pets三级口语话题模板

喔 还有就是，我现在学的ABC天丅口语的助教才和我提过，就是要掌握好英语应该是不费力地。

必须有个适合的研习环境跟实习口语对象 老师水平是关键，口语标准才可以 持续逐日口语交流 1对1个性化学习才能够有非常.好.的学习成效。课程结束后需要重听录音文档 帮助加强记忆；然后要是真的无口语交谈的人，就到 VOA或大耳朵获取课外教材学习 多说多问短时间口语能力就培养起来，学习成效是必定达成目标的！英语自我介绍，主要是介绍自己的个人情况（学习兴趣爱好特长）等，可以参考下：）~~Goodmorning!I'mveryhappytocomeheretostudywithyou.NowiwillintroducemyselfbrieflyIam1yearsold,borninShanHaiprovince.Ispendmostofmytimeonstudy.andihaveacsuiredbasicledgeofmycourseduringmyschooltime.Tsclassfeelsjustlikeabigfamilytome.I'minterestedinsport,popmusic.Ialsoenjoyplayinggamesonnet.Iwouldlovetoplaywithyousometime.IhopeIcanbecomeyourfriendsoonandmakeourdreamscometruetogether.Toyou,somefriendsarefun-loving,somegiveencouragement,someofferledge,andothershelpyoutofindyourownidentity.Youexposeyourworriesandweaknesstosomefriends,wleyoushowonlyyourmerits,yourbrightside,inthefaceofotherfriends.Beforeyourfriends,youmayactasasupervisor,alearnedbrother,alovelycld,agentlemanoraplaymate.Inaword,friendsphelpsyoutobeafullperson.Sofriendspcanbenefiteveryindividualandthuscompletesocietywcscomposedofnumerousindividuals.Thatistheverysocialfunctionoffriendsp.ItnkI'magoodteamplayerandI'mapersonofgreathonestytoothers.。

公共英语三级口试

口试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头交际的能力。

每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。

专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。

该节约需3分钟时间。B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。

该节约需3分钟时间。C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。

该节约需4分钟时间。 英语口试着重考查考生英语的听、说能力，其中包括对语音、语调、词汇、语速和语感的考查。

这就要求考生在日常学习中必须不断地积累语音、词汇、语法知识；必须注重在长期学习过程中加强动手、动口、动脑的良好习惯。而听说是语言应用的重要方面，听说的训练直接关系到英语口试的成败。

因此，在平时的口语训练中，需要注意以下几个方面。 1、强化语音语调，加大朗读训练 语音语调的考查主要是考查学生发音要准确、清晰，语调要自然流畅。

学生朗读时能恰当地运用意群断句，连读自然正确。因此平时的训练中要多听录音。

录音的内容可以多种多样，可以听单词辨音，也可以听一些连贯的词组，听短文、对话等，然后要一句一句地模仿。而朗读短文的选读应以自己易接受、好理解的故事为主。

这就要求我们一方面要迅速看懂短文的内容，同时对朗读的语音、语调、语速和语感进行准备。语音和语调只有通过朗读完整的短文才能得以全面的体现。

2、创造良好环境，加强情景交流 众所周知，听和说作为语言交流的两个方面，在自然状态下是不可分离的，没有一定的听说条件，只靠闷头学习，很难在听说方面有所收获。因此，要有意识地、积极地创造英语学习环境，制造学习气氛，以弥补自然条件的不足。

为提高学生的口语交流能力，平时尽量用英语参加课堂活动，用英语回答老师所提出的问题，用英语与同学进行交流。课外，积极参加英语第二课堂活动，如英语朗读、演讲比赛、讲故事等活动，这样可以使自己心情放松，在娱乐中得到英语听说的训练。

3、熟悉考试题型，增强应考信心 考试前，应在老师的指导下进行几次模拟口试，以熟悉题型、增强信心。许多考生在口试中，往往怕听错、说错，而感到难以开口，这样就处于一种被动状态，形成一种无形的压力，感到过度紧张，难以发挥真实水平。

因此，考试前，学生要熟悉题型、解除疑虑、增强信心，为自己的高考英语口试铺平道路。PETS三级口试的应试技巧 方法是制胜的要素，掌握一定的应试技巧，对英语口试起着重要的作用。

1、了解英语口试的程序 考生拿到试题后，应迅速阅读理解全文，准备回答老师的提问。此外，还要特别熟读有星号标志（有些省份会有类似的标志）的段落，但考生一定要注意，千万不能只准备星号的部分，一定要阅读、读懂全文。

同时，把故事的内容用who,what,when, where,how,why等问题串起来，以准备教师提问星号以外部分的问题。 2、熟悉口试过程中的常用语 在口语考试的时候，如果一个考生出来，主考人往往用英语对下一个考生说：Please wait outside for a moment./Wait outside please./Please don't come in until we ask you to.等等。

此时你应理解主考人的意思，并应及时地应答，如：OK./All right.这样主考人对你的反应将表示满意，在口试时，你的印象也会嵌入考官脑海中。 3、及时调整好心理状态 口试时间的一般规律是先松后紧。

