我学国学的感悟

现在随着科技的进步，人文精神方面的修行已经被人们渐渐遗忘，似乎《四书五经》、“诸子百家”这些中国文化经典对于人们来说已经很遥远，很朦胧。

最近，人们却突然意识到这些祖宗文化是那么的博大精深，于是，国学热开始掀起。随着国学的流行，越来越多的人对于学习国学的渴望也越来越强烈。

本公司的成立正是应人们的需求，希望通过一这样的一个机构能够让人们真正学到我们的民族文化，我们秉承“育人新民“，是根据《大学》里的三纲：大学之道在明明德，在新民，在止于至善。我们就是希望那些对国学学习很有研究的学者能够在这样的一个平台将他们的学习之道传与国人，须知学习中国民族文化不是复古，是更加地学会创新，要做”新民“，掌握事物发展的规律，去适应生活，使民不争，国与国之间没有战争，人与自然和谐相处，此乃人道是也。

温家宝总理在哈佛大学讲话——中华民族的传统文化博大精深、源远流长。早在2000多年前，就产生了以孔孟为代表的儒家学说和以老庄为代表的道家学说，以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派，这就是有名的“诸子百家”。

从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵品，许多人民性和民主性的好东西。比如，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。

特别是“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情操，“民为邦本，民贵君轻”的民本思想，“己所不欲，勿施于人”的待人之道，吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的传统美德，世代相传。所有这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。

可见，许多治国或治家的方法早在我们祖先已经告诉了我们，所以现在重新去学习他们的智慧是对我们能够更好地生存。而我们的公司之所以先从幼儿国教做起，是因为孩子是未来的希望，教育一个人也是在孩提时最为关键，而我们的企业也会像孩子的学习过程一样，与他们一起成长。

而3—6岁是幼儿成长过程中最重要的发展时期，同时也是培养幼儿良好习惯和学习兴趣的关键时期。目前中国大部分孩子是独生子女，最常见的是“四二一”式的家庭模式。

在这种成长环境中，越来越多的孩子存在着普遍性的问题：缺乏爱心，不尊敬长辈，蛮横，自私，合作与分享能力差。面对孩子在成长过程中遇到的种种问题，幼儿园时期开始的基础教育应当让国学与传统文化教育占据相当的内容。

国学幼教的目标非常明确，就是通过立体化、系统化、标准化的国学教育，让孩子先学做人（懂礼），后学做事（知学）。 其次我们的对象也会面对全部成员，比如重点在企事业单位的管理者以及白领等，曾经有一位董事长听了一位教授降解国学内容后上台说了这么一番话：“今天的内容早十年听到早十年成功，早二十年听到，早二十年成功”。

可见，国学里面那些经典可谓不是和我们毫无瓜葛，而是与我们的生活休戚相关。 总之，社会在发展，道德在退化，我们一定不要成为金钱的努力，要在精神上时刻独立。

希望我创办此公司能够唤醒人们内心深处被俗世险些淹没的良知，“怀数千年文化，开解读指南；扬诸百家思想，立传承之瑾”！。

国学感悟怎么写

国学感悟，示例：世界上任何一个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。

国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。 “国学”一词，最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容，形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分，其内涵源远流长，博大精深。

国学经典诵读总结

一、指导思想：在全面开展“中华经典诵读”活动，有利于不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长；有利于推动构建“书香校园”的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园，使“取法乎上”、阅读经典成为师生自然的生活状态，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。

二、具体措施 1、诵读经典的时间：每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五的早读时间。2、具体做法：学校利用了两块黑板，或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。

教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。（1）课前放学一吟，熟读成诵。

为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。要求每班选一名班级诵读长，每周将一首诗抄在小黑板上，原则上每周更新一个内容，如果背诵的快，也可以加快更新，诵读长带领大家课前诵读，直到上课铃响；每天中午放学的路队，让孩子们背着古诗出校园。

无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处，在纪律上，可以减少学生的吵闹。回家后还有家长带领孩子的亲子诵读.（2）广播领路，配乐美读。

在每周的红领巾广播中，在中午规定一个时间段进行诗文诵读，每周选一个班为诵读班，每天由这个班级一个至两个学生按节律朗读的要求，配乐诵读一定数量的古诗，这不但培养了学生节律美读的能力，而且使学生受到了美的熏陶，可谓一举两得。（3）板报介绍，提供资料。

在每期的校园宣传栏里，都刊出一首古诗（词），并提供背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比。在班级也进行手抄报的展示和评比活动，可以配画，配字等等，训练学生，加深理解。

（4）充分利用各种学科进行经典诵读。语文教师：读经是最好的语文教育，经书不厌百回读，熟读深思子自知。

只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解。语文教师不仅要担任每周的诵经课，平时还要指导好学生的诵经活动。

音乐教师：利用音乐课对学生进行经典诵唱，学校红领巾广播站配套跟上服务。体育教师；发挥学生的创造力，利用体育课游戏的形式对学生进行边诵唱边活动的指导。

美术教师：抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶，把我国最有名的书画作品引入我校，感受我国文化艺术的魅力。班主任：负责该班经典诵读活动的协调和成果检测工作。

