出智慧的火花，“默而识之，学而不厌，诲人不倦”。

“逝者如斯夫”，是啊，逝去了的便正如您所说一去便不再回来，但是思想不会也不应该随流水轻易地逝去，它顽强地印刻在文明的记忆中，成为几千年的典范，思想是流淌的，是活生生的文化，它永远不接受狂风阴雨的敲打。即便被康有为利用，被袁世凯利用，被新的思潮批评、否定和无情的诋毁。

历史曾用不同的织法织出不同的帽子，戴在孔子的头上，但不可改变的是孔子依然是孔子。倘若九泉有知，这位可敬的圣人也许只会莞尔一笑而已。

变化了的是社会，而不是孔子的思想。泰戈尔说：“白云谦逊地站在天之一隅，而晨光为它披上了霞彩。”

他站在几千年前的岸边，谦逊而又执著地等待着后人的聆听。 聆听他“饭疏食而饮，曲肱而枕，乐亦在其中矣”的淡泊；聆听他“不义而富且贵，于我如浮云”的洒脱；聆听他“三人行，则必有我师焉”的好学；聆听他“见贤而思齐，见不贤而自醒”的自律。

他用自己无穷无尽的智慧，为我们教授了一堂人生哲学，也为中国文明史点燃了最美丽的烛光。聆听孔子，同样是在聆听人生。

子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”这千年前的话语却与“和谐社会和而不同”如出一辙，聆听孔子，原来也竟是现代向原始虚心的借鉴。

“逝者如斯夫，不舍昼夜”，孔子渐渐走远，而又渐行渐近了。不知他智慧的语调， 谁人有心真正聆听呢？ 【点评】这是一篇比较大气的文章。

文章巧于选材，妙于构思，根于文化，亮于深刻！面对比较宽泛的话题，作者很冷静的采用小切口的方式，立位于“聆听”，更难能可贵的是作者选择聆听的对象竟是孔子，这在选材上本身就已经很新了。阅读本文我们会感受到小作者丰厚的文化积淀，引用是那么的丰富、准确、得体，议论是那么的深刻、中肯、独到，可见该生对孔子的熟知和研究。

本文语言的深刻也是一大亮点。“历史曾用不同的织法织出不同的帽子，戴在孔子的头上，但不可改变的是孔子依然是孔子”“他用自己无穷无尽的智慧，为我们教授了一堂人生哲学，也为中国文明史点燃了最美丽的烛光”像这样的语言，谁读了不会感慨作者的博学、睿智。

例文二： “听”论 郸城一高三（16）班 王京华 目者，所以观也；耳者，所以听也。然人异，故耳之所用者，亦异也。

或善闻，或否焉。闻之好坏，在人也。

凡有大绩者，必善闻。其人宜有耳听八路，能觉人之好恶，感物之善邪。

故善听，非常人所及也。古之帝王，制宇内而辖万民，其难也甚矣。

左右之人，其性也多矣。明视听，则国昌民殷；混耳目，则朝废国破。

故欲王者，必善辨奸邪，察善恶。太宗之有“贞观”，盖善听群臣之谏，去小人之言，从忠良之语。

不以逆耳而罢之，不以顺耳而悦之，由是有盛世焉。夫阿斗者，虽有先帝之遗业，然不从诸葛武侯《出师》一表，亲小人远贤臣，闻则奸佞之言，听则小人之意。

其国虽欲无亡，得乎？ 闻者，亦有其道也。从其律者，则忠言益进，盍患耳之失聪也。

违其道者，虽欲纳言，无人为之言也。正身以黜恶，则进言之人，至也。

虚心以纳下，所谏之言如江海下百川，其势也。 古之帝王临朝，必加冠冕。

冠冕之侧，有珠，名曰：充耳，其意在拒恶言。充耳不闻，由是生矣。

然朝野之更替，帝王之轮回，如日之朝暮，然帝王而能充耳不闻者，其几人与？ 言之善皆出于下，居于上者，欲大作于四海，须听于下，从于下，学于下，然后腹之良谋，吞吐天下之志，方可展矣。微斯举，万世之业何成？ 兼听则明，偏听则暗。

