如何写小学贫困生对志愿者感谢的演讲稿【800字】

给全体志愿者的一封信

尊敬的全体志愿者们：

您们好！首先，我代表学校全体贫困学生向您们表示衷心感谢！并致以崇高的敬礼！

金色的四月，阳光灿烂，鲜花盛开，来自上海、北京、广州、宁波等地的志愿者们，你们怀着“为明天”的崇高愿望，从祖国大都市来到祖国最偏僻的山区义务支教。在的支教活动中，你们起早摸黑与我们相聚在一起，做到课内精心执教、课后认真辅导，并积极开展课外活动及家访，师生关系特别密切，结下了深厚的感情。师生有情但时间不留情，一转眼就到离开学校的时候。此时此刻，大家的心情特别激动，也无法用语言来表达自己的心情，我们只能含着眼泪挥手致意，依依惜别。

全体志愿者们，你们生在祖国大都市，远隔千山万水，从不相识到爱心助教，为的是边疆的教育及富强，这充分说明你们的心胸是无比宽广，品行是无比高尚。通过你们的爱心助教，提升了学校的知名度，有很多爱心助学者纷纷来电来网表示，愿意伸出关爱之手资助我校贫困生。在支教期间你们省吃俭用，为学生捐款捐物。你们的爱心助教精心永存，给学校留下了宝贵的精神财富和物质财富，的确受益匪浅。我们将以你们爱心助教的崇高精神为工作和学习之动力，用优异的成绩来报达各位志愿者！

最后，再次感谢各位志愿者！也感谢天下所有的好心人！

祝：各位志愿者心想事成！一生平安！

此致

敬礼

关于上虞乡贤的文章800字

张杰先生是上虞当代乡贤 什么人可以称为“乡贤”？上虞市委宣传部长赵畅曾在《上虞乡贤文化》第一辑中回答了这个问题：“所谓‘乡贤’，指的是故乡的贤达，也就是故乡有德行、有才能的名人。”

按赵部长的说法：名人不一定是乡贤。我十分赞同赵部长的观点，有的人算得上是一个名人，但在其故乡，却不一定能称得上“乡贤”。

追溯历史，“乡贤”这个称谓源远流长。古时对“乡贤”的标准是“立德、立功、立言”。

言下之意是：只有那些道德高尚、贡献卓越、才华出众的“三不朽”人物才能称之为“乡贤”。可见，“乡贤”这顶桂冠不是随便可以戴上的。

上虞悠久的历史、秀丽的山川、优良的传统、灿烂的文化，孕育了不少乡贤：王充著《论衡》，唯物思想光耀千古；魏伯阳炼丹，开全球化学之先河；孟尝、李光，清廉爱国；谢氏族人，诗名远扬；叶经、陈绍、谢瑜、徐学诗，史称“上虞四谏”；道墟章学诚开创方志学，堪称一代史学大家；及至近现代，实业家经元善、陈春澜，国学大师马一浮，科学家竺可桢，政治活动家胡愈之，当代茶圣吴觉农，文化名人杜亚泉、经亨颐、夏丐尊、徐懋庸、陈鹤琴、范寿康；著名烈士王一飞、叶天底、何云等，他们立德、立功、立言，为上虞的历史谱写了灿烂的篇章。 时至今天，活跃在祖国各地及海外的虞籍乡亲成千上万，他们中不乏出类拔萃的佼佼者，他们继承了桑梓乡贤的业绩，以不懈的努力，为上虞增光添彩。

可以断言，在这批精英中，有很多将成为故乡未来的乡贤。 一个活着的人，要称之为乡贤，实属凤毛麟角。

因为中国历来有“盖棺定论”之说，但特殊的可以例外，比如张杰先生，我们就称他为“当代乡贤”。 我们称张杰先生为“当代乡贤”，其理由是： 一、张杰懿德光彩照人 伟大的革命先驱孙中山先生曾经说过：“做人最伟大的事情是什么？就要知道怎样爱国。”

中华民族历来强调为国家而献身的精神，从贾谊的国而忘家，公而忘私，到顾炎武的天下兴亡，匹夫有责，无不体现了这种精神和价值取向。 爱国主义思想形成有它的过程和序列，要爱国首先得爱家乡，因为家乡是国家的一个组成部分，是整体中的一个细胞，只有热爱家乡，才能热爱祖国。

张杰先生是爱乡楷模，他以自己的实际行动为家乡兴教助学作出了光辉的典范。张杰的童年，正是我国落后挨打、备受列强欺凌的屈辱年代，这一多灾多难的时代给张先生产生了强大的危机感和紧迫感，使他萌发了要助教兴国的思想。

他经常大声疾呼：“我从小穷，没有文化，吃了不少苦头；我们国家过去落后挨打，今天国力还不够强大，人口太多，摊子太大，政府负担太重，我们在外游子应尽点心，出点力，要培养好人才，国家才会兴旺！” 张先生是个有血有肉、有七情六欲的凡人，为什么他几十年如一日，克勤克俭，明明可以享受而甘愿含辛茹苦，这种坚强的毅力从何而来？爱国主义的忧患意识、爱国主义的价值取向为他提供了强大的动力。张先生的人生座标确定在这么高的起点，然后通过一点一滴的努力，塑造和完善了自我，他的生命融进了辉煌的事业，使他的人格进发了耀眼的光芒。

二、张杰义举震撼大地 张杰先生助教兴学的义举早在1979年就拉开了帷幕。当时张先生52岁，他为上虞中学送来一台价值3000元的彩电，从此一发不可收。

且看下面的记录： 1986年，他送给上虞中学雪柜一台、汽车一辆，教学基金1万元。 1987年后为上虞中学新建教室32个、教学楼两幢近4000平方米，添置图书、铜管乐器、体育器材、教学仪器共2.5万元。

