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    黄帝内经教学计划范文

    本人针灸推拿大四学生,因为学校课时的原因没有安排学习内经,自学

    自学的话,到图书馆选一本内经教材加一个教参,从头到尾看一遍,按教参要求背诵一些重点,了解一些释义和运用发挥,就能追上和你同年级学内经的学生了。

    先背诵,在以后临床运用时自己体悟是一条路,当然背的越多越好。如果想把整本经文全背下来,已经达到现在名老的程度了,自己量力而行。

    如果对内经很感兴趣,可以再看看《黄帝内经研究大成》,里面对一些学术问题有更深的讨论,能帮助你更好理解经文以及将来发挥运用。喜欢和临床结合,可以看王洪图老师的《内经临证发挥》。

    你学针灸的,应该好好看看内经里面针灸部分,这些也是目前内经教材、教参乃至学界研究不太涉及的。有一些刺法和注意事项,你要是能熟记,以后临床会很有用。

    关于章节的问题,看教材就知道了。

    《黄帝内经》的“品性”是怎样的

    从《黄帝内经》的“品性”上我们不难看出一些端倪,《黄帝 内经》讲病并没有深深地扎根于某一种具体疾病的防治上,而是 宏观地展示了一种“大道”。

    它以人为核心,就像在对比中说的一 样,从生命结构的和谐整体出发实现了把人真正当人看,而且就是 在这一点上,它依然没有浅尝辄止,将人笼而统之不加分析地去做 一些疾患上的机械处理,相反,它因人而异,注重了人的特殊性和 个体特征,甚至关怀至每个人的体质不同而应对不同。《灵枢•阴 阳二十五人》就将人分成了二十五种体质。

    当然,这种体质归类还 较为粗浅,但我们无法去苛求,因这种方向已经是难能可贵了。

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