描写高中生活的意识流作文800字

今天，因为我没有积极举手回答问题，让您生了气，以致我得到了这个特殊待遇。

这让我诚惶诚恐，没想到我这么默默无闻的、名不见经传的小人物居然得到了开小灶的机会。范老师，就冲您没有放弃我的分上，我今天也要讲讲我的心里话！ 我们都知道，母鸡下蛋是因为她氦乏份何莓蛊逢坍抚开肚子里有蛋。

我今天没举手是因为我不知道答案。不知道答案而举手是不诚实的表现，不仅与我做人的准则相违背，也是对您的莫大欺骗。

虽然举起手来得到回答问题的概率很低，但也不能因为恶小而为之。况且，老实说，尽管概率很低，万一被您叫起来，而我答不出来，一方面会严重打击我的自信心，另一方面也会浪费大家的时间，更重要的是会破坏您上课的情绪。

这百害而无一利的事情我为什么要做呢？ 还有的时候，答案太显而易见了，谁回答都行，即使我举手回答，也不能说明我比别人更优秀，因为几乎每个人都知道答案。既然已经有别人说出了答案，或者已经举手了，我还举手干什么呢？当然，我保证绝对不影响老师的互动环节的设置，绝对不会给老师留下您讲得课我没有听懂的坏印象。

今天我没有举手回答问题，这是我的不对，我没有站在老师的角度考虑问题，我只顾自己的想法。我在这里深刻检讨，我保证以后如果碰到上述第二种情况，我一定会积极举手发言。

如果碰到第一种情况，我也会举手，但我会低着头，请老师不要叫我，给我留点面子吧！就当这是我们两个之间的小秘密吧，我相信，在您的关心和我的努力下，我一定会越来越多的昂起我的头来的！ 好像少了的，你再添点吧 望楼主采纳。

写作文,关于意识流的作文

意识流作文意识流文学泛指注重描绘人物意识流动状态的文学作品，既包括清醒的意识，更包括无意识、梦幻意识和语言前意识。

“意识流”一词是心理学词汇，是在1918年梅·辛克莱评论英国陶罗赛·瑞恰生的小说《旅程》时引入文学界的。意识流文学是现代主义文学的重要分支，主要成就局限在小说领域，在戏剧、诗歌中也有表现。

小说中的意识流，是指小说叙事过程对于人物持续流动的意识过程的模仿。具体说来，也就是以人物的意识活动为结构中心，围绕人物表面看来似乎是随机产生，且逻辑松散的意识中心，将人物的观察、回忆、联想的全部场景与人物的感觉、思想、情绪、愿望等，交织叠合在一起加以展示，以"原样"准确地描摹人物的意识流动过程。

意识流的几种表现形式：内心独白在假定没有其他人倾听的情况下，一个人物把自己的所感所思毫无顾忌的直接表露出来，就是“内心独白”。这是意识流文学最常用的技巧。

其特点是在独白中完全看不到作者的行迹，纯粹是小说中人物自己的真实意识流露。这种内心独白被成为“直接内心独白”。

外，还有一种“间接内心独白”，虽然也是描写人物的内心活动，但是作者不时出来指点和解释。这种内心独白所展现的意识活动通常属于较浅的层次，比较连贯和合乎逻辑，语言形式也比“直接内心独白”正常。

内心分析所谓“内心分析”，是指小说中的叙事人或人物很理智的对自己的思想和感受进行分析追索，并且是在并无旁人倾听的情况下进行的。它与“内心独白”的区别在于它以理性为指引作出合乎逻辑的有条理的推理或说明，而非任意识自然流动。

自由联想人物的意识流表现不出任何规律和次序。其意识一般只能在一个问题/一种事物上作短暂逗留，头脑中的事物常因外部客观事物的突然出现而被取代；眼前任何一种能刺激五官的事物都有可能打断人物的思路，激发新的思绪与浮想，释放一连串的印象和感触。

时间和空间蒙太奇蒙太奇是电影中用来表现事物多重性的一系列手法，如“多视角”、“慢镜头”、“特写镜头”、“闪回”等等。意识流小说家为了突破时空的限制，表现意识流动的多变性、复杂性，经常采用这类手法。

诗化和音乐化意识流小说家为了加强象征性的效果，有时采用诗歌和音乐的手段。他们广泛运用意象比喻、乐章结构、节奏韵律、标点符号甚至离奇的拼写方式来暗示人物在某一瞬间的感受、印象、精神状态或作品寓意。