1989年，捐助上虞中学图书馆20万元，捐赠面包车1辆、吊扇100台，向县人民教育基金捐赠教育基金30万元。 1990年，为上虞中学捐资新建女生宿舍；还设奖教金5万元，奖学金1万元。

1994年，覆卮、皂湖、湖西、梁湖小学张杰教学楼相继落成。 1994年7月，赶赴绍兴，为筹建绍兴大学捐资10万元。

1996年，出资6万元新建梁湖中学教学楼，出资1万元设立教学金。 1997年，香港回归，他邀请同乡会其他人士联袂办学，新建沥东港联小学。

1998年，出资12万元扩建江山小学；7月，又出资200万元建立“张杰教育事业发展基金”。 至此，张先生为故乡捐资助教总金额达1100万元以上，他把推动故乡教育事业发展作为自己毕生的追求。

张先生在香港是个小商小贩，他的钱是靠卖茶叶蛋、粽子、河蟹这样一点一滴积蓄起来，按他的说法：“人家叫我老板，其实我睡的是地板。” 一个人做点好事并不难，但张先生是倾其全部，二十几年如一日支持故乡教育事业，他的义举震撼了故乡大地。

应该说，张杰先生所捐款项是有限的，但它的精神力量却是无限的。他的这种精神，在当今商品时代，显得更加难能可贵。

三、张杰精神深入人心 一个75岁的老人，仿佛着了迷，省吃俭用，将1100余万元血汗钱无私奉献给了家乡的教育事业而至今痴心不改，有人说他是呆子，但张先生说：“我不呆的，人总是要死的，空双手来，空双手回去，我何不多做点好事。” 在某些人看来，一个人活在世上应该抓紧享乐；而张先生则认为，人活在世上，应当抓紧做好事，所以他曾经制订过助教“五年计划”。

1998年，张先。

完整的教育扶贫论文

关于对全南县教育扶贫的一点思考 治贫先治愚、扶贫先扶教。

教育扶贫作为精准扶贫的重要把手，实施扶贫助困的治本之策。结合实地调查研究和思考，笔者以为，实施教育扶贫，关键是要树立“授人以鱼”“授人以渔”相结合的帮扶理念，下大力气解决好贫困学生“学得起，学得好，学得出”三个问题，确保教育扶贫出实效。

一、关于“学得起”问题 让贫困学生上得起学，是教育公平的重要体现，也可以说是教育扶贫的底线。因此，要在全面贯彻国家各项教育惠民助学政策的基础上，进一步加大县级财政投入力度，同时面向社会广泛募集助学资金，着力健全完善贫困学生全覆盖助学体系，确保所有贫困家庭学生都能上得起学。

（一）落实各项惠民政策。认真落实好国家资助政策和义务教育阶段“两免一补”政策。

对农村贫困家庭子女学前教育、义务教育及高中教育阶段就读期间，全部纳入贫困家庭学生资助范围，优先享受资助政策。积极为当年被全日制大专及以上院校录取及在校就读的贫困家庭大学生办理国家生源地助学贷款，帮扶贫困家庭适龄儿童完成义务教育，确保考入大中专院校的贫困家庭子女不受影响。

（二）逐步提高资助标准。由于县级财力有限，目前全南对贫困家庭学生的资助标准还不高，学前教育贫困学生资助标准及义务教育贫困家庭寄宿生生活补助每年每生最高为1250元。

但要随着经济社会发展，适时调整资助标准，不断加大资助力度，扩大资助覆盖面，让贫困家庭学生不仅上得起学，而且逐步上得好学，确保教育公平。 （三）制定助学捐款指南。

要积极引导社会扶贫，将相对贫困家庭信息向社会公布，广泛动员和引导社会组织、爱心人士等社会力量捐资助学，多渠道筹集贫困生资助资金。县教育局要研究制定助学捐款指南，让爱心人士和社会组织清楚了解捐款程序，受援学校及贫困家庭等信息，防止助学过程中出现“盲区”或重复资助。

（四）大力开展职业教育。要利用各种媒体，大力宣传国家和省、市关于发展职业教育的优惠政策，以及县职业学校的办学特色和就业优势，使广大群众和学生对职业教育有正确认识，引导初中毕业后未考入高中的学生进入职业学校就读，掌握实用技能。

同时，要认真落实好农村贫困家庭子女职业学历教育财政补贴政策，帮助贫困生完成中专以上职业学历教育。 二、关于“学得好”问题 在确保所有贫困家庭学生能入学的基础上，进一步创新助学工作形式，通过采取结对帮扶、助学助教、远程教学等多种有效途径，切实做好贫困家庭学生学习、生活帮扶工作，确保贫困学生都能学得好。

（一）完善结对帮扶机制。帮扶单位和帮扶干部要积极深入贫困学生家庭，全面了解帮扶对象的学习和家庭生产、生活等情况，对贫困家庭子女就读建立长期助学计划，协调相关职能部门落实贫困家庭助学措施，引导社会各界捐资助学，确保贫困家庭子女顺利完成义务教育、高中阶段读得起书，不因贫困而辍学。

（二）实施教育对口支援。全南中学要积极与市中学或广东周边市县中学建立教育对口合作关系，县城学校要与乡镇学校建立教育对口支援关系。

支援学校每年可以向受援学校赠送图书资料、学习用品和衣物等，帮助贫困学生解决学习和生活上的困难。对口支援学校每年可互派一些骨干教师赴对方学校指导或学习，短期内快速为受援学校“传经送宝”，跟上主流教学。

（三）给予充分心理关注。对于贫困学生的帮助，除了物质帮助外，还应该从精神上给予关心，让他们在接受平等教育权利的时候，使其人格也得到正常的发展。

任课教师和班主任对班级里的贫困学生尤其要多关注、鼓励和帮助，多与他们交流，了解他们的基本情况，特别是要重视他们的心理健康教育工作，以能及时地解决他们的实际问题。 （四）逐步实现远程教学。

