【英语中的所有语法知识点】

1.各类词性，如：冠词、名词、数词、代词、形容词、副词、连词、动词、助动词、情态动词等等；2.句子的分类：简单句；复合句，包括并列复合句和主从复合句，其中后者包括含有下列从句：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）；定语从句（形容词性从句）；状语从句（副词性从句）3.句子的基本结构：主语+谓语；主语+谓语+宾语；主语+谓语+双宾语；主语+谓语+复合宾语；主语+连系动词+表语4.句子的语气：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句5.虚拟语气6.倒装语序7.省略8.it的用法。

英语语法总结复习资料

一、实词 1.名词（nouns）n.： 名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。

名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。

名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 （Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing,China等，专有名词的首字母要大写。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book,sadness等。

2.代词（pronoun）pron.： 代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 3.数词（numeral）Num.： 表示“多少”和“第几”的词，叫数词。

其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。

4.形容词（adjective）adj.或a.； 很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。

形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。 5.副词（adverb）adv.： 是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。

副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。

6.动词（Verb）v.： 动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

二、虚词 7.冠词（article） art.： 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。 冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。

表示的主语数量或者特征。 8.介词（preposition）prep.： 介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。

介词后面一般有名词、代词，或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。

介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。 9.连词（conjunction）conj： 连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。

连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。 10.助词： 助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。

助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。 11.叹词：（interjection）interj.： 叹词是语法学术语。

表示感叹、呼唤、应答的词。三、判断词 现代汉语中表示条件、让步、转折等关系的连词多包含一个来自判断词“是”的语素，其他语言也有类似的情况。

英语中的判断词有常见的“Yes”和“No”。四、情态动词 1） 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。

2） 情态动词 除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。 3） 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。

4） 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。五、感叹词 感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。

它不构成后面句子的一个语法成分，却在意义上与它有关连，后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。感叹词是英语口语中最富于表现力的词语之一，用途甚广。

学会它，对于提高英语的交际能力，表达复杂的思想起着举足轻重的作用。英语中的感叹词很多，但目前的语法著作中却很少对它进行归纳总结，致使许多人对含有感叹词的句子理解不透。

现将部分感叹词的用法进行小结： 一、Oh 表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等，可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。 1. "Oh, who was that?" Mr. Black asked.“哦，是谁？”布莱克先生问。

2. "Oh, how blind you are!" he cried.“哎呀，你们真瞎！”他大声道。 3. "Oh, oh!" he cried. "My stomach! My head! oh! oh！“哎呀，哎哟！”他大声道，“我的肚子！我的头！哎哟！哎哟！” 4.Oh, learned judge! Oh, wise young man. 噢，博学的法官！噢，聪明的年轻人！六、其他 1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。

它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。

2.、动词不定式：不定式定义：由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。

而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词 3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，如时态，语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能编辑本段句子成分 一个句子一般皆由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。如： （1） Professor Ward teaches 。

初中英语知识点总结能归纳下初一到初三的语法和重要的地方.因为以前

. 一般现在时的用法 1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用. 时间状语： every…， sometimes, at…， on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2） 客观真理，客观存在，科学事实. The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3） 表示格言或警句中. Pride goes before a fall. 骄者必败. 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时. 例：Columbus proved that the earth is round.. 4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性. I dont want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作.再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时. 2. 一般过去时的用法 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态. 时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等. Where did you go just now? 2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作. When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3）句型： It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了" It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" It is time for you to go to bed. 你该睡觉了. It is time you went to bed. 你早该睡觉了. would (had) rather sb. did sth. 表示宁愿某人做某事 Id rather you came tomorrow. 4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等. I thought you might have some. 我以为你想要一些. 比较： 一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在. Christine was an invalid all her life. （含义：她已不在人间.） Christine has been an invalid all her life. （含义：她现在还活着） Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州.） Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （ 含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去） 注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气. 1）动词want, hope, wonder, think, intend 等. Did you want anything else? I wondered if you could help me. 2）情态动词 could, would. Could you lend me your bike? 3. used to / be used to used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在. Mother used not to be so forgetful. Scarf used to take a walk. （过去常常散步） be used to + doing： 对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词. He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk.（现在习惯于散步） 典型例题 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- Its 69568442. A. didnt B. couldnt C. dont D. cant 答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看 出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时. 4. 一般将来时 1) shall用于第一人称，常被will 所代替. will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称. Which paragraph shall I read first. Will you be at home at seven this evening? 2) be going to +不定式，表示将来. a. 主语的意图，即将做某事. What are you going to do tomorrow? b. 计划，安排要发生的事. The play is going to be produced next month. c. 有迹象要发生的事 Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事. We are to discuss the report next Saturday. 4) be about to +不定式，意为马上做某事. He is about to leave for Beijing. 注意：be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用. 5. be going to / will 用于条件句时， be going to 表将来 will 表意愿 If you are going to make a journey, youd better get ready for it a s soon as possible. Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror. 6. be to和be going to be to 表示客观安排或受人指示而做某事. be going to 表示主观的打算或计划. I am to play football tomorrow afternoon. （客观安排） Im going to play football tomorrow afternoon. （主观安排） 7. 一般现在时表将来 1）下列动词：come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时表将来.这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情. The train leaves at six tomorrow morning. When does the bus star? It stars in ten minutes. 2）倒装句，表示动作正在进行，如： Here comes the bus. = The bus is coming. There goes the bell. = The bell is ringing. 3）在时间或条件句中. When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. Ill write to you as soon as I arrive there. 4）在动词hope, take care that, make sure that等后. I hope they have a nice time next week. Make 。

