学校教师校长交流活动记录范文

拟与教师交流内容

一是要超前谋划，精心组织。

教师交流工作涉及面广、工作量大、政策性强，要高度重视，精心组织。教体局要成立相关组织，具体指导和协调学校开展实施工作，有计划、有步骤地推进本地教师校长交流工作。

各乡镇中心校要根据实际情况，吃透相关政策，完善工作机制，研究制订科学合理的教师交流计划，及时解决教师交流中的突出矛盾和问题，深入细致地做好思想工作，按时完成交流任务。要主动关心交流教师的思想、工作和生活情况，努力帮助他们解决实际困难，解除后顾之忧的准备工作。

二是要广泛宣传，营造氛围。实施义务教育学校教师交流，是促进义务教育均衡发展的重要举措，是优化师资配置的主要途径，是加强教师队伍建设的重要内容。

全市要通过报纸、电视、网络、信息平台、条幅、标语以及党务、局务、校务公开栏等形式，广泛宣传义务教育均衡发展的重大意义和优化师资配置的政策，引导学校、教师、学生家长和社会各界的理解、支持，为推进教师交流工作创造浓厚的舆论氛围。教师流动涉及每一位教师的切身利益，关系到学校的可持续发展，各校要坚持以人为本的原则，组织教师认真学习文件精神，把政策宣讲到位，耐心做好解释、引导工作。

工作要细、方法要活，努力消除教师思想上的疑虑，充分调动教师参与流动的积极性和创造性；要充分发挥党员教师和领导干部的示范引领作用，积极总结推广各地各校行之有效的做法，发现和宣传交流工作中涌现的先进典型。多给教师一些人文关怀，多做一些暖人心的工作，尽量使交流轮岗安排得更合理些、更合情些，使他们内心真正愿意流动、主动参与流动。

三是要实现地方制度和中央制度的无缝衔接，确保地方制度既能全面贯彻落实中央的教育路线、方针和政策，又能立足于地方实际，实现地方教育制度的本土化。“县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。”

《义务教育法》这一规定从国家层面提供了制度准备，我们可据此专门对全市中小学教师定期流动“实行‘无校籍管理’”。出台相关细则，确保我们新密市的教师交流轮岗，既不走日、韩等国整齐划一、“削峰填谷”的老路，也不走英、美等国任由市场配置教师资源的弯路，而是要“保峰填谷”，促进优质教师资源共享和城乡学校“共赢”，整体提升义务教育质量，更好更公平的教育。

四是要明确规定教师流动的义务、流动对象、流动时间、保障措施、相关责任等。按需设岗、优化组合、科学管理。

树立通过教师合理流动促进教育均衡的思想。要由市人大制定地方性法规，明确规定教师交流轮岗是我市每一位义务教育阶段公学校教师的应尽义务。

从现在开始，凡没有此项经历的教师，不得晋升高一级职称、不得评为优秀教师。1、教师交流轮岗具有定期性。

每一位义务教育阶段公学校教师在距离法定退休时间十年以前，必须完成不少于6到10年的轮岗交流经历，其中必须具有不少于3——5年的乡村学校的从教经历，距离法定退休时间不满十年的可不受此限制；2、处于孕期和哺乳期的教师，或患病并经教体局指定医院诊断不宜交流的教师以及现承担学校特色课程的领衔教师、承担学校重大教科研项目的教师，经局同意，可暂不纳入交流，但延长时间至多不得超过3年。五是要借鉴域外甚至是国外做法，创新义务教育阶段教师绩效工资体制，在现有工资总量的基础上拿出一定比例（比如10%）的绩效工资，通过设立交通补贴、艰苦地区生活津贴等形式，实现乡村教师的收入高于城区或者乡镇中心校教师，以“市场手段”引导教师多向流动，促进教育公平和择校问题的解决，整体提升学水平和教育质量。