意识流作文训练范文系列 玻璃上的黑点 在家闲着没事，无意中在玻璃上看见了一个黑点。忽然引起了我的回忆。

脑海中涌出许多思绪。从中扯出一根。

哦，这原来是我数学考试中那最重要的一点。关系着我分数的高低。

在高考中更是如此。有可能就是那不起眼的一点或是葬送你的前途或是使你前途一片光明。

取决的就是那致命的一点。 或许在当时我也不清楚黑点是什么，仔细一想不对。

灰尘没有那么大个的。即使有也不会是灰尘。

我清楚地记得早上我曾用心地擦过那块玻璃。使它看起来光洁如新。

不知现在为什么会有一个难看的黑点。也许就是人们的污点。

污点谁都有。事情过后很少有人会记起自己曾有一个难看的污点，但一会后脑海里出现的却是另外一幅画面。

自己儿时的事一件件浮现在脑海中。和二蛋一起玩泥巴，堆小车，捏大炮，和二狗子一起下河摸鱼。

总之以前就是怎么好玩怎么来。记得原来我们在乡里上学，中午带饭盒去学校吃饭。

那时我们放学后最喜欢做的事就是一起下河摸鱼。摸上来的鱼就放在饭盒里。

然后背起书包就屁巅屁巅地跑回了家，回家后总要挨一顿打。但第二天又继续。

疯一样地玩。疯一样地享受童年难得的快乐。

也只有在那时才有心思去玩，无忧无虑。 现在我认定了一件事就要用心认真地去完成，我现在也不去想那些事情了，闭目养神，以便有精力去做更为重要的事情。

难道我不该这样做吗？该，当然该。我想你们在我这个处境才会明白。

明白什么，哎，你们难道真希望我和趴在玻璃上的虫子一直较劲下去吗？ 哦，那是一只虫子。 手上的伤 当我伸出左手，低下头就会看见那条伤疤。

我也不知道为什么要想这条疤。想是什么时候的事。

这就会让我想象当时有什么事。我只知道那里掉在天花板上的大球体，时常射出五颜六色的光线照在地上。

我想那时的天气应该很热。记得当时我还穿的是背心。

不仅是我整个房间的人都是。当我想这道伤疤，眼神就不由自主地停留在酒吧的柜台上，关于柜台上的啤酒杯里加冰的酒。

在彩灯的照影和冰化的吱吱声就像是地狱的恶鬼想要冲出人冥两界的界限。这不禁让我打了一个寒颤，也是这个寒颤让我回到了现实。

也是因为这样的意识想像，可能是电视剧看得太多而受到影响。 在自然界的动物是一种情绪的动物。

受情绪的波动而有无意识的改变状态。我们人也不例外，当我们遇到路边围了一群人时，自己的好奇心就会战胜冷静，疯狂地往里挤，想看看到底是什么，如果伤疤是较低的山峰，不过它也不像山峰的高而平，我用手顺着肩摸下去，在伤疤处会有一种很滑的感觉。

偈是在一个冰面上穿着溜冰鞋在平滑的冰面上溜冰。就我们的前辈说学会高难度的冰上技术那是天堂与地狱的。

意识流的作文

楼层： 1 [思路分析]借鉴意识流小说的一些写法，着重探索人的内心，描写人内心的独白。

[解题过程]一、什么叫意识流 意识流是作家和批评家惯用的容易引起误解的术语之一。它之所以会引起误解是因为它听起来很具体而用起来却象"浪漫主义"、"象征主义"和"超现实主义"一样变化无穷--甚至含糊不清。

确切地说，意识流是心理学家们使用的一个短语。它是由美国心理学家威廉·詹姆斯创造的，指人的意识活动持续流动的性质。

詹姆斯认为，人类的思维活动并不是由一个一个分离的、孤立的部分组成，而是一条连续不断的、包含各种复杂的感觉和思想"流"。 用意识流这一术语用于描述心理过程时显然是极其有用的，因为作为一个修辞用语它具有双重的比喻意义，就是说，"意识"这个词和"流"这个词都具有比喻的意义。

这一思想为小说家运用意识流手法来展示人的内心世界，并通过展示人物的意识活动来完成小说叙事提高了理论依据。小说中的意识流，是指小说叙事过程对于人物持续流动的意识过程的模仿。

