请给几个典型的SMART原则的使用案例吧

不知道你有没有看过《杜拉拉升职记》，其中有一个拉拉关于运用SMART原则的小故事，我摘抄分享给你，这个案例比较简单，应该能够理解

先解释一下

SMART

原则：该原则是在工作目标设定中，被普遍运用的法则。

S就是specific：意思是设定绩效考核目标时，一定要具体—也就是目标不可以是抽象模糊的

M就是measurable：目标要可衡量，要量化

A是attainable：即设定的目标要高，要有挑战性，但一定是可达成的

R是relevant：设定的目标要和该岗位的工作职责相关联

T是time bounding：对设定的目标，要规定什么时间内达成。

举例说明的话

关于“量化”。

有的工作岗位，任务很好量化，典型的就是销售人员的销售指标，做到了就是做到了，没做到就是没做到。而有的岗位，工作任务不太好量化，比如R&D（研发部门），但还是要尽量量化，可以有很多量化的方式。

行政主管和我说行政的工作很多都是很琐碎的，很难量化。比如对前台的要求：要接听好电话——这可怎么量化、怎么具体呢？

我告诉她：什么叫接好电话？比如接听速度是有要求的，通常理解为“三声起接”。就是一个电话打进来，响到第三下时，你就要接起来。不可以让它再响下去，以免打电话的人等得太久。

我又对她指出：你对前台的一条考核指标是“礼貌专业地接待来访”，做到怎样才算礼貌专业呢？有些员工反映，前台接待不够礼貌，有时来访者在前台站了好几分钟也没人招呼——但是我们的前台又觉得她尽力了，这个怎么考核呢？

行政主管解释说：前台有时非常忙，她可能正在接一个三言两语打发不了的电话，送快件的又来让她签收，这时旁边站着的来访者可能就会出现等了几分钟还未被搭理的现象。

我告诉她：

前台应该先抽空请来访者在旁边的沙发坐下稍等，然后继续处理手中的电话，而不是做完手上的事才处理下一件。这才叫专业。

又比如什么叫礼貌。你应该规定使用规范的接听用语，不可以在前台用“喂”来接听，早上要报：早上好，某某公司；下午要报下午好，某某公司；说话速度要不快不慢。所以，没有量化是很难衡量前台到底怎样算接听好电话了，到底礼貌接待来访了没有。

关于“具体”。

我告诉她，比如她的电话系统维护商告诉她，保证优质服务。什么是优质服务？很模糊。要具体点，比如保证对紧急情况，正常工作时间内4小时响应。那么什么算紧急情况，又要具体定义：比如四分之一的内线分机瘫痪等。

如果不规定清楚这些，到时候大家就会吵架了。

关于“可达成”

你让一个没有什么英文程度的初中毕业生，在一年内达到英语四级水平，就不太现实，这样的目标是没有意义的。但你让他在一年内把新概念第一册拿下，就有达成的可能性，他努力地跳起来能够到的果子，才是意义所在。

关于“相关性”。

毕竟是工作目标的设定，要和岗位职责相关联，不要跑题。比如一个前台，你让她学点英语以便接电话时用得上，就很好。而让她去学习管理学，就比较跑题了。

关于时间限制。

比如你和你的下属都同意，他应该让自己的英语达到四级。你平时问他：有没有在学呀？他说一直在学。然后到年底，发现他还在二级三级上徘徊，就没有意思了。一定要规定好，比如他必须在今年的第三季度通过四级考试。要给目标设定一个大家都同意的合理的完成期限。

基本上，做到这5点，人们就能知道怎样算做得好，怎样是没有做好，怎样算超越目标了，从而考核者和被考核者能有认同的清晰的考核标准，可以避免很多人和人之间的矛盾与争执。

谁帮我写一篇Smart原则工作计划

这是一往篇工作计划的范本，你参考吧。

安全工作计划 一、指导思想 安全是指学校财产的安全，教师和学生的人身安全，做好安全工作是保证师生平安，保障正常教学秩序的需要。我们充分认识到学校安全工作的重要性和必要性，认真贯彻落实安全第一，预防为主的方针，根据本校实际情况，以对人民群众负责，对师生负责的态度，做好学校安全工作，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、具体措施 1.建立领导小组 学校要充分重视安全工作，并从人力、财力制度上进行落实，确保安全工作的实施。因此，我们必须提高思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项安全工作措施的落实。

学校建立以张洪鸣校长为组长，朱传达校长为副组长，叶水泉、宋培男、朱宗烈、朱霄鸿、王燕以及各完小校长为组员的学校安全工作领导小组。全体组员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各施其职，严密防范做好学校及周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生有一个良好的工作、学习环境。