通过远程教学，支教教师可以在所属学校或者在家里给受助学生上课，从而解决了路途遥远、成本过高、影响自身教学等问题。远程教学还可以突破班级授课的限制，一个教师可以同时担任数个学校的支教教师，扩大助教面。

因此，县财政与教育局可从扶贫资金中拿出一部分设立专项经费，主要用于现代教育技术所学的经费，为贫困地区学校的远程教学系统提供硬件保证。 三、关于“学得出”问题 “学得起”、“学得好”后，就是要解决“学得出”问题，也就是就业的问题。

在这方面，要通过完善政策保障机制，加大政府投入力度，建立和完善支持大学生创业就业的政策体系，确保学有所成的贫困学生都能实现创业或就业，从而实现教育扶贫工作目标。 （一）实施定向委培计划。

在学生自愿的基础上，可选拔一批被二本以上院校农林、水利、城市建设、教育、医疗、公共事务管理等专业录取的大学新生进行定向委培，签订定向培养协议，由县财政解决其所读学费，同时每年补助一定生活费，毕业后直接分配至本县基层事业单位工作。 （二）加大创业政策支持。

进一步健全完善大中专学生返乡创业就业优惠政策，重点完善大中专学生创业项目资金扶持、行业准入、税费减免、创业和再就业培训等相关政策，建立大中专学生创业基地，确保贫困大中专学生创业有。

关於上虞乡贤张杰的资料

什么人可以称为“乡贤”？上虞市委宣传部长赵畅曾在《上虞乡贤文化》第一辑中回答了这个问题：“所谓‘乡贤’，指的是故乡的贤达，也就是故乡有德行、有才能的名人。”

按赵部长的说法：名人不一定是乡贤。我十分赞同赵部长的观点，有的人算得上是一个名人，但在其故乡，却不一定能称得上“乡贤”。

追溯历史，“乡贤”这个称谓源远流长。古时对“乡贤”的标准是“立德、立功、立言”。

言下之意是：只有那些道德高尚、贡献卓越、才华出众的“三不朽”人物才能称之为“乡贤”。可见，“乡贤”这顶桂冠不是随便可以戴上的。

上虞悠久的历史、秀丽的山川、优良的传统、灿烂的文化，孕育了不少乡贤：王充著《论衡》，唯物思想光耀千古；魏伯阳炼丹，开全球化学之先河；孟尝、李光，清廉爱国；谢氏族人，诗名远扬；叶经、陈绍、谢瑜、徐学诗，史称“上虞四谏”；道墟章学诚开创方志学，堪称一代史学大家；及至近现代，实业家经元善、陈春澜，国学大师马一浮，科学家竺可桢，政治活动家胡愈之，当代茶圣吴觉农，文化名人杜亚泉、经亨颐、夏丐尊、徐懋庸、陈鹤琴、范寿康；著名烈士王一飞、叶天底、何云等，他们立德、立功、立言，为上虞的历史谱写了灿烂的篇章。 时至今天，活跃在祖国各地及海外的虞籍乡亲成千上万，他们中不乏出类拔萃的佼佼者，他们继承了桑梓乡贤的业绩，以不懈的努力，为上虞增光添彩。

可以断言，在这批精英中，有很多将成为故乡未来的乡贤。 一个活着的人，要称之为乡贤，实属凤毛麟角。

因为中国历来有“盖棺定论”之说，但特殊的可以例外，比如张杰先生，我们就称他为“当代乡贤”。 我们称张杰先生为“当代乡贤”，其理由是： 一、张杰懿德光彩照人 伟大的革命先驱孙中山先生曾经说过：“做人最伟大的事情是什么？就要知道怎样爱国。”

中华民族历来强调为国家而献身的精神，从贾谊的国而忘家，公而忘私，到顾炎武的天下兴亡，匹夫有责，无不体现了这种精神和价值取向。 爱国主义思想形成有它的过程和序列，要爱国首先得爱家乡，因为家乡是国家的一个组成部分，是整体中的一个细胞，只有热爱家乡，才能热爱祖国。

张杰先生是爱乡楷模，他以自己的实际行动为家乡兴教助学作出了光辉的典范。张杰的童年，正是我国落后挨打、备受列强欺凌的屈辱年代，这一多灾多难的时代给张先生产生了强大的危机感和紧迫感，使他萌发了要助教兴国的思想。

他经常大声疾呼：“我从小穷，没有文化，吃了不少苦头；我们国家过去落后挨打，今天国力还不够强大，人口太多，摊子太大，政府负担太重，我们在外游子应尽点心，出点力，要培养好人才，国家才会兴旺！” 张先生是个有血有肉、有七情六欲的凡人，为什么他几十年如一日，克勤克俭，明明可以享受而甘愿含辛茹苦，这种坚强的毅力从何而来？爱国主义的忧患意识、爱国主义的价值取向为他提供了强大的动力。张先生的人生座标确定在这么高的起点，然后通过一点一滴的努力，塑造和完善了自我，他的生命融进了辉煌的事业，使他的人格进发了耀眼的光芒。

二、张杰义举震撼大地 张杰先生助教兴学的义举早在1979年就拉开了帷幕。当时张先生52岁，他为上虞中学送来一台价值3000元的彩电，从此一发不可收。

且看下面的记录： 1986年，他送给上虞中学雪柜一台、汽车一辆，教学基金1万元。 1987年后为上虞中学新建教室32个、教学楼两幢近4000平方米，添置图书、铜管乐器、体育器材、教学仪器共2.5万元。

1989年，捐助上虞中学图书馆20万元，捐赠面包车1辆、吊扇100台，向县人民教育基金捐赠教育基金30万元。 1990年，为上虞中学捐资新建女生宿舍；还设奖教金5万元，奖学金1万元。

