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论无权处分 摘 要：无权处分制度是《合同法》颁布以来倍受争议的一项制度。

其之所以倍受争议，原因之一在于我国民事立法体系的不完善，但更多是由于无权处分的内涵界定模糊以及无权处分所引起的法律关系复杂所导致。作者在本文中对无权处分的内涵作了明确的界定，然后从现代民法保护交易安全的基本精神出发，深入阐述了无权处分的效力以及无权处分善意取得制度的竞合及适用。

关键词： 无权处分 债权形式主义 善意取得 我国《合同法》第51条被认为是关于无权处分制度的规定。有学者根据这一规定抽象出无权处分的定义：所谓无权处分行为，是指无权处分人处分他人财产，并与第三人订立转让财产的合同。

（1）该定义是否确切，以及极其复杂并被称为“法学上之精灵（2）”的无权处分的真正内涵是什么，是本文首先要解决的问题。 一、无权处分的内涵的界定 “无权处分”一词的中心是“处分”，“无权”只是相对于“有权”而言，作为修饰补充之用。

“处分”是民法学上的概念，在现代民法理论中其语义有最广义、广义、狭义之别。最广义的处分，包括事实上之处分和法律上之处分。

所谓事实上之处分，是指将某物加以物质上的变形、改造或损毁的行为，如拆除建筑物、将铁矿石炼成铁等。 法律上之处分，是指按照人的意愿，通过某种法律行为对财产进行处理。

广义上的处分仅指法律上之处分，可分为负担行为和处分行为。负担行为又称债权行为，是指发生债权上给付义务效果的法律行为，一般表现为单独行为或契约。

处分行为是指直接使权利发生得失变更的法律行为，含物权行为和准物权行为两种。 狭义的无权处分，仅指处分行为。

“无权处分”一词中“处分”之含义，不可一概而论，应当依据法律体系的不同加以具体分析。 民法法典化之前的法律以罗马法最为典型，其对后世之立法影响也最大。

在罗马法时代，法律还没有抽象出法律行为的概念，更无物权行为与债权行为相分离的理论。 虽然有实际意义上的无权处分于民事交往中存在，但是罗马法奉行“任何人不得以大于其所有权的权利转给其它人（3）”的原则，即使有无权处分发生，所有权人可以基于所有权直接要求包括善意第三人在内的第三人返还其财产。

所以罗马法中无权处分的内涵和法律关系都非常简单，完全以保护所有权人为中心，并不属于现代的无权处分的范畴。 自从德国学者发明了法律行为概念并创制了物权行为理论之后，无权处分的内涵就变得复杂了。

不同的立法及理论模式下无权处分的内涵不尽相同。 （一）物权形式主义的物权变动模式下，无权处分的内涵 物权行为理论由德国学者萨维尼于19世纪创立。

他以为：以履行买卖合同或其它所有权转移为目的的合同的支付，并不仅仅是一个纯粹的履行行为，而是一个特别的导致所有权转移的“物的”契约。在这种观点下，法律行为被区分为负担行为和处分行为。

负担行为只引起当事人间债权债务法律关系，处分行为得以直接引起物权变动之效果。 既然二者法律效果有不同，故其生效要件亦有差异：为负担行为之人不必有处分权，但为处分行为对于处分之标的物，则须有处分权，而处分权原则上属于标的物所有人。

《德国民法典》的起草者吸纳了萨氏的物权行为理论作为民法基本原则，使德国成为以物权形式主义为物权变动模式的代表。 处分行为成为被民法典所采用的专门术语。

依德国判例学者的一致见解，《德国民法典》第185条之规定：“（1）非权利人对标的物所为的处分，经权利人事先允许者，也为有效。（2）前项处分如经权利人事后追认，或因处分人取得处分标的物时，或权利人成为处分人的继承人而对其遗产负无限制责任时，为有效”中所称的无权利人之处分行为，系指“处分行为”而言，负担行为不包括在内。

