社会公德征文一千字

小学生文明礼仪 一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。

但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。 每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。

他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。 “人无德不立，国无德不兴”。

公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。

一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。

作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。 1、 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

2、 讲文明，重礼仪。 3、 讲文明语，做文明事，当文明人。

4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪，从我做起。

6、 不学礼，无以立。 7、 文明礼仪，从我做起。

8、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。 9、 礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

10、 礼仪体现的细节，细节展现的是素质。 11`别给我雪白的衣服涂上颜色。

（墙壁保洁） 注重我们的礼仪 什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。] 要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。

那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力。

如何加强社会主义道德建设500字

加强社会主义道德建设，必须抓好以下几项工作。

一、要加强马克思主义道德理论研究。没有马克思主义道德理论的正确指导，就不会有人们自觉的道德实践。因此，加强马克思主义道德理论研究，是社会主义道德建设的中心环节。加强马克思主义道德理论研究要面向世界，了解当今国际上道德理论研究动态、成果和水平，启发我们对道德基本问题的认识和探索。同时，我们还要了解当代西方的道德思潮，弄清错误的实质和危害，从而自觉地加以批评和有效地抵制。在道德理论研究的方法上，要突破传统的研究方法和思维方式，坚持道德心理研究与道德行为研究相结合，尤其要重视具体职业道德的研究。

二、要加强社会主义道德规范建设。人们的道德意识可分为“他律”和“自律”两个层次。就目前大多数人而言，仍处于“他律”道德水平，来自外部明确的规范显得特别重要。建立和完善社会主义道德规范，是社会主义初级阶段道德建设的重要环节。这项工作要体现社会主义道德规范应有的科学性、可行性、系统性和理想性。作为人的行为准则的道德规范，其科学性就在于符合人的行为规律。道德规范的可行性与科学性是密切相关的，具有科学性的道德规范才具有可行性。封建禁欲主义道德规范压抑人性，摧残和扭曲人性，因此不具有可行性。社会主义道德规范强调个人利益、集体利益与社会利益的和谐与统一，具有可行性。社会主义道德规范的系统性是由社会主义生活的丰富性和人的行为的复杂性决定的。因此，社会主义道德规范应该是由各种道德原则和道德要求构成的有机体，要能覆盖社会生活的一切领域，使人们的一切行为都受到社会道德规范约束。社会道德规范以“应当”和“不应当”为特征，因而具有理想性，它有助于人们达到自我完善，接近理想人格。

三、加强社会主义道德教育。进行社会主义道德教育，目的在于使公民树立正确的道德观念，明辨是非，增强道德自律意识和自律能力。家庭是人们接受道德教育最早的地方，高尚的品德必须从小培养，从娃娃抓起。学校是进行系统道德教育的阵地，要把教书与育人紧密结合起来，以集体主义和社会主义公德教育为重点渗透到学校教育的各个环节，使学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。机关、企事业单位是对公民进行道德教育的重要场所，要通过职业道德教育，帮助从业人员熟悉和了解与本职工作相关的道德规范，培养敬业精神。社会是进行公民道德教育的大课堂，城市社区、农村基层组织在公民道德教育中发挥着重要作用。要发挥大众传媒、文学艺术及体育活动对公民道德建设的特殊渗透力和影响力，大力传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气，倡导科学精神，激励人们积极向上，追求真善美，抵制假恶丑。

社会主义道德建设的过程，是教育与实践相结合的过程，每个公民既是道德建设过程的参与者，也是道德建设成果的受益者。我们必须在社会生活中强化道德要求，把道德建设与法制建设紧密结合起来，使人们的精神面貌和道德修养发生喜人的变化。

关于社会道德的作文

老师们，同学们大家早上好。今天我演讲的题目是：社会需要道德！

随着社会的不断进步，人们的物质水平也得到改善，精神文明也应得到提高。然而，在现实生活中，不讲道德的人和事屡见不鲜。在一些严肃的场合里，大声喧哗，满嘴脏话；街道上，到处有人把垃圾随手一扔，一点也不顾及别人的看法；在名胜古迹上乱刻乱画，有人谓之“纪念”；学校里，攀折花木的大有人在……这些人，我行我素，目中无人，其实质是缺乏道德。

