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    摄影总结

    摄影体会一百字左右

    摄影体会:

    随着的发展,人们在摄影中不断地增加艺术的元素,开始产生艺术摄影。它与记录摄影的区别在于艺术性的多少与高低,而无绝对的界限。例如:我们去照张像作身份证或留个纪念,一般照相馆拍摄的照片,最多有点资料或记录价值。可是,郑景康先生给齐白石先生拍的人像,50年过去了,至今仍是世界二十幅最优秀的人像作品之一。其中的差别完全 在于艺术性的高低。艺术摄影拍出来的效果更唯美,因为这不仅需要技术,还要找准拍摄的时间、地点和角度。

    摄影心得1500字

    一、什么是摄影艺术? 早在1839年,法国人达盖尔将他的“▲●银版摄影法”公诸于世,标志着▲摄影技术的正式诞生。

    当时的摄影主要是用来拍摄静物和人像,还谈不上艺术性;我们所说的摄影艺术,是指▲●运用一定的物质材料和技术手段(即照相机、胶卷、暗房工艺等),拍摄出具有审美价值的照片,来反映生活、表达情感的艺术。 摄影在我们日常生活中,特别是在部队文化工作的开展中,扮演着重要的角色。

    好,我们首先来看一下,我们平时常看到的摄影作品有哪几种,通过它们再考察一下摄影相比其他艺术门类的独到之处: 二、摄影艺术的种类和特征 1、摄影的种类 标准的不同会带来不同的分类方法。 从▲感光材料上可分为●黑白摄影、彩色摄影两大类。

    从▲表现方法上看又可分为:●画意摄影(如香港著名画意摄影家郎静山先生)、写实摄影(如美国著名的摄影大师亚当斯先生)、抽象摄影和特技摄影等等。(因为表现方法的不同摄影才分为各种流派。)

    从▲题材内容上,可分为▲●人物摄影、风景摄影、静物摄影、舞台摄影、体育摄影、新闻摄影等等(这是日常最普遍的分类法)。 通过以上这些照片的观察和比较,可以明显看出其不同于其他艺术门类的突出特征。

    2、摄影艺术的特征 我们所拍的每一张照片,都是现实场景的逼真再现,这就是摄影的第一个特征。 (1) ▲真实性 真实性是摄影艺术最基本的特征。

    它可以将现实世界的每一个场景即时“留影”,镜头在一定程度上有“镜子”的功能,可将现实世界摄入其中,逼真再现。因此照片可作为流金岁月的“纪念”,重大历史事件的记录,可作为“呈布公堂”的证据,这都源于它本身固有的真实的特性。

    (●1963年周恩来与邓小平在颐和园 吕厚民)(震区一角 ●1976年唐山 李耀东)虽然摄影艺术中,会有叠放、变形、甚至其它种种“超现实”的特技手法,但照片中的每一个对象都应是真实存在(而非虚构)的。摄影中特别崇尚抓拍,就是为了突出其真实性的特征。

    我们又注意到,照片所截取的不是生活中的某一个过程,而只是一个瞬间,这就是摄影的第二个特点: (2) ▲瞬间性 我们如果想用摄影表现一个“过程”,也只能截取其中具有代表意义的瞬间来完成。这就是摄影与影视、摄像的区别。

    所以摄影被称为“瞬间的艺术”。艺术中的绘画和雕塑也是表现瞬间的,但它们的瞬间可以是画家根据他对生活的理解而虚构的。

    摄影的瞬间带有极强的“纪实性”。(●抗洪题材的绘画和摄影的比较) (3)▲科学与艺术的结合 一开始,摄影的发明就起源于“●针孔成像”的科学发现。

    摄影还必须依赖于一定的“器材”,如照相机、胶卷、放大机、冲洗药液等等●。摄影的发展与照相器材的发展相辅相成,紧密联系。

    用于拍照的照相机,从最初形式的“暗箱”,到简单的●全手动照相机,再到现代全自动电子照相机、数码相机。一百多年的摄影历史是踏着科技进步的节拍器走过来的。

    摄影是科学与艺术完美结合的典型范例。 那么,当我们用越来越先进的照相机拍摄风景、拍摄人像、拍摄生活时,却越来越应该讲究“艺术性”了。

    看一幅照片的“艺术性”应从些方面入手呢?下面我们说一说: 三、摄影艺术欣赏要素 艺术是要塑造形象的,摄影也不例外。▲文学是用语言来塑造形象,音乐是用旋律与节奏塑造形象。