故曰：身处明暗，皆决于两耳矣。善听之大义也亦明矣。

知一州，须听一州之言；知一郡，须察一郡之语；知一国，须闻天下之雅言。 以失言之故而亡国者，后人哀之鉴之。

为国者，勿从其失聪之故事，勿使为双耳之所劫哉！善听者，善哉，善哉！ 【点评】：这是一篇较为成功的考场文言作文。亮点有三：一、题目。

“听”点名了文章的中心，紧扣话题；“论”，标示出文体特征；《“听”论》仿照古文《六国论》《过秦论》语言形式。二、结构。

文章论证结构清晰、严谨。题目亮明观点，首段指出“闻之好坏，在于人”，中间沿着“应该听”（正反对比论证）“怎样听”（“有其道”）“怎样对待听”（“腹之良谋”。

你说我听作文题

妈妈，你听我说 我的妈妈，是个有点胖而且个子低矮的中年妇女。

小时候因为穷，没读过几年书，所以素质不高。每当我犯下了什么错，妈妈只懂得打我，而不懂得怎么教育我，引导我改正过错。

每当妈妈打完我之后，我就蜷缩在自己房间的角落；一，任妈妈怎么安慰都不理，我恨她。 每当看见与自己同龄的孩子与自己的妈妈亲热的样子，我的心总是酸酸的。

老师说：“母亲，是孩子的第一个启蒙老师。”我好想把这句话讲给妈妈听，可每次我还没说出口，妈妈就“吼”道：“还想说什么，是不是还想挨打。”

于是我把话生生地咽进肚子里，只觉得心痛得不得了。 妈妈，你还记得吗？那次，我对你真的好失望。

那天下午放学后，老师叫我们几个班干部留下，为几个学习差的同学讲题，所以回到家时天色已经暗下来了。你不分青红皂白，拿起扫把就打。

当我好不容易把迟回的原因告诉你后，你非但不相信，还冷笑着说：“呵，丫头，还会找借口啊，那你去叫你的老师来，叫不来就别回家。” 那天，不得已，我把老师找来了。

当看见你在老师面前唯唯诺诺的神情，我对你彻底失望了。腿上的淤紫，会慢慢消失，而我心口上的淤紫，却永远也不会消除。

我知道，你是爱我的：每天放学一进家门就有的饭香，你每天为不让我复习太晚而催促的语言，每晚为我织毛衣织到深夜的背影；我知道，你是爱我的，只是不懂得该怎样表达自己的爱；我知道，你是爱我的，之所以打我，是恨铁不成钢，狠女不成凤的心切。 下些，在平日里，我都不敢对你说，只是把这些话写在纸上，我不奢望你在看到这写文字后，对我的态度有所改变，我只是想告诉你：妈妈，不管你对我的教育方式是否正确，不管我对你如何地失望，但我至始至终都是爱你的，永远爱你的女儿。

作文：题目：《（ ）,请你听我说》

我在家里最关心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回来，还要为了我的作业而累。

每天，爸爸上班回来都要先问我：“作业做完没有？”爸爸每天都是这样，我都听烦了，但我知道爸爸也是为了我好才这样的。每天中午都要问我：“你昨天的作业得没得100分？”要是我说：“得100分了，”爸爸心里就像吃了蜜还要甜，只要我说：“没有得100分”，爸爸心里就像吃了苦药一样痛。

爸爸为了我的学习，连休息的时间也没有，天天都叮嘱我要把学西学好。有一次，爸爸正下班回来，因为我那天正考完单元测试，发下来了，爸爸就问我：“单元测试考得多少分？”我低声说：“我没考好，只考得83分。”

那天，爸爸也没有骂我，只是说了我几句。后来，爸爸就跟我讲了我卷子上的错，有一题，爸爸跟我讲了好多遍，我还是不知道怎么做，给爸爸气的火直冒，后来爸爸写在草稿纸上，给我看着讲给我听，我才知道怎么做。

