为乡镇发展建言献策范文

深入开展学习实践科学发展观，解放思想、开拓创新，是党中央在新时期历史条件下推进社会全面发展，兴邦强国的重大举措。用科学发展观来武装全体党员，统领各条战线上的建设和发展，将使全国人民在二十一世纪迈向小康社会的征途上有了明确的理论基础、指导思想和实践原则，使我们更加充满信心、团结一致，在党中央的领导下，夺取全面建设小康社会的新胜利。

作为一名党员，我们应该把这次深入学习实践科学发展观、开展解放思想大讨论的活动作为一个提高思想理论水平、提升工作能力、全面增强自身素质的难得契机，把理论学习与实际工作相结合，把学习活动与自身修养的提高相结合，把开展活动的宏观目标与达到效果的具体目标相结合，用工作业绩的提升来验证、用自身全面素质的提高来反映、用更加团结向上的精神面貌来展现深入学习科学发展观的成效与成果。

具体到我们从事的工作—文化共享工程，这是一项站在时代高起点上、利用现代信息技术开展的文化创新工作，没有成熟的模式和经验可供遵循。在党中央、国务院和各级地方政府的关心支持下，在从业者的共同努力下，文化共享工程这项全新的事业正在取得快速的发展，展现出勃勃生机。但同时我们应当看到，作为一个新生事物，文化共享工程仍然处于起步阶段，还有许多问题亟待解决，仍有许多挑战需要面对。随着信息技术的快速进步和人民群众对文化信息服务要求的不断提高，如何能够提供真正满足广大人民群众需求的优质文化产品？采取什么样的服务方式和技术模式？如何实现工程的可持续健康发展？这些问题的解答，并不是一蹴而就、一成不变的，它需要科学地分析、创新性地探索、求真务实的精神，需要用一整套先进的理论和思想方法去统领和实践，而这套理论和思想方法，就是科学发展观。从科学发展的角度，去探索共享工程的发展模式、服务理念，去研究共享工程的建设思路和技术路线，去分析广大人民群众的文化信息需求，去解决文化共享工程建设发展中存在的和不断出现的新问题，去发现和开拓共享工程发展的新空间、新领域、新模式，从而实现共享工程的动态、健康、科学、可持续性地发展，我想，这是我们学习实践科学发展观、开展解放思想大讨论活动的根本落脚点，也是检验、判断我们开展学习实践活动成效的主要标准。

我为班级献计献策作文600字

我为班级建设献计策 假如我是老师，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正.我还会请许多优秀的学生一起联手共创美好的优秀的班级.让每个同学都拥有一个广阔的天空.假如我是老师，我就建议学校建一个美丽的校园.校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆.还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等.图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些.在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等.在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路.在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道.让同学们感到神秘却又温馨.他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏.假如我是老师，我会减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上.这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天.假如我是老师，我会建议学校举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备…… 假如我是老师，我会在上课的闲暇时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天.老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。

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作文：我为班级献言献策（300字）

我们班有一个学习不好的同学，让老师很操心，于是我灵机一动想出一个妙招。我每天早上陪他一起早读，听写词语，如果他读错了，我立即纠正帮他改。这样不仅提高他的学习成绩，也能帮我复习巩固以前所学知识，这真是一个两全其美的好方法。并且我还给他讲“闻鸡起舞”的励志小故事，来激励他。没多久，他就考了高分，对我感激万分，我也替他高兴。

我们班里还有一些不讲文明，说不堪入耳脏话的同学，让人讨厌至极。所以，我想出一个好办法。我每天形影不离的跟着他，只要他一说脏话，出言不逊，我就提醒他。并且以身作则，自己坚持不说脏话，潜移默化的影响他。终于，功夫不负有心人，在我的不懈努力地帮助下，慢慢地他就改掉了这个坏习惯。从此，我们班同学越来越喜欢他了，我们俩也因此增强了友谊，成为了好朋友了！

班级就像一团熊熊燃烧的大火，每个人都投一把火，火会烧得更旺，我们每人都为班级奉献一份力量，班级就会更优秀。

我为班级献计策作文

我为班级建设献计策 假如我是老师，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。

我还会请许多优秀的学生一起联手共创美好的优秀的班级。让每个同学都拥有一个广阔的天空。

假如我是老师，我就建议学校建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。

还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。

在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。

在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。

他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。 假如我是老师，我会减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。