（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品味。三、存在的问题1、学生在诵读的过程中，对朗读的要求还不够达到。

2、学生的背诵，还需要老师进行指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担。3、教师对诗歌的背诵还不够。

四、改进的措施1、加强对老师的培训，要求教师和学生共同背诵古诗。2、对学生可以把这项内容设为作业，使学生每天按时按量完成。

我学国学的感悟

现在随着科技的进步，人文精神方面的修行已经被人们渐渐遗忘，似乎《四书五经》、“诸子百家”这些中国文化经典对于人们来说已经很遥远，很朦胧。最近，人们却突然意识到这些祖宗文化是那么的博大精深，于是，国学热开始掀起。随着国学的流行，越来越多的人对于学习国学的渴望也越来越强烈。本公司的成立正是应人们的需求，希望通过一这样的一个机构能够让人们真正学到我们的民族文化，我们秉承“育人新民“，是根据《大学》里的三纲：大学之道在明明德，在新民，在止于至善。我们就是希望那些对国学学习很有研究的学者能够在这样的一个平台将他们的学习之道传与国人，须知学习中国民族文化不是复古，是更加地学会创新，要做”新民“，掌握事物发展的规律，去适应生活，使民不争，国与国之间没有战争，人与自然和谐相处，此乃人道是也。

温家宝总理在哈佛大学讲话——中华民族的传统文化博大精深、源远流长。早在2000多年前，就产生了以孔孟为代表的儒家学说和以老庄为代表的道家学说，以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派，这就是有名的“诸子百家”。从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵品，许多人民性和民主性的好东西。比如，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。特别是“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情操，“民为邦本，民贵君轻”的民本思想，“己所不欲，勿施于人”的待人之道，吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的传统美德，世代相传。所有这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。可见，许多治国或治家的方法早在我们祖先已经告诉了我们，所以现在重新去学习他们的智慧是对我们能够更好地生存。而我们的公司之所以先从幼儿国教做起，是因为孩子是未来的希望，教育一个人也是在孩提时最为关键，而我们的企业也会像孩子的学习过程一样，与他们一起成长。而3—6岁是幼儿成长过程中最重要的发展时期，同时也是培养幼儿良好习惯和学习兴趣的关键时期。目前中国大部分孩子是独生子女，最常见的是“四二一”式的家庭模式。在这种成长环境中，越来越多的孩子存在着普遍性的问题：缺乏爱心，不尊敬长辈，蛮横，自私，合作与分享能力差。面对孩子在成长过程中遇到的种种问题，幼儿园时期开始的基础教育应当让国学与传统文化教育占据相当的内容。国学幼教的目标非常明确，就是通过立体化、系统化、标准化的国学教育，让孩子先学做人（懂礼），后学做事（知学）。 其次我们的对象也会面对全部成员，比如重点在企事业单位的管理者以及白领等，曾经有一位董事长听了一位教授降解国学内容后上台说了这么一番话：“今天的内容早十年听到早十年成功，早二十年听到，早二十年成功”。可见，国学里面那些经典可谓不是和我们毫无瓜葛，而是与我们的生活休戚相关。

总之，社会在发展，道德在退化，我们一定不要成为金钱的努力，要在精神上时刻独立。希望我创办此公司能够唤醒人们内心深处被俗世险些淹没的良知，“怀数千年文化，开解读指南；扬诸百家思想，立传承之瑾”！

国学感悟怎么写

国学感悟，示例：

国学智慧涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古典名著，它是万亿卷帙的古代文献，体现了中国人对于生命和世界的理解。国学体系以“儒”、“释”、“道”三家学问为主干，又分为文学、艺术、戏剧、音乐、武术、菜肴、民俗、婚丧和礼仪等支脉，为青少年汲取知识，了解民族传统文化提供了一个便捷的渠道。

国学是中国传统文化的精髓，它对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面影响颇深。对于传承中华文明、增强民族凝聚力和民族的复兴也起着重大的作用。作为炎黄子孙。每一个青少年都应该了解和熟悉国学，让古人的思想和智慧时常充盈在心田，通过学习国学知识，提高自己的理解力，形成积极向上世界观。