中华民族有着五千年的文明史，作为礼仪之邦，是不容许这些不讲道德的行为长期存在的。讲道德是我们中华民族的传统美德，作为中华民族每一个社会成员，都有责任将这种美德发扬光大。

当前，我国正处于在社会主义现代化建设新时期，既要建设高度的物质文明，也要建设高度的精神文明。只有在社会成员都遵守社会道德，讲道德的条件下，人与人的关系才能和谐，社会秩序才能稳定，才能为现代建设创造条件。

社会是一个整体，如果每一个人都不讲道德，那么每个人都会一方面……

原文地址：

关于社会公德的范文

大学生社会公德调查报告 【正文】： 从调查总体上看，当代大学生的社会公德意识有了一定程度的提高，大多数学生具有较强的社会公德意识和社会责任感，他们热爱祖国，关心国家的前途和命运，热心公益活动，乐于助人，能够在行为层面上很好地践行社会公德，这是当代大学生的主流。

但也有相当一部分大学生的社会公德意识淡薄，甚至漠视社会公德，只讲个人享乐，无视国家、集体和他人的利益。这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。

对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高。调查中对于社会公益活动有60%的人选择“经常”，有34%的人选择“偶尔”，另外有6%的人选择“不参加”参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感。

对于不太喜欢参与社会公益活动的同学，社会也应该给予积极的鼓励与引导。而在公交车上见到老弱病残时只有49.47%的被调查者会积极让座，48.47%的人会视情况而定，偶尔让座。

这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，但这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。在调查中还发现大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。

在我们关于考试舞弊的调查中，竟有93.2%的同学认为舞弊不足为怪，能够泰然处之。这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。

许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

对于以上这些现象，我们每一位有责任感的大学生都应该行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。 一、大学生社会公德失范的原因探析 （一）学校教育的缺陷造成了学生社会公德观念的缺失。

在社会主义社会中，社会公德是社会全体成员共同利益的反映，是基础文明修养的重要内容，重视和培养学生的社会公德是学校教育的应有内容。但传统的学校教育在这一过程中存在着一定的缺陷，多数学校往往过多地关心学生考试成绩的高低和得失，以此来评判学生素质的好坏以及学校和教师教学质量的高低。

对思想品德、道德修养、思想政治等重视不够，特别是对社会公德教育缺乏计划性、长期性，学生中普遍缺乏道德实践，道德行为能力不强，进而造成道德愿望和道德行为相矛盾的现象。 （二）家庭教育功利化思想制约了学生良好社会公德行为的形成。

随着知识经济的到来，绝大多数家庭都认识到了教育的重要性，极为重视对子女的教育投资，也愿意花费时间去督促引导孩子的学习。但大多数家庭忽略了对孩子的社会公德教育，普遍存在重智力轻德育的倾向。

特别是现在的学生多为独生子女，在家庭中处于“ 核心”地位，部分父母或长辈对孩子宠爱有加，无条件地满足孩子的要求，对孩子犯的错误，无原则地原谅，缺少必要的教育引导。长此以往，造成了孩子惟我独尊、性格粗暴等不良习气， 这种习气伴随孩子进入社会，就会表现为目中无人、我行我素、自私 自利、个人主义思想严 重，使孩子缺乏公德意识。

（三）网络文化对社会公德的冲击 。网络虚拟的交往环境削弱了传统的伦理道德，网络信息良莠不齐、五花八门，加之网络文化的虚拟性和随意性，削弱了社会公德外在的约束功能，使得大学生很容易迷失自我。

