学医后的感想作文500子

小时候，妈妈总是用医生来吓唬我，天真的我总以为医生是这个世界上最可怕的人。因为我知道医生是给人看病的，打针、开药就是他们最喜爱做的事情。而打针很疼，吃药很苦，每次我都会因为不愿打针而放声大哭，因为不肯吃药被妈妈追着跑，这时，医生对我很有威慑力。

上幼儿园了，爸爸对我说，医生是为人民服务的，就像啄木鸟给大树看病一样，每次病人看医生后都会慢慢康复。从这个时候开始，我对医生产生了一些好感。的确，生病是多么痛苦呀，要是没有他们，我们生病了还真不知道该怎么办才好呢。

现在的我，心目中的医生是“白衣天使”，是救死扶伤的大英雄。汶川大地震、玉树大地震……多少灾难面前他们挺身而出。我们看到，医生是救死扶伤的“天使”，小到门诊，大到手术，每一个细节都会关系到人们的健康和生命，因此，医生需要专心致志，需要一丝不苟，需要无私奉献。如果稍有一丝疏忽大意，说不定就会酿成大祸。每当我得知医生又救治好了一个生命垂危的病人，我的心里是多么佩服呀，不禁对医生这个称呼肃然起敬。从此，我暗下决心：长大了我也要成为一名医生，为人们的健康和生命贡献自己的力量。

当然，我知道，做一个医生要有很多学问，更要有高尚的品格，有奉献社会的精神。而现在的我，只有好好学习，打好基础，长大了才能实现我的梦想，成为一个真正的“白衣天使”。

跪求社会实践报告范文800字左右,和医药行业有关的

药店社会实践报告 炎炎夏日列日当头。

正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存.同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。

想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。

我骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。一开始，对自己能力期望很高，没有月薪一千不干。

经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的话，我会通知你的”。经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。

主要有两个方面的原因。一个方面是自己眼高手低，自身素质根本没有达到一定的水平，第二个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。

总结了以前失败的教训，摆正好自己的位置，既然是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛刻的工作都干。于是我找到了一家药店。

老板看我人挺老实的，就让我来做售货员。第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。

刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能搬搬货箱子，卖点儿药，心想自己怎么着也是个大学生啊，心理上有点失落再加上领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。

但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。要在自己的工作环境中让自己的工作变得很轻松，首先得把自己同领导和同事之间的关系搞好。

因此我只好暂时避其锋芒。尽快地熟悉自己所在的工作环境。

药店只有一层，面积也不是很大，有顾客来的时候我们只要上前向他们推荐介绍一些顾客想要的药就可以了.但是药店的药有那么多，而我们又不能胡乱的推荐药，所以想要卖药就要先了解并且记牢每种药的功用和禁忌.而且绝对不能有丝毫的差错，万一出错的话那将是人命关天的大事，所以一开始，老板只让我在一边学习，让我了解学习一下各种药的功用以及一些药店的流程.学习的工作很辛苦，还要来回药店和家里.所以每天都过得很累，虽然很累，但是过的却很充实. 休息的时候，我也主动找我们的领导和同事虚心地向他们请教和学习，药店领班跟我说：“我知道你是大学生有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，不积小流无以成江海；不积跬步无以至千里。”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请教.领班还对我说，看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实。

领班还对我说：”你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，如果年轻人的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗？” 确实，听了领导对我所说的金玉良言。我的思想认识有了更深一层的提高，在某种程度上，他给我指明了很好的一个努力方向。

我的老板在走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在学生时代最重要的是学习东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参与社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点东西，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识”。 总结我的这次暑期社会实践活动，虽然是很普通的一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益匪浅的社会实践，这将会对我的以后学习起很大的帮助的。

第二篇 医院2007寒假社会实践报告 白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个希望的诞生。2005年的冬天，这是我进入石大的第一个寒假，美丽的石大，承载着我的梦想——去当一名光荣的白衣战士。