【八年级英语语法总结【越简单越好、我要抄的】人教版.】

新目标英语八上语法重点：Unit1：频率副词及其问句；Unit2：用情态动词提建议，学会用英语询问病情.Unit3：现在进行时表将来的语态用法（1）Unit4：学会用疑问代词How开头的问句来询问各种方式Unit5：情态动词的疑问句Unit6：形容词的比较级用法Unit7：学会用序数词描述事物Unit8：一般过去时的用法Unit9：特殊疑问代词开头的特殊疑问句的用法Unit10：现在进行时表将来语态的用法（2）Unit11：情态动词疑问句表请求的用法Unit12：形容词最高级的用法八年级下册：Unit1：一般将来时的用法Unit2：情态动词的疑问句（2）Unit3：过去进行时的用法Unit4：直接引语和间接引语Unit5：由if,wether引导的从句用法Unit6：现在完成进行时的用法Unit7：过去将来时的用法Unit8：用情态动词的疑问句来提建议的用法Unit9：现在完成时的用法Unit10：反义疑问句的用法。

高中英语重点语法归纳

一、非谓语动词 “非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词.它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语（主语补语或宾语补语）.有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语.这些动词归纳如下：一感（feel）.二听（hear,listen to），三让（have,1et, make），四看（see,watCh,notice,observe）.再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing.还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing.而有些及物动词后面接动名词（the -ing form）作宾语.这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends.这是由如下动词的开头字母组成：permit,advise, practise,avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand（忍受）. 为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”.其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise;advise/suggest, avoid,risk: consider, delay, escape/miss; enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require,mind. cant help/cant stand.二、复合句 1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别.例如：A、The news that our team has won the match is true. （同位语从句） B、The news that he told us surprised everybody here. （定语从句） 关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语， 无意义的是同位.因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语，而引导同位语从句的that只起到连接词的作用. 2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which:that之前是不定（代词）、序数（词）、（形容词）最高级：which之前是介词短语与逗号（非限制性）.例如：A、All that we have to do is to practise every day. B、The first lesson that I learned will never be forgotten. C、I have lost my pen,which I like very much. D、The house in front of which there is a garden is my home. 三、It的用法 1、It除了代替人和物以外，还可以作形式主语.而真正的主语（不定式、动名词或从句）则放于谓语或表语之后.例如：It is nor easy to finish the work in two days. 然而有少数表语之后接动名词作真正的主语.这些表语是：无助（no help）、无用（no use）、没好处（no good）；工作（hard work）、费时（a waste of time）、又危险（a danger）.例如：A、It is no use crying over spilt milk. B、It is a waste of time waiting for him. 2、It还可以作形式宾语.通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge, make).例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject. B、I think it no use arguing with him. 3、It用于强调句式.要强调句子的某一部分（主语、宾语、 状语），可以把it当作先行词.这种句子的结构是：It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分.例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—（强调主语） B、It was in Shanghai that l saw the film.—（强调状语） C、It was in 1990 that I worked in the factory.（同上） 但要注意与定语从句的区别. 例如：D、It was 1990 when I worked in the factory.（定语从句） 在强调句式里，我们把强调结构It is(was)…that除去，句子还很完整.如例句C.而例句D就不能.四、倒装结构 学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装.如何区分之，编个顺口溜：副（adv.）介（prep.）提前全倒装，其它句式部分倒；否定提前倒助动，让步状语倒表语；复合句式倒主句，不倒装的属特殊.下面举例说明： A、Here comes the bus.（副词提前，全倒装） B、Here he comes.（代词作主语，不倒装） C、In front of the house lies a garden.（介词短语提前，全倒装） D、Never shall I do this again.（否定词提前，部分倒装） E、Young as he is ,he knows a lot.（让步状语从句，表语倒装） F、only when he told me did I realize what trouble he was in.(only 修饰状语，主句倒装) G、only he can save the patient.(only修饰主语.不倒装) H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.（否定词提前，部分倒装） I、Not only he but also we like sports.（连接两个主语，不倒装）五、虚拟语气 虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：纯假设，用虚拟，动词时态退一级：条件句，分主从，主句谓语前加would (should,could,might)；表愿望，用虚拟，wish后面接宾语（从句）：现在过去与将来，动词时态退一级：提建议，用虚拟，宾语（从句）动词用（should）do：俩建议，三要求，再加坚持与命令（suggest,advise,demand,require,request,insist,order）:It is time和eoukd rather，后接丛句用虚拟：部分主语从句中， 谓语用虚拟结构 （It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do）. 下面举例说明： A、If you came tomorrow,we would have 。