另一方面，网络价值观模糊、淡化甚至混淆了全体公民在社会交往和公共生活遵循的行为准则。“诚实守信、文明礼貌”等属于社会公德的内容认同感降低，甚至扭曲，这种意识层面的东西渗透到行为中就形成了有些大学生无视社会公德的现象。

。 （四）大学生自身存在的思想行为弱点是其社会公德失范的内在原因。

作为当代大学生，具有思想活跃、积极向上富于想象力、勇于创新的特点，另一方面辨别是非能力不强，自控能力差，世界观、人生观和价值观还没有完全成熟，思想上活跃与混乱、单纯与复杂、自强与脆弱、理性与盲目等相互矛盾的状态在他们身上同时存在。一些学生由于考试成绩不理想、得不到老师同学赏识等，加上对社会的某些弊端和不良风气不能够正确认识，很容易沾染打牌、抽烟、破坏公物等不良恶习，生活中消极处世、冷漠待人，造成道德观念淡漠。

部分学生由于家庭矛盾、生活挫折、贫困等出现了多种心理问题，孤独、沉默、消极、冷漠，甚至性格扭曲，这也影响到了他们正确地待人处世，如果处理不好，将严重影响他们正常的学习生活和社会公德行为。 二、做好大学生社会公德教育，促进大学生的全面发展 （一）进一步优化校园公德环境，切实强化对大学生的公德教育。

环境对一个人的成长起着重要的制约和影响作用，良好的公德环境对学生的成长将起到积极的促进作用。就学校公德环境的优化来说，一方面要重视人文环境的培育。

首先，教育者要提高自身道德素养，真正做到言传身教，为人师表，以。

急求一篇社会道德论文

公民道德建设的主要内容 从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

在公民道德建设中，应当把这些主要内容具体化、规范化，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。 为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。

它不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。

在新的形势下，必须继续大张旗鼓地倡导为人民服务的道德观，把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。

集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致，使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。

要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。

必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体，贯穿公民道德建设的全过程。要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱，提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法，艰苦创业、勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业。

社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。

要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。

家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭生活与社会生活有着密切的联系，正确对待和处理家庭问题，共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。

要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。 最近看到两个关于“职业道德与社会公德”的事例，读后让我感慨良深。

第一个事例是关于一个得了心脏病的司机的故事。当他在开车送乘客的时候，心脏病突发，在他生命的最后一分钟，他缓缓地把车停在了路边，让乘客们安全下车，然后把车熄火，确保交通正常运行。

做完这些之后，一个人静静地趴在方向盘上，就这样失去了自己宝贵的生命。那个司机姓黄，这个模范的名字已经被广大群众牢牢记在了心里。

还有一份资料，内容是一个清华大学的学生用“化学武器”烧熊。在北京的一个动物园里，已经发生了好几次“烧熊”事件了，有的是棕熊，有的是黑熊，而令人感到费解的是，“烧熊杀手”都是一个人--- 一个清华大学的学生。

这又是一篇关于社会公德的事例，却与上一篇形成了鲜明的对比。 以上两个正反事例都说明了一个社会公德的问题。

那个司机的品质很好，为了不发生危险事件，在他宝贵生命即将结束的最后一分钟里做了三件事，保证了那些乘客的安全；而第二个事例中的那个学生令人发指，难道他与熊之间有着血海深仇吗？可那是国家一级保护动物呀，怎么能说烧就烧了呢？难道这个学生就没有想到烧熊的后果吗？为了烧熊而犯法，这样值得吗？这可真是一个有着八九十年历史的清华大学的耻辱啊！。

公民道德建设月计划有范文吗

作文 ：科学后的‘道德’ 时间：10-09-18 21:35 作者：染、指流年 类型：议论文 60金豆人气：2576 当今社会，科学的发展突飞猛进、势不可挡，科学在消除愚钝、无知，在增进文明的同时，也在向人们的道德底线发出一次又一次的无情的攻击，科学的发展正是人们常用的一个比喻，它是一把双刃剑，在斩愚除钝的同时，也会无意伤害一些纯真，善良的人们，一次又一次的无情的攻击不得不是那些人一步一步的退下去。