生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的寒假便来到新城红十字医院（原八毛职工医院）实习。 对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的护理工作开始。

来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。 镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信犹然而生！ 看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。

原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。

慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。 我协助护士接诊病员，做好四测（测。

心理测量学测试实验报告的范文

《心理测量学实验》 教学大纲 湖南人文科技学院教育科学系 《心理测量学实验》教学大纲 实验名称 ：心理测量学实验 课程编号：418012 学时：10 学分：1 适用专业：应用心理学 一、实验目的与任务：作为心理测量学的实践环节的教学内容，本课程主要面向大学本科二年级的心理学专业学生，是学生在学习心理测量学基础知识的基础上，进一步对心理测量学知识的巩固和运用。

学生通过学习，能进一步深刻认识心理测量学的基本原理，掌握心理现象的基本活动规律，提高对研究心理现象的兴趣，初步培养学生的实验设计能力及实验技能，形成科学严谨的研究态度。 二、教学基本要求：心理学实验教学是一门实践性很强的课程。

要求学生结合对教材内容的学习，主动参加实验环节的实践训练，运用所学的内容，进行心理实验实际操作，提高实验设计能力及实验技能，形成科学严谨的研究态度。本课程主要以验证实验为主。

三、实验项目与类型： 序号 实验项目 学时 实验性质 备注 演示 验证 设计 综合 必做 选做 1 症状自评量表（SCL90）测量 2 √ √ 2 自评抑郁量表（SDS）测量 2 √ √ 3 焦虑自评量表（SAS）测量 2 √ √ 4 艾森克人格问卷成人式（EPQA）测量 2 √ √ 5 瑞文推理测验标准型（SPM）测量 2 √ √ 其他 略（主要为待建实验、演示实验等） 四、实验教学内容： 实验一：症状自评量表（SCL90）测量 实验报告人： 被试姓名： 主试姓名： 实验时间： 实验原理简介：症状自评量表（The self-report symptom inventory,symptom check list,90，简称SCL90）由上海铁道医学院吴文源氏引进修订。临床应用证明，该量表的评估有比较高的真实性，而且具有内容广，反映症状丰富。

能准确反映患者的病情及其严重程度，是目前心理咨询门诊中应用最多的一种自评量表，适用于一般来询者，也适用于神经症患者。 问卷包含90个项目，每一个项目均采取5级评分制：（1）无：自觉无该项症状问题；（2）轻度：自觉有该项症状问题，但发生得并不频繁、不严重；（3）中度：自觉有该项症状 ，其严重程度为轻到中度；（4）相当重：自觉常有该项症状，其严重程度为中到中严重；（5）严重：自觉常有该项症状，频度和程度都十分严重。

90个项目中包括10个因子：（1）躯体化；（2）强迫症状；（3）人际关系敏感；（4）忧郁；（5）焦虑；（6）敌对；（7）恐怖；（8）偏执；（9）精神病性；（10）睡眠及饮食状况 通过对总分和各因子的分析，可以判断被测者症状分布特点及自感不适的程度，为咨询和治疗提供参考。 （一）目的：学习和掌握症状自评量表（SCL90）测量的原理和方法 （二）主要实验仪器及材料：PsyTech心理实验系统或测验文本、记录纸、打印纸。

（三）方法与程序： （1）主试按照测验的指导语要求向被试讲解或呈现症状自评量表（SCL90）测量的基本要求，主要包括测量目的、如实作答、消除顾虑、承诺保密等。 （2）主试指导被试按照测验的要求具体作答，及时消解被试作答过程中出现的疑虑，但要避免给被试以诱导或暗示。

（3）被试作答完成后及时回收问卷或在电脑上保存测试数据。 （四）结果： 1.运用PsyTech心理实验系统或手工计算及时处理被试个体的测量数据，分别计算（1）总分、总均分、阳性症状均分；（2）10个因子的分别得分； 2.分别计算全体被试、男、女被试的测试结果，并进行男、女被试的比较、全体被试与正常成人常模的比较。