    ▲摄影塑造形象用什么呢?是通过构图、用光、影调、色彩等因素而完成。这些就是摄影艺术的造型因素。

    1、▲造型因素 (1)▲构图 ▲摄影构图是摄影画面的总体布局安排。构图是要把多个摄影对象有机地安排在一幅画面中,构成一定的造型形式。

    构图的成与败主要看它是否有利于主题思想的表现。要做到着一点,必须▲处理好以下三方面的关系: ▲取与舍的关系:美术是“加法”的艺术、摄影则是“减法的艺术”,摄影者随时都要考虑将现实场景中的哪些人与物排除在曲景框之外。

    ▲根据主题的需要取舍的不同会带来不同的效果。●(《阅兵村镜头》之一、之二)前者是通常的构图方法,它主要表现了军人的整齐合一;后者大胆地舍弃的人物的大半部分,而特别突出了刺刀的形象,表现了军人威武不屈,勇往直前的气概,“减法”的运用也使构图比较新颖。

    我们再来看一幅熟悉的照片:●《课堂上》。这幅被称为“大眼睛女孩”的照片是解海龙《希望工程》系列作品中最著名的作品。

    作品中孩子的渴求知识的眼神是作者要传达的主旨,所以在构图时,人物的半个脑袋也被“狠心”地裁去,人物的表情却更突出了;此外,作者又利用光影的作用,将次要的东西隐弱在暗影中。由此可见,摄影的构图应该是:▲突出主要的东西,保留次要的东西,剔除无用的东西。

    摄影构图还要处理好: ▲主体与陪体的关系。 所谓▲主体,是表达作品主题思想和情感的主要对象,它是构图的中心。

    ▲陪体是画面中衬托主体,与主体构成一定情节,帮助表达主体的内涵和特征的对象。请看作品●《斗争地主》。

    对▲主体的处理要使之“突出”。突出主体的方法有很多,最直接有效的方法是将主体置于“黄金分割点”上●:如果将一个长方形的画框九等分,这里四个交叉点大约就是。

    求摄影课的心得,3000字左右

    没接触这门课程之前,基于这个时代发展变化考虑,我对它的理解仅限于用数码相机的创作,但当上了第一节课之后我明白,这才是对摄影及创作的回归,对原始和基础的探求。相机的构造和工作原理大同小异,社会在进步,但是这种传统机械式相机还是有无可替代的功用,也远未退出历史的舞台。要想在以后运用起数码相机此类衍生品游刃有余,学习这门课程是很有必要的。

    有一句话说 “美来自内心”讲得很有道理,看到老师在课上给我们展示的一组组风光旖旎的照片,我觉得在具备专业知识的背后,更是用心在创作,快门之下的灵机闪现,表达得如此淋漓尽致。每个人都有创作的欲望,照片不仅是简单的风景静物写实,而且是一个人思维想法最惟妙惟肖地传达。

    可光靠老师介绍,自己操作是另一回事。装胶卷、调焦距、选择快门速度和光圈……我慢慢实践和摸索,渐渐懂得了如何运用相机来拍照。我和小组的其他成员先在大礼堂取景,根据老师提供的数据拍摄,“2.8光圈,快门速度1/250s,拍摄时间……”我详细记录每次拍照的数据。大家相互交流相互指导,完成作业后,又利用剩下的胶卷搞“自由创作”——情景剧,在快乐的氛围中巩固了摄影知识。

    几百分之一秒的快门速度,恰恰定格某一刻,是件“说来容易做不容易”的事。拍照的时候也会遇到很多不确定的因素,但到底自己学好并用心创作,好的作品如同囊中取物,召之即来,正所谓以不变应万变。

    这是渗透想法和表现创意的一门学问、一种美学。“学以致用”,我相信,通过本学期对《摄影技术》的学习,是创作的一个起步,今后要不断运用这门知识,去提高自己的创作水平。在此,特别感谢老师在本学期给予我的指导!