初一英语语法知识点1——12所有的知识点

1. 名词所有格 名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的".一般有以下几种形式： （1）. 一般情况下在词尾加"s".例如： Kates father Kate的爸爸 my mothers friend 我妈妈的朋友 （2）. 如果复数名词以s结尾，只加"".例如： Teachers Day 教师节 The boys game 男孩们的游戏 （3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加"s".例如： Childrens Day 儿童节 Womens Day 妇女节 （4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上.例如： Lucy and Lilys room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jims father Kate 和Jim的爸爸 动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"s"，而常常用介词of的短语来表示. a map of China 一幅中国地图 the name of her cat 她的猫的名字 a picture of my family 我的家庭的一张照片 the door of the bedroom 卧室的门 2. 祈使句 祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图.祈使句一般不用主语，读时用降调.为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please .在句尾时，please前多用逗号. （1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形. Go and see. 去看看. Come in, please. 请进. （2）. 祈使句的否定形式常用dont于句首. Dont look at your books. 不要看书. Dont play on the road. 不要在马路上玩. 3. There be 的句子结构 There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思， 肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语. be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致.意思为"某地有某人或某物".如： There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔. There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮. （1）there be的否定句，即在be的后面加上not. 否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语. There is not any cat in the room. 房间里没猫. There arent any books on the desk. 桌子上没书. （2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isnt / arent. ---Is there a dog in the picture？ 画上有一只狗吗？ ---Yes, there is. 有. ---Are there any boats in the river？ 河里有船吗？ ---No, there arent. 没有. （3）特殊疑问句：How many . . . are there （+地点状语）？"某地有多少人或物？"回答用There be . . . Theres one. / There are two / three / some . . . 有时直接就用数字来回答.One. / Two . . . ---How many students are there in the classroom？ 教室里有多少学生？ ---Theres only one. / There are nine. 只有一个./有九个. 这是不全的，你去这里看吧！ http://zhidao.baidu.com/question/93350987.html。