六是要创新教师交流的方式方法。实行轮岗交流制度与共享优质教师资源相结合。

鼓励采取学区一体化管理、学校联盟、手拉手、教育集团、对口支援结对帮扶、乡镇中心学校教师走教（比如“走教制度”，湖南省建立乡镇音、体、美教师无校籍制度，全县农村学校音、体、美教师只聘任到乡镇，不定点到校，对村小、教学点音、体、美教学实行走教制。）等学模式和手段，扩大智力交流的覆盖范围。

七是要强化教师交流的激励保障机制。教体局会同有关部门，在编制核定、岗位设置、职务（职称）晋升、聘用考核、薪酬待遇、评优评先等方面实行一系列优惠政策，吸引鼓励教师到农村学校、薄弱学校工作或任教。

让参与交流的教师，经济上受到优待、精神上受到鼓励、地位上得到彰显、事业上得到发展。

如何抓学生学习班主任交流会记录表

小学班主任经验交流会记录

时间：

2012

年

月

日

主持人：汤春歌

地点：办公室

会议过程：

一、陈校长简要说明本次班主任经验交流会议要求

二、班主任发言

马理：爱是教育的灵魂

①

关心学困生

②学会对学生微笑。

毕如贤：

①良好的习惯

—

对学生要循序渐进。

②班

干部带头作用。③后进生转化。

徐道霞：①用爱感染学生，营造温馨班级。②注重

学生品质的要求针对优、

差、

中等学生的特点要求生。

夏卫敏：

转化差生①表扬激励先行②不讽刺挖苦学

中小学视频课程和学习资料大全

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生③抓时机进行思想教育④班级学生干部轮换制。

李多顺：教育学生文明礼貌，思想品德教育

“

一帮

一

”

