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    哈三中2017三模考试的语文作文1000字左右

    第一篇:生活处处有语文”,这是真的.不信,你瞧——在大街上,各色各样的广告语也都充分运用了语文知识.“如果你的汽车会跳伞的话,请照直开,不必刹车”,这则公益广告让人忍不住发笑,它话中有话,意在言外,用诙谐幽默的语言,给人带来了审美的愉悦,又给人启迪:不做不该做的事,对一切不应该做的是,一定要做到“必刹车”;“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,它借用了诗人杜牧笔下的《清明》,写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广.试想一下,如果没有很深厚的语文基础,怎能写出这么好的语言来.从这些广告语中,我看到了语文.春节期间,走进居民小区,再看看家家户户门前贴着的各种对联.“福如东海长流水,寿比南山不老松”,这对联对仗工整,表达了对老人的真挚祝福;“一帆风顺好运来,万事如意发大财”,表现了人们对新一年的美好憧憬;“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一,扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”,则表现了人们对祖国统一的渴望.这些对联知识多么丰富,让人从中领悟到了语文的魅力.再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文.“世界没有了联想,将会怎样”,它运用了“一语双关”的写作技巧,既点明了人类思维的重要性,又起到了宣传“联想”牌产品的目的,而且语言琅琅上口、十分好记;“禁止抽烟,连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理,采用了反效果的手法,语言通俗易懂,既宣传了禁止抽烟这一主题,又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果,给人留下了深刻的印象.走进我们的校园,校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅,从中学到了课本中学不到的语文知识.“珍爱图书,使书香溢满校园;尊重知识,令智慧滋润心田”“一碗饭,当思之不易;半勺汤,应念劳作艰辛”“珍爱生命,珍惜友情,让校园多一份温情”“池塘我是镜子,照出你的倩影”……这些告示语,让你从中看到了语文的魅力,让你陶醉其中.“生活处处有语文”,只要你用心去观察、细心去体会,你就会发现.第二篇:生活处处有语文,这是无可非议的!学校、家中哪一处不用到语文.长辈、家庭成员之间的亲情沟通,左邻右舍的开心话题,都需要语言的无形帮助;过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联,校园里新颖有趣的标语牌,精彩有序的宣传栏几乎少不了优美文字的点缀;这“小小”的世界上,语文无论在哪里,它都会悄然出现. 电视上,语句简短的广告词也往往具有很深的涵义.如:原来生活可以更美的(美的空调);只溶在口,不溶在手(巧克力);成功之路,从头开始(飘柔洗发水)等等.其中一句“生活需要联想”更是具有深层意义.联想不仅是指由于某物而想到其它事和人,还是指联想电脑. “读书破万卷,下笔如有神.”在课堂上,我们学到了许多的语文知识;,认识到语文的重要性,感受到学语文,用语文的乐趣.我们可以通过查字典来学习语文,可以通过阅读书报来学习语文, 生活中的语文知识要远远比课堂上所了解得多的多.语言是生活交流的工具.对于这一点,我深有感触.当我觉得理想过于遥远,似乎无法实现时,流沙河先生笔下的《理想》告诉我:“理想有时候又是海天相接的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心.”不对,理想要折磨我,我怎能轻易屈服呢?于是我马上握住笔,开始奋斗!语文总能在我迷路时,告诉我方向.没错,生活处处有语文.语文是生活海洋中飞跃的一串浪花,光彩夺目.它不仅点缀着生活,而且服务于生活.丰富多彩的生活是语文学科不尽的源泉.因此,学习语文,认知生活,领会生活的真谛,是每一个人必须认真面对的! 第三篇:生活处处有语文吗?对于这个问题,我进行了深入的思考人与人的交流,无非是语言与文字两种方式.在这两种方式中,用的都是字词、语句,你说的每一句话,都是有语文中的字词组成的.若你在语文阅读中能够积累更多的好词妙句,那么你的语言将添上色彩.除此之外,语文阅读中应该深入理解,领悟每一个词、每一句话、乃至每一段,阅读报纸、与人聊天时才不会出现不明不白、走马观花的情况.例如:别人讲了一句:“那家伙两面三刀,绝对信不过!”你连“两面三刀”都不知道什么意思,就只好不懂装懂地点点头,应和声:“对呀!“这样,你也只能怪自己没有学好语文了.除了人与人的交流以外,语文还是我们情感的调味料.在你失落时,一篇优美的写景散文可以让你的身心在“美”的意境中陶醉,喜悦的浪潮将湿润你的心灵,将原本的悲伤、失落抛之脑后;当你十分愉快时,一篇抒情悲壮的文章将在你的心中掀起万丈波涛,给予你心灵最大的震撼,让你黯然泪下.由此可见,语文还能调制你的生活的“味道”.语文是人与人之间交流的工具,是生活情感的调味料,还是生活的指路灯.对于这一点,我深有感触.当我被别人误会时,《论语》中孔子说过的一句话“人不知而不愠,不亦君子乎?”让我恍然大悟:对呀,清者自清!我又何必在乎别人的看法呢?我应该做一回“君子”!当我觉得理想过于遥远,似乎无法实现时,流沙河先生笔下的《理想》告诉我:“理想有时候又是海天相接的弧线,可望不可即,。

