亲子共读,书香家庭作文,600字

星期六，我和妈妈一同去书店借书。

我的眼睛在书店里不停的看着，我突然发现了一本书《爱心树》，我津津有味的看起来，在书店跟妈妈开展了一次别样的亲子共读。首先，先由我朗读书中的内容。

我说：“ 从前一棵大树爱上一个小男孩，小男孩几乎每天都会跑到树下收集树叶，给自己做一顶树叶王冠，想象自己就是森林中的大王，也常常爬上大树，在树上荡秋千；有时候他还会吃树上结的苹果；与大树玩捉迷藏；疲倦的时候，他还会在树阴底下打一会儿小盹……男孩很开心，大树也很开心，小男孩非常非常爱这棵树。妈妈提问：“小男孩为什么喜欢这棵大树？”我回答：“因为小男孩在大树身上玩的十分愉快。”

妈妈提问：“为什么大树很开心呢？”我回答：“因为大树身边有一个快乐的小男孩。”我继续朗读：“可是，时间过得飞快，男孩渐渐长大，不再与大树一起玩耍，大树常常感到有点寂寞。

有一天，小男孩来到树底下，大树对他说：“来吧，孩子。再到我的树上荡秋千，或者到树阴底下睡会儿觉。”

“我已经长大了，不再玩这些啦。我现在需要些钱，你能帮我吗？”男孩说。

大树把苹果给他去换钱，大树很快乐。又有一天，男孩来了，大树说：“来吧，到我的树上荡秋千，你会很快乐。”

“我有许多事做，没时间。我需要建立家庭，要建一座房子。”

于是大树把树枝给他造房，大树还是很快乐。后来，男孩希望去远航，大树把树干给他造了船，供他远足……最后，男孩变成老人回到大树身边，大树对他说：“对不起，我什么都没有了，我只有一个老树墩了，很抱歉。”

“我现在需要的也不多了，只想找个地方来坐下来休息。”男孩说道。

于是大树让男孩坐到自己的老树墩上来休息，男孩坐了下来。大树很快乐。”

妈妈提问：“为什么大树每次给小男孩东西时，大树就会很快乐呢？”我回答：“因为大树有一颗善良的心。”妈妈说：“大树就像妈妈一样，你小时候妈妈什么都给你，只等着到长大了的时候，让你报答妈妈，懂吗？”我说：“妈妈，你放心吧，长大我一定会报答你的！”我们母子互相拥抱，结束了这次亲子共读。

我与孩子共读一本书 1000字左右

我与孩子同读一本书

我一直认为，在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。可以设想一下：一个从小泡在书堆里的孩子，一个从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子，一个甚至天天把书当“玩具”的孩子，怎么会排斥读书呢？反之，家里几乎看不到书的影子，父母每天晚上都在麻将桌或者电视机前度过，你又怎么能指望孩子会热爱读书呢？教育不是依靠说教、训斥，而是以身作则、率先垂范。

由于家中良好读书氛围的熏陶，孩子从小就对书籍有着极大的兴趣。我根据她的年龄采取了不同的方法：她不识字时，是我给她读；后来是她自己看画报，并把看到的故事讲给我听；再后来，自己试着看有拼音的读物；为了引导女儿从阅读的幼稚期逐渐走向有思维、会赏析的成熟期，我又特意给她买来名著和适合儿童阅读的历史类书籍同她一起阅读，并告诉她阅读的方法，开始进行摘抄和作剪报；现在，又开始学习速读，以加快阅读速度，加大阅读量。由于孩子时间有限，我把孩子读的书籍分为精读和略读两大类，短小精炼的美文都要求精读或诵读，中长篇的读物可以快速略读。

看到孩子读书已经上了轨道，有两三年我放松了，每天忙于琐碎的家务，忙于繁忙的工作，有点闲暇，也只读点小说或报纸，逐渐的，我发现知识不够用了，女儿的问题很少能给她一个准确地答复，经常是以“可能是”“大概是”这样模棱两可的回答来应对；女儿兴高采烈地讲述新读的书中的情节和人物时，我开始插不上话，这让我感到心虚，我决定重新开始和女儿共同读书。

我先是找来孩子们喜欢读的杨红樱、伍美珍等的书籍耐心地读起来，后来在女儿的极力推荐下读起了《假如给我三天光明》告诉我们白昼的清晰是有限的，心的自由却是无限的光明；《爱的教育》让我明白爱如春风化雨；《昆虫记》让我们一起倾听田园间虫子们的生活密语；《十万个为什么》则培养了科学思维，增长了知识…… 在阅读中我好像也走进了孩子的世界，我与孩子的沟通更加自然起来。我在教育孩子教孩子读书的同时，我也不甘落后，参加了经济师的考试并一次通过。我发现，孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。

