培训开场白和结束语怎么说

开场白：大家早上好！（语气加强，吸引大家注意力）非常高兴大家在百忙中抽出时间来参加今天的xxx培训。

今天我们的授课讲师是xx老师。我和xxx（培训课主办方）是本期课程的班主任，，很高兴认识各位。

在课程的过程中您有什么事情可以来找我和xxx。这次的培训只有1天，课程时间安排是从早上09:00―12:00，下午是从13:00――17:00，午餐时间是12点到1点，上下午各有一（两）次课间休息课程开始前再次提醒各位，请关闭您的手机或调为振动状态，以免影响他人听课。

现在给大家5秒钟时间准备一下。接下来我介绍一下这次课程的讲师：xxx老师，xxx是历任xxx培训经理多年，专精课程领域在商务演讲和TTT培训上，目前就职于众行公司的专职培训讲师、管理顾问。

相信这次课程xxx能为大家的工作带来新的思考和启发。现在让我们用热烈的掌声欢迎xxx老师。

结束语：让我们再此感谢xxx老师的精彩课程！同时我也代表众行公司感谢大家对我们工作的支持和积极的参与。请您填写内训评估表，对我们课程和工作有什么建议和意见，也请写在上面，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升。

真心期待着与您再次相会！谢谢！。

讲师开场白幽默范本

培训讲师和学员还没有建立信任的时候，作为培训老师要明白一个“潜规则”，就是心里要清楚，学员心里有三个问题：“一、我相信你吗？你是值得我信任的吗？”如果这问题弄明白了，他们会问第二个问题“你是关心我吗？你是想帮助我吗？”最后他们心里会问第三个问题：“你确定你自己很棒吗？你可以做到卓越吗？”只有你明白无误的给他们肯定的答复，他们才会听你继续下去。

开场白的作用：一、集中听众注意力。二、衔接讲话前与正文的桥梁。

三、让观众了解培训目的和主题。四、把观众纳入你的轨道。

五、使听众期待下文。六、与听众建立互动和感情七、让听众接受你对他们的指导八、让听众明白对他们有用。

开场白的技巧： 一、夸奖你的听众。 夸奖观众是一个很有效的方法，但是夸奖必须是真诚的，真实的，一定不要为了夸奖而夸奖，更不能虚假；同时夸奖听众不是迎合，献媚，这种虚假的不真实的夸奖会引起观众的反感。

有效的夸奖观众的方法是了解当地风土人情、历史纪录或者很有知名度的人物。所以作为一名合格的培训讲师，平时应该关注这些信息。

同时在培训前也应该有意识的去收集类似的信息。强调的是：一定注意不要用负面的东西作为“夸奖”的素材。

尤其是当地人或者民族的某些禁忌。同时避免谈敏感的政治和民族问题。

记住：讲正面的可以树立你的正面形象，除非你自己愿意当反面教材。二、关注听众的反应。

关注观众的反应在整个培训过程中都应注意，而一开场就应该关注观众，可以随时做好调整。在整个培训过程中始终把观众纳入你的势力之内，及时对自己内心做好反馈，一定不要硬梆梆讲那准备好的东西，防止“照本宣科”不管现场情况就搬出来。