1994年，覆卮、皂湖、湖西、梁湖小学张杰教学楼相继落成。 1994年7月，赶赴绍兴，为筹建绍兴大学捐资10万元。

1996年，出资6万元新建梁湖中学教学楼，出资1万元设立教学金。 1997年，香港回归，他邀请同乡会其他人士联袂办学，新建沥东港联小学。

1998年，出资12万元扩建江山小学；7月，又出资200万元建立“张杰教育事业发展基金”。 至此，张先生为故乡捐资助教总金额达1100万元以上，他把推动故乡教育事业发展作为自己毕生的追求。

张先生在香港是个小商小贩，他的钱是靠卖茶叶蛋、粽子、河蟹这样一点一滴积蓄起来，按他的说法：“人家叫我老板，其实我睡的是地板。” 一个人做点好事并不难，但张先生是倾其全部，二十几年如一日支持故乡教育事业，他的义举震撼了故乡大地。

应该说，张杰先生所捐款项是有限的，但它的精神力量却是无限的。他的这种精神，在当今商品时代，显得更加难能可贵。

三、张杰精神深入人心 一个75岁的老人，仿佛着了迷，省吃俭用，将1100余万元血汗钱无私奉献给了家乡的教育事业而至今痴心不改，有人说他是呆子，但张先生说：“我不呆的，人总是要死的，空双手来，空双手回去，我何不多做点好事。” 在某些人看来，一个人活在世上应该抓紧享乐；而张先生则认为，人活在世上，应当抓紧做好事，所以他曾经制订过助教“五年计划”。

1998年，张先生71岁，他自。

团市委实习报告

工作总结的写法 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

（一）基本情况。 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2.成绩和缺点。

这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。

成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3.经验和教训。

做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题 1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。

一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。 2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。 3.条理要清楚。

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 4.要剪裁得体，详略适宜。

材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

5.总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。

例如： 霸州收费站团支部2002年工作总结 （2002年度厅直系统优秀团支部） 霸州收费站位于河北保津高速公路的中心，毗邻106国道，是连接天津、保定、廊坊、任丘等地的重要交通枢纽，霸州站现有团员30人，占全体职工总数的75%，平均年龄24岁，是一支年轻、有战斗力的队伍。 2002年是新世纪第一次党的全国代表大会——“十六大”召开的一年，也是中国入世后的第一年。

面对新形式的需要，霸州站团支部在上级团委的领导下，本着从实、从细、从严的原则，以“三个代表”重要思想为指导；以实现“四个一流”、树保津形象为己任；以争创“青年文明号”和“巾帼文明示范岗”活动为载体；以实施“六个一”育人计划为举措，坚持不懈的抓好团支部建设，充分发挥了团支部的战斗堡垒作用：连续三年超额完成上级下达的收费任务；被省直工委授予“青年文明号”和“巾帼文明示范岗”；2002年度涌现出厅级先进1人、局级先进2人、处级先进4人、处级青年岗位能手6人、巾帼明星10人；好人好事更是层出不穷共获锦旗25面、表扬信28封。下面将具体工作汇报如下： 一、民主选举支部成员，提高团支部组织活力。

2002年初，我们对团支部干部的任免进行了改革：首先在职工中进行了民意测验，将职工比较满意的几位同志列为支部成员候选人，然后在支部大会上采用民主投票的方式选出支部书记、组织委员、宣传委员和文体委员，组成了目前团支部班子成员。由团支部书记负责团支部日常行政工作，策划各阶段具体活动，各支部委员各司其职、分工明确，提高了团支部组织活力和运转能力。

团支部成员间团结一心，对工作认真负责，起到了模范表率作用，提升了团干部的感召力。 二、完善制度建设，规范团支部运转机制。

将“三会一课”制度化，即：定期召开“支部大会”、“支部委员会”、“民主生活会”，及时总结经验，制定工作计划。我站团支部根据工作需要，自己整理搜集了相关材料，编辑成团课教材，采取轮训的形式，由团干部授课，定期组织团员学习，有计划、有目的的对团员进行思想及职业道德教育。

为了完善内部管理，我们还制定了“三制”、“三簿”和“三册”。其中“三制”即：《团内民主选举制度》、《团支部例会制度》、《工作计划及报告制度》；“三簿”即：《团支部会议记录》、《团支部收缴记录》、《支部活动记录》；“三册”即：《团员花名册》、《团干部花名册》、《入团积极分子花名册》。

为了真实、翔实的反映团支部建设工作，我们建立了团支部专项档案，专人负责管理，将团支部工作档案详细分为了12个科目。对团支部工作各开展阶段进行详细记载、备案。

一系列制度的建立和落实使我站团支部工作向积极、健康、有序的方向发展。 三、占领青年活动阵地，发挥团支部战斗堡垒作用。

1、开展“两创”岗位建功活动。 “两创”即：争创“青年文明号”和“巾帼文明示范岗”。

我们在收费站口设立“青年文明号”便民服务台，发放“青年文明号”服务卡，为司乘人员提供地图、药品、热水、修车工具等。在收费广场设“创建青年文明号”灯箱，设置监督台和公示牌。

做到六公开，并向社会承诺——依法收费，无三乱现象；文明服务，无忌语现象；站口整洁，保障畅通。设立“违规违纪举报电话”和“规范服务监督。

高考作文素材

1、金钱价值在于使用方法 汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。

他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。

有一次，乔治亚州的马沙？贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。 她就说：那么就请捐给我一袋花生种子吧。

于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情。

没想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。原来学生们播种了当初的那一袋子花生种子，这就是一年的收获。

福特什么都没说，立即拿出了600万美元交给了贝蒂。 福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。

2、鱼儿不会说话 美国联邦议会批准了在小田纳西河上修建一座用于发电的水库，先后投入了一亿多美元。当大坝工程即将完工的时候，生物学家们发现大坝底有一种叫蜗牛鱼的珍稀鱼类，如果大坝最终建成的话，将影响这种鱼生活的环境而导致这种鱼的灭绝。

