急求分镜头脚本范例带图

分镜头脚本范例分镜头脚本01、雨景自然 全景 6秒02、植物被雨水浇灌的特写 3秒03、地上雨滴落下的景色特写 3秒04、雨景建筑物流水 全景 3秒05、人群顶伞走过、没顶伞的跑过 侧面全景 4秒06、A在屋内来回踱步 侧面全景 3秒07、A踱步到窗前停下往窗外看 近景 正侧 3秒08、透过窗户看见外面的雨景 3秒09、外面来往的人群3秒10、A呆呆的望着窗外 2秒11、B顶伞抱着书走过 4秒12、A站在窗前看见B欲打招呼（开心而又忧伤） 正面中景 3秒13、A的表情特写欲言又止 3秒14、B消失在窗前 全景 2秒15、A的手部特写微抬起准备打招呼又无奈的放下 3秒16、A的表情特写失落而有无奈 2秒17、A转过身靠在窗边目光痴呆看着窗边的小雨 正偏侧面全景3秒18、A靠在窗边目光痴呆看着窗边的小雨 正偏侧面 近景2秒19、窗边的雨滴特写 4秒二、20、A挽着B的手在路上走 背面全景 2秒（晚上）21、A挽着B的手在路上走 正面近景 2秒22、A和B进入影院门口，里面许多人 中景 背面 3秒23、影片镜头3秒24、A和B坐在一起看电影 正面中景 3秒25、A和B坐在一起看电影 侧面近景 2秒26、A和B的手握在一起特写 2秒27、电影镜头 2秒28、B近景2秒29、B流泪 特写3秒30、A回头看B 近景 2秒31、A安慰B近景 2秒32、A紧紧握住B的手B靠在A的肩头 镜头由特写逐渐拉远到全景 5秒三、33、宿舍门口拍摄的雨景 4秒34、地上的雨水特写 4秒35、A和B在雨中拥抱在一起 全景3秒36、A和B在雨中拥抱在一起 中景 3秒37、A和B在雨中拥抱在一起 近景镜头围绕A和B稍仰视旋转180度 5秒38、A一个人在雨中顶着伞站在原地 特写 2秒39、A一个人在雨中顶着伞站在原地 中景 2秒40、A一个人在雨中顶着伞站在原地 全景 3秒41、周围雨景的全景 5秒（后期为叠画效果，叠37的画面）42、A的特写镜头转动100度以上 3秒43、A的侧面近景（A的伞掉在地上） 3秒44、A站在雨中 镜头由近拉远到全景 5秒四、45、A一个人走在操场上没顶伞 正面全景 3秒46、A慢慢停下来 正面中景 3秒47、A看着前方微笑 侧面特写 3秒48、主观镜头前面特写，什么都没有4秒（叠画）49、B站在前面顶着伞象A微笑 4秒（叠画）50、B微笑着走过来与A共顶一伞 侧面近景 5秒（叠画）51、A微笑着仍然站在原地 侧面中景 （虚幻 ）（叠画）52、A微笑着仍然站在原地 侧面中景 镜头开始漫漫模糊4秒53、A和B一起走在操场上有说有笑 背面全景 3秒54、A和B一起走在操场上有说有笑 侧面近景 3秒55、A和B一起走在操场上手挽着手 正面中景 3秒56、主观镜头，前方大雨的全景 3秒57、B靠在A的肩膀上，A手挽着B的肩膀 B的正侧面 近景 3秒58、B突然跑出雨伞开心的去淋雨 正面中景 4秒59、B在雨中感受雨的特写 侧面 4秒60、B在雨中张开双手转，A在近处温柔的看着B笑 镜头由焦点由B转到A，全景5秒61、B看着A笑 过肩中景 2秒62、A微笑 过肩近景 2秒63、B笑着冲向A怀中 中景过肩 4秒64、B抱住A,A楞住 近景 3秒65、B跑出伞说道：来追我啊。

