如何学会归纳总结知识

一、归纳总结的任务 对知识与方法进行归纳总结是系统复习的中心工作。

归纳总结的任务是以揭示相关概念、规律、方法的内在联系为目标，运用尽可能简明、醒目、形象的形式，以构建相应的知识体系和方法体系。也即要将相关知识提纲挈领、加工重组、形成体系，使之由"繁而杂"变成"少而精"，由"散而乱"结成"知识网"。

归纳总结要保证重点突出，能反映相关概念规律间的联系与区别，展现知识网络，并力求简明扼要，一目了然。 总之，要通过对知识与方法的归纳总结，使知识整体化、有序化、条理化、系统化、结构化、网络化、形象化。

使之便于理解，便于记忆，便于应用。二、归纳总结的形式 归纳总结的形式常见的有摘要式、提纲式、表解式、图解式、综合式等。

1、摘要式 摘要式是摘取相关知识点的重点内容（要点），部分原文照抄或通过浓缩再以简练的文字呈现出来的一种笔记形式。这是一种较简单、易掌握的归纳总结方式。

运用摘要式在内容上一定要抓住重点（要点）。 高度浓缩的摘要式归纳总结可以将一本厚书演变成成几页笔记。

.2、提纲式 提纲式是对于相关知识点的重点内容，按一定的系统归类，以简练的文字呈现出来的一种笔记形式。这也是一种最常见、易掌握的归纳总结方式。

运用提纲式一要在内容上抓住重点；二要在形式上有序地体现知识点间的联系和归类。

总结的概念是什么

总结是单位或个人系统的回望与归纳、分析及评价过去一段时期内的实践活动，并从中概括出 规律性认识，用以指导今后工作的事务性文书。

它常用于各级党政机关、人民团体以及企事业单 位。通过总结，可以找出具体的经验或教训，发现规律，认识到缺点、错误产生的原因，调整改革与 前进的方向，促进今后工作的发展。

当我们进行一段社会实践后，就需要认真地回顾分析过去一定阶段的工作、学习或思想情况， 以便肯定成绩、发现不足、摸索规律，明确前进方向，更好地指导今后的实践。总结便是在这种反思 过程中实现的。

这里所谈的总结，主要是指工作总结，所以书写一份优秀的总结不仅是自身工作能力的体现， 同时也有利于认识水平的提高。 工作总结除了对作者的基本写作能力有要求外，还涉及作者对以往工作的总结、分析、研究等 多方面的能力。

它所关注的问题，不是某一时期要做什么、如何去做、做到什么程度，而是对某项工 作实践结果的总评定和总结论，是要理智的分析与思考以往的工作。

归纳总结是什么意思

归纳总结的意思为：是指把某个事物集中起来得出的结论，把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的结论和各方面的情况归拢。

一、归拼音： guī

释义：

1.返回：~国华侨。无家可~。

2.还给；归还：物~原主。

3.趋向或集中于一个地方：殊途同~。千条河流~大海。把性质相同的问题~为一类。

4.由（谁负责）：一切杂事都~这一组管。

5.属于（谁所有）：功劳~大家。这些东西~你。

6.用在相同的动词之间，表示动作并未引起相应的结果：批评~批评，奖金一分也没少给。

7.珠算中一位除数的除法。

8.姓。

二、纳拼音： nà

释义：

1.收进来；放进来：出~。闭门不~。

2.接受：~降。采~。

3.享受：~凉。

4.放进去：~入正轨。

5.交付（捐税、公粮等）：~税。~粮。

6.姓。

7.缝纫方法，在鞋底、袜底等上面密密地缝，使它结实耐磨：~鞋底子。

三、总拼音： zǒng

释义：

1.总括；汇集：~之。汇~。~其成。~起来说。把两笔账~到一块儿。

2.全部的；全面的：~账。~动员。~攻击。~罢工。~的情况对我们非常有利。

3.概括全部的；为首的；领导的：~纲。~则。~店。~工会。~路线。~司令。~书记。

4.一直；一向：天~不放晴。晚饭后他~是到湖边散步。

5.毕竟；总归：冬天~要过去，春天~会来临。小孩子~是小孩子，哪能像大人那样有力气。

四、结拼音： jié、 jiē

释义：

[ jié ]

1.在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品：~绳。~网。~彩。

2.条状物打成的疙瘩：打~。活~。死~。蝴蝶~。

3.发生某种关系；结合：~仇。~社。~为夫妻。

4.凝聚；凝结：~晶。湖面~了一层冰。

5.结束；了结：~账。归根~底。你不理他不就~了吗？

6.旧时保证负责的字据：保~。具~。

7.姓。

[ jiē ]

长出（果实或种子）：树上~了不少苹果。这种花~子儿不~？。园地里的南瓜、豆荚~得又大又多。

扩展资料

汉字演变：

相关组词：

1.归宿[guī sù]

人或事物最终的着落：人生的~。导河，开湖，让千山万壑的溪流有了~。

2.归拢[guī lǒng]

把分散着的东西聚集到一起：~农具。把桌上的书~~。

3.归于[guī yú]

属于（多用于抽象事物）：光荣~祖国。

4.归功[guī gōng]

把功劳归于（某个人或集体）：优异成绩的取得~于老师的辛勤教导。

5.归档[guī dàng]

把文件、材料分类放进档案保存起来。