于是环保组织向法院提出了诉讼，要求大坝停工并放弃修建水库的计划，但在第一次诉讼中，他们失败了：初审法院认为大坝已经接近完工，浪费纳税人一亿多美元的钱去保护一个鱼种是不明智的，拒绝判决大坝停工。环保组织又上诉到最高法院。

终于，这些小鱼儿在最高法院赢得了它们的权利，依据是联邦1973年颁布的《濒危物种法案》。这些小鱼儿可以在它们的家园自由地栖息，而它们身边是那被永久废弃的价值一亿多美元的大坝。

3、大错误与小错误 日本松下公司的创始人松下幸之助以经营技巧高超，管理方法先进，被誉为 “经营之神。” 后滕清一原是三洋电机公司的副董事长，后来投奔松下公司，在担任厂长时，工厂失火烧掉了。

后滕清一心中十分惶恐；以为不被革职也要降级。不料松下接到报告后，只对他说了四个字： “好好干吧！” 松下这样做，并不是姑息部下的过错。

以往，即使只是打电话的方式不当，后滕也会受到松下严厉的斥责。这种作风可以说是松下管人的秘决。

由于这次火灾发生后没有受到惩罚，后滕自然会心怀愧疚，对松下也会更加忠心效命，并以加倍的工作来回报。 松下的这种做法，巧妙地抓住了人类的心理。

在犯小错误时，本人多半并不在意，因此需要严加斥责，以引起他的注意；相反犯下大错误时，傻子也知道自省，因此就不必要再去给予严厉的批评了。 4、大火烧出的奇迹 1933年，正当经济危机在美国蔓延的时候，哈理逊纺织公司因一场大火化为灰烬。

3000名员工悲观地回到 家里，等待着董事长宣布公司破产和失业风暴的来临。在 无望而又漫长的等待中，他们终于接到了董事会的一封信：向全公司员工继续支薪1个月。

在全国上下一片萧条的时候，能有这样的消息传来，员工们深感意外。他们惊喜万分，纷纷打电话或写信向董事长亚伦？傅斯表示感谢。

1个月后，正当他们为下个月的生活发愁时，他们又接到公司的第二封信，董事长宣布，再支付全体员工薪酬1个月。3000名员工接到信后，不再是意外和惊喜，而是热泪盈眶。

在失业席卷全国、人人生计无着的时候，能得到如此照顾，谁不会感激万分呢？第二天，他们纷纷拥向公司，自发地清理废墟、擦洗机器，还有一些人主动去南方一些州联络被中断的货源。3个月后，哈理逊公司重新转了起来。

对这一奇迹，当时的《基督教科学箴言报》是这样描述的：员工们使出浑身的解数，日夜不懈地卖力工作，恨不得一天干25小时，曾劝董事长傅斯领取保险公款一走了之和批评他感情用事、缺乏商业精神的人开始服输。 现在，哈理逊公司已成为美国最大的纺织品公司，分公司遍布五大洲50多个国家。

5、发泄 一天，陆军部长斯坦顿来到林肯那里，气呼呼地对他说一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。

“可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。

斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总统看。 “对了，对了。”

林肯高声叫好，“要的就是这个！好好训他一顿，真写绝了，斯坦顿。” 但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时，林肯却叫住他，问道：“你要干什么？” “寄出去呀。”

斯坦顿有些摸不着头脑了。 “不要胡闹。”

林肯大声说，“这封信不能发，快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信，我都是这么处理的。

这封信写得好，写的时候你己经解了气，现在感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再写第二封信吧。” 6、果断 有一个6岁的小男孩，一天在外面玩耍时，发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地，从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。

小男孩决定把它带回家喂养。 当他托着鸟巢走到家门口的时候，他突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。

于是，他轻轻地把小麻雀放在门口，急忙走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于破例答应了。

小男孩兴奋地跑到门口，不料小麻雀已经不见了，他看见一只黑猫正在意犹未尽舔着嘴巴。小男孩为此伤心了很久。

但从此他也记住了一个教训：只要是自己。

完整的教育扶贫论文

关于对全南县教育扶贫的一点思考 治贫先治愚、扶贫先扶教。

教育扶贫作为精准扶贫的重要把手，实施扶贫助困的治本之策。结合实地调查研究和思考，笔者以为，实施教育扶贫，关键是要树立“授人以鱼”“授人以渔”相结合的帮扶理念，下大力气解决好贫困学生“学得起，学得好，学得出”三个问题，确保教育扶贫出实效。

一、关于“学得起”问题 让贫困学生上得起学，是教育公平的重要体现，也可以说是教育扶贫的底线。因此，要在全面贯彻国家各项教育惠民助学政策的基础上，进一步加大县级财政投入力度，同时面向社会广泛募集助学资金，着力健全完善贫困学生全覆盖助学体系，确保所有贫困家庭学生都能上得起学。

（一）落实各项惠民政策。认真落实好国家资助政策和义务教育阶段“两免一补”政策。

对农村贫困家庭子女学前教育、义务教育及高中教育阶段就读期间，全部纳入贫困家庭学生资助范围，优先享受资助政策。积极为当年被全日制大专及以上院校录取及在校就读的贫困家庭大学生办理国家生源地助学贷款，帮扶贫困家庭适龄儿童完成义务教育，确保考入大中专院校的贫困家庭子女不受影响。

（二）逐步提高资助标准。由于县级财力有限，目前全南对贫困家庭学生的资助标准还不高，学前教育贫困学生资助标准及义务教育贫困家庭寄宿生生活补助每年每生最高为1250元。

但要随着经济社会发展，适时调整资助标准，不断加大资助力度，扩大资助覆盖面，让贫困家庭学生不仅上得起学，而且逐步上得好学，确保教育公平。 （三）制定助学捐款指南。

要积极引导社会扶贫，将相对贫困家庭信息向社会公布，广泛动员和引导社会组织、爱心人士等社会力量捐资助学，多渠道筹集贫困生资助资金。县教育局要研究制定助学捐款指南，让爱心人士和社会组织清楚了解捐款程序，受援学校及贫困家庭等信息，防止助学过程中出现“盲区”或重复资助。