侧面中景 3秒66、A笑着扔下伞追向B 特写正面 2秒67、A扔下伞追向B(B躲避，A追着与B打闹跑远) 后侧近景 15秒68、B在操场转着感受雨 A站在旁边也大叫着感受雨 远景 6秒69、A停下深情的看着B 过肩中景 3秒70、B也停下看着A 过肩中景 3秒71、A大步走向B，并抱住B 过B肩中景 4秒72、A和B 抱在一起 侧面近景 3秒73、A和B 抱在一起 侧面中景镜头转动一圈 74、A和B抱在一起 侧面全景镜头漫漫拉远 转向天空75、A呆呆的站在操场上 侧面特写 3秒76、A走远 后面中景 5秒77、A入画走到伞前停下检伞 正面全景 4秒78、A检伞（接动作）站起，顶上走了消失 后侧中景 6秒。

分镜头剧本范文-情景剧的分镜头脚本怎么写

分镜头脚本样例 中国移动通信网络电视广告创意脚本 篇名：《潜水篇》30秒 主题：无论你身在何处，中国移动都能带给你意想不到的 镜号景别镜头运用画面内容时间字幕画外音 音效 1全景俯拍平静的海面，漂荡着一艘豪华游艇。

一妙龄女郎悠闲的倚在船舷 上，望着远处的海水。 3 2近景切换女郎从茶几上拿起手机，修长的手指轻盈地拨着号码，凑近耳旁 倾听，2 3中景切换宁静神秘的海底世界，一男子在悠然的潜水，欣喜的观看着在身 边游来游去的各式各样的海中生物。

2 4特写突然从男子腰间传出的手机呼叫声，打破了海底的宁静。 1 5中景电脑特技周围的鱼儿都左顾右盼，嘴巴一张一翕，不停的吐着汽泡儿，好 像在商量着什么似的。

2 6近景推鱼儿都发现了男子腰间那一闪一闪的发光的银色物体2 7近景拉男子从腰间取下手机，按下免提功能键接听来电。2 8特写电脑特技鱼儿怒气冲冲地朝男子包抄过来，像离弦的箭一样从四面八方射 向男子。

3 9中景切换男子发现周围的鱼都朝他冲过来，吓得连忙把手机仍了2 10特写手机中传来女郎娇滴滴的问候声。“喂！你在海底下还好吗？我 想你，快上来吧！”3喂！你在海底下还好吗？我想你，快上来吧！ 11近景电脑特技一条大鲨鱼用嘴接住手机，奋力跃出了水面，其它的鱼也相跟着 纷纷跃出了水面。

3 12大特写切换蔚蓝的海面上跃起一只银色的海豚，海豚在妙龄女郎面前摆了个 优美的“S”型舞姿。3无论你身在何处中国移动都能带给意想不到的。

13特写淡出舞姿定格，蓝底白纹的中国移动标志从舞姿中突现出来。 2沟通从心开始中国移动通信给好评哦。

分镜头脚本写作怎么写

就是把原来的文字语言视觉化的一个过程，当你读一篇小说的时候，脑海中会浮现出一幅幅画面，每个人的想象是不同的。而分镜头脚本就是要把这些内容写出来、画出来，提供给制作参考。举一个例子，原作中对一个人的描写是很“漂亮”，在分镜头脚本就不能这么写，而应该是很具体的叙述：乌黑的头发很长，穿着红色上衣，绿色裙子，眼睛大、睫毛长，瓜子脸……等等，尽量详细，至少可以让服装和道具知道要准备什么东西。