哪天，我知道爸爸很生气，他就是生气在我不动脑筋，生气在我学习上只要是动脑筋的题，我差不多都不会做，我也知道爸爸是为了我可以把学习学好才这样的，只要我做得来，爸爸肯定不会这样的。 爸爸也不是一个骂人鬼，他心情好的时候，常常都是笑容满面的，对我也是很好。

爸爸现在上班很忙，但他还是每天都要检查我的作业，天天都是在忙着。 我现在终于知道爸爸是那么的和蔼可亲啊！爸爸我想对你说：“您辛苦了，您把你的知识教给了我，我一定回好好学习的，不会辜负您对我的辛苦的。”

我要大声的对您说：“爸爸，我爱你！” 爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。 但是，我还是有一些发自内心的话语，想借这个机会一吐为快。

爸爸妈妈，在平时，你们总是十分注重我的学习成绩，我同意这个观点，但你们也不能忽略了我的生活能力方面啊！虽说在学习上我有些优势，可在生活上，自理的能力我与其他同学就差远了。就拿年初五我想包水饺的事来说吧！我想跟你们学一学如何包水饺，可是你们却让我去看电视，弄的现在同学们都会做的事，可我十几岁了才有了点眉目。

爸爸妈妈，我不希望失去锻炼的机会 ，我想告诉你们，我已不是那个喜欢撒娇的小孩子了，女儿长大了，她需要的是自理能力。 爸爸妈妈，你们是否看过《哈佛女生刘亦婷》这本书？她之所以能成功，就在于她的父母不但教给了她知识，也教会了她自理能力和安全知识。

既然每个父母都希望自已的儿女成为一个伟人，那就不要吝啬教给自已孩子生活的能力，让我们多做一些家务没坏处。 爸爸妈妈，女儿并不是责怪你们不教我如何劳动，而是希望你们改一下心中的教育准则，希望你们像注重学习那样注重我的能力，好吗？ 爸爸妈妈，我真的很渴望成为一名学习好，劳动也行的学生“健将”，也希望成为一个可以自由做主的快乐生活快乐劳动的人。

我请求爸爸妈妈不要将女儿的事全揽过去，自已的事，我能做主。 请求父母给我一个自由伸展的空间吧！ 第二篇 爸爸妈妈我想对你说 爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。

爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。

爸爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。

妈妈，同样，我也想对您说声谢谢！因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天…… 爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。 妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。

爸爸，我想对您说声对不起！因为我平时的倔强，不听话让，贪玩，让您操了很多心。头上但是，“吃一堑，长一智”，我会改的。

妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。 爸爸，我想对您说声放心！因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”，所以，我会努力取得更多的第一，不停的往前冲去，直到永远。

妈妈，我只想对您说声放心吧！因为我会勇敢面对所有的困难，还有挫折。不断的把脚步往前迈，直到那看不见的终点。

爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。

虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。 爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。

爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我。

作文：以'聆听【 】'为题写一篇作文

聆听，听到了感动，听到了思念，听到了爱，听到了永远。——题记

同学们，你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节，是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落……许多声音在匆匆的岁月里，被我们忽略了。只有当我们静下心来，用明净清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。

你听，鸟儿在枝头欢歌、蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸……声音无处不在，无时不有。

我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影，这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。

我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。

我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。

除了聆听自然界的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间交流的声音。我们凝神在聆听老师不倦的教诲，娓娓的话语。老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天马行空的想象……这既是对个性的呵护，也是对人格的尊重，更是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。