2.健全规章制度 要做好学校安全工作，就必须有章可循。我校已制定各种安全工作制度，修订门卫值班制度，食堂安全制度，路队安全制度，学生安全管理制度等，从提高认识，抓好安全教育，健全制度入手，创设一个稳定、良好的学习工作环境。

定期出好黑板报、专栏，定期开展广播宣传安全知识，利用升旗仪式、班队课等开展安全教育，聘请派出所、交警为校外辅导员来校对学生进行安全教育，提高学生自我安全保护意识。 3.落实预防为主措施 做好学校安全工作，关键是要防范于未然。

本学期重点加强校门卫警力，选配思想政治素质好、工作责任心强、有一定安全防范知识和能力德专职保安人员担任门卫工作，已报镇政府落实到位。我校将定期检查和日常防范相结合。

每天组织老师和值日队员对校门、校园等地方的巡逻，节假日都要安排老师值班巡逻，传达室设置“110报警电话”。采用“CK”技防，现正在步骤落实安装以学校周界为目标的防盗、防入侵报警系统（即视频监视系统）。

做好防盗、防火等工作，每天放学派人维持校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。继续加大对校门口周围的整治力度，邀请城管和交警合作打击取缔在校门口附近非法流动摊点，确保道路交通安全，发现情况及时处理并上报，不留盲点，不出漏洞。

4.开展安全大检查 对学校每个角落进行大搜查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电、煤气、食堂等更要进行定期、不定期检查，杜绝隐患。学校食堂实行卫生安全责任制，确保师生饮食安全。

加强饮用奶和饮水卫生的管理，经常督促供水单位对饮水器每月一次消毒，教育学生养成卫生习惯。加强对农村校的辐射监管。

5.总结经验 每年都要对学校安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对这方面有突出成绩的师生，要给予表扬或者奖励，以推进学校安全工作的开展，努力创建“平安校园”。

smart分析职业生涯规划书3000字

smart分析职业生涯规划书写作方法如下 1、格式：以论文格式对自己的职业生涯规划做全面、详细的分析和阐述。

2、基本内容要： （1）扉页：包括题目、目录、姓名及基本情况介绍、年限、起止日期等； （2）职业方向及总体目标； （3）社会环境分析结果：包括对政治环境、经济环境、法律环境、职业环境的分析； （4）组织分析结果：对行业、组织制度、组织文化、组织运行机制、发展领域等的分析； （5）自我分析：对家庭因素、学校因素、自身条件及性格、潜力等的测评结果； （6）角色及其建议：记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议； （7）目标定位以及目标的分解和组合：发展策略、发展路径； （8）成功的标准； （9）差距：即自身现实状况与要实现的目标之间的差距； （10）缩小差距的方法及实施计划和方案； （11）评估调整预测：评估的内容、评估的时间、规划调整的原则。 3、撰写的基本要求： （1）资料翔实，步骤齐全； （2）论证有据，分析到位； （3）言简意赅、结构紧凑，重点突出、逻辑严密； （4）目标明确，合理适中； 职业生涯目标不能过于理想化，应“择己所爱”、“择己所长”、“择世所需”、“择己所利”。

职业生涯规划书撰写是否成功，取决于有无正确适当、切实可行的目标； （5）分解合理，组合科学，措施具体； （6）格式清晰，图文并茂。

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smart分析职业生涯规划书写作方法如下

1、格式：以论文格式对自己的职业生涯规划做全面、详细的分析和阐述。

2、基本内容要：

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(2)职业方向及总体目标；

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(4)组织分析结果：对行业、组织制度、组织文化、组织运行机制、发展领域等的分析；

(5)自我分析：对家庭因素、学校因素、自身条件及性格、潜力等的测评结果；

(6)角色及其建议：记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议；

(7)目标定位以及目标的分解和组合：发展策略、发展路径；

(8)成功的标准；

(9)差距：即自身现实状况与要实现的目标之间的差距；

(10)缩小差距的方法及实施计划和方案；

(11)评估调整预测：评估的内容、评估的时间、规划调整的原则。

3、撰写的基本要求：

(1)资料翔实，步骤齐全；

(2)论证有据，分析到位；

(3)言简意赅、结构紧凑，重点突出、逻辑严密；

(4)目标明确，合理适中；

职业生涯目标不能过于理想化，应“择己所爱”、“择己所长”、“择世所需”、“择己所利”。职业生涯规划书撰写是否成功，取决于有无正确适当、切实可行的目标；

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