1.描写跳舞的古诗词

舞转回红袖，歌愁敛翠钿。

满堂开照曜，分座俨婵娟。 【年代】：南宋 【作者】：吴文英 【作品】：踏莎行 【内容】： 润玉笼绡，檀樱倚扇，绣圈犹带脂香浅。

榴心空叠舞裙红，艾枝应愁鬟乱。 水龙吟·次韵章质夫杨花词 似花还似非花，也无人惜从教坠。

抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。

梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起。 不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。

晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。

细看来，不是杨花，点点是离人泪。 午梦千山，窗阴一箭，香凝瘢新褪红丝腕。

隔江人在雨声中，晚风菰叶生秋怨。

2.适合幼儿园小朋友表演的诗歌朗诵节目

六一诗歌朗诵 “六一”的太阳 为什么这样辉煌？ “六一”的花朵 为什么这样芬芳？ “六一”的红领巾 为什么这样鲜艳？ “六一”的孩子们 为什么这样欢畅…… 你知道，他知道， 大家全知道。

全世界少年们的节日 已经来到， 全世界最天真的节日 就在今朝。 “六一”的歌声 为什么这样动听？ “六一”的舞蹈 为什么这样多情？ “六一”的故事 为什么这样引人？ “六一”的集会 为什么这样欢腾…… 你清楚，他清楚， 大家都清楚。

歌舞、故事、集会 表达儿童的幸福， 今天的小苗， 必将长成参天大树。 我们是出巢的小鹰， 明天将飞得很高很高。

我们是含苞的小花， 明天将姹紫嫣红，分外妖娆。 我们就是我们， 红领巾在胸前燃烧。

请看明天 我们将举起山，挑起河， 捧起现代化的祖国， 飞向金色的目标…… 六一 可爱啊 这些孩子们 无论漂亮与否 可爱啊 那个 穷孩子的妈妈 肯定有最多最多的故事 那个 穷孩子的妈妈 肯定有最多最多的期望 带着所有这些可爱 无论你穿着如何破旧的衣服 在伙伴们中间 你依然感觉无所或缺 爱妈妈 爱上她的故事 爱妈妈吧 看她 她看你衣衫破旧的过六一 委屈的想哭 你衣衫破旧的过六一 开心的笑 爱妈妈吧 因为妈妈可爱 如你 庆六一诗歌--献给快乐的孩子们 清晨，我们放飞一群白鸽 我们放飞一群白鸽 在六·一儿童节的清晨 初升朝阳的晨晖 照彻 无数透明的心空 展翅高飞的白鸽 带走了 我们所有的 祝福 理想 希望与憧憬！ 鸽哨 响在五星红旗 冉冉升起的校园上空 我们向着庄严的国旗 顶礼 优秀中华儿女的鲜血和生命 染红了国旗 也赢得了 一个民族 一个国家 应有的主权与尊重 祖国高于一切的信念 深深 植入了我们心中 胸前的红领巾的火红中 民族魂 获得了新生 一串鸣唱的白云 在万里晴空中 巡行 我们象小树 幼苗 花朵 成长在 祖国的温暖的怀抱中 明亮的教室里 我们汲取着知识的营养 热闹的操场上 我们放飞着童年的心情 奇异的网络中 我们苦练着高科技的本领 童真的幻想中 我们 一次次登上了金星 水星 六·一 我们的节日 鲜花 彩旗 美丽的气球 欢笑着 我们幸福的心情 可我们更愿把 我们花朵一样的笑脸 编成 一个巨大的花环 由全世界儿童 共同举起 我们一起 告别贫困 告别战争 告别歧视 告别一切罪恶的狰狞 在这个蔚蓝色的星球上 创造出一个地球村的高度文明 我们放飞一群白鸽 在六·一儿童节的清晨 让白鸽 带着我们稚气的宣言 飞向世界各地 飞向未来时空。

3.关于孩子跳舞句子有哪些

她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美的让人陶醉。

忽如间水袖甩将开来，衣袖舞动，似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下，飘摇曳曳，一瓣瓣，牵着一缕缕的沉香。舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。

舞蹈是你的脉搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的节奏。也是对时间、动作、幸福、喜悦、伤心和羡慕的表达。

彩袖殷勤捧玉钟。当年拼却醉颜红。

舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢。

几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。我持续跳着、跳着……跳着，跳到只剩下……舞蹈。

她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。

她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！她一身绯色舞衣，头插雀翎，罩着长长的面纱，赤足上套着银钏儿，在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。