（4）我国 台湾地区民法典继受了《德国民法典》有产关物权变动模式的规定，经由王泽鉴先生多次“拔乱反正”（5），台湾地区学者对“无权处分”中所称之处分应理解为“处分行为”已无异议。 所以，在物权形式主义物权变动模式下，无权处分的内涵为标的物根据无权处分人与第三人签订的转让合同而发生的物权变动行为。

（二）债权意思主义物权变动模式下，无权处分的内涵 债权意思主义物权变动模式，是指除了当事人的债权意思之外，物权变动无需其它要件的物权变动模式。这种模式下不存在物权行为与债权行为相区别的理论，立法及理论均认为“一个法律行为，除非有特别情形，即可发生债权与物权变动之双重效果。

”也就是说，无权处分人的债权行为使其负担了交付标的物和转移标的物所有权的双重义务。转移标的物所有权成了当事人履行合同义务的必然结果，因而物权变动之效力与其债权基础是密不可分的。

《法国民法典》是采用债权意思主义物权变动模式的代表，该法典第711条、第938条、第1583第以及第1703第都是债权意思主义的具体体现。 《日本民法典》在物权变动模式选择上与《法国民法典》近似，其第176第规定“物权的设定和转移，只因当事人的意思表示而发生效力。”

虽然学者对“意思表示”之含义有一定争议，但大都按照法国进行债权意思主义解释。由于物权变动法律。

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首先你要大致确定一个论文的选题方向.比如法律专业，光选刑法还不行，太宽，而犯罪构成则是一个比较好的选题方向. 其次，在这个方向下，你自己要写什么大致的内容，基本观点，要事先想成熟.导师是不会替你想的. 想成熟后，自己围绕选题去找一些书和资料，充实自己的选题.最好能形成一个大概的写作思路或提纲. 然后就要见导师了.和导师把自己的想法说清楚，导师如果觉得可以，他会给你一些建议，然后按照导师的要求开始进入写作阶段. 你完成初稿后，要给导师审阅，导师肯定会提意见，这样要有几个反复，你要反复修改. 最后就是答辩了.一般答辩小组不会难为你.只要文章是你写的，导师还满意，文章的基本结构，基本原理，基本内容你都知道，通过答辩是没问题的.。

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慢性疲劳综合征与体育锻炼 世界卫生组织（WH0）的一项全球性调查表明，真正健康的人仅占5%，患有疾病的人占20%，而75%的人则处于亚健康状态。

亚健康（sub—health）又称第三状态，也称灰色状态、病前状态、亚临床期、临床前期、潜伏期等，是介于健康与疾病之间的一种状态，无临床症状或症状轻微、但已有潜在的病理信息。其最主要的表现形式为慢性疲劳综合征（chronic fatigue syndrome CFS）。

慢性疲劳综合征的主要特征及病理机制 慢性疲劳综合征是一组以长期极度疲劳为主要表现的全身性征候群，以疲劳、低热（或自觉发热）、咽喉痛、肌痛、关节痛、头痛、注意力不易集中、记忆力下降、睡眠障碍和抑郁等非特异性表现为主的综合征，常伴有头痛、淋巴结肿大和压痛以及多种神经精神症状。 一、慢性疲劳综合征主要特征 CFS发生率较高且严重影响患者的工作活动和健康。

更重要的是，在当代工作快节奏、高压力和多变的环境中，临床上以精神紧张、慢性疲劳为主诉的患者日益增多。例如，经常与电脑打交道的人、中高层管理人员、高考前的中学生以及期末考试期间的大学生患CFS的比率明显上升。

其主要特征是： 1.诱因复杂，往往由病毒感染、重要生活事件或心理、社会应激等引起； 2.新发生的、持续性或反复发作的虚弱性疲劳，持续时间≥6个月，卧床休息不能缓解，而各项体格检查及实验室检查没有明显的异常发现。症状以主诉为主，界定比较困难； 3.病理机制不明，目前无根本性治疗方法。

由于人们在年龄、适应能力、免疫力、社会文化层次等方面所存在的差异，CFS的表现也错综复杂。大量研究发现，CFS的发生与社会环境、经济文化、生活方式和遗传因素等密切相关。

