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  • 2014年教师述职述廉报告范文

    如何写2014年述职述廉报告

    述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。

    报告是向上级机关陈述事项的上行文,属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。 述职报告的外在结构是格式化的,包括标题、称谓、正文和署名四部分。

    (一)标题。 1.单行标题:“述职报告”或者“在……(上)的述职报告”。

    2.双行标题:正题写主题,或者写述职报告类型。 (二)称谓。

    称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。

    “各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头,有时根据需要在正文中间适当穿插使用。

    称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。

    如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓:“尊敬的各位领导、来宾,全体教职工代表,全校教职工同志们”。 (三)正文。

    述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般来说采用总结式写法,共分四部分。 1.基本情况。

    履行职责的基本情况,用平直、概括、简短。用最精练的文字,概括地交待,如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。

    (1)工作过程。 (2)内容概括(成绩、经验为主)。

    可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。 (3)主题认识。

    2.成绩经验。自此以下包括问题教训和今后计划共三部分,要分出层次来分析证明主题,这才能条理分明。

    如何写2014年述职述廉报告

    述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文,属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。

    述职报告的外在结构是格式化的,包括标题、称谓、正文和署名四部分。

    (一)标题。

    1.单行标题:“述职报告”或者“在……(上)的述职报告”。

    2.双行标题:正题写主题,或者写述职报告类型。

    (二)称谓。称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头,有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓:“尊敬的各位领导、来宾,全体教职工代表,全校教职工同志们”。

    (三)正文。述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般来说采用总结式写法,共分四部分。

    1.基本情况。履行职责的基本情况,用平直、概括、简短。用最精练的文字,概括地交待,如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。

    (1)工作过程。

    (2)内容概括(成绩、经验为主)。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。

    (3)主题认识。

    2.成绩经验。自此以下包括问题教训和今后计划共三部分,要分出层次来分析证明主题,这才能条理分明。

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