    谈谈摄影中的感受

    摄影成为一种习惯时,它便有了生命。

    在拍摄的过程中寻找一种心情,无论是欢喜还是忧愁,仿佛都是对自己的恩赐。我赋予相机生命,它为我升华灵魂,我将我的思想融入其中,它为我的思想增添色彩,为我实现我的梦。

    热情、执著、发现。

    通过摄影,我可以用一种积极的态度去面对生活,热情的去体会生活,执著的追求生活的美,同时,用一双善于发现的眼睛去审视这个社会,挖掘生活美的瞬间,而我就在这个过程中尽情地享受着这份快感,快乐的摄取并永远的留住每一个快乐的瞬间。

    摄影的路是漫长的,在创作的这个过程中我体会到了那种艰辛,但我并不为此而退缩,相反这更加坚定了我摄影的意念,不是为别的,就是为寻找到心底的那一点快乐。也许有人说我对摄影爱的痴,爱的狂,但我清楚的知道我对摄影的那份感受是平淡的,真实的,有人情味的。它就像一个无形的朋友,在我快乐时与我一起分享,伤心时同我一起释放,我的生活有它的影子,它的世界有我来相伴。你说它没有生命么,那么为什么它会牢牢牵动着我的思想;你说它没情感么,那么为什么它会深深打动我的心扉。

    在这样繁忙的生活中,是摄影给了我平和的心境;在这样机械的工作中,是摄影给了我快乐的心情。我不知道我还有什么可以不快乐的理由,就像我经常问自己的一句话:“你快乐么?如果不,那是为什么” ?

    摄影工作总结的结尾50字

    时光飞逝转眼20XX即将过去,20XX年展望在即。

    作为一个商业摄影师而言,更多的是从作品拍摄方面对自己的工作进行总结。 由于对摄影的热爱,我选择成为一名职业摄影师。

    很荣幸加入XXXX集团,给我一个展示自我的机会和平台。在此期间每拍摄一件作品,我都能从中获得无限乐趣,感受光与影的交叠,从镜头透露出我的心境,即使是一件静物产品,我也想诠释它的美感。

    进公司近十八个月时间,我在磨砺中慢慢的成长,现在对于产品的拍摄都能应付自如。 回想刚进公司时,碰到的第一个难题,对于现在的我来说仍然是记忆犹新。

    第一件作品的拍摄冰糯种翡翠如意挂件。之前因为自己也拍过一些静物,都还不错,所以没有觉得很难,直接限定一天时间完成所有的样品的拍摄。

    可是事情远远没有自己想想的那么简单,前几次的试拍之后觉得效果都不太好,不管灯光怎样调节,物品怎样进行摆放,总是找不到自己想要的感觉。结果不仅仅是任务没有完成,连自己的能力也产生了怀疑。

    是不是自己有些细节部分没有想到点上。我就想在网上搜搜关于翡翠拍摄技巧。

    出现在首页的就是小九商业摄影布光教程链接。在下班后抽空看摄影布光很快,自己的摄影技术就有明显的变化。

    现在我在公司已经能够独挡一面。虽然有些细节方面的注意点。

    但是,我拍摄的照片,无论是从清晰度,色彩,还是画质感都有了质的飞越。在工作中尽量配合公司总体部署和进度安排,在做好自己本职工作之余主动协助同事、领导完成其他工作。

    虽然自己还有很多需要学习,但是我期待自己能够越走越远,越走越好。 在20XX年中努力做好1、“XXXX商城”的改版上线工作、2、“XXXX配货中心建设”、3、“天猫商城”的赢利运作等工作。

    尽量做好“XXXX集团”的网络品牌和知名度。在新春即将到来之际给大家拜个年:马年马上什么都有!XXXX集团越来越好!!!。

    摄影工作总结的结尾50字

    时光飞逝转眼20XX即将过去,20XX年展望在即。作为一个商业摄影师而言,更多的是从作品拍摄方面对自己的工作进行总结。

    由于对摄影的热爱,我选择成为一名职业摄影师。很荣幸加入XXXX集团,给我一个展示自我的机会和平台。在此期间每拍摄一件作品,我都能从中获得无限乐趣,感受光与影的交叠,从镜头透露出我的心境,即使是一件静物产品,我也想诠释它的美感。进公司近十八个月时间,我在磨砺中慢慢的成长,现在对于产品的拍摄都能应付自如。