CFS对患者的工作和生活造成较严重的影响，日益受到医学界的高度重视。美国疾病预防与控制中心（CDC）预测CFS将成为影响人类健康的主要疾病之一。

二、病因和病理机制 CFS的发病机制比较复杂，因其发病前常经历长时间的应激状态（极度紧张、精神负担过重）等情况，部分患者病初有类似流感样症状。多数人认为，其发生可能是病毒感染、应激等多种因素引起神经—内分泌—免疫功能紊乱的结果，迄今对CFS进行了广泛的医学研究，但其确切的病因仍不清楚，不同医学专家提出了“病毒感染”、“免疫系统异常”、“内分泌系统异常”、代谢异常”和“脑障碍”等学说。

有些CFS患者可能存在其它易感性。 （一）、感染 由于部分CFS病人表现为流感样症状，如发热、咽痛、淋巴结肿痛等，且疲劳、认知功能受损、睡眠障碍和肌肉关节疼痛等症状常见于许多感染性疾病的急性期，其中一些患者在急性期过后前述症状可持续6个月以上。

早期的研究认为CFS系致病微生物感染所致，特别是EB病毒（EBV）感染，并将其称为“感染后疲劳综合征”。 近年来，有人从病毒感染、细胞因子及认知功能间相互关系的角度探讨了病毒感染在CFS发病中的作用。

研究表明，流感的急性症状与血中细胞因子（如：IL-6）的水平相关，而大脑中存在细胞因子受体，细胞因子可以通过这些受体对神经系统产生影响。研究发现，出现过流感样症状的CFS患者，存在部分记忆能力的损伤，他们认为这种缺损可能由感染期间释放的细胞因子所导致，并由此推测病毒感染与认知损害有关，即病毒感染使细胞因子升高，进而通过影响机体的认知功能而导致CFS的发生。

总之，自上世纪80年代以来，人们一直在研究CFS与病毒之间的关系，但至今尚未有一个病毒被明确认为是CFS的致病原因。也许，给病毒感染与CF5之间的关系下结论还需要一个很长的过程。

（二）、免疫学因素 以往的研究表明，多数CFS患者存在免疫系统功能的紊乱，尤其是细胞因子与CFS症状的出现关系密切。因此，有人也将CFS称为“慢性疲劳免疫功能障碍综合征”，这种异常在不同的研究及个体中存在差异。

1. 体液免疫功能的改变 有关CFS患者免疫球蛋白改变的报道存在矛盾。有些报道指出CFS患者的IgA、IgG、IgM普遍降低，用免疫球蛋白治疗后症状改善或未改善；有些则指出CFS患者的IgG升高。

另有研究发现一些CFS患者存在免疫球蛋白亚型的缺陷（如IgGl、IgG3），这种缺陷可能与病毒的再活化有关。但也有人报道CFS患者与对照组之间的IgG亚型无差异。

2. 细胞免疫功能的改变 CFS主要表现为细胞免疫功能低下。其中较为一致的结果是NK细胞数目或活性的降低，这提示CFS病人的非特异免疫功能低下。

上述结果可能与不成熟亚群的NK细胞优先增殖和激活、调节性细胞因子IFN—γ含量减少及遗传因素等有关。此外，CFS还存在T效应细胞功能、淋巴细胞增殖功能、单核细胞吞噬抗原能力下降及T细胞亚群数目与比值的改变。

上述细胞免疫功能的下降，可导致机体的清除能力和应答外来抗原的能力下降，从而使病毒可长期潜伏体内或外来抗原不能被清除。T细胞亚群数目及比值变化还可引起细胞因子改变，进而导致细胞免疫和体液免疫功能的改变。

3. 细胞因子水平的改变 很多研究都表明CFS病人存在细胞因子的异常（升高或下降）。如CFS病人血清中TNF-α、IL-6的释放增多，而IL-10的自。

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解毒疏络法对肺癌放疗免疫功能影响的临床研究 摘 要：目的：观察清解毒疏络法对肺癌放疗免疫功能的影响。