一般具体写的话，要使用表格要划分出场景、镜头、景别、画面描述（或者直接上图）、对白、音效等几列，可以根据实际需要增减。

求一个分镜头的脚本故事剧本

第O场

配字幕（内容暂定）

时间：黄昏（用阴影与光线，尽量体现）

地点：城市街道

镜头1：满景 正 十字街口匆匆相向而行的车流

镜头2：满景 正 红绿灯（红灯熄，绿灯亮）

镜头3：全景 正 重新开始奔忙，匆匆而去的自行车

镜头4：满景 正 街道上人们匆匆而过的脚步

第一场

（女主角服装发型较成熟，情侣配角造型年轻活泼）

时间：黄昏

地点：咖啡馆

人物：女生，情侣

镜头1：全景 正 熙来攘往的人流（前景），咖啡店落地窗里坐着女生。

镜头2：全景 正 女生举着咖啡杯，喝了口咖啡，放下咖啡杯。

镜头3：特写 移 杯子轻轻放在桌子上

镜头4：近景 正 女生的视线从窗外移回室内。

镜头5：全景 正 女生与对面的情侣（女生在前景，视角不变）

镜头6：全景 正 女生与对面的情侣 （情侣在前景）， 女生的脸转向情侣（视线转移）

镜头7：全景 推 年轻情侣静默对坐着

镜头8：近景 正 情侣男生（女生在前景）正打

镜头9：近景 正 情侣女生（男生在前景）反打

镜头10：远景 正 女生远远地看着年轻情侣（女生主角在前景）（焦点由女主角变为情侣，镜头虚实变化）

镜头11：近景 正 情侣女生（男生在前景）（情侣女生低头不语，静静地搅着手中的咖啡）

镜头12：特写 正 情侣女生的手（搅着手中的咖啡）

镜头13：近景 正 情侣男生，欲言又止（女生在前景，低头动作不变）

镜头14：特写 正 情侣男生的手（写了一个纸条，折起来）

镜头15：中景 正 情侣（侧面）（男生把纸条推送到女生的面前，女生没有接）

镜头16：近景 正 情侣（女生在前景）（男生台词）

镜头17：全景 正 情侣（男生起坐）

镜头18：远景 正（女主角前景，情侣在远处，焦点由女主角变为情侣，镜头虚实变化）（男生离开）

镜头19：近景 正 情侣（情侣女生在前）（男生做打电话动作，女生转头看着男生，男生离开）

镜头20：特写 移 折叠的信纸（情侣女生拿起信纸，轻轻打开信纸）

镜头21：特写 正 情侣女生的脸（幸福地微笑）

镜头22：远景 移（由情侣女生的近景移为女主角的远景）

镜头23：近景 正 女生喝了一口咖啡，转头忘窗外，微笑（镜头持续）

镜头24：特写 正（满景） 窗外树

镜头25：特写 正（满景） 窗外街道

第二场

（女主角衣饰不变）

场景：城市街道

时间：下午黄昏

人物：女主角

镜头1：特写 正 女主角的手（推门，内）

镜头2：中景 正 女主角出门（外）

镜头3：全景 正 女主角站在门口，缕缕头发（心情怅惘）

镜头4：全景 仰 女主角走过（由全景变为脚步特写）

镜头5：大远景 正 女主角渐行渐远，消失在街道尽头

（此处配原声朗诵，无字幕，时间持续至第三场完）

第三场

（女主角衣饰不变）

（此场需三轮车）

场景：校园的林荫小径

时间：下午黄昏

人物：女生

镜头1：远景 正 女生走来

镜头2：特写 移 女生的脚（缓缓前行，插镜头3，然后停住）

镜头3：特写 移 校园的建筑（篮球架，学校的老房子，校园的花坛等）

镜头4：近景 正（侧）女生身边叶子缓缓而落，女生抬头

镜头5：全景 升（俯）女生抬头（树叶作前景）

（镜头淡出，出字幕）

第四场

（男女主角学生造型，回到三年前）

（此场需三轮车，单车，篮球）

场景：校园的林荫小径

时

求一分钟的动画分镜头脚本范文

我永远是你的

人物： 男主 红阳 女主 米露

时间： 夏季

地点：1、家 2、公园长椅上

故事梗概：

她躺在他的怀里幸福的呢喃着：我永远属于你。

一天他犯了错误。被她拒之门外。

“你走，我再也不想见到你。”

他说：“那麻烦你把属于我的东西还给我。”

她生气的把他的衣服电脑全扔了出去。

“还有。还有。。。”他坚持着。

她叹了一口气，走出门。“好吧，还有我”