最终的结果，无一例外的拿到原本坚不可破的道德底线被攻破。这是不是将意味着人不会再像以前一样无知、善良，人不再分好人与坏人呢。

或许，每一个人的道德底线不同，可一旦被攻破，变真的没有什么区别可言了。 不可否认，科学在人们的成长中不断进步、不断创新、不断发展。

让我们在挫败中不断爬起，最终爬向成功的巅峰。人，总是有私欲，但在还未碰触过道德底线的人来说，那私欲对志向、理想的远大有过丝毫的影响。

但在道德底线被 攻破时，在远大的志向、理想也无非是空谈。 道德，那约束科学的荆棘，何时会被‘连根拔起’呢？正如设想的一样科学发展就算再有道德妨碍，可毕竟还是丧失了！人性的底线没有了，便意味着人不再像往常一样为了发展国家而发展科学了！ 人，一定要为自己，一定要为他人。

把自己放太重，是自我；把他人太重，是愚钝。

关于社会道德伦理的作文素材

道德是一个多么美好的词，道德高尚的人是多么令人景仰啊！所谓“高山仰止，景行行止”，就是这个意思吧。

“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动已在全国广大未成年人中开展。这项活动从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全国城乡未成年人，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。

做一个有道德的人，是党和国家对广大未成年人的殷切期望。建设中国特色社会主义，需要一代又一代人不懈努力。

当代未成年人将承担起开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史重任。把广大未成年人培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，是事关国家前途和民族命运的战略任务，是党和国家事业兴旺发达、后继有人的保证。

在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段，党中央、国务院制定了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，党的十七大进一步动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，充分体现了党和国家对这项工作的高度重视。在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，是深入贯彻党的十七大精神，在未成年人中进行社会主义核心价值体系教育的重要载体，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。

做一个有道德的人，是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。少年时期是长身体时期，也是思想道德观念形成时期，要做到德智体美全面发展，思想道德方面的健康成长不可或缺。

“德者才之帅”（司马光语），思想道德是未成年人健康成长的主导，关系到他们将来成为什么人，走什么路，能否成为对社会有用的人才。要让未成年人健康成长、全面发展，就要教育和引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的新一代。

在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，要贴近未成年人的实际，按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。 做一个有道德的人，也是亿万家庭对未成年人的心愿。

亿万未成年人的成长和发展，牵动着亿万家长的心，关系到亿万家庭幸福。为人父母，谁不希望自己的孩子健康平安？而仅仅在生活上关心他们是不够的，还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操，使他们提高鉴别力，增强免疫力，养成自制力，防止错误思想和腐朽文化的侵蚀，抵制色情、暴力、赌博、毒品等丑恶现象的诱惑，学会自我保护，远离危险，避免危害。

为人父母，谁不希望自己的孩子成才？而仅仅让他们掌握知识技能是不够的，还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操，让他们学会做人，与他人和谐相处，适应市场竞争，适应时代和社会的要求，自立于社会，充分发挥他们的聪明才智，真正成为高素质人才。孩子有出息，家庭才幸福；家庭幸福了，社会才安定和谐。

全团带队是共青团的责任，服务青少年是共青团的职能。各级团组织要积极配合有关部门，大力开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。

要围绕“做一个有道德的人”这一主题，充分发挥团组织的组织动员优势，积极引导广大未成年人和社会各方面踊跃参与，使“做一个有道德的人”成为影响和号召广大未成年人的响亮主题，成为未成年人思想道德建设的活动品牌。 我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。

每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。 道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。

有时道德是一种感恩。道德有时是一种爱心。

道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。

做人要讲道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脱离了低级趣味的人，对社会有用的人。

中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆。

否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。锦涛同志提出的“八荣八耻”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为每个公民应有的价值取向和行为准则。