一定用观众喜欢的方式和内容和他们交流。这要求讲师在做开场白准备时要准备几个备选方案。

三、对听众进行询问。 询问或者问候是一种拉近双方关系的很好手段，所谓老师平易近人就是这一手段。

注意的是，询问时态度要真诚，在保持姿态的同时不要盛气凌人。某些老师为了确立自己的威信经常会拿学员尤其是第一排的学员开涮，以为自己姿态很高，很有底气。

其实是基本尊重观众的礼貌都不懂，貌似强大实则虚弱的表现，让很多人反感。这样一开场就给人不好的印象。

只有弱者才会依靠攻击他人获取信心。讲师尊重观众，也会赢得尊重！同时问题也不能太难，询问的目的是引起重视而不是让学员出丑，除非讲师确定自己的智商比学员都高。

所以有诘难癖好的讲师最适合在精神病院演讲和做培训。四、修辞性提问。

修辞性提问也是一种很好的提升开场白的方式。这种问题不用回答，有很好强调效果，对于你的主题的辅助功能很好。

提问题是最让人注意力集中的，而不用回答的问题让观众在注意力集中的同时又能适当的放松。问一些观众感兴趣又与主题相关，同时又无须回答的问题吧。

五、夸张的陈述或者数据。 夸张的目的是为了引起重视，引出一些比较特殊、引人注目、让人震惊的事实或者数据，能一下子引起观众的重视，尤其是对本次培训主题的重视。

但是夸张必须有度，而且引用数据一定是真实的。选择那些特殊的本身就比较有震撼力的事实或者数据。

六、准备接受听众的挑战。 培训既是游戏，更象一场“战斗”，现代人习惯性的“PK”。

同时现在的讲师又很多，学员们可以说是见多识广，可不是象以前那样容易忽悠，所以一定要引起讲师的充分重视。从一站上讲台就告诉自己：战斗开始了。

注意力一定要集中，随时准备接受挑战。讲师一旦有“我的地盘我做主”的自我感觉，通常状况是没有人敢来挑战。

如果讲师感觉自己对控场能力不太自信，那末在培训前可以多了解学员的情况，注意几个重点照顾的人物--“剃头”。这类人如果没有处理好，可能会让老师下不了台。

如果做好了他们会成为讲师最重要的支持者。通常这类人一般坐在第一排或者最后一派。

或者坐在某个角落。某些培训机构在大型公开课中会安排一些"无间道"，或者叫“托儿”，很会配合，甚至专门训练培训时如何鼓掌，情形有点吓人，很多学员对此很反感。

个人观点：真实最好，适度为佳！这里尤其是内部讲师容易受到学员的挑战，本来大家都是同事，每天都在一起，今天你突然间就是“老师”了，大家心里还没有接受，那这里就用八、权威理论树权威。 为了树立权威，好让培训顺利进行。

讲师一开始就可以来一个“下马威”，引用某些很权威人士的权威理论来树立权威。这是很多新培训师最常用的方式和技巧。

也是很有效的技巧。这里要注意：第一，权威人士一定是真的有权威，不要用有争议人物。

第二，引用的内容在确保真实的同时没有漏洞和争议。记住，台下有专门想找岔的活跃分子。

七、适当的幽默。 幽默不是滑稽。

这两者很相似，但是不一样。记住：讲师永远都不是小品演员，更不是马戏团的小丑。

不要试图和郭德刚、赵本山他们PK“忽悠”功夫。 好的幽默能一下子活跃气氛、拉近距离、增加吸引力，所以很多讲师会用，尤其是在开场白时用。

但往往陷入滑稽的陷阱：在台上装腔作调，上蹿下跳，引来哄堂大笑，还以为很受观众欢迎。真正的幽默不是让观。

培训如何 做结束语

1总结本次培训的内容。

要简明扼要地把本次培训的内容简述一下，以期给学员对培训留下完整的印象。 2.表扬在本次培训中出现的亮点事件、亮点人物。

善于对培训过程进行观察，收集热点人物、热点时间，可以适当夸大、修饰、美化，进行当众表扬，可以增强培训的凝聚力。 3.勉励学员在岗位上做出创造性贡献。

培训是起点，而不是终点，勉励学员在实践中充分运用培训所学为所在单位服务，体现出培训的价值，吸引跟过的人来参加培训。 4.互留联系方式，以后常来常往。

培训不仅学知识、学技能，也积累人脉，希望通过培训，学员之间、学员与培训老师之间星辰良好互动，积累人脉，期待来日再相逢。

讲师开场白幽默范本保健会销讲师开场白

培训讲师和学员还没有建立信任的时候，作为培训老师要明白一个“潜规则”，就是心里要清楚，学员心里有三个问题：“一、我相信你吗？你是值得我信任的吗？”如果这问题弄明白了，他们会问第二个问题“你是关心我吗？你是想帮助我吗？”最后他们心里会问第三个问题：“你确定你自己很棒吗？你可以做到卓越吗？”只有你明白无误的给他们肯定的答复，他们才会听你继续下去。

开场白的作用：一、集中听众注意力。 二、衔接讲话前与正文的桥梁。

三、让观众了解培训目的和主题。 四、把观众纳入你的轨道。

五、使听众期待下文。 六、与听众建立互动和感情 七、让听众接受你对他们的指导 八、让听众明白对他们有用。

开场白的技巧： 一、夸奖你的听众。 夸奖观众是一个很有效的方法，但是夸奖必须是真诚的，真实的，一定不要为了夸奖而夸奖，更不能虚假；同时夸奖听众不是迎合，献媚，这种虚假的不真实的夸奖会引起观众的反感。