具体说来，也就是以人物的意识活动为结构中心，围绕人物表面看来似乎是随机产生，且逻辑松散的意识中心，将人物的观察、回忆、联想的全部场景与人物的感觉、思想、情绪、愿望等，交织叠合在一起加以展示，以"原样"准确地描摹人物的意识流动过程。西方现代小说史上，如詹姆斯·乔伊斯、弗吉尼亚·伍尔芙、福克纳等，都以成功地运用意识流而闻名于世。

二、意识流小说的文体特征 就文体特征而言，由于意识流小说以人物意识活动为结构中心来展示人物持续流动的感觉和思想，而且通常借助自由联想来完成叙事内容的转换，因此，它们往往打破传统小说正常的时空次序，而出现过去、现在乃至未来的大跨度的跳跃。人物心理、思绪的飘忽变幻，情节段落的交叉拼接，现实情景、感觉印象以及回忆、向往等的交织叠合，象征性意象及心理独白的多重展示，往往使叙事显得扑朔迷离。

因此，面对这一类文本时，解读者尽可能准确地把握将人物多层次的感觉印象、心理图象等贯穿起来的意识中心，从中寻绎人物意识流动的线索，是对它们做出细致、准确的解读的关键。 意识流小说中使用最多的技法是直接内心独白、间接内心独白、无所不知的描写和戏剧性独白。

直接内心独白是这样一种独白，在描写这样的独白时既无作者介入其中，也无假设的听众，它可以将意识直接展示给读者，而无需作者作为中介来向读者说这说那，也就是说，作者连同他的那"他说"、"他想"之类的引导性词句和他的那些解释性论述都从书页中消失了或近于消失了。间接内心独白则以一位无所不知的作者在其间展示着一些未及于言表的素材，好象它们是直接从人物的意识中流出来的一样；作者则通过评论和描述来为读者阅读独白提供向导。

无所不知的描写是有一位无所不知的作家介入描写人物的精神内容和意识活动的过程中，通过运用传统的叙事和描写方法对这种意识进行描述。戏剧式独白直接从人物到读者，无须作者介入其间，但却有一批假想的听众。

它所表现的意识深度是有限的，也不象内心独白那样毫无保留。 阅读弗吉尼亚·伍尔芙的《到灯塔去》，我们可以获得对意识流小说真切的感受。

正如标题所暗示的那样，这部小说的主要内容是小说中的人物试图登上一座灯塔。它坐落在力他们聚集的场所几英里处的小岛上。

小说开篇就强调了这一点："可以，当然可以，也许明天天好，拉姆齐太太说：但是你得一大早就起来，她又说。"拉姆齐太太爱同她的儿子詹姆斯说如果天气好的话，他可以到灯塔去。

十年以后，詹姆斯终于第一次到达灯塔，这时，拉姆齐太太早已去世了。小说至此结束了。

当然这不是一个历险故事，小说中也没有船骸风暴之类的描写。正如小说的背景--赫不里底群岛中一个孤立的小岛和小说中的人物及其行为都具有象征性一样，灯塔也是一个象征。

这一象征确实以极其强大的力量贯穿全书，它象征着人的精神上的鼓励，以及混乱的、支离破碎的生活经验与人在精神上追求的理想中的真理或美之间的对比。 拉姆齐太太是去灯塔一游的积极拥护者，但却遭到她丈夫的强烈反对。

在她说了"当然可以，也许明天天好"的话后，她丈夫接了下去："但是，他父亲走到起居室的窗口前，说道，明天天气不会好。"因此，这一基本情景在两种力量的对抗下就具有象征的意义。

它是人物内心矛盾的外现。 弗吉尼亚·伍尔芙从一个人的意识到另一个人的意识，从一群人的意识到另一群人的意识，探索着他们反应的意义。

跟随着他们的思路，精心安排和设计出现在他的脑海中的形象，仔细而又说明了他把一些经过挑选的象征性事件汇集在一起，直到完成一种布局。她为了论述这些事件、记忆和联想的重要意义，为了使饿对到灯塔去的意义有较深刻的印象，这位细致入微的小说家使用了另一种象征性的场景来作为小说的基本场景的对应。

这两种场景互相映衬，当人民发现这些象征意义时，他们只是通过对人群意识的把握，通过直觉，通过知觉感知到它的存在。 在这部小说中有大量合乎理性的传统叙述和描写，但是，作。