作为祖国的未来和希望，我倡议我们从我做起，从小事做起，从现在做起。在思想上积极追求上进，明辨是非；在学习上刻苦努力，精益求精；在生活上勤俭。

怎样加强社会主义思想道德建设

① 知荣辱，树新风 总书记“八荣八耻”的重要讲话，全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求，是对中华民族传统道德的精辟概括。

总书记的“八荣八耻”讲话发表后，大家都进行了认真学习，并结合各自的工作实际，提出了贯彻“八荣八耻”讲话精神实施意见。下一步，我们要围绕学习、宣传、实践讲话精神，重点做好三个方面的工作： 一是深刻理解总书记的讲话内涵和重要意义。

总书记的这次讲话与加强思想政治工作、加强社会主义道德建设的一贯要求是一致的。我们要充分认识讲话的时代背景，逐字逐句理解讲话内容，牢固树立起社会主义荣辱观。

二是有效地推进社会主义荣辱观教育的开展和深入。要组织开展一系列丰富多彩的教育活动，推出好的典型，用典型带动活动开展。

要营造浓厚的教育氛围，媒体宣传要渗透到各项活动中。各单位、各部门要各司其职，搞好配合联动，尽快见到实效。

三是争做社会主义荣辱观的模范实践者。要下大力气，突出抓好青少年和广大公民的教育，教育工作者和公务员要率先垂范，积极倡导文明风尚，起到模范带头作用。

四是要把社会主义荣辱观教育纳入目前正在开展的保持共产党员先进性教育活动之中。要把社会主义荣辱观教育与学习贯彻党章结合起来，引导广大党员坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，牢记“八荣八耻”，进一步提高思想道德素质；要把社会主义荣辱观教育与查找在党性党风、思想道德方面存在的突出问题结合起来，在深入整改上下功夫；要把社会主义荣辱观教育与完成有关制度规范结合起来，建立和完善加强道德修养、保持共产党员先进性的长效机制。

五是要把社会主义荣辱观教育作为领导干部教育培训和领导班子思想政治建设的重要内容。各级组织部门要结合实际，研究制定加强对各级领导干部社会主义荣辱观教育的规划和措施。

要把社会主义荣辱观作为各级党委（党组）中心组学习的重要内容，认真进行专题学习研讨，深入理解和把握“八荣八耻”的重要论述，增强贯彻落实的自觉性。 各级党校、干部学院和其他干部培训机构要把社会主义荣辱观教育作为一项重要内容，纳入到教学、研究工作之中，切实使社会主义荣辱观教育入脑入心。

要把社会主义荣辱观教育作为各级领导班子思想政治建设的一项重要基础性工作和长期任务，与学习贯彻党章紧密结合，引导各级领导干部学在前面、做在前面，做“八荣八耻”的积极实践者，用自己的模范言行和人格力量为群众作出表率，同时，要教育各级领导干部在工作中，按照社会主义荣辱观的要求，积极引导和规范社会道德生活，带动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。 六是要把践行“八荣八耻”情况作为干部考核评价的重要标准。

如何建设社会公德,

加强社会公德建设，推动社会整体文明程度的提高作为公民道德建设的着力点，把 社会公德纳入我国与市场经济相适应的社会主义道德体系，并作为一个十分重要的内容 突出出来，这不仅对我国的社会主义精神文明建设有着重要的现实意义，也必将对我国 公民素质的提高和社会的稳定发展起到积极的促进作用。

社会公德是公民在社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则，这种准则是可 以加以普遍化的，并且是所有公民都能够做到的，它有更明显的公共性，维护的是社会 的共同利益和全体公民的整体利益，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系，具 有广泛性、现实性和可操作性。 随着社会的进步、科技的发展，人们的生活领域不断扩 大，社会分工越来越细，相互之间的交流与合作日益频繁。