她全身的关节灵活得象一条蛇，可以自由地扭动。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。

络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。

看着优美的舞蹈，我真有几分羡慕，于是，我步入了学习舞蹈的生涯。只见小女孩扬起双手，惦起脚尖，做出留头似的旋转。

这时，她像一只在空中飞旋的天鹅；又像在地面翩翩起舞的孔雀。你舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露。

这个舞蹈讲究仪态优雅，舞步轻快，舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是“乐圣”贝多芬的月光曲。

这首曲子的节奏十分快，所以舞蹈的难度也很大！我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍。

4.有关茉莉花的儿童诗歌有哪些呢

古代诗词中，一般借咏茉莉来抒发诗人对于美人美貌的赞美和高尚品格的形容。

不太适合儿童表演，如果需要的话，可以进行适当的改编。需要改编成品，可私聊。

下面提供一些茉莉的相关素材，望采纳。【唐】李世民 茉莉 冰姿素淡广寒女，雪魄轻盈姑射仙。

【宋】范成大 再试茉莉二绝 其一： 薰蒸沉水意微茫，全树飞来烂熳香。 休向寒鸦看日景，袛今飞燕侍昭阳。

其二： 忆曾把酒泛湘漓，茉莉球边擘荔枝。 一笑相逢双玉树，花香如梦鬓如丝。

【宋】范成大 次王正之提刑韵， 谢袁起岩知府送茉莉二槛 千里移根自海隅，风颿帆破浪走天吴。 散花忽到毗耶室， 似欲横机试病夫。

燕寝香中暑气清， 更烦云鬓插琼英。 明妆暗麝俱倾国， 莫与矾仙品弟兄。

【宋】杨巽斋 茉莉 麝脑龙涎韵不作，熏风移种自南州。 谁家浴罢临妆女，爱把闲花插满头。

【宋】陈宓 素馨茉莉 姊娣双承雨露恩，至今犹有断肠魂。 道人不受浓香足，四山甘雨已如倾。

蚤知县令才能薄，赖有禅翁愿力宏。 宿麦顿苏民气乐，更期膏润接春耕。

【宋】郑刚中 或问茉莉素馨孰优予日素馨与茉莉香比肩但素 茉莉天姿如丽人，肌理细腻骨肉匀。 众叶薿薿开绿云，小蕊大花气淑贞。

素馨于时亦呈新，蓄香便未甘后尘。 独恨雷五虽洁清，珠玑绮索终坐贫。

【宋】郑刚中 茉莉 霜风吹枯枝，曾有花如玉。 茉莉抱何性，犯此炎暑酷。

琢玉再为花，承以敷腴绿。 怜渠一种香，偏历寒与燠。

【宋】姚述尧 行香子·茉莉花 天赋仙姿，玉骨冰肌。 向炎威，独逞芳菲。

轻盈雅淡，初出香闺。 是水宫仙，月宫子， 汉宫妃。

清夸苫卜， 韵胜酴糜。 笑江梅，雪里开迟。

香风轻度，翠叶柔枝。 与王郎摘，美人戴，总相宜。

【宋】施岳 步月 茉莉 玉宇薰风，宝阶明月，翠丛万点晴雪。 炼霜不就，散广寒霏屑。

采珠蓓、绿萼露滋，嗔银艳、小莲冰洁。 花痕在，纤指嫩痕，素英重结。

枝头香未绝。还是过中秋，丹桂时节。

醉乡冷境，怕翻成悄歇。 玩芳味、春焙旋熏，贮农韵、水沈频爇。

堪怜处，输与夜凉睡蝶。 【宋】柳永 爪茉莉 每到秋来添，转添甚况味。

金风动、冷清清地。 残蝉噪晚，甚聒得、人心欲碎， 更休道、宋玉多悲， 石人、也须下泪。

衾寒枕冷，夜迢迢、更无寐。 深院静、月明风细。

巴巴望晓，怎生捱、更迢递。 料我儿、只在枕头根底， 等人来、睡梦里。

【宋】柳永 满庭芳·茉莉花 环佩青衣，盈盈素靥，临风无限清幽。 出尘标格，和月最温柔。

堪爱芳怀淡雅，纵离别，未肯衔愁。 浸沉水，多情化作，杯底暗香流。