寻找一篇关于地球上最后一个人的作文这篇作文是一篇意识流作文,

最佳答案生活中处处有科学 我们时常对科学这一概念作出十分偏狭的理解，仿佛科学是只有科学家才能进入的神秘殿堂。

其实，科学不仅是严整的知识体系，也是看问题的正确方法，生活中处处有科学，每一个家长都可以帮助孩子学科学。 要帮助孩子学科学，首先要教孩子学会观察。

一个四岁的孩子，如果没有生理缺陷的话，感觉器官已经接近成人了，父母这时应该告诉孩子；你有哪些感觉器官，都有什么用途。我们曾询问过许多孩子；“你知道你的小鼻子有什么用吗？”大多数孩子的回答是：“擤鼻涕。”

他们不知道鼻子是嗅觉器官同时还是呼吸器官。 这一切，父母都应该及时地告诉孩子，要教会孩子除了看、听之外，还可以综合运用嗅觉、味觉、触觉等渠道去全面地获取信息。

生活中有许多科学现象，如月亮的圆缺、雨后彩虹、磁力现象、水的汽化和结冰、糖和食盐的溶解、铁生锈……我们也许无法向孩子解释这些现象，但可以引导他们去观察、去探索和发现。 比如对孩子说：“朝天空看一看，天空的颜色是不是到处都一样。”

如果成人不加以引导，孩子可能对这些现象永远熟视无睹，一点也不感兴趣，稍加引导和点拨，结果会大不一样的。 节日、假日，父母能带孩子上公园或是出去玩，将使孩子高兴万分，如果放手让孩子自己随便玩，他们也会玩得很愉快，但这不过是在他们心中拂过一阵轻风，轻风过后难以留下任何痕迹；如果父母仔细地加以引导，则能成为孩子观察和学习的好机会。

比如上动物园时，父母可以问孩子：“你能发现老虎和豹有不同吗？”孩子绝对不会走马观花了，他会仔细地观察和认真地比较，通过异中求同一和同中求异的观察，准确地区分老虎和豹。父母同时要及时地用语言指导孩子去观察，帮助孩子用语言表达他们所看到的动物。

孩子的语言很贫乏，尤其缺少形容词，有时说不清楚，并不是观察不仔细而是不会用语言表达。 父母应该用语言引导孩子去观察。

同时，不可以告诉他们许多有关动物的知识。 在日常生活中，父母可以通过许多小事发现孩子的观察是否敏锐。

比如父母发式、服饰的变换，家里换了一块桌布或窗帘，孩子能否立即发现，如果孩子一点也不诧异，父母应该更加注意培养孩子的观察力。 在家庭里，我们还可以指导孩子们去做一些简单有趣的小实验，严冬，让孩子亲手将一碗水放在室外，亲眼看到水结成了冰。

拿一个小塑料袋，让孩子去装空气，使他们知道在我们周围的空间充满了空气，还可以让孩子做一次深呼吸或是把手放在鼻翼前感受到空气的流通，知道人和空气的关系。 其它如镜子反光，物体沉浮，斜面滚动，在阳光下喷水形成一条人工彩虹等小实验，父母都可以做给孩子看，引起他们的兴趣，促使他们去思考。

我们还可以通过日常生活，教给孩子许多知识。吃鸡蛋的时候，可以告诉孩子鸡蛋能孵小鸡。

看到小猫小狗可以让孩子知道它们也是胎生的。 通过养花，可以使孩子知道许多有关植物的知识。

吃花生时，可以告诉孩子花生长在地底下一粒种子可以很多花生。当孩子扔掉桃核时，可以告诉他：“这是一粒种子！”吃饼干，吃桔子，帮助大人摆筷子，都可以成为数数的活动。

当你和孩子走到十字路口时，可以告诉他有关红绿灯的知识。 当你抱着孩子，让他把信投入邮筒时，可以告诉他：这封信要通过哪些途径才能到达远方亲人的手中。

如果父母引导得当甚至一片小小的枫叶，就可以使孩子学到许多东西；它可以使孩子产生一种美感，从叶片的对称可以联想到自然界许多事物的对称，可以让孩子数一数有几瓣；它的色彩可以使孩子知道，树叶并不全是绿色，还有特殊与例外……生活中，可以都给孩子的实在是太多了。 星星点点，零零碎碎，随着孩子知识的增多，可以帮助孩子逐步挖掘一些简单的科学概念，如落叶树与常青树，鸟类、鱼类与哺乳动物，以及什么叫植物，什么叫动物等等。