分镜头：

1、 男站在家门口敲门：露露，开门呀，露露，我和那女的真的没什么的，你相信我呀，我和她只是……（声音淡化） 由远拉近 镜头由背后摇至正面 切至2

2、 在公园的长椅上女偎依在男怀里幸福的呢喃着：我永远属于你。由远拉对女的特写（切）

3、 女的依着门（里面）委屈的哭：你走，你走，我再也不想见到你。（接上一镜头的特写）

4、 男大力敲门：露露，你开门呀，你听我给你解释呀，露露……过肩镜头 近景拍摄

5、 女哭的泪流满面，捂着耳朵不摇头：我不听，我不听……

6、 男敲门：露露……露露……（过肩镜头）全景 女开门 切至近景

7、 不哭啦，擦了一把鼻涕：阳，你走吧，咱们结束啦……转身欲走（推至男的过肩）

8、 男后退两步：站住……切至女过肩

9、 男冷笑一声：那好，既然要分手，麻烦你把属于我的东西还给我。 特写推至中景 男紧攥拳头，咬着牙说 “属于我”咬的重

10、 女奋力忍着眼泪，可还是流了下来（特写拉至中景） 女转身跑进屋内：你等着，我还给你（哭着）……屋里（叮叮哐哐找东西的声音）

11、 男过肩，女从屋里抱着衣服跑到门口，把衣服鞋子往外扔：你的，还给你……

12、 衣服砸在男身上，不动：还有……侧前镜头

13、 女咬咬嘴唇（近景推至中景）转身进屋

14、 男蹲下捡一件件衣服，近景

15、 女抱着书出来：还有你的……把书扔向男

16、 书散落在男面前，男没抬头，继续捡……

17、 男主观镜头，手碰到一本打开的书，书中夹这一张照片，男拿起照片，手在照片上抚摸，抬头看向女：还有……（男主观镜头）

18、 女看看男，又看看男手里的照片，拉镜头至照片的特写 男女合影（男揽着女的，女拿手机拍的）

19、 （空镜头）公园的长椅，男女闯入，打闹（全景）

20、 男揽住女：停停停……歇会歇会（一起坐下）

21、 女偎依在男怀里：阳，你会永远爱我吗……（说着，坐起，正对着男）

22、 男认真的说：会的，露露，即使你不要我了，我也会依然爱着你（女主观镜头）

23、 女幸福的笑（男主观镜头）

24、 女又靠回男的身上，偎依在男怀里幸福的呢喃着：我永远属于你 拿出手机拍照（全景切为近景）

25、 照片特写

26、 男抬头看着女：还有……（全景）拿着照片站了起来

27、 女看了看照片，又看了看男：好吧，还有我。跑向男（全景）

文学作品分镜头 搞个范文

喻中冬文学作品——分镜头脚本《“快乐，只因有爱”主题宣传品》

场景一：日 内 宿舍 室外（19S）

黑幕，闹钟响。画面渐亮，显示7点钟。主人公起床，刷牙，洗脸，穿衣服，晨跑，回宿舍，出门。

镜头1（淡入，中景从上至下摇拍2S，定2S）：闹钟在桌子上响。指示7点整。主人公把闹钟拿起来，按下闹铃按钮，放回原处。（主人公不露脸）【音效：闹铃声音】

镜头2（切特写1S）：牙刷掉入透明的水杯中。【音乐1起】

镜头3（切近景2S）：手巾从衣架上滑下，空架子在摇摆。

镜头4（切近景2S）：主人公系鞋带，蝴蝶结细节（不露脸）。

镜头5（切近景2S，拉全景1S，侧面移拍2S）：主人公在路上跑步，拍摄沿途风景。

镜头6（切全景弧拍1S）：主人公路过拐角。

镜头7（切近景2S）：主人公跑进电梯，1S后出来着工作服。

镜头8（切全景楼上俯拍2S）：主人公阳光的走在上班的路上。镜头模糊虚化，出字幕【快乐，是一种态度】

场景二：日 外 早餐摊（22S）

拍摄肠粉制作过程，主人公买肠粉，接过肠粉时，发现老板A的东西掉了，帮忙捡起来，相互微笑。

镜头9（全景俯拍，左右摇拍2S，定1S）：拍摄热闹的早餐场面，最后定格肠粉摊；

镜头10（全景侧拍2S）：特写肠粉摊火热生意，热气腾腾的场面。【音效：同期声】；

镜头11（特写2S）：鸡蛋打碎放入碗中搅拌；

镜头12（特写俯拍2S）：料倒入铁板，插入蒸笼中；