同学们，不要让你的耳朵关闭，只要你静静地聆听，就会感受到声音的丰富和美妙。就会发现自然和人类生活周围，是一个声音的世界。

求一篇作文

我喜欢寻找，寻找阳光，寻找春雨，寻找彩虹，寻找美丽，寻找我放飞了的心灵。

白天，我爱一个人走到郊外，看太阳，看阳光，感受阳光的沐浴，暖暖的，很贴心。有时我可以看阳光看到入迷。

就是静静地看着它，看它抚摸小草，看它亲吻小花，看它赞美小河，看它照耀大地。看着透明的，金色的阳光，我的身心得到了放松。

哦，下春雨了，我来到小亭子里避雨。我坐在长椅上看它，看它与小草嬉戏，看它与小花打闹，看它与小河赛跑，我不仅看雨，我还听雨，听雨冲洗大地，听雨灌溉农田，听雨。

。看着，听着，春雨已经洗涤了我心中的浮躁与狂妄。

我仿佛也变成了一滴快乐的春雨，为大地滋润。 雨过天晴，天边出现了了一道美丽的彩虹。

我目不转睛的看这它，觉得它非常美。这时，有两只小鸟飞了上去，这使我不由自主地想起了“牛朗”和“织女”。

彩虹很美，但美的东西总是消失得最快。不用多久，彩虹消失了，小鸟飞走了，天空中又恢复了以往的蓝色。

彩虹虽然消失于天空，但却永远留在了我心中，因为，同学。国家之间美好的友谊，它是最美的象征。

彩虹美，世界上所有的东西都很美：蓝天，山川，心灵，生命。

寻找这些美丽的东西，是我人生中的一大快事。寻找它，拥有它，享受它，所有的孤独，烦恼都会烟消云散。

寻找，寻找，我一边寻找，一边放飞了我纯真的心灵，它翱翔于蓝天，想鸟儿一样，自由自在地飞翔，不受任何拘束。

写一篇题目是妈妈,你听我说的作文

妈妈你要相信我，要尊重我，我已经被别人更被自已伤得体无完肤了，我知道你心痛，我也很生自已的气，可是，别人可以看不起我，可我不会看不起自已，我也需要你给我自信。

妈妈，每次回家，我都能把你哄开心，而每次我又都能把你气哭，就像小时候我和弟弟，好的时候跟一个人似的，可打起架来又跟仇人一样，可一家人哪有隔夜的仇，我和弟弟从来都只用半小时候就能忘了打架的疼，？所以，妈妈，希望现在的你不在生气了。我是很想心平气和你说这些的，可在气头上说出来的话是变了味的。

而且爸爸太爱你，不会和你顶，你又拿我和爸爸比，那就更气，可不气的时候，你从来都只愿意听我工作，生活中的趣事，期待我的优良表现。只要我跟你提意见，你的脸马上就板下来，根本就没有给我说这些的机会，更没有给我自我证明的机会。

？？？？所以，我写下来，希望能像上次一样，让你看到，把你感动。？？？？妈妈，你要对我有信心，你看，我开朗，能自我解嘲，我的朋友都很帮我，同事对我也很好，学校领导也疼我，我学会了做饭，有很多兴趣爱好，我关心着别人，感觉到了被他人需要的快乐，也享受别人对我的关心，这并没有什么不好，只是很多地方我还不够成熟，还有不少缺点，跟同龄人比还有距离，但这是历史遗留问题，给我时间。

？？？？刚接到电话，一个半小时，你不生我的气了，还要从家里带花生莲子汤到学校给我吃，哎，我说不，你偏要，又来了，妈妈，到底我们谁错了呢？ 妈妈，你听我说 作者：赵婵 作文来源：本站原创 点击数：129 更新时间：2006-2-4 我自从上了初中以后，心里无端地增添了不少忧虑，无奈小小的肚肠不再容得下这么多的不安份，在无数个万籁俱寂的夜晚，总想找一个人说说自己的心里话。 妈妈，是您给了我生命和健康的体魄。

您把我带到这个世界上，含辛茹苦地哺育我成长，你为我付出的实在太多。“谁言寸草心，报得三春晖。”

每当我想起赞美母亲的诗句时，心里总有些内疚，我曾经雄心勃勃地要做一位名人，立志为家乡争光，为祖国争光。 在小学，我始终是“三好学生”，老师鼓励我：你很聪明，是一个讨人喜欢、具有培养前途的好苗子。