（四）大力开展职业教育。要利用各种媒体，大力宣传国家和省、市关于发展职业教育的优惠政策，以及县职业学校的办学特色和就业优势，使广大群众和学生对职业教育有正确认识，引导初中毕业后未考入高中的学生进入职业学校就读，掌握实用技能。

同时，要认真落实好农村贫困家庭子女职业学历教育财政补贴政策，帮助贫困生完成中专以上职业学历教育。 二、关于“学得好”问题 在确保所有贫困家庭学生能入学的基础上，进一步创新助学工作形式，通过采取结对帮扶、助学助教、远程教学等多种有效途径，切实做好贫困家庭学生学习、生活帮扶工作，确保贫困学生都能学得好。

（一）完善结对帮扶机制。帮扶单位和帮扶干部要积极深入贫困学生家庭，全面了解帮扶对象的学习和家庭生产、生活等情况，对贫困家庭子女就读建立长期助学计划，协调相关职能部门落实贫困家庭助学措施，引导社会各界捐资助学，确保贫困家庭子女顺利完成义务教育、高中阶段读得起书，不因贫困而辍学。

（二）实施教育对口支援。全南中学要积极与市中学或广东周边市县中学建立教育对口合作关系，县城学校要与乡镇学校建立教育对口支援关系。

支援学校每年可以向受援学校赠送图书资料、学习用品和衣物等，帮助贫困学生解决学习和生活上的困难。对口支援学校每年可互派一些骨干教师赴对方学校指导或学习，短期内快速为受援学校“传经送宝”，跟上主流教学。

（三）给予充分心理关注。对于贫困学生的帮助，除了物质帮助外，还应该从精神上给予关心，让他们在接受平等教育权利的时候，使其人格也得到正常的发展。

任课教师和班主任对班级里的贫困学生尤其要多关注、鼓励和帮助，多与他们交流，了解他们的基本情况，特别是要重视他们的心理健康教育工作，以能及时地解决他们的实际问题。 （四）逐步实现远程教学。

通过远程教学，支教教师可以在所属学校或者在家里给受助学生上课，从而解决了路途遥远、成本过高、影响自身教学等问题。远程教学还可以突破班级授课的限制，一个教师可以同时担任数个学校的支教教师，扩大助教面。

因此，县财政与教育局可从扶贫资金中拿出一部分设立专项经费，主要用于现代教育技术所学的经费，为贫困地区学校的远程教学系统提供硬件保证。 三、关于“学得出”问题 “学得起”、“学得好”后，就是要解决“学得出”问题，也就是就业的问题。

在这方面，要通过完善政策保障机制，加大政府投入力度，建立和完善支持大学生创业就业的政策体系，确保学有所成的贫困学生都能实现创业或就业，从而实现教育扶贫工作目标。 （一）实施定向委培计划。

在学生自愿的基础上，可选拔一批被二本以上院校农林、水利、城市建设、教育、医疗、公共事务管理等专业录取的大学新生进行定向委培，签订定向培养协议，由县财政解决其所读学费，同时每年补助一定生活费，毕业后直接分配至本县基层事业单位工作。 （二）加大创业政策支持。

进一步健全完善大中专学生返乡创业就业优惠政策，重点完善大中专学生创业项目资金扶持、行业准入、税费减免、创业和再就业培训等相关政策，建立大中专学生创业基地，确保贫困大中专。

北京八中校庆演讲稿

北京八中迎接80周年校庆 致全体校友的一封信

亲爱的校友：

在新千年刚刚开始之际，母校八中由衷地想念着你们、惦念着你们！在此谨向曾在本校任教过的广大教师和在本校就读过的广大校友致以最亲切的问候！

母校历史悠久，从1921年的四存中学直至今天的北京八中，已经历了整整80个春秋。她在漫长的岁月中逐步发展，已经成为普教系统一所全国闻名的中学，在这崇高的荣誉之中饱含着你们当年在这里辛勤工作的汗水、记载着你们当年在这里刻苦求学的身影。

今天，母校桃李芬芳，人才辈出，校友遍布世界各大洲。奋斗在各条战线上的校友们，有的成为出色的专门人才，有的成为领导干部，有的在事业上取得了成就，有的在学术上颇有建树……你们成就了自己，也为母校争了光，添了彩；母校每时每刻都在关注着你们，对你们每一个人的每一项成就母校都视为珍宝，母校为你们而骄傲、而自豪！

亲爱的校友，你们的心也无时无刻不在关怀着母校的发展。多年来，你们有的慷慨解囊，有的用自己的专长从方方面面向母校奉献了火热的爱心；母校接受了你们赤子般的真情，母校愿你们在新世纪里取得更大的成绩，心想事成！

母校八中现有36个普通教学班，2个超常儿童实验班，5个实验教学班，在校学生1600多人，教师151人，其中特级教师4人，区级学科带头人18人，任课的高级教师70人，占教师人数的40%。近年来，高中毕业生全部考入大学深造，而大部分考入的是全国重点大学。

为了适应现代化教学的要求，给学生提供更好的学习环境，母校进行了校舍改建，形成了一校两址的布局。位于老校址的高中部现已启用新的教学楼，新教学楼总面积21000平方米，含35间标准教室，9间标准实验室，3间多媒体演示实验室，3间计算机房，4间语言教室，5间劳技教室，3个阶梯教室，教学楼每层1间多媒体教室，150平方米标准演播厅，200平方米动、植物温室，300平方米阅览室，建有天文台。全校配有闭路电视和计算机联网。夏天，全校每个房间都装有空调。位于西城区西便门的初中部也拥有一套全新的现代教学设施齐备的校舍。