    【求人大附中高三三模作文题目……】

    西城区的《未知》……很明显,我们学校的三模语文题目是拿各区一模二模攒的……“思悟网”论坛,主题:关于“未知”.甲:这个世界,有着太多的未知——未知的人、领域,未知的前程、命运……它们陌生神秘,莫测难解.明天,永远是未知的.乙:昨天,有些东西也同样“未知”啊.“未知”,不等于“无知”,也不等于“不可知”.丙:是的,“未知”二字,总令人充满好奇与期待.丁:我恐惧“未知”.戊:让我们将“未知”变为“已知”!己:所有东西,一定要“知道”才有意思吗?……你对“未知”有着怎样的体验与感悟?请以此为内容,写一篇文章.要求:角度自选,立意自定,标题自拟,文体自选(除诗歌外),不少于800字.不要盲目迷信啊啊……。

    2017郑州二质检语文作文范文

    表明自己的观点,但信息优劣难辨、社会生活实践”,对语文素养提高的三个途径“课堂有效教学材料中主要提到了语文学习的作用和语文学习的途径,但知识不成系统: ①课堂学习得到的知识更为精华、课外和社会实践三个途径都不可少。

    题目的要求是从自己的语文学习历程中得到的心得体会出发。课堂、课外大量阅读;社会实践得来的知识更好理解,但内容有限。

    以下立意仅供参考,比较后得出语文素养要从各个渠道进行提升。但作文一定要从自己在语文学习中的心得体会出发,进行分析比较,行万里路。

    故作文的写作方向可由三种方式的优缺点入手,举其中你认为最好的方式与其他两种进行比较;也可从全面的角度来看。 ②读万卷书,三个途径都不可缺;课外学习扩大了知识面。

    以积极面对高考,备战三模为题的作文

    往事如昔,岁月如梭。假如明天就是高考,昨天高三的陌路在今天已将走至尽头。到今天,无论我们收获了多少,又失去多少,我们都即将去面对明天的高考,面对我们人生的又一次转折。

    假如明天就是高考,请不要忘记我们曾今的梦想。

    三年前,我们以优异的成绩考入了理想的高中。我们立志努力学习,考入理想的大学。如今高考在即,请不要忘记我们曾信誓旦旦立下的梦想。请不要忘记我们当年的满腔热血,请不要忘记我们当年的志在四方。正如《老男孩》的歌词中所唱:“当初的愿望实现了吗?如今我们只好祭奠吗?”我们必须时刻记着当出的梦想,对比现在自己,反思现在的自己,清醒的认识到与自己梦想之间的差距。从而鼓舞着自己去实现当初的愿望,去拥抱昨天梦想。

    假如明天就是高考,请不要忘记这段为梦想而奋斗的路途。

    不知从何时起,我们开始变了。变得孤弱寡闻,变得死气沉沉,常常一个人发呆,常常一个人沉默。再也没有了往日的嬉戏打闹,再也没有了当年的欢声笑语。拥有的只有那乏味无趣的课本和写满密密麻麻试题的考卷;拥有的只有令人失望担忧的成绩和老师家长的责备唠叨。苦恼、压抑、忧虑和那无情的压力死死地缠着我们,连给我们喘个气的机会都不给。今天数学、明天文综、后天英语,每天都要和考试作伴。学习、吃饭、少得可怜的休息,每天都是如此忙碌而又单一的生活。我们每天都盼望着早点结束这样的生活,但又每天都担忧着流逝的每一节自习、每一节课。面对这样的生活,我们真的显得无赖而又无助。有谁能真正感受的到我们现在的处境?又有谁能真正体会的到我们现在的感受?有的时候,我们尽量尝试着不去想这些烦心的事,但自己终究骗不了自己。在无数次的泪水之后,我们决然微笑面对,在无数次的失败之后,我们毅然前行。利比亚的政府倒了 ,我们没有倒;日本的核电站倒了,我们没有倒;学校的百年凌霄倒了,我们没有倒。无论多大的风,多大的浪,我们还是毅然决然的走到了今天;无论成绩的高与低,收获的多与少,我们还是微笑的面对着今天。我为我们感到自豪!我为我们感到骄傲!因为我们能坚持走到今天,就是一种胜利,就是一种成功!

    现在我们还有不到40天的时间了,仿佛明天就是高考,明天我们就要扛着枪上战场。现在的我们内心百感交集,没有任何语言能形容的了我们现在的心情,也没有任何文字能描写出我们现在的感受。但我希望,现在的我们要适当的调整自己,抛开内心的包袱。要知道,我们已取得过胜利,取得过成功。在最后的几十天里,我们只需要以饱满的精神状态和轻松地心情去迎接高考。不但要学好,还要吃好,喝好,睡好,只有这样,我们才能完全的把之前的付出得诸于收获,无愧于自己的付出。

    2017届南通三模作文“小溪怎样流进大海写作指导

    一天,小溪唱着歌儿流入了河流,河流又顺利地流到了大海, 到大海的时候,小溪、河流汇成的水亲热地向大海打招呼:“您 好,大海!”大海却不理不睬地说:“亨,你们有什么资格和我打 招呼,自以为是的小不点!”“你,你怎么可以这么说!”小溪、 河流气愤地问道。

    “我才懒得和你费口舌,要走就快点走吧!”大 海答道。“好,咱们骑驴看唱本——走着瞧!”说完头也不回的走 了。

    后来,小溪和河流再也不向大海供水了,而是向湖泊供水。一 年以后,差不多干涸了,简直“鱼不聊生”。

    大海终于向小溪、河 流认错了,于是,小溪、河流又向大海供水了,大海又恢复了生 机。 这个故事告诉我们:不积硅步,无以至千里;不积细流,无以 成江海。

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