老师的话语像春雨般滋润我的心田。进入中学后，学科增多了，读的书也多了。

于是，我又爱上了文学，甚至想：有一天，我的“大作”能被登上报刊杂志，可我虽有理想，却没有持之以恒的精神，理想始终没有变成现实。 妈妈，您的苦口婆心，老师的谆谆教诲，也曾使我伤心过、难受过，但学习成绩始终提高不快，您总对我说：“孩子，你已经不是小孩子了，应该理解母亲的苦心，只要你能有出息，我们付出再多也高兴，你要好自为之啊！”听了这话，我的眼泪便无声地落下了，是悔恨，是内疚，还是惭愧，我已经不是不懂事的小孩子了，为什么还如此不争气，难道我就这么甘心失败了吗？不，绝不会的！ 妈妈，请你放心，如今，我已觉悟了，在今后的学习中，我将以顽强的毅力征服学习上的种种困难，以辛勤的劳动换取明天的辉煌。

【教者点评】：本文以细腻的笔法，写出了自己成长的历程和感受，写得具体实际，真切感人。同时人物的语言描写很具个性特征，也切合人物身份。

全文中心突出，条理清楚，记叙、议论、抒情等表达方式使用得恰当自如，语句流畅，语意明确，这是本文又一亮点。 妈妈你在听我说吗 阅读： 90 次 --------------------------------------------------------------------------------作者： 恬静 记者 张娣 来源 [辽西商报] 发表日期： 2003.01.11 母亲半年前去世的。

这半年里想起她的次数比过去的30年还要多。特别是在我遇到困难的时候，第一个会想起她。

其实，即使她在我身边，也不能帮上什么忙，但我就是想她能站在我身后，不用说什么，也不用做什么，就那么看着我，让我来照顾她。 现在如此强烈地想念她，而她在的时候，我甚至没有认真地叫过她一声“妈”，更让我内疚的是我还隐隐约约地恨过她。

我出生时，母亲已经40岁。因为年龄的差距，也许是我性格始然，我很少跟她交流，不跟她撒娇，也不跟她讲心里话，她也没有像别人的妈妈一样责备过我或是骂我。

小时候，我经常会想，为什么自己的妈妈年纪那么大。在关于愿望的作文里，我的愿望是有一位年轻的妈妈，自己像其他孩子一样被妈妈管，被妈妈疼。

12岁那年，我去了兰州姑姑家，本来已经很疏远的母女关系被距离拉得更远了。 1989我从兰州回到锦州，工作、恋爱、结婚，我希望她能像别人母亲一样给我指导，给我帮助。

结婚那天，我哭着从家里出来的，这桩婚姻不是我想象中的，但全家人也没有异议，我就顺理成章嫁给了他。 从小到大，我从不跟别人说起我的家与我的父母，哪怕是最要好的朋友，在别人的眼中，我有一个很复杂的家庭。

其实我的家跟别人的一样，亲生的父母，至亲的兄弟姐妹。看到别人一家人和睦相处时，我会特别羡慕，会想，将来我自己有家一定让家里充满爱，爱我的家人，爱我的孩子。

上天并没有因为我那个充满爱的愿望而特别眷顾我，相反，我还要经受磨难。我的孩子夭折时，母亲陪在我身边，她不说话，只是急得默默落泪。

在她的泪水中，我感觉到。

找两篇作文范文

我找回了自信 “岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。

随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。

إ 她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。

可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。

每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。إ 她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。

于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。

果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了 久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。

这些都太令她高兴了。 又一次，她打开自己心爱的日记本，写道：إ"人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。

"إ 写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。 渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友…إ 她再次翻开日记本，郑重地写道：إ "人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……"إ她就是我。