方法：设立单纯放疗组（简称对照组）53例，放疗加 解毒疏络法组（以下简称治疗组）55例。以放疗后T细胞亚群（CD3、CD4、CD8、CD4/CD8）、NK细胞、外周血免疫球蛋白（IgA、IgG、IgM）、TGF-β1、IL-2、IL-10、肺癌特异性量表为指标进行临床疗效观察。

结果：治疗组治疗后T细胞因子中 CD3、CD4、CD4/CD8升高：CD8下降。NK细胞升高。

外周血免疫球蛋白IgA、IgG、IgM升高。IL-2活性增高，TGF-β1、 IL-10的表达下调。

治疗组肺癌特异量表积分低于对照组（P<0·05）。结论：解毒疏络法可一定程度减轻放疗引起的 免疫损伤。

关键词：解毒疏络法；肺癌；放疗；免疫功能 目前，在我国超过80%的肺癌患者就诊时已属晚 期。放疗在缩小肿瘤的同时，其严重的毒副反应常使 患者的免疫功能受到严重打击。

以往过分强调瘤体的 反应，而忽视了免疫状况的变化，往往导致生活质量的 下降甚至复发。随着WHO健康新概念的提出和医学 模式的转变，生活质量的研究在肿瘤学领域越来越受 到重视，成为衡量和评价疗效的重要指标之一[1]。

笔 者以往的研究表明解毒疏络法有一定的预防放射性肺 损伤的作用[2]，在此基础上笔者进一步观察了其对放 疗毒副作用的影响，现总结如下，以供参考。1 临床资料1·1 诊断及纳入标准 所有纳入试验的患者均须符 合以下标准[3]：①病理学或细胞学确认为胸部恶性肿 瘤，需要行胸部放射治疗。

②观察病变大小可作为疗 效评价。③为状态评分（KPS）>60分。

④预料生存 期>3个月。⑤初次放疗。

⑥无严重肝肾功能损害。⑧愿意加入研究者。

1·2 排除标准 ①伴有严重的并发症。②伴有其他 系统严重疾病需要专科治疗者。

③患有精神系统疾 病。④合并肺结核及其他感染性疾病。

⑤依从性差。1·3 剔除标准 有以下情况之一者应退出：①实验过 程中出现其他严重并发疾病或病情急剧恶化需采取紧 急处理措施。

②因病情需要暂停放疗和（或）转做其 他治疗、未完成治疗的。③因各种原因未完成量表填 写。

1·4 一般资料 所有患者均为2004年1月-2006 年12月在武警浙江省总队杭州医院的住院患者。按 随机数字表将患者分为两组。

在入组本实验前均签有 知情同意书。其中单纯放疗组（对照组）53例，男35 例，女18例；年龄42~75岁，平均（57·3±5·7）岁；病 程1~5个月，平均（2·8±0·7）个月。

小细胞未分化 癌18例，腺癌14例，鳞癌21例。II期11例，Ⅲ期29 例，Ⅳ期13例。

中央型肺癌38例，周围型肺癌15例。有吸烟史42例，无吸烟史11例。

吸烟量200~1200 支/年，平均527·9支/年。合并慢性阻塞性肺疾病31 例，平均病程13·7年。

放疗前接受手术22例，接受化 疗26例，平均化疗2·3次。放疗加解毒疏络法组（治 疗组）55例，男39例，女16例；年龄45~73岁，平均（58·8±6·3）岁；病程1~6个月，平均（2·9±0·8）个 月。

小细胞未分化癌18例，腺癌13例，鳞癌24例。Ⅱ期11例，Ⅲ期30例，Ⅳ期14例。

中央型肺癌39 例，周围型肺癌16例。有吸烟史39例，无吸烟史16 例；吸烟量250~1100支/年，平均534·3支/年。

合并 慢性阻塞性肺疾病34例，平均病程14·3年。放疗前 接受手术20例，接受化疗27例，平均化疗2·4次。

两 组患者一般资料及血象、肝肾功能、免疫功能、中医症 状评分无显著性差异（P>0·05），具有可比性。2 方 法2·1 治疗方法 两组患者均采用放射治疗，自放疗开 始均采用前后等中心对穿照射，体模固定， 6MV X线，2Gy/次， 1次/天， 5天/周。