【学国学的感悟和变化（作文,500~600字）急

之前学国学，不论佛、道、诸子百家，都是只了解其皮，而未了解其质.如今重读国学，放入其皮，见得其肉.以后逐步思考，渐渐深入，终会得其髓.国学范围很大.有历史、文学、百家思想.历史得以借鉴，可以思考各个方面，包括生存和发展.文学陶冶情操，提高精神品味.百家思想帮助思考人生：为人、处世.这里分开说，因为不是现在“为人处世”人际关系的概念，而是如何做人和如何在世上生存，以及存在意义的探究.其实百家思想是对历史和文学中在生存意义上系统阐述.了解百家思想，取长补短.思想和哲学都是帮助人思考如何在社会和世间生存，如何和社会、环境匹配，以一种更为广阔和跳脱的眼光来看待人生.这个过程其实就是建立自己的人生观和处世原则.最后对自己的人生起到引导作用.百家思想都有可取之处.社会和环境是在变化的，我们更应实时而用.华中师范大学文学院刘兴林教授解读司马迁和其人生价值观很好（PPStream，综合频道，尔雅教育栏目中）.说到司马迁取孔孟之进取，摒弃节操之刚硬，同时取老庄之重视生命，而摒弃消极，儒道兼而有之.我们在学习和自我建立的时候，要兼容并蓄，适时用之.如同黄帝内经夏出冬伏的道理，不同情况采用不同方式.每个人建立的人生观和处世原则是不同的，根据个人经历、理想、处世态度等.一个人在这个学习、思考和建立的过程中，会慢慢开阔自己的思想，更宏观的看待问题，而不再是狭隘的，局限的.这在帮助我们解决很多现实的思想问题上是有很好帮助的.特别对于年轻人，避免思想冲突、想不开甚至自杀、过激行为等，正确引导为人、处世思想很有帮助.。

中华国学经典感想55字

国学是我们民族的印记，是构成我们民族精神的元素。学习国学更能陶冶我们的情操，丰富我们的知识，提高我们的素养。这个暑假我便通过《中华诵》这本书，学习到了许多国学名篇，使我充实了许多。

“芳心向春尽，所得是沾衣”一句诗将花朵欺凌，沾人衣裳之境描绘出了淡淡忧伤，但却无一丝浮夸，通俗易懂，令人犹如身临其境。更令我们体会到诗的高雅、别致与委婉的特点。

而骆宾王的《在狱咏蝉》却咏出了诗人身在狱中无限的苦闷与悲怆“无人信高洁，谁为表我心”更写出了诗人对自己悲惨遭遇的感慨，抒发了“自己”被诬陷悲愤心情，表达了作者辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。此时诗人也正如战国时楚国驱原《离骚》中所说：“世混浊而不分兮，好蔽美而嫉妒”了。

而我最喜欢的却是菜根谭中的“水流而境无声，得处喧见寂之趣；山高而云不碍，悟出有入无之机。”，这句话总是使我思考，让我体味。只有有了动才有静的存在，人生亦是如此啊，只有有了诱惑才能体现出人无欲无求的高尚品质；只有身处逆境，才能体现出他的品德是如何；只有有一颗纯洁的心，人才不会受外界的干扰导致堕落。“事常知足心常泰，人到无求品自高。”只有这样人才能不为外物所羁绊，不为浮云遮双眼，从而获得一种超然物外的自在与宁静啊！而这里的无欲无求并不是人生的不思进取和漫不经心，也不是心灰意冷和垂头丧气，更不是一筹莫展和难掩烦闷的消极态度和庸人哲学。而是告诫人们凡事不必强求，有所不求才能有所追求。

其实我们也要向创作了这些经典作者们致敬，因为如果没有他们也就没有如此精彩的经典了。正如台湾作家张晓风说过：“在读书之余，我们要把最高的敬意归给历代作者，是他们把世界上最美的事物记录了下来。是他们，用精粹简练的语言替众生说出了种种感受。是他们，给了整个民族共同的记忆。”

假如说我们的心田是一块最普通的土地，那国学经典就是那阳光、暖风和甘露来无时无刻滋润我们。我们只有多学习、多运用国学经典才能感悟到他博大精深的魅力。正如“雅言传承文明，经典浸润人生”一样。

就让我们一起诵读这些经典将其传承，并发扬光大。使我们的心灵得到净化，使我们的世界充满智慧，让这美丽的国学之光一直长存！

关于学国学的体会文章（800字）

成长的路上难免会遇到一些不如意的事，但如果你学了《弟子规》就会以广阔的胸襟和高尚的思想去面对。

通过学《弟子规》让我提高了许多自身的修养和道德，它使我知道，要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识/思维的习惯和高尚的情操.

懂得了，要树立“责人之心责己，恕己之心恕人”的胸怀，“富国不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守，“以诚为本”的原则“位卑未敢忘忧国”的精神，“无为而无不为”的智慧，“天行健，君子以自强自息”的意志，“见贤思齐”的做人态度。在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，在言语行为中要小新谨慎，并且亲近有仁德的人，向他学习。尤其在“谨”这课，更让我深深体会“时间对我们是多么的宝贵，它像奔腾澎湃的急湍，一去不还，毫不流连。”少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。所以我们一定要好好做珍惜。路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

努力养成一种愉快的修养吧！假使你本来没有这种修养，只要你能努力，不久你会具有这种美德的。学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。

这是汇贤雅国学堂的老师给北京舞蹈学院的学生讲课，学生课后写的感悟。一个孩子能写出这样的好文章，真的可以说孩子用心了。希望她可以在国学经典教育的道路上能有一番成就。