检查考生发音和语音语调无需朗读一长段文字，读一两句就知分晓了。当考生被打断时，往往是主考人认为朗读满意，没有必要再继续念下去，可以进行下一环节了。

此时考生不必紧张，不要以为念得糟透。事实上，主考人往往会给念得不理想的人多一些时间，尽量让考生给自己纠正一些错误。

而考生应注意到考官在为自己创造一切机会，从困境中摆脱出来，调整心理状态，组织语言文字，为口头作文及自由会话打下良好基础。 4、在交流过程中尽量使用英语 英语口试中的第二部分着重测试考生的口头表达和组织语言的能力。

口头作文要求考生在准备阶段必须考虑说什么，怎么说，如何开头，怎样结尾，如何把主要内容与开头、结尾有机地结合起来，融为一体。整个口述应力求条理清晰、表达自然、句型规范、用语恰当，使口述材料具有良好的连贯性与流畅性。

口试时，主考人往往会根据规定的问题或根据考生情况随意提问，这就是口试中的“自由会话”，这时是考生“表现”自己的好机会。而这种表现，则与平时的练习不无关系。

因此，在平时的口语训练过程中，多针对一些有关个人业余时间的爱好组织一些材料；和其他同学多交流一些观点和看法，将对口试顺利完成起到重要作用。 总之，英语口试的主要目的是为了考核考生的英语交际能力，是外语教学实施素质教育的突破口。

加强口语训练，将使学生的言语交流能力及个性心理品质都得到锻炼和提高，同时对开发个人潜。

全国公共英语PETS-3笔试和口试的考核内容分别是什么？哪种教材作

这位朋友，PETS3级笔试有听力，英语知识运用（完形填空），阅读理解 和作文（分为一篇大作文和一篇小作文），口试分为三个环节，第一个环节是考官问你一些简单的问题，第二个环节是你抽取一张卡片，根据卡片内容进行叙述，最后一个环节是你和你的搭档对同一张卡片的内容进行交流。（PETS3口笔试满分100分，合格60分；口试满分5分，合格3分）

PETS教材没有指定的教材，市面上最好的是高等教育出版社和外文出版社的PETS教材，这两家的PETS教材是最权威，最好的。PETS3级的模拟和历年真题试卷以及辅导教材也是这两个出版社的最好，你可以在天猫和当当上买到。

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pets3口试考过的进来说说体会

我是三级口试老师，我可以说几点体会。

第一，一定要听清楚老师的问题，后面两个部分老师会将图上的内容先描述一遍，所以一定要挺清楚老师说的内容，这样就比较容易进一步描述图片。第二，第三部分不仅仅只是把图片上面的内容描述一下就完了，一定要将图片反映出的内涵说出来，表达出自己的思想，这是关键。

第三，多用一些高级词汇，比如说今年图片有一个说沉迷电脑游戏的，用like就不如用get addicted to等等。第四，口语发音一定要标准，如果不标准，要尽量表达流利。

第五，第一部分的内容基本每次都是固定的，所以最好考前就将答案背一背，这样到考试的时候就不会陌生了。第一部分回答好了，老师的印象分也就有了。

基于以上几点，能够做到的话，基本上通过三级口试没有什么问题了。祝你成功。

pets3口试考过的进来说说体会

我是三级口试老师，我可以说几点体会。

第一，一定要听清楚老师的问题，后面两个部分老师会将图上的内容先描述一遍，所以一定要挺清楚老师说的内容，这样就比较容易进一步描述图片。

第二，第三部分不仅仅只是把图片上面的内容描述一下就完了，一定要将图片反映出的内涵说出来，表达出自己的思想，这是关键。

第三，多用一些高级词汇，比如说今年图片有一个说沉迷电脑游戏的，用like就不如用get addicted to等等。

第四，口语发音一定要标准，如果不标准，要尽量表达流利。

第五，第一部分的内容基本每次都是固定的，所以最好考前就将答案背一背，这样到考试的时候就不会陌生了。第一部分回答好了，老师的印象分也就有了。

基于以上几点，能够做到的话，基本上通过三级口试没有什么问题了。

祝你成功。

公共英语PETS3级 试卷分值和权重！！

pets3分笔试和口试2部分 笔试卷面满分100分，50分及格 共4个板块： 听力，25分钟，听两段文章，大概选择题25题左右 完型填空，2篇文章 阅读理解，4篇 作文2篇， 其中，重头应该是作文和听力（两部分占60分） 考试时间较紧，（2小时） 建议这样分配时间： 开始时，听力半小时，这是固定的 然后先写作文，趁脑子还清楚 最后做选择题. 还有口试，满分5分，3分合格.目前还是考官口试. 如果是申请学士学位，只看笔试成绩，口试成绩不做参考. 但是须在1年内获取口试和笔试两门单课成绩才能获得PETS3证书，且永久有效，否则单课成绩2年后失效. 参考资料：如果您的回答是从其他地方引用，请表明出处。