治疗靶区为病灶、纵隔、肺 门，照射DT: 40Gy后改为前后斜野等中心避开脊髓，仅照射累及区，脊髓受量不超过45Gy，肿瘤量追加至 DT: 60~70Gy。对照组照射面积120cm2以下14例，120cm2以上29例，平均照射面积238·2cm2，平均总剂 量6453·4Gy，平均治疗41·5天。

治疗组照射面积120cm2以下13例， 120cm2以上32例，平均照射面积244·2cm2，平均总剂量6427·9Gy，平均治疗39·8天。两组资料肿瘤治疗量、照射面积、平均照射面积、平均 总剂量、平均治疗经统计学处理无显著性差异（P>0·05）。

治疗组在放疗的同时使用解毒疏络法治疗。方药 组成：连翘12g，葛根15g，柴胡9g，当归12g，生地21g，赤芍9g，桃仁12g，红花12g，枳壳9g，延胡索12g，香附12g，白芍15g，三七15g，青皮6g，甘草6g组成（每剂中 药用冷水300mL，浸泡30min，煎25min，取汁100mL。

再加水200mL，煎20min，取汁100mL，混合后口服，每 次100mL。由医院制剂室统一煎煮，真空包装，每日2 次，于两餐之间温服，连续治疗28天为1疗程）。

2·2 观察指标及方法 ①放疗前1天，放疗结束后4 周检测T细胞亚群（CD3、CD4、CD8、CD4/CD8）NK细胞 等指标，采用流式细胞术测定，使用美国Coulter公司 EPICS-XL流式细胞仪。按临床标准执行。

②放疗 前1天，放疗结束后4周采用放射免疫分析法检测外 周血免疫球蛋白（IgA、IgG、IgM）。③放疗前1天，放 疗结束后4周采用美国Sigma公司ELISA试剂盒检测 TGF-β1、IL-2、IL-10。

④每放疗。

关于医学方面毕业论文怎么写

如何提高自己写作论文的水平，主要注意以下几点： 一是要选准题目； 二是要在这个题目下搭出几个比较新颖的论据作为框架； 三是要积累一些平时教学中一些鲜活的例子； 四是要提高文字的流畅性、可读性。

这其中，选准题目是相当关键的一步。名不正则言不顺，题目决定方向，方向影响质量。

选题时要注意四新： 一要时间新，指问题应具有时代感，能反映出教育改革发展的方向和趋势，如“沐浴“一米阳光”，静待“万丈光芒”——“公民教育实践活动”随感”。公民教育是去年从美国引进的一个合作研究项目，我校也受教研室委托参与其中，这是一个新问题，而出现这样的一篇论文，起到填补空白的效果。

同样的还有“学校转型期团队精神的培养”等。 二是内容新，指所研究的问题是以前没有提出、没有解决或没有完全解决的，是在教育实践或教育理论中提出新的矛盾点、新的因素，反映新时期的新经验和新理论；如“小课题研究——师生成长的异度空间”和“课堂教学公平问题探究”等。

三是方法新，指研究的角度、思路要有新意，但也不能盲目赶热点、追时髦，要注意从新的角度、运用新的方法去研究；如“走进童心——对低年级儿童“人来疯”现象的分析”、“从鲁迅对周海婴的教育看其儿童教育观”等。 四是理论应用上的创新，科学的发展已经呈现出了高度综合化和精细化的特点，某一学科领域里的问题可以运用或借鉴到其他学科的理论和方法来解决。

如“让“菜单”理念走进学生生活”，“菜单”多用于计算机教学，强调了一种“交互性”，用在这篇文章中，我们猜想其可能强调了学生对于学习生活的“自主性”和“多元性”。还有“语文教学机智的伦理学省察”也体现了学科的交叉。