（五）讨论： 1.根据自己所测试成绩，判断自己的心理健康状况。 2.你认为男、女被试、全体被试与正常成人常模的比较有无显著差异，为什么？ 实验二：自评抑郁量表（SDS）测量 实验报告人： 被试姓名： 主试姓名： 实验时间： 实验原理简介：抑郁（depression）是一种感到无力应付外界压力而产生的消极情绪，并伴有厌恶、痛苦、羞愧、自卑等情绪体验，性格内向孤僻、多疑过虑，不爱交际，生活中遇到意外打击、长期努力得不到报偿的人容易陷入抑郁状态。

长期处于抑郁状态易导致抑郁症。因此，在咨询中常使用抑郁自评量表判断来询者的抑郁程度。

该表是美国杜克大学医学院Zung1965年编制而成，由20个问题组成，使用方便。根据所测结果，可以使咨询或治疗人员作出是否需要药物或心理治疗的判断。

评定采用1-4制记分，评定时间为过去一周内。统计方法是把各题的得分相加为粗分，粗分乘以1.25，四舍五入取整数即得到标准分（T分）。

临界值为T分50，分值越高，抑郁倾向越明显。 （一）目的：学习和掌握抑郁自评量表（SDS）测量的原理和方法 （二）主要实验仪器及材料：PsyTech心理实验系统或测验文本、记录纸、打印纸。

（三）方法与程序： （1）主试按照测验的指导语要求向被试讲解或呈现抑郁自评量表（SDS）测量的基本要求，主要包括测量目的、如实作答、消除顾虑、承诺保密等。 （2）主试指导被试按照测验的要求具体作答，及时消解被试作答过程中出现的疑虑，但要避免给被试以诱导或暗示。

（3）被试作答完成后及时回收问卷或在电脑上保存测试数据。 （四）结果： 1.运用PsyTech心理实验系统或手工计算及时处理被试个体的测量数据，计算总分与T。

医者童心观后感作文200字

昨天在学习群里，一个妈妈推荐大家观看《医者童心》这部电影，电影的主要介绍是距今900多年前的北宋神宗年间，儿科医生钱乙，在医途坎坷经历，通过替长公主的女儿与皇子仪国公诊病获得了官员身份并受皇帝恩赐。

他撰写的医书《小儿药症直诀》是世界上迄今为止最早的儿科医学专著。 这个妈妈还特别强调，剧中大量引用了《易经》和《黄帝内经》的词句，毕竟带孩子一直在学习国学经典，所以就有了强烈的一睹为快的想法。

利用中午休息的时间，观看了一小时三十分钟。 看过电影，当时还没感觉到什么，早上醒来，边收拾卫生边想这部电影，突然觉得里面给我们带来的教育和学习能量非常强大。

于是，我一一过滤每一个情节，想到了如下几个方面。 一、百善孝为先。

首先钱乙是一个大孝子，与父亲失散30多年，虽然父亲三十年没有和他说过话，没有教过他，没有管过他，没有养过他，没有陪过他，但这三十年里，他每天都在坚持不懈的四处寻找父亲，最终找到了父亲，又悉心照顾他。在父亲去逝后，暂时放弃自己的梦想，给父亲守孝三年。

在守孝三年里，仍然研究医学，医治百姓，不断进取。在自己终于获得成功时，告慰父亲在天之灵，真正做到了《孝经》里“立身行道，扬名后世，以显父母，孝之终也。”

二、设定目标，为目标而奋斗。 钱乙设定的目标，要进官医署，结交天下名医，把自己的所学教给医官，医治天下所有的患儿，减少儿童的病患，造福天下。

在自家小地方不甘心，立志走进汴州。在他行医的过程中，历经坎坷，不畏权贵，在自己正确开的处方被权贵强行拦下，冤枉被打入狱，仍然执着想着医救病患儿，最终患儿夭折，在父亲的坟前还为孩子烧纸告慰。