公共英语PETS三级试卷各部分的分值

（一）笔试 笔试考查听和读的能力，共50题，满分100分。

考试时间为90分钟。 全部采用客观性试题。

试卷由试题和答题卡两部分组成（参见本纲样卷）。考生应将全部答案填写在答题卡上。

试卷结构如下： 第一部分：听力 该部分分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三节，共25题。每题2分，共50分。

每题听两遍。 Ⅰ节：图片判断。

共5题；每题2分，共10分。要求在听懂录音内容的基础上，从所给出的三幅图片中选出符合题意的一幅。

Ⅱ节：对话应答。共10题；每题2分，共20分。

题目给出一段简短讲话录音。要求在听懂录音内容的基础上，从给出的三个选择项中，选出一个正确的应答。

Ⅲ节：对话理解。共10题；每题2分，共20分。

题目给出一段简单的对话录音。要求根据录音的内容，从给出的三个选择项中选出一个正确答案。

第二部分：阅读理解 该部分分Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ三节，共25题。每题2分，共50分。

Ⅳ节：短文理解1。由2至4段文字材料组成，共10题；每题2分，共20分。

要求在理解原文的基础上，对文后给出的陈述做正误判断。 Ⅴ节：短文理解2。

由2至4段文字材料组成，共10题；每题2分，共20分。要求在理解原文的基础上，从题后给出的三个选择项中选出一个最符合题意要求的答案。

Ⅵ节：词语配伍。由左右两栏词语组成，共5题。

要求从右栏给出的7项选项中，分别找出能与左栏5个词语相对应的正确选项。 共有两种题型：一是解释型，二是同义型。

每年只用其中一种题型。 笔试试卷结构与答题参考时间 部分 节 题型名称 题号 题量 分值 时间（分钟） 听力 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 图片判断 对话应答 对话理解 1-5 6-15 16-25 5 10 10 10 20 20 30 阅读 Ⅳ Ⅴ Ⅵ 短文理解1 短文理解2 词语配伍 26-35 36-45 46-50 10 10 5 20 20 10 60 合 计 50 100 90 （二）口试 口试主要考查考生的口语表达能力，满分5分。

考试范围是16个交际领域中的主要日常用语。考试时间由抽签准备时间（5分钟）和口语交谈时间（不超过3分钟）两部分组成。

考试时，考生抽签决定自己的口语题目。准备5分钟后，与口试教师进行简单的三、四个回合的口语交谈。

口试老师通常扮演外国人。口试教师所用话语和语速不超出本大纲的有关要求。

考生可根据自己的实际情况要求对方适当放慢语速或重复（教师最多重复一遍）。 PETS一级 略高于初中毕业时的英语水平，考生应掌握1000左右的词汇以及相关词组 图片判断，对话理解；单项填空，完型填空；词语配伍，短文理解；改写句子，书面表达；考生个人介绍情况，考生（看图）互相问答。

PETS二级 相当于普通高中优秀毕业生的英语水平，考生应掌握2000左右的词汇及相关词组 多项选择回答问题：单项填空，完型填空；短文改错，（看图）书面表达；考生个人介绍情况可，考生（按规定内容）互相问答，继续性问答。 PETS三级 相当于高中毕业后在大专院校有学习了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平，考生应掌握4000左右的词汇及相关词组 多项选择；完型填空，多项选择阅读理解，选择配伍；应用文写作（简单信件，便筏等）图表作文，口头回答问题，看图说话 PETS四级 相当于高中毕业后在大专院校有学习了3~4年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平，考生应掌握5500左右的词汇及相关词组 （用3~5个词）填补句子空白，多项选择回答问题，多项选择阅读理解，将划线句子译成中文，图表作文或命题作文，口头回答问题，看图描述并评论，考生互相问答。

PETS五级 相当于大学英语专业二年级结束时的水平，考生应掌握7500左右的词汇及相关词组 判断正误，多项选择（最多用3个词）回答问题；完型填空（无选项，多项选择阅读理解，语段顺序理解，选择配伍；主题性或情景性作文；口头回答问题，（两个考生之间）讨论，就特定题目 2~~~~~部分节 为考生提供的信息 指导语语言 考查要点 题型 题目数量 采分点 权重（%） 时间（分钟） I听力A 单句（放两遍录音） 中文 简单的事实性信息 多项选择题（三选一） 10 10 30 20 B* 短对话（放两遍录音） 中文 简单的事实性信息 多项选择题（三选一） 15 15 II英语知识运用A 句子或对话 中文 语法和词汇 多项选择题（三选一） 15 15 25 20 B 1篇短文（100词） 中文 语法和词汇 完形填空多项选择题（三选一） 10 10 III阅读理解A 简短定义和单词 中文 词汇 搭配题 5 5 30 30 B 一篇短文（175-200词） 中文 具体信息 R/W/DS（正/误/未提及） 5 5 C 两篇短文（每篇约175-200词） 中文 总体/具体信息 多项选择题（三选一） 10 10 IV书面表达A 提示信息和句子 中文 句型/表达方式 改写句子 3 3 15 20 B 简短提示文字 中文 书面表达 写简短信函或便条 1 10 总计 73+1 83 100 90 本源：Go36.Com。