【八年级上学期的英语语法总结（全部）

一、只能修饰可数名词的词语有： many, many a(n), a good / great many, a (great / large) number of, scores of, dozens of等.例如： Scores of people went there in the first few days after its opening. 开张后的头几天，很多人去了那儿. I have been there dozens of times. 我已去过那儿很多次了. Therere a number of students reading English in the classroom. 教室里有许多学生在读英语. Many a student has(=many students have)visited the Great Wall.（谓语动词用单数） 很多学生都游览过长城. In winter, a good many animals sleep under the snow. 冬天很多动物在雪下冬眠. 注意： many所修饰的复数名词前若有限定词，many 后面要接of， 表示“……中的很多”. 例如： A great many(of the) graduates have found jobs. 毕业生中很多人已经找到了工作. 二、只能修饰不可数名词的词语有： much, a great deal of, a great / large amount of等.例如： Is there much water in the bucket？ 桶里有很多水吗？ He always has a great amount of work to do. 他总是有很多工作要做. 三、既能修饰可数名词又能修饰不可数名词的词语有： a lot of, lots of, plenty of （以上三个词语后谓语动词的数依of 后的名词的单复数而定），a great / large quantity of （其后谓语用单数），quantities of （其后谓语用复数）.例如： There is still lots of snow in the garden. 花园里还有许多雪. There is plenty of rain here. 这儿的雨水很多. A great quantity of flowers was placed in the hall. 大厅里放了很多鲜花. There are large quantities of food in the cupboard. 橱柜里有许多食物. 在所有这些表示“很多”的词语中many, much 是最常用的词，它们既可以用于肯定句，也可以用于疑问句和否定句.例如： Are there many people in the street？ 街上有很多人吗？ There isnt much time left. 剩下的时间不多了. 其它的词语都用于肯定句，日常会话中常用lots of, a lot of 或plenty of； 正式文体中常用 a great many, a (large) number of, a great deal of, scores of 或 dozens of 等.但若肯定句中有too, so, as, very或how 等词修饰时，则必须使用 many, much.例如： The number of the people who lost their homes reached as many as 250,000. 无家可归的人数多达250,000人. There is too much work to do. 要做的工作太多了. 或者是这样的，你自己看下，哪Unit 1 How often do you exercise?Grammar： 特殊疑问句：wh-questions: what, who, where, when, which, whose, why, whom等.特殊疑问句的构成及用法：结构：特殊疑问词+ 一般疑问句， 即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语（+其他）疑问代词：1) Who：谁.做主语，用来指人 Who is the boy under the tree?2)Whom 谁，做宾语，用来指人 Whom are you writing to?3) Whose 谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词 Whose pen is this?4) Which 哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择 Which grils will in the sports meeting? Which pen is Lilys?5)What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下 What can you see in the picture? What are you doing now？疑问副词：When：何时，询问时间 When will she come back?Where何地，询问地点， Where do you come from?Why为什么，询问原因， Why are you late for school?How 如何，询问手段、方式、工具以及程度等 How do you usually go to school?How old多大，询问年龄，How old is Jims little brother?How many/much多少，询问数量 How many birds are there in the tree?How far多远，询问距离， How far is it form your home to school?How long多长，多久，询问时间的长度或距离 How long will you stay in Beijing?How often多长时间按一次，询问频率 How often do you go to see your grandparents?How soon多久，询问时间 How soon will you come back？频率副词：表示动作发生的频率，never, sometimes, often, usually, always. Unit 2 Whats the matter with you? Grammar:1. 用have 来描述身体不适 have/have got a +疾病名字；得了……病 2.情态动词should，情态动词should,can, may, must没有人称和时态的变化，后接动词原形Unit 3 What are you doing for vacation?Grammar：现在进行时表将来 一般将来时表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型“be+doing”其中be是助动词，它有人称和单复数的变化.Be: am, is, are. be + v.ing是现在进行时的形式，但用于表示将来.用进行时表将来，常用于表示即将来临的未来预定要做的事情，一般指个人计划要做的事.用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词，如，go, come, leave, start, arrive, move等.一.肯定句中，结构为“be+doing.”I am going shopping this afternoon.二.否定句是在be之后加not. Im not going to shopping this afternoon.三.一般疑问句是将be置于句首 Are you going shopping this afternoon？—Yes, I am/ we are. No, Im not./ We arent.四.特殊疑问句“疑问词+一般疑问句语序.”What are you doing for vacation? When is he going camping? Who are you。

七年级上册英语知识点

九年级英语上册Unit8知识点拨九年级英语上册Unit8知识点拨九年级英语unit8，九年级上册英语九年级英语上册Unit8知识点拨仁爱英语八年级上册语言知识点汇编.between…and… 在两者之间cheer sb.on 为某人加油prefer doing sth.更喜欢做某事quite a bit/a lot 很多 。

仁爱英语八年级上册，仁爱八年级上册.between…and… 在两者之间cheer sb.on 为某人加油prefer doing sth.更喜欢做某事quite a bit/a lot 很多 。仁爱英语八年级英语上册Unit3知识点语言点汇编仁爱英语八年级英语上册Unit3知识点语言点汇编八年级上册unit3，八年级上册知识点仁爱英语八年级英语上册Unit3知识点语言点汇编新目标英语七年级上册Unit10知识点新目标英语七年级上册Unit10知识点七年级上册知识点，七年级上册英语新目标英语七年级上册Unit10知识点。