为了让学生更多的了解世界，更好的开阔视野，母校八中每年定期以高中部学生为对象，组团分别到法国、意大利、日本、澳大利亚等国的友好学校进行交流、互访；同时还有不定期地组织学生走出国门参观、访问活动。

对品学兼优的学生，母校还提供"叔苹奖学金""怡海奖学金""兴盛奖学金"等各种奖励。对考上八中的特困生提供助学金。

亲爱的校友，值此80周年校庆之际，母校殷切希望海内外校友归来看一看母校的巨大变化，大家欢聚一堂，畅叙情谊，共商母校发展之百年大计。

为庆祝北京八中80周年校庆活动，现拟定2001年10月6日在政协礼堂或民族文化宫礼堂（请待另行通知）举行，盼望你们届时回来。

为庆祝北京八中80周年校庆活动，校庆活动工作委员会准备推出以下几项制作，还需得到广大校友百忙之中提出的宝贵意见和建议，更欢迎大家在力所能及的情况下的鼎力援助。那样，我们将把您的姓名镌刻在相关的作品上和"八中捐资助教、功在千秋表彰牌"上：

1. 制作《北京八中80周年校庆》光盘，需10万元。

2. 制作《北京八中80周年校庆》纪念品，需3万元。

3. 制作《北京八中80周年校庆纪念册》，需6万元。

4. 制作"北京八中旧校舍沙盘"，需1万元。

5. 建立北京八中80周年校庆荣誉展览室，需5万元。

最后，诚祝各位校友身体健康，事业顺利！

如何当好一名优秀的员工

社会发展到二十一世纪，原有的企业格局已被打破，传统的国营企业、集体企业逐渐退出历史舞台，取而代之的是民营企业的蓬勃发展和日益壮大。如何在经济体制改革和社会发展的大潮中适应民营企业的发展和用人需求，是摆在每位打工求职者面前的一道考题。有的人综合素质较高，能适应形式和社会发展的要求，成为民营企业的管理者或员工，有的人因不懂的如何处理同民营企业的老总和员工的关系而被淘汰或无法进入民营企业门槛。如何成为一位民营企业的员工？员工如何能在民营企业中生存和发展？民营企业需要什么样的人才？是民营企业和员工都迫切需要研究和解决的问题，也是每位民营企业员工愿闻其详的话题。

纵观社会的发展趋势，以往的“铁饭碗”、“铁交椅”时代已经摇摇欲坠。有经济头脑的人下海经商，成为时代的弄潮儿，已从原先的一穷二白，通过自己的辛勤劳动，完成了初期的原始积累，逐渐有了自己的产业和发展平台，加上国家的鼓励、扶持政策的影响，这部分人先富起来并成为民营企业的代表。民营企业富而不忘国家的支持与帮助，积极依法照章纳税，并捐资助教，为公益事业积极捐款捐物，解决下岗职工再就业，逐渐成为社会经济发展的生力军之一。

1. 忠诚于企业，站在“我就是老板”的立场上工作

企业员工要想干好工作，在企业中脱颖而出，忠诚是极为关键的，企业老总最希望自己的员工忠诚可靠。我想没有一个企业老板会将重要工作和岗位交给一个没有忠诚、不可信的人。“身在曹营心在汉”对待这样的人最好的办法是将其遣送回汉室。其次，将自己放在老板的立场上看待问题和工作，处处为企业着想，为老板考虑，我想你的工作一定会被老板所认可。

2. 发挥好自己所学的知识、技能和特长

不管你是脑力劳动者还是体力劳动者，成为企业员工后，均应将自己所学的知识、技能、特长在工作中发挥并加以运用，充分发挥个人的潜能，只有这样你的才能才会被企业领导所发现，对你重视，做到“人尽其才、才尽其用”。不管任何时候，任何情况下，我们都应该加强学习，将知识、技能学到手，任何时候对我们都是有益的。老板需要的是有知识有技能的人才作为自己的员工的。

3.适应不同的环境，要有吃大苦、耐大劳的精神

国营企业造就了一部分管理人才，也养了一部分曾手捧“铁饭碗”、坐“铁交椅”的大爷。由于国有企业的兼并、破产、改制，使的这些人逐渐加入到民营企业中。由于环境的改变，你若没有吃苦耐劳的精神，不能适应民营企业的环境，最终，不是自己主动请辞，就是被企业所淘汰。要想在民营企业中生存和发展，就要敢于吃苦，勤于奉献，克服暂时的困难后，环境将逐步得到改善，只有这样你才能在民营企业中生存和发展。

4.善于交流、合作，多提合理化建议

员工在企业中是创造财富的最直接者。他的言行、情绪、思想直接与企业效益发生关系。一个企业的领导应密切关注职工的思想动态，反过来，企业员工应主动与企业领导或主管加强交流，与同事加强沟通与合作，将合理化建议和建设性意见与领导或主管提出，加以讨论和酝酿，变成切实可行、对企业有利，能为企业带来效益的方案。

5.勤于思考，勇于创新有责任感。

也许你的一项小革新，就会为企业赢得效益，也许你的一个点子会将一个企业扭亏为盈。如果你能为企业带来更大的经济效益，你除得到加薪的喜悦外，老板还有可能提拔重用

“建立一支高素质的人才队伍是企业生存和发展的核心。人不在多而在于精，看人、用人、识人的首要条件不是看学历，也不看经验，而是看人的忠诚度和创新精神”。这是王子华董事长在第二期《京奥港人》上的精辟论述。作为一名员工有忠诚还是远远不够的，必须在学中干，在干中学，勤于思考，在工作中有创新精神，要富你。