镜头13（特写侧拍1S）：热腾腾的肠粉从蒸器中出来；

镜头14（特写定拍2S，摇拍1S，拉中景1S）：肠粉放入主人公的饭盒中，主人公接过饭盒；

镜头15（近景侧拍2S）： 老板A的包装袋掉地上；

镜头16（近景侧拍由下往上摇拍4S）：主人公捡起包装袋给老板，两个相视而笑。主人公抱着豆浆离开。

镜头17（全景2S）：主人公抱着肠粉离开，镜头模糊虚化，出字幕【快乐，是一种感激】

场景三：日 内 办公室（19S）

拍摄日常工作场景，参加会议，提出自己的方案，方案得到大家的肯定。

镜头18（特写1S）：以打卡机的视角拍摄打卡；【音效为同期声】

镜头19（特写1S）：打卡机显示“打卡成功”，时间为“8:20”;

镜头20（特写1S，变焦2S；移拉近景2S）：厂牌轻轻的落在桌面，聚焦从厂牌过渡到水杯；主人公拿起水杯喝水，放下；戴着眼镜，认真的思考问题。

镜头21（切中景弧拍2S）：主人公与同事讨论问题，谦虚谨慎；

镜头22（切全景弧拍2S）：主人公向科室领导请将问题，不断的点头；

镜头23（切中景后移跟拍1S）：主人公抱着资料胸有成竹的走出办公室；

镜头24（全景左右俯视摇拍2S）：肖部给大家在开会，大家仔细的听；

镜头25（切中景绕主人公弧拍2S，定1S）：主人公走向前向大家陈述自己方案，神采飞扬，自信，完后向大家鞠躬；

镜头26（切全景摇拍2S）：众人站立给与热闹的掌声。镜头模糊虚化，出字幕：【快乐，是一种肯定】

场景四：夜 内 宿舍客厅（18S）

主人公在宿舍做饭，和朋友们一起吃饭；主人公与一男生相视而笑。

夜 内 客厅

镜头27（近景2S）：主人公端起盛好菜的盘子，闻一下，露出满意的笑容，朝厨房门口走来；

镜头28（中景2S，弧拍拉全景4S）：主人公端着盘子、记着围裙微笑着走入客厅；朋友A、B马上迎过去，A接过盘子，B帮忙解下围裙。

镜头29（切俯拍特写2S）：桌面丰盛的饭菜，10只杯子进入镜头，朋友们干杯；

镜头30（切附拍特写1S）：主人公一杯干了；

镜头31（切附拍特写1S）：朋友A一杯干了；

镜头32（切俯拍特写1S）：朋友B一杯干了；

镜头33（切中景1S）：喝完酒以后，主人公和朋友A有眼神交流；

镜头34（切中景2S，弧拍，拉全景2S）：朋友们下来吃菜，竖起大拇指称赞主人公；大家一起聊天，聊到开心的事，有人大笑，前仰后翻。场面很嗨。镜头模糊虚化，出字幕【快乐，是一种缘份】。

珍爱生命分镜头脚本

珍爱生命 人的生命是有限的。

可是为什么又有很多人不珍爱生命？是因为生活中的挫折和痛苦吗？生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命。 生命可以给人很多东西。

但要看自己的意识如何，自己对生命的态度如何，生活中的挫折和痛苦不能消灭我们对生命的意识与态度。只要我们在有限生命里不断地努力、拼搏。

就无须诅咒自己的生命，成功与失败只是一念之差。失败了我们从头再来。

成功也无须骄傲，成功代表我们的付出得到了最好的收获，失败了也无须气馁，失败至少给了我们经验。失败了，但终有一天会成功的。

索尔仁尼琴曾经说过：“生命最长久的并不是活得时间最多的人。”只要我们好好把握时间，让生活活得有意义、有价值，我们的生命就会长久，我们不要轻易地就放弃生命。

生命是美丽的，生命的价值与珍贵是自己认识的问题，生命只给予人一次，人也只能在世上活一次，我们不要让自己的人生碌碌无为。我们在有限的时间里，可以做很多助人为乐的事情。

马林尔也说过：“一个好人的生命等于别人的两倍，因为他把自己的一生留在别人的记忆里。”是啊！那些在抗日战争中死去的英雄们，他们的生命不是那么短暂的，而是长久的，他们也会永远地活在这个世界上，他们活了几个世纪了，他们也会永远活在这个世界上，在这个世界活着的人也永远不会忘记他们的，有限的生命我们也可以变为无限的生命。