脚下的路还很长，我愿在读书中与孩子们共成长！

亲子共读 幸福成长 作文

社会在一天天进步，我们在一天天成长，社会的进步离不开科技，而我们的成长，同样离不开教育。

儿时，我们尚年幼，却已对大千世界充满了好奇；再长大一些，我们进了幼稚园，开心快乐地与a、b、c、d作伴，与1、2、3、4玩耍；后来，进了小学，知道了什么叫语文，什么叫数学；而现在，我们明白了天为什么那么蓝，云为什么那么白…… 我们一天天成长，无时无刻不在接受着教育，汲取着知识。学习必然是辛苦的，求学之路也必然是艰难的，然而，你只要在学习中寻找快乐，体验幸福，那么，你收获的将是别样的风景。

进初中以后，受老师的影响 ，我爱上了阅读。于是，我看了很多经典名著，读了许多美文佳作，从此，我的作文犹如一杯加了巧克力的白开水，平添了不少香浓馥郁。

我最喜欢的季节是秋天，所以像“解落三秋叶，能开二月花”、“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”、“秋风起兮白云飞，草木黄落雁南归”这些诗句，我都能琅琅上口，熟记于心，于是生命里多了一种诗情画意的色彩；我喜欢夕阳，所以我的血液里 流淌着一种叫伤感的素材，它总能让我生出几份情愫，几多感慨 ；我热爱自由，所以我将“生命诚可贵，自由价更高”奉为灵魂的主旨……这一切皆使我与文学有着难解之缘，于是，我将兴趣作为垫脚石，踏着它步步向上，沿途摘下知识的花朵，装入智慧的背篓，累积生活的蜜糖，开启幸福的大门。然而，幸福又是一种颤栗的感动，是心灵觉醒的前兆，是生命燃烧的火种。

我们前进的动力需要幸福来补充，我们纯洁的心灵需要幸福来滋润，我们对知识的追求需要幸福给予力量。幸福看似简单，其实来之不易；看似渺小，其实蕴意无穷，。

曾几何时，自己对学习的见识是那么的单一，以为一切都是那样枯燥乏味，毫无生机 。而现在，我的生活因幸福的浇灌而灼灼生艳，闪闪发光，而这种幸福只有自己才能去挖掘。

让幸福永远伴我行。

亲子共读作文

工作后我极少读书，可能是由于在校期间老是被动读书，一旦获得“自由”就完全放弃了。

近几年由于工作忙，除了工作需要的书籍，几乎没有读过其它书籍。在亲子读书活动举办以来，我有幸走近孩子喜欢的书籍。

读着这些儿童书籍，我感慨万千。也让我明白了教师的良苦用心，同时让我重新享受儿童般的快乐。

在开始的时候，可能我们认为做为父母的时间不够，也没有完全意识到父母陪读对孩子意味着什么，其实，这是一个非常重要的因素。孩子的兴趣及对书籍的喜爱，始终离不开父母的引导与帮助，要培养孩子对读书的兴趣，做父母的只有挤出时间，静下心来，与孩子一起读书。

同时，父母也在“陪读”过程中进一步充实了自己。父母的言传身教，加上书籍上的道理，可以让孩子正确地进入到成长的过程当中，懂得取舍之道，明白友善与关心的坚持，在人生的长河里，会带来不可或缺的动力，从而知书达理，明理重教，从小就培养孩子对知识的热爱，对文化的向往，对人生许多道理的初步掌握，从而帮助孩子开始扎实的人生之旅，加强孩子从小坚持原则，乐观开朗，尊师重教的良好精神风貌。

现在的孩子是幸福的，衣食住行且不说，单是各种各样的书籍就令人眼花缭乱。一句名言讲：“一个家庭没有书籍，如同一个房间没有窗户。”

书是一个家庭的骨骼、灵魂和血液，有书的家庭才生气勃勃、充满希望。置身于一个没有一本书的家庭，居室再豪华、再现代，莫若走进一个没有一朵花的花园，不过投入一片没有一只鸟的树林，犹如仰望一片没有一颗星星的夜空，是激不起涟漪，荡不起激情的。

读书，伴随女儿成长。

【亲子共读其乐无穷作文】

亲子共读其乐无穷2013级5班管祥尧的妈妈儿子从小就喜欢认字，上幼儿园小班的时候就能认识大约五六百字了。

识字多了，就喜欢读书，不管内容懂不懂，看到书就想读。上小学后，儿子识字更多了，喜欢读的书也就更多了，并且在一年级上学期的时候就慢慢学会了自己查字典，这样遇到不认识的字时，就不用求助我了。

儿子读的书越来越多，我家书架上的书也跟着猛增。从刚开始的小小图画书，到后来整套的《十万个为什么》、《海底世界》、《格林童话》、《伊索寓言》、《唐诗》、《宋词》以及整套的四大名著和《中国科学家探险手记》等好多好多书。

他没事的时候就喜欢随意的翻看，找一本自己感兴趣的书，像模像样的读的津津有味。有时候一边读还一边笑，甚至嘴里还自言自语，模样甚是可爱。

因为白天我要上班，家务活就要晚上忙活。但不管多忙，每天我都会尽量抽出时间陪他一起读书。

有时候我们会每人找一本自己喜欢的书，个人看个人的。但当读到喜欢的地方，就会和对方一起分享、讨论，每每都会各抒己见，讨论的热烈、激动。

有时候，我们也会一起读同一本书。某天，我们娘俩头挨着头一起读他最喜欢的《木偶奇遇记》。

读着读着，儿子问我：“妈妈，你说匹诺曹算是个好孩子吗？”我听到后没有急着发表意见，而是反问他：“你觉得呢？”他歪着头想了想说：“我觉得，他开始并不算是个好孩子，但是后来他改好了以后，就是个好孩子了。”“为什么？”我问。