إ 固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

点评：用第三人称来写的考场佳作少之又少，本文则有意识地而且成功地做到了这一点。文章选材贴近生活，立意深刻独到：通过"她"（我）寻找自信的过程，表达了当代中学生积极进取、努力向上的精神风貌，同时也突出了"自信"对于人生的巨大作用。

日记本这一道具的运用，既交代出时间变化，又使文章脉络清晰、完整。文章语言流畅，条理清晰，三段富有哲理的日记内容以及结尾有力的议论生发，成为文章突出的亮点。

我找回了诚实 诚实是中国民族的传统美德，作为一名小学生，应该从小传承这个美德，做一个诚实的孩子。 这是发生在开学不久的一件事。

那天，语文老师布置了一篇作文，让我们写一篇读后感。写什么好呢？回家后，我就翻翻这本书，可就是不知写什么好。

心想：一会儿我喜欢的动画片就要开始了，哪有时间读书后再写读后感呀？正在着急时，我随手翻开了《XX作文》，哇！《独腿骑手》读后感，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。我快速的读了一遍，稍作修改后，这篇《独腿骑手》读后感就安然跃到了我的作文上。

没想到，第二天在作文讲评课上，老师还作为范文在班里念了呢。那一天，我别提有多高兴了。

又是一个星期六，像往常一样，我来到巨人学校上作文课。和蔼可亲的商老师在黑板上写下了今天要讲的内容：生活中选材。

紧接着，商老师告诉我们：作文材料从生活中来，要写你亲眼所见，亲身经历的事，写自己的切身感受。这样材料才真实，而真实是文章的生命。

不真实的文章就像没有生命的人一样，失去了光彩，不能让人信服。写作文就要象做人一样，要真实……不知怎么了，我心里有种说不出来的滋味。

老师说的对，写作文要真实，做人也要真实，不能弄虚作假。可我……想到这儿，我脸上火辣辣的。

上完作文课，走在回家的路上，我的心仍然在翻腾，该不该向老师承认呢？在老师眼里，我可是品学兼优的好学生呀。如果我说了，老师会不会…… 回到家，我从书柜里拿出前两天买的《诚实无价》这本书，看到里面有一篇文章《华盛顿和樱桃树的故事》。

我看到：华盛顿小的时候，用斧头砍了爸爸最心爱的樱桃树。他知道自己错了，就勇敢地向爸爸承认了错误。

爸爸不仅没有批评他，反而夸奖他是个诚实的好孩子。看了这篇文章，我下定决心，向老师承认错误。

于是，我重新写了一篇《读诚实无价有感》。第二天，我把这篇读后感交给了语文赵老师，并向老师说明了情况。

赵老师微笑的点点头，用赞许的眼光看着我。他一边接过作文纸，一边拍拍我的肩膀说：“好样的！”望着老师那慈祥的目光，听着老师那鼓励的话语，我心里比那天老师念我作文时还要高兴。

啊，我找回了诚实。

帮我找篇作文 题目（我有一个秘密）

过些天学校要举止歌咏比赛了，所以那些爱歌的学生高兴极了，今天找我帮忙的少男少女们不少！除了学校规定的曲目外，每个班级还可以另选一首自由的曲目，于是这些孩子乐坏了，极尽了流行意识！真的，我看他们那开心的样儿，都嫉妒了，哎，观少男少女才想到岁月滔滔！时间不等人啊！想当年我们还不是一样和他们高兴！只不过今时今日，他们更勇于表达而已！

前两天就有学生找我帮忙下载周杰伦的歌，我跟他们说要等下班了才能帮忙他们下载，因为单位的电脑不能上网，结果那些少年等不得我下班，就自己到其他地方找去了，不过他们也非常守信，生怕给我添麻烦了，后来还专程找我说，他们自己找到了，要我不用找了，只一节课的时间，这找歌的功力，我服了他们！看来学习如果也能这样就好了！学习可能枯燥无味吧！歌声可能更是少年的动力！谁没年少过，于是“理解”这词在我心底产生！别怪功力了，只是说自己不年轻！我自己暗暗地想！