只要我们珍爱生命，我们就可以得到我们所想要的东西。只要我们不荒废自己的生命，这样的生命对我们来说就是有意义的。

这样的生命也是长久的。 我们在有限的生活里，我们有很多的不如意，但这也算我们在生命里的一个挫折吧，挫折只会教导我们，不会让我们在朦胧的生命里迷失方向。

我们要从乐观的角度上去看每一个问题。挫折与痛苦只会引导我们走向光明之路。

岁月在轮回，人生在飘逝，让我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。茫茫中华史，从未忘记幸福的存在，就让生命带给我们幸福吧！ 请珍爱生命，关注美好未来 珍 爱 生 命 我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取—巴金。

的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。

比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。

我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？ 在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去…… 每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习！ 一个人问你说，世界上什么最珍贵，你会怎样回答？是时间？是金钱？是知识？是道德？而我则会说，生命最珍贵。 珍爱生命 生命是顽强的，因其顽强，我们就应该敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我们就应该呵护生命；生命是宝贵的，我们就应该珍惜生命。

我曾经听说过这样一个故事：曾经有这样一个人，他是一位伐木工人，每天都要定时到森林里伐木。这一天清晨，他和往常一样，拿着电锯，来到森林中。

他选定了一棵高大的松树，便开始行动。 “嗞嗞”，随着电锯一声巨响，松树被锯倒了，但是意想不到的事情却发生了。

松树巨大的反弹力把他击倒在地，而松树的树干则重重的砸在他的右腿上。霎时间，一阵剧烈的疼痛传遍了他的全身，他昏倒了。

但是，身为一个伐木工人，他明白必须保持清醒的头脑，而只有这样才能有存活的希望。他利用身边的一切工具求生。

首先，他拿起了斧头，奋力向树干砸去。一下，两下，时间再慢慢流逝，而时间的流逝也代表着他生命的结束。

随着“咔嚓”一声巨响，斧柄断了，斧头不能用了。 他又拿起了电锯。

电锯在轰鸣，但他很快发现，树干倒下来呈45°脚，如果强行使用电锯锯的话，电锯极有可能损坏，而电锯一旦损坏，就好象在生命的蜡烛上又吹了一口冷气，加速了生命的消逝。 怎么办？不能再犹豫了。

这里人迹罕至，没有能让他借助的物品了。这时，一个念头闪过他的脑海，那就是自行截肢。

虽然自行截肢要冒很大的风险，也会永远失去右腿，这总比在这里坐以待毙好吧。 他狠了狠心，在次拿起那唯一能让他走。

分镜头脚本怎么写

镜号：即镜头顺序号，按电视教材的镜头先后顺序，用数字标出。

它可作为某一镜头的代号。 机号：现场拍摄时，往往是用2—3台摄像机同时进行工作，机号则是代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。

前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时，镜头的连接，就在现场马上通过特技机将两镜头进行现场编辑。 景别：有远景、全景、中景、近景、特写等，它代表在不同距离观看被拍摄的对象。

能根据教学内容要求反映对象的整体或突出局部。 技巧：电视技巧包括有摄像机拍摄时镜头的运动技巧，如推、拉、摇、移、跟等，以及镜头画面的组合技巧，如分割画面和健控画面等，还有是镜头之间的组接技巧，如切换、淡人淡出、叠化、圈入、圈出等，一般在分镜头稿本中，在技巧栏只是标明镜头之间的组接技巧。

时间：指镜头画面的时间，表示该镜头的长短，一般时间是以秒去标明。 画面内容：用文字阐述所拍摄的具体画面。

为了阐述方便，推、拉、摇、移、跟筹拍摄技巧也在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明。有时也包括画面的组合技巧，如画面是属分割两部分合戌，或在画面上键控出某种图像等。

解说：对应一组镜头的解说词，它必须与画面密切配合。 音响效果：在相应的镜头标明使用的效果声。

音乐：注明音乐的内容及起止位置。 备注：方便导演作记事用，导演有时把拍摄外景地点和一些特别要求写在此栏。