有效的夸奖观众的方法是了解当地风土人情、历史纪录或者很有知名度的人物。所以作为一名合格的培训讲师，平时应该关注这些信息。

同时在培训前也应该有意识的去收集类似的信息。 强调的是：一定注意不要用负面的东西作为“夸奖”的素材。

尤其是当地人或者民族的某些禁忌。同时避免谈敏感的政治和民族问题。

记住：讲正面的可以树立你的正面形象，除非你自己愿意当反面教材。 二、关注听众的反应。

关注观众的反应在整个培训过程中都应注意，而一开场就应该关注观众，可以随时做好调整。在整个培训过程中始终把观众纳入你的势力之内，及时对自己内心做好反馈，一定不要硬梆梆讲那准备好的东西，防止“照本宣科”不管现场情况就搬出来。

一定用观众喜欢的方式和内容和他们交流。这要求讲师在做开场白准备时要准备几个备选方案。

三、对听众进行询问。 询问或者问候是一种拉近双方关系的很好手段，所谓老师平易近人就是这一手段。

注意的是，询问时态度要真诚，在保持姿态的同时不要盛气凌人。某些老师为了确立自己的威信经常会拿学员尤其是第一排的学员开涮，以为自己姿态很高，很有底气。

其实是基本尊重观众的礼貌都不懂，貌似强大实则虚弱的表现，让很多人反感。这样一开场就给人不好的印象。

只有弱者才会依靠攻击他人获取信心。讲师尊重观众，也会赢得尊重！同时问题也不能太难，询问的目的是引起重视而不是让学员出丑，除非讲师确定自己的智商比学员都高。

所以有诘难癖好的讲师最适合在精神病院演讲和做培训。 四、修辞性提问。

修辞性提问也是一种很好的提升开场白的方式。这种问题不用回答，有很好强调效果，对于你的主题的辅助功能很好。

提问题是最让人注意力集中的，而不用回答的问题让观众在注意力集中的同时又能适当的放松。问一些观众感兴趣又与主题相关，同时又无须回答的问题吧。

五、夸张的陈述或者数据。 夸张的目的是为了引起重视，引出一些比较特殊、引人注目、让人震惊的事实或者数据，能一下子引起观众的重视，尤其是对本次培训主题的重视。

但是夸张必须有度，而且引用数据一定是真实的。选择那些特殊的本身就比较有震撼力的事实或者数据。

六、准备接受听众的挑战。 培训既是游戏，更象一场“战斗”，现代人习惯性的“PK”。

同时现在的讲师又很多，学员们可以说是见多识广，可不是象以前那样容易忽悠，所以一定要引起讲师的充分重视。从一站上讲台就告诉自己：战斗开始了。

注意力一定要集中，随时准备接受挑战。讲师一旦有“我的地盘我做主”的自我感觉，通常状况是没有人敢来挑战。

如果讲师感觉自己对控场能力不太自信，那末在培训前可以多了解学员的情况，注意几个重点照顾的人物--“剃头”。这类人如果没有处理好，可能会让老师下不了台。

如果做好了他们会成为讲师最重要的支持者。通常这类人一般坐在第一排或者最后一派。

或者坐在某个角落。 某些培训机构在大型公开课中会安排一些"无间道"，或者叫“托儿”，很会配合，甚至专门训练培训时如何鼓掌，情形有点吓人，很多学员对此很反感。

个人观点：真实最好，适度为佳！ 这里尤其是内部讲师容易受到学员的挑战，本来大家都是同事，每天都在一起，今天你突然间就是“老师”了，大家心里还没有接受，那这里就用八、权威理论树权威。 为了树立权威，好让培训顺利进行。

讲师一开始就可以来一个“下马威”，引用某些很权威人士的权威理论来树立权威。这是很多新培训师最常用的方式和技巧。

也是很有效的技巧。这里要注意：第一，权威人士一定是真的有权威，不要用有争议人物。

第二，引用的内容在确保真实的同时没有漏洞和争议。记住，台下有专门想找岔的活跃分子。

七、适当的幽默。 幽默不是滑稽。

这两者很相似，但是不一样。记住：讲师永远都不是小品演员，更不是马戏团的小丑。

不要试图和郭德刚、赵本山他们PK“忽悠”功夫。 好的幽默能一下子活跃气氛、拉近距离、增加吸引力，所以很多讲师会用，尤其是在开场白时用。

但往往陷入滑稽的陷阱：在台上装腔作调，上蹿下跳，引来哄堂大笑，还以为很受观众欢迎。真正的幽默不是让观。

2016年美容导师下店培训开场白范文

美容导师下店培训除了要准备好讲课内容外，还要把握好开场的机会。美导下店培训开场白说得好不好，会影响接下来的讲课效果。美导的开场白怎么说才会让人记住你，并把听众的注意力吸引过来？下面介绍几种美导下店培训开场白的范文，供参考！