学习小组，班级采用小组管理方法，特殊学生的

帮助，家长协助。

王康艳：自主参与活动

---

良好品德形成

王安洪：用自己行动感化学生，捕捉闪光点、增强

自信心，自主管理。

夏毓琼：差生转变是形成良好班风的保障。

差生

特点，自立自主能力，对差生不能排挤、要捕捉闪光

点。

三、领导讲话

陈永锦校长讲话：给教师几点希望

目标：

班主任在时秩序好，

说明你是个合格的班主任；

班主任不在时仍然很好，你是优秀的班主任。

理念：奉献，尊重学生、能力、责任心。

方法：以人育人、专业水平、以爱育爱、学会宽容具

要求：爱、严、细、实。

抓好三个方面不放松：学习质量、学生思想、严格管

理。

拟与教师交流内容

一是要超前谋划，精心组织。

四是要明确规定教师流动的义务、流动对象、流动时间、保障措施、相关责任等。按需设岗、优化组合、科学管理。

树立通过教师合理流动促进教育均衡的思想。要由市人大制定地方性法规，明确规定教师交流轮岗是我市每一位义务教育阶段公学校教师的应尽义务。

从现在开始，凡没有此项经历的教师，不得晋升高一级职称、不得评为优秀教师。1、教师交流轮岗具有定期性。

六是要创新教师交流的方式方法。实行轮岗交流制度与共享优质教师资源相结合。

让参与交流的教师，经济上受到优待、精神上受到鼓励、地位上得到彰显、事业上得到发展。

班主任与科任老师沟通表记录怎么写

很简单，跟写日记一样，

时间：某年某月某日星期几上午第几节课

地点：在什么办公室

人员：班主任与语文张某某老师

内容：就班级学生表现情况交流，具体如下：

1.纪律方面：总体良好，大多数同学上课不多说闲话，不搞小动作的，但某某同学爱转头，某某同学低头不看黑板，某某同学爱说闲话

2.学习方面：哪些同学表现好，哪些同学进步大，

哪些同学学习习惯不好，上课前不准备好书和练习本，上课前没有事做，哪些同学上课不带书，不做笔记，哪些同学不举手发言，等等

3.作业方面：哪些做得不认真，哪些不交作业等等

学习方法建议：

1.纪律方面：课代表负责记名，下课交给班主任

2，.学习方面：科任布置的内容，由科代表及时检查，名单交一份给科任老师，一份给班主任，一份自己留着，每节课下课都催促其完成任务

很多同学不会的学习内容，由小纸条形式交给科任老师

3.作业方面：同上

反思与总结：

最后一项自己有要说的就写点，没有就不用写

中小学校长培训感言怎么写（100字

我很有幸参加了由教育部主办，由国家教育行政学院承办的在全国教育干部培训网上的这次全国中小学校长远程培训。

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cOM 言。小，思想汇报范文网）获颇丰，特别是对我国未来10年的教育发展方向、路线、方针、措施和等方面有了深刻的认识和领会，为我校在今后的教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化、特色化、精细化、现代化、制度化等方面提供了科学的理论指导，这次的培训，是我从事教育事业以来学习教育管理理念的最佳充电器、加油站。

俗话说"活到老，学到老"，这句话对每一个教育工作者来说都具有很现实的意义。通过此次培训，作为一名基础教育一线的工作者我深受鼓舞，现将感受最深的几点体会总结如下： 1、加强自身学习，转变教育观念，树立人本管理理念。

在知识经济飞速发展的今天，掌握先进教育技术，具备渊博的知识结构，对于每一个教育工作者来说，是势在必行，尤其是作为基层小学校长，更应该切实加强自身的业务学习和管理水平，更应该经常性反思自己，做一个学习型的校长、思考型的校长，正如原台湾大学校长傅斯年老先生说的一句名言："一天只有21小时，剩下的3小时是自己用来深思的"。学校的根本任务是培养人才，即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动，因此，校长治校一定要做到"目中有生"、"目中有师"，要看到学生和教职工不仅是管理的对象，也是服务的对象，他们不仅是管理的客体，也是学校的主人。

校长要强化人本意识，就要坚持以学生为本，以学生的发展、成功和成才为本。用我们常说的一句话："使学生会飞的让他飞，会跑的让他跑，跌倒的扶起来牵着走"。

这句话一语中的，直指教育本质。没有陶行知先生所说的"爱满天下"的博大精神，没有敬业、乐业、专业、勤业的奉献精神，根本不可能做到。

热爱学生，关心学生，理解学生，尊重学生，引导学生健康成长，帮助学生走向成功，这是学校工作的出发点和最终归宿。 2、加强教师队伍建设，提升师资整体水平。

常言道："百年大计、教育为本，教育大计、教师为本"、"国家兴衰系于教育，教育兴衰系于教师"，可见教师在教育事业发展中的举足轻重的作用。因此，作为校长，要强化人本管理意识，要把精心打造一支高素质、高水平的师资队伍看作是自己份内最主要的工作，最重要的职责。

校长治校，不能离开必要的物质基础和财力支撑。办好一所学校，也不能忽视办学条件的改善和硬件设施的建设。

但是，身为校长一定要认识到，在所有的教育资源当中，最宝贵的还是人力资源。在加强硬件建设的同时，切不可放松师资队伍整体水平的提高。

实施新一轮课程改革，首先是提高教师素质，它是学校可持续发展的源动力，是提高教育教学质量的关键。一个校长在他离任之时，衡量他的功过，主要不是看他盖了几幢楼，而是看他有没有带出一支师德过硬、业务精湛的师资队伍。

3、树立教育科研意识，打造活力课堂。活力课堂是提高教育教学质量的第一生产力。

办好学校靠什么？方法纵有千万，但依靠教育教学研究，即走"活力课堂"道路，才能使学校不断地有所进步，不断地领教育改革之先。要打造活力课堂，校长应是教育科研积极践行者。

人们常说有怎样的校长就有怎样的学校，校长的践行，不在于其本身搞几个课题的研究，而在于把现代教育科学的理论要求，根据学校具体情况，设计出具体的方案，提出操作性的要求，建立以学生为中心的多种课堂教学模式，让教师按照要求去实践去发展。要以课题为载体作抓手，积极开展实验研究，更新教学思想，改革教学方法，探索教学模式，提高教学质量。