]今儿又有学生要我帮他们印《玻璃心》，看他们热乎劲儿，我也被打动，我说现在非常忙，能不能等下！他们说可以！结果这些只务“音乐的家伙”结果就在办公室里等我了。他们男男女女地站在办公室里等我，刚好那阵子我电脑里正在放俄罗斯男高音维塔斯的歌曲！其中有一人听了，就说：“真好听，谁唱的？”我听了，就想利用点时间跟这些人搞笑一番，不然手上的工作太多还真闷！于是我假装说道：“你们说是谁？”他们说：“不知道？”“呵！那你们也叫喜欢流行歌曲？还叫粉丝啊？连俄罗斯最高男高音，据说是世界上最高的也不知道？”“谁是最高的？”“当然是维塔斯”“哦！我不知道俄罗斯的，我知道阿宝，那是星光大道的，据说他也是高音”其中一个女生说，“不错，你知道阿宝，还知道谁？”“还有那个新疆男孩？”“是不是阿尔法？”我说，那个女生答道：“是，我看《星光大道》”，我本想问他们有没有看三木科演出，后来想了想还是没问。结果那些人倒有个大胆要求，对我说：“老师，下一次弄个维塔斯的相片让我看看吧。”这些小孩胆子倒是挺大的。

有人叫我，我到门口，后来那些少年就在房间里说马天宇？回过头，我就问他们：“马天宇，不就是加油好男儿里面的，你们喜欢他什么？听说他还参加了红楼梦选秀，后来退出来了”想不到我刚说完，那些少年的神情大变，并且发出“哇”声，“老师，你咋也知道马天宇”“老师你真是与时代同在”“老师你太厉害了！”“老师，真佩服你！想不到你也不讨厌他。”，呵！这些少年夸人的功夫真深啦，不过话里倒尽是惊奇和佩服！“你以为偶就是太空人啊！”我忽然忘了，用网上的语言回答，想不到这些人一下子领会了，马上说道：“你有上网”，“难道你们没上网，该不会上电脑课时偷偷地上网溜了一圈，帮马天宇去投票！” 这下他们不应了，“做马天宇的粉丝，没给他投票？”我将了一军！我觉得对他们有点严肃了，于是我接着说道：“相对于马天宇，我更喜欢王子蒲巴甲，我看过《喜玛拉雅王子》！当然那个亚军也不错，叫什么名字来着？”“宋晓波”这些人倒是挺热情告诉我。

接着我看他们对《玻璃心》那个热情劲，故意逗他们道：“你们这么喜欢流行歌曲，做粉丝！有没有收获？比如收到明星给你们的签名”，这下子他们倒是异口同声地说：“没，我们没那么多钱看喜欢明星的演出？”“我说的不是这个演出，而是说你们那么热情做粉丝？有没有收到签名碟片之类的“没想到这一句马上就钓足他们的口味，他们一下围到我身边，把头望着我问道：“你呢？”呵，我看他们紧张的样儿，忽然开心笑道：“这是我的秘密！”结果他们发挥软磨硬泡功问我，我看这样引导学生当粉丝不好，最起码跟现行的教育有点不符吧！师道尊严，要是让人知道以为我在做粉丝工作，于是硬是坚持原则不告诉他们，看他们惋惜的心情，临走时我余心不忍，对他们说，想知道真相，等中学毕业之后，现在你们要好好学习。

当粉丝不是单纯的追星，要有广博的知识，这样的粉丝，歌星才会喜欢你！相信收到签句的日子是有的。这是我对他们的忠告！不过他们最后的话才让我震撼，当我问及他们对前一阵子那个追刘某某歌迷一家人的做法有什么意见时，没想到他们反而不赞同那样的追星，看来他们已经懂的珍视生命了并且也知道了自身的价值，人有时也要做自己的粉丝！未必少年不谙世事，只是他们的心纯净的让所有的尘埃都看到了自己。我相信我的那些少年们有天会有自己的签名！每个人都是自己的粉丝。