“因为刚开始他经常撒谎，又经不起诱惑，还结识了几个坏朋友。多亏后来他遇到了小仙女，是小仙女教育他要做个好孩子，做一个诚实的孩子，每当他说了谎话，鼻子就会长一截，结果他说了三次谎后，鼻子长得在屋子里都转不开身了。

他还长出了驴耳朵变成了驴子。最后还是在仙女妈妈的帮助下，匹诺曹才醒悟过来并改掉了哪些坏毛病，终于变成了一个诚实、勇敢、聪明、懂事的真正男孩的。

妈妈，你说我说的对吗？”“对，儿子，你说的太好了。”我由衷的赞叹道：“匹诺曹虽然刚开始时经常撒谎，干坏事，但他后来认识到了自己的错误，改过自新，在仙女妈妈的帮助和自己的努力下，变成了一个勇敢、懂事的真正男孩。

这个转变过程，是值得我们去深思的。这个故事告诉我们，做人要诚实、勇敢，不要怕苦，还要爱学习、有责任心。

妈妈希望你也要像匹诺曹一样改掉身上的坏毛病，做一个爱学习、懂礼貌的好孩子，你能做到吗？”“能！我一定要做一个爱学习、有责任心的好孩子。”儿子干净利落的回答。

看着他那坚定的小脸，我心里热乎乎的。孩子还小，有好多事情他还不懂得分辨好坏，这就要做家长的及时去引导他、教育他。

类似这样的讨论几乎每天都有，我喜欢陪儿子一起读书，更喜欢跟儿子一起讨论看过的内容，听儿子发表他那稚嫩的言论。所以不管多忙，我都会抽时间陪儿子一起读书，我觉得陪儿子读书是一件幸福而快乐的事情。

亲子共读作文

温馨一刻

迈进祈福医院，可以说能感受到一种无穷的豪华感，舒适感自然从你身上飞过，幸福感会慢慢地在你头上降临。

抽血毕竟不是危险的检查，但在父母眼里恰恰相反。

医生严谨地告诉我妈妈：“你的孩子需要全方面的抽血检查，一共要注入七瓶血才能够进行。”这时我被医生的话所吓倒，幸亏不是晕倒在地上。妈妈的眉头皱起来了，似乎在担心些事情或思考着什么。爸爸突然胸有成竹地跟医生说：“这点儿小事算什么，难不倒我的儿子，因为这是他表现毅力的最好时机。”我恍然大悟：“爸爸说得没错，我身为男子汗，难道这点儿小事能难倒我么？”

于是，我伴随着父母，充满勇气地来到了抽血室。场面非常多人，热闹极了。本来我以为抽血是每一个人的困难处，不过现在我从每个人的脸上看得出快乐与挑战的向往。我排着队等候着，一位年纪比我小的小孩，在母亲的怀抱里哭着，我心想：“难道他被抽血打败了？”这时候，我看见了他母亲用鼓励之手抚摸安慰他，我心里从这一幕感受到人间中亲子之间的温馨的幸福感。

我疑惑着：“为什么我就没有这种待遇！”这时，我从远处听见有人喊我的名字，原来轮到我了。当我迈上脚步上前去时，忐忑不安，手在一个劲儿的抖，十分紧张。我凝视着这位身穿白大衣，口戴口罩的白衣天使，心情稳当下来了。我把袖子卷起来，白衣天使拿出恐怖的针管，此时我露出可怜的面目对望着父母，父母此时也担心起来，祈祷我能够顺利完成这挑战。白衣天使小心翼翼地在我手臂上戳了一下，可惜由于我心里紧张，给白衣天使也带来了麻烦和紧张，第一针没抽出血，又戳了第二针，可是第二针也只抽了一点血，这时我跟自己说：“要勇敢点！放松点！”继续戳第三针，妈妈看我被这样折磨，心里开始不安定了，于是上前来辅助白衣天使。接下来爸爸像一个正在打战的喊号的一个战士，吼着：“孩子！！加油！胜利的大门正在你面前，继续啊~！”顽固的血终于肯出来了，不过因抽血时间长了，所以我休克过去了。我感受得到有个人在抚摸着我，睁开眼睛时因阳光的照射，所以看得不怎么清楚是谁，不过好像是一位被一道光照射着的天使下凡拯救我。这时我感受得到被温暖包围着感觉，温馨从此降临在我身上了，我看父母都为我而惊吓一跳，冒了一头冷汗，寒毛都竖起来了。

现在，我才知道，原来我也有这种幸福的待遇，并且感受到父母给我的爱，这种爱是无价值的。

亲子阅读家长感悟怎么写

在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。

平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。

与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多，

发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。

在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。