幽默开场白

范文：美女们，下午好！外面寒风呼啸，路上行人都是缩着脖子，我一进店里就看到精神抖擞的你们，瞬间感觉自己来到南半球过着不一样的季节啊！

提问式开场白

范文：元旦刚过去，不知道各位妹子们有没有去倒数呢？大伙今年的愿望是什么？都来说一个呗，我的愿望已经写在这张纸上了，如果有小伙伴的愿望跟我的一样，这份小礼品就是她的了，因为我今天就是来找有缘人的！

引用式开场白

范文：我今天早上在地铁报上看到一则关于“XX”的新闻……

相声式开场白

范文：美女们、靓女们、下午好！欢迎大家来到XX课堂，我姓X，名X，芳龄……下课后揭晓，我是XX公司的美容导师。自打进入这一行，老母亲就交待：做人要朴实，工作要踏实；培训要激动，课后要行动。多听领导话，处事要厚道，世界处处是亲人呐！在座的亲人们，大家一切都好吧？大声一点好吗？虽然我长得不够养眼，但我说话养神，绝对不会让在座的各位产生审美疲劳……

培训的开场白有很多种类：陈述问题、发表理论、发表假设言论、解说标题、争论性的言论、引用、提问、故事或趣闻等。美导可以根据场合、培训主题、对象等来选择开场白的类型。

【但不管是哪种类型的开场白，美导都要注意以下几点】：

1、不要直奔主题；

2、不要反复强调主题和内容；

3、不要装腔作调假抱歉；

4、不要没完没了；

5、不要过多解释为何培训；

6、不要示弱，乞求掌声和支持。

该信息来源于138美容人才网 - http://www.138job.com/shtml/SPguide/18601/100247.shtml

五分钟的演讲稿：讲师的魅力

魅力教师”演讲稿

尊敬的各位家长、学校领导，亲爱的同事们同学们：

大家下午好！

首先我要感谢大家对我的信任和支持。

今天站在这里，觉得自己没什么东西可以拿来炫耀的。回顾自己从教18年，没做过什么轰轰烈烈的大事，也没有过突出的成就，只是平平凡凡的18年，我也只是一个平平凡凡的人，做着平平凡凡的事。正是这种平凡让我明白了自己生存的意义。尽管生活和工作让我有过困惑和压力，但更多的是对特殊教育事业的坚守，对工作的执着，对学生的关爱，对同事的真诚。

很多前辈和同事们的为人处世，以及平时自己对生活的感悟，让我明白越是眼界开阔、越是心胸宽广，人越是在一些事情上能够超然处之，魅力也就越大。我也一直相信，事在人为，有付出，就总会有收获。多年来，我不在乎要有个什么样的位置就做什么样的事情，而是主动地去做自己想做的，自己认为有意义的事。从聋教育到智障教育再到孤独症的康复训练，从第一个把多媒体课件引入课堂到尝试综合教学再到个别化教学，从策划活动到主持节目再到为学校发展出谋划策，自己敢于尝试和挑战新的事物，也始终把自己当成学校这个团队中的重要一员。每件事你用心去做了，你真诚地对待你的同事，你真心地去爱你的学生，那么你收获的将是惊喜和感动，你在学生和同事中的魅力指数也将不断攀升。

我一直庆幸自己是一名特校教师，因为这是一份最具爱心的事业，也因为我能随时倾听到花开的声音，花开的声音是残疾孩子点滴进步、茁壮成长所绽放的乐章，也是自己生命流淌的旋律。

人生是一个过程；生命是一种体验；生命的意义就在于，我们能够在生命的短暂与存在的永恒之间，找到我们热爱的事业，然后放手去做，在奋斗中拥有灵感和激情；在合作中拥有开心和快乐；在平实中感觉到价值和幸福。

谢谢大家