他一直强调，医者本分，医道是世上最清白的营生。先是想借开医馆在京城立脚，为进官为医署作准备；为了糊口当铃医，又被王爷棒打，受了皮肉之苦，赶出府门，进了开封府；后又被权贵当道，抢走患者，自己写的小儿诊病心得手稿被人偷去，篡改刊印成书，受人猜忌，树敌无数，寸步难行；最后通过医好长公主的女儿与皇子仪国公诊病获得了官员身份并受皇帝恩赐。

最终撰写医书《小儿药症直诀》完成自己的目标。 三、不墨守成规，不固步自封 片中多处提到，钱乙开的药方，都是根据患者的实际情况，依先贤经书留下的处方，成分选择去留，达到医好患者。

每每遇到这种情况，都会与徐太医的意见相左，多次受到徐太医的指责。而徐太医都会搬来古圣先贤的方子，不会变通。

而钱乙却说出自己的理由，是根据自己多年行医的摸索，根据患者实际情况进行开药的。医学之道，本就是一代代钻研的学问，如果固步自封，就不会前进。

所以，我们要学钱乙，不能像徐太医那样，墨守成规，固步自封，抱残守缺，食古不化。要从细微处观察，学会变通，否则会误人害已。

王爷的世子夭折，就是个典型的例子，徐太医因此百搭上三年的光阴，也这也是一个教训。 四、得道多助，成功机率大 因为钱乙在郓城自己的家乡，医治好很多患儿的病，受到乡人的爱戴和支助。

特别是守孝三年后来到汴州后，更是受到乡人的帮助，无论在经济上还是在权贵家里，都有贵人相助。有了这些人的帮助，钱乙才得已更快的发展，成就自己，才得已有机会为长公主女儿、为仪国公诊病。

最终获得地位，成就自己。 这又如同我们现在学习经典一样，一个人带着孩子读书，前进很慢，方向不定。

如果跟着一群人，一群有能量的人前进，就会离成功更近一些。 五、宽容大度，不计前嫌，高尚医德 片中最精彩的对白在片尾处，诊治仪国公惊风病情中，钱乙开的药方与官医署开的药方一致。

唯一不同的是钱乙开的方子中有一味药是官医署没有的，就是灶心土。虽然都同是出自《金匮要略》，但徐太医开的药方方子虽好，可药效太猛，仪国公年幼，难以收纳而起效。

同时钱乙帮助徐太医分析每一成分的药效：白术附子，温补脾土以复阳，地黄阿胶，滋养阴液以复津，黄芩为使，以清里热，甘草为佐，和中缓急，而钱乙加了灶心土，为君药，统领各臣药，刚阳生阴长，刚柔相济，木得其平，惊风可止，让徐太医心服口服。 ”病在患儿身上，疼在钱乙心中“体现出钱乙的高尚医德，置自己的生死于外。

时刻记得行医之责，行医之德。当医好仪国公受封时，皇上要赶走其他太医时，钱乙的宽容大度，为各全太医争取，不独领功劳，不计前嫌，接纳徐太医等，”心正，医术方可上通天地”这是何能高的境界，如果现在的医生都能有这样的医德，百姓何愁就医啊？ 六、引经据典，古圣先贤对后世的影响 片中多处提到《黄帝内经》、《论语》等文章，如钱乙说《内经》云：恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来。

天地之清静，顺之则阳气固，虽有贼邪，弗能害也。还有，徐太医被钱乙的正确观点折服时，引用《论语》里的，朝闻道，夕死可矣。

很多地方都引用圣人的话，我们现在学习国学经典，就是要多学古人的精髓，应用生活和工作学习中。来内化我们自己，让更多的知识为我们服务。

从现在开始，拿起圣贤书吧。 七、江山代有人才出，各领风骚数百年 钱乙编著的《小儿药症直诀》，被誉为世界上最早的一。