最好是人人都有研究的课题，这样才能使每个教师科学而有效地开展工作，才能使课堂活起来。校长要把课题研究作为重要工作，定期召开课题工作会议，每学年都举行课题研究成果报告会，促使全校上下形成以参与研究课题为荣，以商谈课题研究为誉的风尚。

4、坚持办学特色，提升学校文化品位。一个学校影响最长久、最醉人的莫过于独特的办学特色，它好比药力强大的缓释胶囊，不知不觉地长期发挥着良好的教育作用。

办学特色不仅是学校文化的重要组成部分，而且是重建和发展学校文化的基本源点。校长要紧紧扣住特色，通过活动激人，活动感人，使大家由生到熟，由小到大，由被动到主动，由徘徊羞涩到成功喜悦，体验到劳动的价值。

应该说，办学特色越坚持长久，越发展光大，就越能促使学校文化品位的提升。学校的文化孕育着名师与"大家"，名师又使学校得以发展与光大。

一支好的教师队伍是学校形成品牌的关键，也是学校文化的本质体现。过去的一些名校不仅出好教师，还出科学家、出教授。

今天，校长抓教师特色建设不能再简单地把它放在一个通常的地位上去认识，去思考，而应放在学校发展的战略地位去全面考虑。未来学校的竞争，归根到底是特色文化的竞争，出类拔萃的学校，都有强而有力的特色文化。

总之，此次培训学习使我的头脑又得到了一次痛快的洗涤，让我清楚地看到了未来教育发展的方向。

学校教育教学工作有哪些计划和记录

-在稳步中求发展，在变革中求创新岁末，在谈到工作的时候，很喜欢用“回顾”与“展望”两个词，回顾，是让自己的记忆回到过去，通过一页页感性的画面，梳理出理性的方法与经验；而展望却是在回顾的基础上，对学校未来发展与走向的一种理性思考与科学与决策。

很高兴，每年能有一次这样的机会，与教育局领导以及全体教师齐聚在一起，回顾一年来，xx学校工作中取得的点点滴滴的成绩；更高兴，能与领导与教师们一起探讨来年我们的工作思路与工作方向。这样的时刻，是让人兴奋与鼓舞的时候，也是让人充满期待与向往的时刻。

回顾2012年xx学校的工作，我想用一句话概括我的工作思路：在稳步中求发展，在变革中求创新。xx学校是一所办学经验相当成熟的学校，喻局长在我上任之初，用十二个字总结学校的办学成果：管理规范、质量一流、特色鲜明。

这十二个字，我多次在行政会议和全体教师会议上提及，它们作为学校实现可持续发展的核心字眼，已深深地根植在我们大家的脑海。如何围绕这十二个字，在坚定不移地走科学教育特色发展之路的基础上，继续科学管理学校，继续推进办学质量，继续提升学校办学品牌，成为我们奋斗的目标。

又是一年过去，回首这一年我们的工作，我想，它依然同去年一样，是令我们欣喜的，高兴的，骄傲的。先看看这一年，我们取得的成绩：国家级语言文字示范校、长沙市文明单位、长沙市创新大赛优秀组织奖、长沙市德育先进集体、长沙市校本研训先进单位、长沙市心理健康教育先进单位、岳麓区合唱比赛特等奖、岳麓区眼保健操比赛一等奖一份成绩，一份光荣；一份成绩，一份汗水。

这些荣誉的获得，是我们全体教师团结协作、上下一心努力的结果，所以，在这里，我首先要感谢全体老师为学校的发展，付出的辛勤汗水。这一年，我们迎来了很多尊敬的领导与客人对学校工作的考察：2012年4月，中国科协科普部xx副部长在省市科协领导及区委刘慧书记的带领下，来我校考察科普教育，对我校的科学教育成果给予充分肯定；2012年4月，长沙市教育局xx副局长来我校检查两项督评工作，说了一句让我记忆深刻的话：这个学校，我很了解，常规工作做得非常好，让人放心。