6.诚实做人、勤奋工作

在这里我还要提到诚实。精诚所至，金石为开。以诚待人，以诚为本，做人首先要诚实，说老实话，做老实事，做老实人，不靠矫饰伪装过日子。任何不诚实的员工，心存贪欲、私念、自吹自擂的员工最终均落了个悲惨的结局。只有诚实可靠、勤于奉献、有创新精神、能处处为企业着想的员工才能成功，才能长久，才能被企业重用。

总之，成为一名民营企业优秀员工，需要自己的勤奋和努力，要心存善意与真诚，勤于思考，踏踏实实工作，只有这样你才能被企业认可，老板才会信任你，你才会无往而不胜，最终你会成为企业的优秀员工。

如何做一名优秀的员工

那么有多少员工是老板满意而且员工自己本身也满意的？不知道。

但是估计不是很多。 作为员工的我们，每天起早贪晚，为了生活而奔波劳作，为了未来而用尽心思。

很多人说，这很苦。但是我们不难发现几种客观存在的现象： （1）同样是工作，同样是辛苦劳累，我们每个人所得到的回报却不尽相同，或者说是有大大的不同。

（2）同样是一个老板，你和你的同事做着几乎一样的工作，但是你明显感觉到你的老板更喜欢你的同事多一些。 （3）你频繁地觉得自己所干的工作不如意，也由此频繁地跳着槽。

慢慢地你觉得任何工作好像都不适合你。 （4）有时候你自己都对你自己不满意，觉得自己没有用。

同样是员工，同样在一个屋檐下工作，差异怎么就这么大呢？为什么呢？ 原因是多种多样的，总括起来有两点：外界因素和自身因素。外界因素主要表现在机遇、地域环境、所处时期、偶然状况等因素上面。

而自身因素就主要表现在自身的态度、能力和心态等因素上面。 我们知道外界因素是很难改变很难受我们所控制的，而自身因素中的态度、能力和心态等因素都是与我们自身息息相关的，是可以通过自己的改变而直接改变的。

那么，我在这里，就针对于态度、能力、心态这几点我们能够影响、也是最重要的自身因素，来简要分析一下——如何做一名好员工。 1、态度 普通员工，一般可能具有三种职业态度。

（1）把工作当作职业。 用这种态度，做事容易不温不火，虽然不会有太大的疏漏，也不会有很好的业绩。

所以，进步会比较少。 （2）把工作当成事业。

用这种态度，做事用心专心，容易在本职工作基础上创造更多的附加价值。善于整理和总结，所以一般进步会比较大。

（3）把工作当成创业。 用这种态度，做事非常有激情，就好像自己是老板。

并不一定特别在意当前短期利益，却更希望得到更多的相关资源，以期未来为其所用。所以，虽然他们很有能力，但是由于时间和精力可能被其他的信息和能力占用，因此本职工作很可能做得不会比第二种的态度要好。

但是总的来说，拥有这种态度的员工，能力锻炼比较全面，普遍来讲是进步最快、最有发展的。 因为一个企业，对于员工最看重的就是两个方面：对本职工作创造的价值和在公司的稳定性。

那么我们也从这两个方面来分析一下以上三种态度。 由上表可以看出，第一种最稳定，但是可能带来的效益最少。

第三种虽然自身能力最强，但是由于对本职工作的用心程度和自身的发展趋势，很可能稳定性很低。那么对于大多数企业的大多数职位来说，企业应该更中意拥有第二种态度的员工，也就是把工作当成事业。

知道了企业要什么，我们就对我们自身应持的态度有所明确了。要做一名好员工，我建议绝大多数的朋友折衷一下，保持第二种态度，这样既能为企业带来最大的效益，也能很好地保持自身的发展和进步。

2、能力 企业招聘人才的目的要么主要就是为了提高收益，要么就是为了降低成本。 所以，你作为一名员工或者应聘者就应该清楚地定位自己是否能够为企业带来收益或者降低成本。

这要求的其实就是应聘者的能力。 如果你比其他员工能力更强，那么你可能就会为企业带来更多的效益；如果你比其他员工的工资更低，表明你为企业节省更多的支出。

在当今社会，我们的竞争力，其实就在一个“更”字上。那么我们只有两个“更”可以选择——更多地提高能力和更低地降低自己薪水。

相信几乎没有人是真正真心又主动地喜欢降低自己的薪水的，所以对我们来讲只有一条最好最适合最希望的路——提高自己的相关能力。 3、心态 我觉得作为一名好员工应该具备“我应该去适应工作，而不是让工作来适应我”的心态。

只有适应才能熟悉，只有熟悉才能得到经验和能力，只有得到经验和能力才能有更好的进步和发展。 结语：大家可以看出，其实好的心态是每个人最希望得到的，“快乐”、“充实”、“知足”这些都是好心态。

但是好心态来源于能力，也就等同于实力，没有实力的心态是虚的，是自己骗自己。但是能力呢，又来源于态度，没有“认真”、“谨慎”、“永不后退”的态度，哪能得到真正的经验和能力？ 由此可见：信心来源于能力，能力来源于态度。

想做一个好员工，或者说一个有能力有发展的人，就一定要做好这三点。如何当好一名优秀员工 社会发展到二十一世纪，原有的企业格局已被打破，传统的国营企业、集体企业逐渐退出历史舞台，取而代之的是民营企业的蓬勃发展和日益壮大。

如何在经济体制改革和社会发展的大潮中适应民营企业的发展和用人需求，是摆在每位打工求职者面前的一道考题。有的人综合素质较高，能适应形式和社会发展的要求，成为民营企业的管理者或员工，有的人因不懂的如何处理同民营企业的老总和员工的关系而被淘汰或无法进入民营企业门槛。

如何成为一位民营企业的员工？员工如何能在民营企业中生存和发展？民营企业需要什么样的人才？是民营企业和员工都迫切需要研究和解决的问题，也是每位民营企业员工愿闻其详的话题。 纵观社会的发展趋势，以往的“铁饭碗”、“铁交椅”时代已经摇摇欲坠。

有经济头脑的人下海经商，成为时代的。