    回想刚进公司时,碰到的第一个难题,对于现在的我来说仍然是记忆犹新。第一件作品的拍摄冰糯种翡翠如意挂件。之前因为自己也拍过一些静物,都还不错,所以没有觉得很难,直接限定一天时间完成所有的样品的拍摄。可是事情远远没有自己想想的那么简单,前几次的试拍之后觉得效果都不太好,不管灯光怎样调节,物品怎样进行摆放,总是找不到自己想要的感觉。结果不仅仅是任务没有完成,连自己的能力也产生了怀疑。是不是自己有些细节部分没有想到点上。我就想在网上搜搜关于翡翠拍摄技巧。出现在首页的就是小九商业摄影布光教程链接。在下班后抽空看摄影布光很快,自己的摄影技术就有明显的变化。

    现在我在公司已经能够独挡一面。虽然有些细节方面的注意点。但是,我拍摄的照片,无论是从清晰度,色彩,还是画质感都有了质的飞越。在工作中尽量配合公司总体部署和进度安排,在做好自己本职工作之余主动协助同事、领导完成其他工作。虽然自己还有很多需要学习,但是我期待自己能够越走越远,越走越好。

    在20XX年中努力做好1、“XXXX商城”的改版上线工作、2、“XXXX配货中心建设”、3、“天猫商城”的赢利运作等工作。尽量做好“XXXX集团”的网络品牌和知名度。在新春即将到来之际给大家拜个年:马年马上什么都有!XXXX集团越来越好!!!

    大学生摄影课心得

    摄影课的心得体会 我拍摄的时候,做到了平、稳、清。不过我没有照相机,只能用手机,道理应该是一样的吧。

    老师讲的挺好的,就是有些专业词汇不明白啊,但也懂得了一些东西,什么拍摄速度啊,和光线什么的。只可惜时间太短了,老师本来要给看相片的但是没有。

    我这有两张照片试着说一下。

    人像: 在这张“耐人寻味的坐姿”作品中,由于拍摄,角度的合理选择,坐着的人像和呈半剪影状的树木求得了画面的均衡,又由于树木是呈半剪影状的,并且在人像后方,使得被摄主体(人)很自然的体现出来。

    景像:在这张“开枝散叶”作品中,由于被摄主体外观比较均匀,所以将其放置在画面的中央,然后再通过调整焦距,准确地摄取一定的景物范围,达到通过画面构图准确地向观众表达出所要阐述的内容的效果。被摄主体前面的花丛画面有一定程度上的不清晰,被摄主体后面的景象一片翠绿,都是没有规则的画面,也正是由于产生这种不规则的画面才体现得到外观比较均匀的被摄主体的不同之处。

    很感谢老师能够安排我们进行这两节实验操作课,使得我们能够根据理论结合实际,在一定程度上亲自体会到了摄影的趣味,在此同时,通过作品的反馈作用,我们进一步地提高了摄影的技术与更好地巩固了摄像的操作要领。在此过程中,手握着沉甸甸的照相机,对准了每一个耐人寻味的镜头,“咔嚓”一下,留下了永恒的瞬间。还能欣赏到其他同学精彩的作品,又开阔了视野,真是一举数得的好事!!

    我爱上了摄像,真的啊!

    从对摄像知识的不熟悉到爱上了摄像活动,这是我经过摄像实验课后最大的体会。在摄像活动之前,老师曾把摄像机拿到教室让我们观摩,接触,但由于人数过多,那时并不能满足每位同学都可以实际地操作一下,其中也包括我。

    对一个从未碰过摄像机的人,像我,非常了解自己的摄像水平,所以在实验课之前,我很详细地看了教材中有关的摄像技术讲解,希望到时能在实践中快速地学习与掌握。

    我选取的拍摄题材是:篮球课的师生互动。

    通过拍摄教师如何授课,学生如何模范,师生如何交流等镜头体现在篮球课上师生互动的内容。

    由于准备工夫比较充足,所以在拍摄的过程中我很快就熟悉了摄像的一些简单技术,并且逐渐地得到提升,也正因为如此,我渐渐地对摄像活动产生了兴趣。在拍摄过程中,我通过摄像机机位的移动、镜头的焦距变换、取景的范围与声音的采取等一些比较简单的摄影技术按时完成了我的作品。我在运动画面拍摄所用到的镜头运动技巧有推镜头、拉镜头、摇镜头和移镜头,并且运用得也比较规范。

    经过摄像活动,我有些感触,在生活中有许多微妙的细节,我们要抓住时机,尽量去捕获。在拍摄的同时,尽量增加对其他作品的观摩学习,有的时候就是一个很好的启发,再结合自己的体会和感受,会拍出好的作品来只是早晚的事情。

    希望我以后也能拍出好的作品来

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