二、如何搭出论文的框架所谓论文的框架，就是指论文中支撑论文的几个提纲或是论据，也就是你从哪几个方面来达成目标的。 论文的提纲同样要注意几点： 一是新， 创新是第一要素，比如《改善课堂提问行为的策略》，关于课堂提问其实是一个很古老的话题了，这么多年来一直是大家备课、议课、评课的主要方面，相关的论文也很多。

这篇论文架构了这样几个提纲： 课堂提问应提“以人为中心”的问题； 课堂提问应增加“等待时间”； 课堂提问应力求技巧性。 从新的角度去诠释如何优化课堂提问，就显得与众不同了。

二是全， 论文的提纲应力求周全，比如培养学生的创新意识，方法很多，如果你仅从一、两个方面去论述，就显得说服力不够。 三是奇， 提纲的表述不妨奇一些。

如有位教师在谈当前探究式教学存在的问题时，采用了这样几个提纲： 1、“丢了西瓜捡芝麻”——为了探究而探究 2、“大事化小小化了”——探究教学的形式化 3、“野渡无人舟自横”——探究教学的随意化 虽然所阐述的内容比较普通，但提纲却起到了吸引人眼球的效果。

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自考毕业论文格式要求 一、字数 专科自考毕业论文不少于3000字，本科自考毕业论文不少于5000字，具体字数要求由各专业所在学院确定。

二、选题 选题要与自己所学习的专业相关，既可以选择学校规定的题目，也可以结合自身实际撰写与专业相关的自考毕业论文题目。 三、格式 （1）结构：提出问题--分析问题--解决问题（结论）三段式的逻辑结构为论文的基本构成原则。

（2）论点：是作者对题纲研究后产生的见解、主张和思想。论点要有鲜明的立场和思想性，必须符合马克思主义的唯物主义哲学观，一般要有一定的新意和针对性。

（3）论据：是作者用来证明观点真实性的根据，为此，要求所用论据要真实充分、典型。用社会实践获取的第一手资料和数据。

语言类论文原则上要以原文的语料为论据。 （4）论证：是作者用证据证明论点的过程，要求论证准确、适当，论文过程应有符合逻辑，科学、严密、有力、表述严谨，准确。

（5）毕业论文说明方法：应用简洁准确的语言揭示事物的特征、本质及其规律性，可采用分类、举例、描写、比喻、对比数字数据等方法。 四、纸张 所有论文用电脑编排，统一用A4纸张打印。

五、字体、字号 1。标题居中，使用小二号、黑体。

2。 标题下注明学生专业、层次和姓名、学号，使用小四号，宋体。

3。摘要。

摘要对论文进行简要总结，一般150字左右，使用小四号，宋体。英文翻译“摘要”及“关键词”。

4。正文。

正文使用小四号，宋体。其中，各级目录采用标准格式，即： （1）一级目录用中文标示，如：一、二、 三。

一级目使用小三号，黑体，段前断后各0。5行； （2）二级目录用括号加中文标示，如：（一）（二） （三）。

二级目使用四号，黑体，段前断后各0。5行； （3）三级目录使用阿拉伯数字标示，如：1、 2、 3。

三级目使用小四号，黑体，段前断后各0。 5行； （4）三级目录使用阿拉伯数字加括号标示，如：（1） (2) (3)。

四级目使用小四号，宋体。 5。

参考文献。论文引用其他文献的，需在参考文献内标明，参考文献格式主要有以下两种： 专著著录格式：序号 作者。

书名。版本。

出版地：出版者，出版年，引用部分起~止页； 连续出版物著录格式：序号 作者。 文章题名。

刊名。年。

月，卷（期）：页码。 出版地：出版者； 附：封面样式 论文序号：*** 河北省高等教育自学考试 汉语言文学专业本科毕业论文 论文题目： 论文作者： 准考证号： 作者单位： 指导教师： 主考学校：河北师范大学 完成时间： 年 月 注：论文序号用小4号宋体，河北…毕业论文用4号黑体，论文题目用2号宋体，论文作者以下内容用小4号宋体。