因此，文明的行为方式、良 好的公德意识不仅仅是个人优良素质的一种体现，而且对维护公共利益、公共秩序，建 立良好的人际关系，保持社会的健康与稳定都有着重要的意义。 近年来，随着我国经济 的迅速发展，精神文明建设的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高，广大公民的 道德修养也有了很大的进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、 保护环境已蔚然成风，但一些与社会整体文明进步趋势背道而驰的丑恶现象也大量存在 着，自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序等有损人际关系和社会秩序的行为， 乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为都对社会公德建设以及社会整体的道德建设 提出了严峻的挑战，为此加强社会公德建设，提高社会整体的公德意识和公德水平十分 重要。

加强社会公德建设首先要在社会上形成良好的公德氛围，社会各方面应积极行动起 来加大宣传力度，公民也要人人以身作则，对违反社会公德的行为加以舆论上的监督与 鞭笞。另一方面，以法律法规的形式对社会公德加以规范也十分重要，比如，我国的环 境保护法对破坏自然环境的行为有严格的惩处规定，严重的还将追究相应的刑事责任。

而一些地方出台的在公共场所禁止吸烟、禁放烟花爆竹以及建立见义勇为基金奖励制度 等地方性法规也是推动社会公德建设的重要举措。 社会公德在公民道德建设中占有十 分重要的地位，它是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志，对职业道德、家庭美 德等方面的建设都有着引领的作用，一个好公民是一个好的职工和好家庭成员的前提， 同时社会公德也是敬业精神、奉献精神、牺牲精神等更高道德境界的基础，因此社会公 文档冲亿季，好礼乐相随mini ipad移动硬盘拍立得百度书包 德是公民道德的重要内容，每一个公民都应当把遵守社会公德作为加强个人修养、完善 自身人格的基本功来付诸实践，使社会公德意识深入人心，从而为全面提高整个社会的 道德水平奠定坚实的基础。

一手抓物质文明，一手抓精神文明，两手抓，两手都要硬，实现社会的协调发展、 全 面进步，这是我们党建设有中国特色社会主义的重要指导思想。历史和现实都充分证 明，在全民族形成共同理想至关重要。

有了共同理想，才能有坚固的精神支柱，才能有 良好的精神状态，才能有强大的精神动力，才能有和谐的社会环境，这是我们事业成败 的关键所在；越是改革开放，越是发展社会主义市场经济，越是要加强思想道德建设。 精神文明重在建设；建设重在基础；基础不牢，地动山摇。

对于促进社会主义精神文明 建设必将产生重大而深远的影响。 公民道德建设的内容可以高度凝炼为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献。

这 20 个字，既弘扬了传统美德、继承了革命道德，又总结了改革开放以来思 想道德建设的新经验，具有鲜明的中国风格和时代特色。 这 20 个字，涵盖了社会生活的 各个领域，适用于不同的社会群体，是每个公民都应该遵守的基本行为准则。

我们要宣 传好这 20 个字，使之家喻户晓，深入人心；我们要实践好这 20 个字，使之成为社会公 德、职业道德和家庭美德的主旋律；我们要通过宣传、实践这 20 个字，形成适应社会主 义市场经济发展的有中国特色的思想道德规范。 弘扬爱国主义精神公民道德建设的基本 要求之一，是公民思想道德建设的重要内容。

从贾谊的国而忘家，公而忘私，到范仲淹 的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；从顾炎武的天下兴亡，匹夫有责，到林则徐的苟 利国家生死以，岂因祸福避趋之；从孙中山第一个喊出振兴中华，到邓小平的肺腑之言： 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民，爱国主义是中华民族生生不息的 不竭动力，是每一个中国人成就伟大人格的根本所在。 提高公民道德水平，就要让每一 个公民都有爱国的思想、爱国的情感、爱国的精神、爱国的行动，在爱国主义的旗帜下， 凝聚智慧和力量，统一思想和行动，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

道德建设群众性强、实践性强，加强公民道德建设，贵在自觉，贵在参与。 只要每 一个公民都自觉做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，我们民族 的道德水平就会有一个大的提高，我们社会的文明程度就会有一个大的飞跃。

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