这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。 假如我是老师，我会建议学校举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备…… 假如我是老师，我会在上课的闲暇时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。

老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。

我为保护长城献计献策的作文100字

长城--是我国列入世界遗产的景物之一，它是我们古代劳动人民用血汗和智慧换来的。

它是我们中国的象征，也是我们中国的骄傲。 在以前，长城十分美丽，也十分壮观。

瞧：一个个垛子，一个个射口，布置得是那么精细；外面的景色也十分好，一棵棵苍天大树，一片片碧绿的草坪，连成一片绿色的海洋；一座座城台也十分壮丽，如果你站在城台向远处眺望的话，你就会看到壮丽的景色，你还会感觉到自己十分清新明目！可是，到了现在，长城原有的面貌，已经面目全非，不管在城墙上、垛子上、城台上，凡是游人能伸手能及之处，每块青砖上都被刻上了各种各样、许许多多的文字，有人名、地名“到此一游”，有中文、日文、朝鲜文，，刻得密密麻麻，刻了字还不说，游人还在路上吃东西，把纸张、果皮、矿泉水瓶、塑料袋等扔在长城上，垃圾随处可见，而且《文物保护法》都没有明确规定要对扔垃圾的、刻字的进行罚款。可见中国人对保护文物的意识是这么差。

我们应该竭尽全力保护长城，我们应该做到以下几点： 一、我们可以从自己做起，从小事做起，做一个文明的游客。 二、我们可以让媒体曝光，让那些刻字者、乱扔垃圾者无地自容。

三、我们可以·对刻字者和扔垃圾者进行罚款。 现在，让我们一起携手保护长城吧！。

校园美化献计献策作文

人与自然环境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。

由此，必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐，保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。

建立适应生态环境保护和改善的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。 生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则，是社会发展的必然要求，是公民道德建设的重要内容。

这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律，也体现了中国先进文化的发展方向。 生态环境道德的总体要求是：热爱自然，保护生态，改善环境。

对青少年生态环境道德的具体行为要求是：珍爱生灵，节约资源，抵制污染，植绿护绿。要努力使保护母亲河行动成为广大青少年学习生态环境道德、学习环境保护知识和技能的重要载体。

青少年要率先珍爱生灵、节约资源，植绿护绿、抵制污染。 青少年既是生态环境道德的重点教育对象，更是生态环境道德建设的积极推动者。

广大青少年要率先行动、开风气之先，充分发挥生力军作用。 与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应，生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境。

对于青少年来说，要首先做到： 珍爱生灵。平等对待自然界中的其它生命体，不随意损害它们，保持生态系统平衡。

不践踏草木，不攀折花叶，不虐待小动物，不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵。 节约资源。

我们只有一个地球，资源有限，生活在地球上的人却不断增长。节约粮食、节约用水、节约纸张，使用可再生的资源、分类回收废物，生活简朴等等，都是节约资源。

植绿护绿。没有森林和植被等绿色，便没有人类，没有地球上的绝大多数生命。

多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色，都是青少年应尽的义务。 抵制污染。

不当的生产生活行为，会带来很大污染。不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染。

要把保护母亲河行动等活动作为青少年传播生态环境道德的舞台。发挥保护母亲河行动的公益特性，动员青少年宣传生态环境道德，用小手牵动社会这个大手。

树立践行生态环境道德的模范，鼓励青少年监督、抵制违背生态环境道德的行为一、全球10大环境问题 1、气候变暖 2、臭氧层破坏 3、生物多样性减少 4、酸雨蔓延 5、森林锐减 6、土地荒漠化 7、大气污染 8、水体污染 9、海洋污染 10、固体废物污染 二、我国环境状况 1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。 2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。

华中地区酸雨污染最重。 3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。

4、七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。 5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。

6、四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。 7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。

8、城市环境污染呈加重趋势。 9、城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。

绝大多数河流均受到不同程度污染。 10、全国2/3的河流和1000多万公顷农田被污染。

三、历年环境日主题 1974年：只有一个 地球 1975年：人类居住 1976年：水，生命的重要资源 1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐 1978年：没有破坏的发展 1979年：为了儿童和未来——没有破坏的发展. 1980年：新的10年，新的挑战——没有破坏的发展 1981年：保护地下水和人类和人类食物链；防止有毒化学品污染 1982年：纪念斯德哥尔摩人类环境会议10年，提高环境意识 1983年：管理和处理有害废弃物，防止酸雨 1996年：我们的地球、家园、居住地 1997年：为了地球上的生命 环境污染概述 由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。