2012年5月，内蒙古市校长考察团一行三十人来我校参观，在听了学校的全面工作汇报后，对博才学校的办学模式及品牌辐射赞不绝口；2012年5月，怀化市语委周主任带领十几位校长来我校考察语言文字规范化建设，对我校通过语言文字建设提升教师的精神底蕴及文化品位的思路大加赞赏；2012年12月，湖南省校长高级研修班九十位校长来我校参观，他们在观摩了我校年轻教师的才艺展示、课堂教学，聆听了我校校本培训的做法之后，一致评价我们的校园充满了文化气息，是一所有文化底蕴的学校；2012年12月，杭洲市教师进修学校考察团来我校考察校本研训工作，高度评价我校“人人培训，多元互动”的校本培训策略有创意，有特色；2013年元月，常德市武陵区教育局校长团在周局长的带领下来我校考察科学教育特色，校长们认为我校的科学特色做得实在，做出了品位，在学生身上看到了成效。每一次考察，就是对学校全面工作的一次检阅；每一次检阅，又是对学校工作的一次促进与提升。

在迎接每一次考察任务中，我们的校园小导游以整洁的着装、得体的姿势、彬彬有礼的举止、科学严谨的解说，赢得了客人们的交口称赞。他们用自己的形象给学校树立了口碑，他们是学校的骄傲，是老师们的骄傲。

这一年，学校的各项工作都在稳步推进。一、校园环境及办学条件的进一步改善：1、校园环境的改善：感谢教育局领导的关心，2012年，由教育局投资60万，为学校进行了沥青马路的改造，给蓝球场铺了塑胶，并配备了电子屏，这些校园环境的改善及设施设备的更新，进一步美化了校园环境，提高了学校校园环境的竞争实力，使学校师生享受到了更加优美的环境文化。

2、功能室的完善：在迎接文明创建及义务教育均衡发展过程中，学校自筹经费10万，进一步完善了美术书法教室、手工劳技室、棋艺室、音乐教室相关设施设备的添置，并给图书室增添了近5000册图书。功能室的完善使学校的硬件设施设备达到了高标准、高起点，为学生的学习提供了更优质的教学环境。

二、管理团队的充实及管理工作的细化：1、管理团队的充实：为了适应学校办学规模不断扩大的需要，2012年，学校进一步充实了管理团队的力量，增设了书记、大队辅导员、午托管理专职教师及教科室协助教师。很感谢书记这一年对我个人无论是工作还是生活的帮助，在我遇到大事有点急躁的时候，在我因工作心烦想要生气的时候，在学校面临各种紧急任务需要突击的时候，他总是默默无闻地给予我支持的力量，使学校各项工作顺风顺水，我从他的身上学会了宽容、大度与仁慈；也感谢各位部门主任，我们年龄不相上下，讨论问题的时候，大家都会各抒己见，敢想敢说敢做敢于担当，你们的责任心与执行力使学校各项工作实现高效运转，你们让我明白什么叫民主协商、科学决策。

我们这一支管理团队能做到互相关心、互相关爱、互相协作、互相补台，这是让我感到。

幼儿园教师主要师德成绩活动记载

【篇一】我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。

一、爱幼儿，先热爱教育事业选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了孩子，”。二、爱幼儿，要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。

我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。

三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。

把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。

作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。

并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。四、爱幼儿，以身作则影响幼儿教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。

因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。

【篇二】充满爱心的幼儿园老师们，在忙碌之余，仍不忘记给自己阶段性的工作做一个好的总结。以下则为详细的幼儿园教师自我资料，仅供参考。

幼儿教师自我鉴定：物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。

服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。

这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。

作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。

徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。

开学时，我们召开家长会，向家长汇报及要求。家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。

家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见我虚心的接受，家长对我们的工作非常支持和满意，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，徐天益小朋友的家长说："我们对幼儿园的老师表示感谢，。