凝眸，犹记得，菱花镜里，绿鬓梢头。 胜冰雪聪明，知己谁求？ 馥郁诗心长系，听古韵，一曲相酬。

歌声远，余香绕枕，吹梦下扬州。 【宋】姜夔 茉莉 灵种传闻出越赏，何人堤挈上蛮航？ 他年我若修花史，列作人间第一香。

【宋】姜夔 茉莉 虽无艳态惊群目，幸有清香压九秋； 应是仙娥宴归去，醉来掉下玉簪头。 许梅屋渊鉴类涵 荔枝香里玲珑雪，来助长安一夜凉。

情味于人最浓处，梦魂犹觉鬓边香。 【宋】王梅溪 茉莉 西域名花最孤洁，东山芳友更清幽。

【宋】苏东坡 暗香着人簪茉莉，红潮登颊醉槟榔。 【宋】许裴 茉莉花 荔枝乡里玲珑雪，来助长安一夏凉。

情味于人最浓处，梦回犹觉髻边香。 【宋】王十朋 茉莉 没利名嘉花亦嘉，远从佛国到中华， 老来耻逐蝇头利，故向禅房觅此花。

【宋】王十朋 茉莉 日莫园人献宝珠，化成千亿小芙蕖。 使君燕寝无沉麝，凝此清香自有馀。

【宋】叶廷珏 茉莉 露华洗出通身白，沉水熏成换骨香。 近说根苗移上苑，体渐系出本南荒。

【宋】刘克庄 茉莉 一卉能熏一室香，炎天犹觉玉肌凉。 野人不敢烦天女，自折琼枝置枕旁。

【宋】杨万里 茉莉 江梅去去木樨晚，芝草石榴刺人眼。 茉莉独立更幽佳，龙涎避香雪避花。

朝来无热夜凉甚，急走山僮问花信。 一枝带雨折来归，走送诗人觅好诗。

【宋】朱熹 茉莉花 旷然尘虑尽，为对夕花明。 密叶低层幄，冰蕤乱玉英。

不因秋露湿，讵识此香清。 预恐芳菲尽，微吟绕砌行。

【宋】洪适 茉莉 肤莹过凝脂，香浓远随步。 应有看花人，入园心见妒。

【宋】许开 茉莉花 火令行南国，彤云间丹霞。 之子方热中，濯濯冰雪花。

植根却月盘，趣驾七香车。 【宋】金朋说 茉莉吟 一种秋容淡素妆，西风吹破几枝芳。

琼葩玉蕊金飑夜，疑是梅花入梦香。 【宋】郑域 茉莉花 风韵传天竺，随经入汉京。

香飘山麝馥，露染雪衣轻。 玉瑳莲子作尖丸，龙脑熏香簇满冠。

好是莹无红一点，苦教红却不堪看。 【宋】胡寅 和彦冲茉莉 易刻无瑕玉，难匀不汗妆。

有谁同素绚，无物比生香。 宝靥三年笑，冰肌六月凉。

畹兰何足佩，怀瑾枉沉湘。 【宋】许棐 情味于人最浓处，梦回犹觉枕边香 【明】唐寅 手拈茉莉腥红朵，欲插逢人问可宜 。

【明】唐伯虎 佳人插花图 春困无端压黛眉，梳成松鬓出帘迟。 手拈茉莉腥红朵，欲插逢人问可宜。

【明】屈大均 阳江道上逢卢子归自琼州赋赠 天晴空翠满，五指拂云来。 树树奇南结，家家茉莉开。

【明】万惟擅 一丛花 风来花味最清香。种出水南乡。

天然素质嫌脂腻，羞桃李姊妹成行。 掠鬓美人，盍簪学士，带露绕回廊。

茶瓯一滴更堪尝。气味胜兰浆。

东君爱护阑干曲，纵蜂蝶敢近身旁。 。

5.老师你好 我想问下小班小朋友都不听话,儿歌 唐诗 舞蹈都不配合,也

小班的孩子毕竟还小，他们在家被娇惯、被散养已经习惯，不可能一下子到了你这里就很听话，并且都能照着你的安排来。

所以你要根据孩子们各自的特点和爱好，站在他们的角度去看问题，去进行相关教学。 因为你的儿歌、唐诗、舞蹈都是课程需要，是必上的，所以你就得想办法先把孩子们带入到学习的境界。

比如可以举例子说明、提问孩子们知道唐诗有多少、谁唱的儿歌好就及时表扬以增加他的信心、谁的舞蹈学的快就给他鼓励让他带动大家一起跳起来。 有时孩子学不会或不耐烦你也不必强求，更不要失去耐心，可以先放一放，让别的孩子继续学习，慢慢的孩子感受到集体的力量和老师教导的一定要跟上否则就不如别人、自己就落后了。

这时孩子会不知不觉地跟着大家一起唱啊跳的，就不用你发愁什么配合不配合了。 和幼儿在一起，你要有一颗童心来为他们着想，顾及孩子们自身的感受。

如果你能掌握他们的积极主动性、能够开发他们幼小的心灵求知的欲望，那就胜利了，加油。