污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。

环境污染有各种分类： 按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。 按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。

按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、放射性、电磁波）固体废物污染、能源污染。 环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。

例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这 种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严。

为公司发展建言献策征文

贯彻落实区公司工作会议精神，以“与时俱进、转型调整、积极进取、协调发展”十六字方针为指引，最大限度地调动广大员工的积极性和创造性，从公司工作实际出发，重新审视本职工作，拓展新思路、新方法，增强工作和学习的主动性和责任感，主动适应新形势下的发展要求，加快转型调整，为公司的持续稳健发展多做贡献，征文要求

1、主题明确。围绕公司发展的中心任务，从公司发展和员工工作的实际出发，就有关网络建设、加快业务发展、加强经营管理、加强队伍建设、提高服务水平及企业文化建设、内控制度遵循、员工培训提升、应对市场竞争等方面提出操作性较强的意见和建议。同时也可从员工怎样树立与公司同舟共济、攻坚克难的主体意识；如何担当技术业务先锋，怎样支持和配合公司在转型调整中出台的各项改革措施等，为迎接公司新发展建言献策。

以“我为节约献计策”为主题写一篇作文

你是否还记得：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“滴水成河，聚沙成塔”的道理？中华民族节俭的传统美德已经伴随着一代又一代人，在建设有中国特色的社会主义事业中取得了辉煌成就。

当今，我国正处在经济和社会建设高速发展时期，能源和资源总需求日益扩大，资源对经济发展的制约作用日显突出，我国又是一个人口众多、人均资源相对贫乏的国家。从资源拥有量来看，虽然我国资源总量不少，但人均资源相对贫乏，资源紧缺状况将长期存在。从新中国成立以来资源的勘探、开发和利用来看，我们走的是依靠高消耗资源、粗放式经营的经济发展之路，存在着高投入、低产出和浪费严重的现象。为保证经济、社会可持续发展，缓解资源约束的矛盾，党中央提出了：“必须按照科学发展观的要求，坚持资源节约与开发并重，把节约放在首位，加快建设节约型社会”的重大决策。通过推进结构调整和技术进步，倡导资源节约和综合利用，逐步形成节约之风深入人心，节约美德蔚蓝成风。

祖国的未来蓝图需要我们团员青年来描绘，民族的希望要靠我们来实现，在建设节约型社会的过程中更应有我们的所作所为，让我们以实际行动为实现经济社会的可持续发展作出贡献，在此，特倡议如下：

一、 增强时代责任感，树立三种意识

作为21世纪中国的建设者，时代赋予我们不可推卸的责任。面对我国资源缺乏的严峻形势，充分认识资源供给不足已成为经济社会发展和全面建设小康社会目标的重要制约因素，从有效开发和利用资源出发，崇尚节俭、适度消费的理念，牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约资源人人有责意识。

二、 节约资源，从身边作起，从一点一滴作起

建设节约型社会离不开每一位公民在学习、工作和生活中的努力实践，资源的循环利用和社会环境的净化需要从我作起，从身边作起，从一点一滴作起。请“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱、节约一寸土”，倡导使用循环用水、节能产品和再生材料，倡导俭朴的生活方式和适度消费，推广办公电子化和资源变废为宝。

三、 积极实践，为建设节约型机关、校园和研究院所建言献策

从建设节约型社会利在当代，功在千秋的战略高度，结合各自工作岗位实际出发，w围绕本单位在资源利用现状、存在的问题开展调查研究，提出建设节约型机关、校园和院所的意见和建议。广大青年科技人员要依靠科技进步，积极投身节约型技术的开发和利用，通过创新和改革，真正形成人尽其才、地尽其利、时尽其效的节约型社会。同时，节约教育是一项伟大的工程，建设节约型社会需要用我们青年率先垂范，广大青年教师要用自己的言行教育和感染学生，树立以勤俭节约为荣的风尚，培养勤俭节约的优秀品质。

青年朋友们，节约新时空已经展现，建设节约型社会任重而道远，让我们携手共进，用我们的智慧和行动去改变我们所能改变的一切。