掌握了概念可以简化信息，活化知识，使知识条理化、系统化。 生活是一切知识的源泉，生活中处处有科学，到处都可以找到知识的水滴。

孩子象稚嫩的幼苗，经受不了暴雨滂沱般的灌输，需要的恰是这小小的水滴。年轻的父母们，让我们在生活中仔细地去发现这些水滴，让它们象涓涓细流，逐渐汇成大川；象蒙蒙春雨，滚滚幼小心灵，愿天下父母，都来做孩子学科学的引路。

关于意识流作文宿舍

一个胖胖的娃娃，笑破了肚皮，露出了那玛瑙般的籽儿，不用说，这就是石榴。

啊，我爱家乡的特产——石榴。我的家乡在枣庄，虽然这个地方不大出名，但这里却有驰名中外的万亩石榴园。

春季，正当百花争艳的 时候，石榴树却默默无闻地抽出满身嫩绿的叶子，长出新的枝条，为春天增添了一份光彩。到了夏天，当石榴树上的叶子长得郁郁葱葱的时候，人们便在石榴树上乘凉，休息。

这时，石榴树又无私地贡献出那红红的石榴花，远望去像是燃烧的小火把，又像绚丽的晚霞。近看，仿佛一个个小喇叭似的，在绿叶的映衬下美丽极了。

这使游客们看得眼花缭乱，赞不绝口。这时一些顽皮的小姑娘，摘了几朵石榴花，用线穿起来，挂在脖子上，就像小铃一样，好看极了。

夏季慢慢地过去了，秋天渐渐来到了。石榴树上的叶子有的还是那么绿，有的已经发黄了，还有的却已经落到了地上。

树上的花儿不见了，代替它的是要熟了的大石榴，一个个把树枝都压弯了。只见那些石榴的外皮先是橙青，逐渐变成青中带黄，后来变成黄中带红，最后变成一半红，一半黄，还有的变成深红，甚至变成了褐色。

这时它的表面也不那么平滑了。这些石榴娃娃正扒着绿黄色的叶子向外望呢！它得意地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了那玛瑙般的籽儿，它向人们报告成熟的喜讯。

如果这时你品尝一粒，立即有一种又酸又甜的味道，渗透你的全身，使你越吃越爱吃。严寒的冬天到了，石榴脱去那绿色的衣服，在冬天里与风，雪搏斗，期待着春天的到来。

我爱你——石榴。我爱你那朴素的精神，我爱你那倔强的性格，我更爱你那无私奉献的精神。

写一篇关于破蛹而出的小蝴蝶意识流作文

才走路回来，说不定还会表扬我们呢。”

我心里虽然很犹豫，可还是抵挡不了冰淇淋的诱惑，同意了哥哥的方法。等我们汗流浃背地走到家时，天已经全黑了。

妈妈和舅母已经急得直跳脚，还担心我们俩出了什么事呢。看着妈妈着急的样子，我心里挺后悔的，觉得真不该听哥哥的馊主意，晚上睡觉前，我想来想去，终于还是跟妈妈说了实话，“妈妈对不起，今天我骗了您，我们的钱没有丢，是因为买了冰淇淋吃了，才走路回来的。”

讲完后，我的心里像卸了一件大包袱，整个人都轻松了，原来说谎话也是一件不轻松不快乐的事啊！ 妈妈听后，不但。

怎么写意识流小说

如果你是中学生，建议仔细研读王蒙的《春之声》。

如果想求一篇800字意识流小说交作业，那0悬赏分是没有吸引力的。

怎么写：

第一，确定主题。

第二，通常小说靠情节展开，但意识流小说是靠意识流动来铺开的，通俗说法就是写所思所想。

例如，一早出门看见卫生死角，心里有所触动，想到了几年前的脏乱差，如今的街道大多是干干净净的；

遇见环卫工人清扫马路，想起过去靠人工清扫马路，现在有了机器辅助；

走进学校，同学值日，想起在劳动中培养卫生意识，因此马路上乱扔垃圾的现象少了……

所以，街道的干净整洁是社会进步、人们的整体素质提高的表现之一。