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  • 诗词里的风景

    1.诗中的风景作文688字

    古诗中的风景是非常美丽的,跟古代的一模一样.可是,时过境迁,古代的风景早已离我们远去,那么,现在就让我们从古诗中欣赏古代的风景吧!“春眠不觉晓,处处闻啼鸟.”这句诗写出了人民虽然因春天的洋洋暖意而变得慵懒多睡,外面的世界却异彩纷呈,处处莺歌燕舞,百鸟争鸣,一派生机盎然的景象.“夜来风雨声,花落知多少.”写出了作者回想昨夜那一场风雨,该有多少春花从枝头坠落啊!而今天下午晴朗,鸟啼此起彼伏,大自然的一切又充满活力,显示着春天巨大的魅力,以及万物强大的生命力.“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.”可以看出青海湖上密布的战争阴云,使银妆素裹的雪山也暗淡无光,跨过雪山,河西走廊上耸立着一座孤城,从孤城上可以眺望军事要塞——玉门关.“不破楼兰终不还”,真的是铿锵有力,气壮山河.“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.”从中可以看到咸阳古道上,晨雨湿尘,柳色清新,离别的悲伤气氛载满了古道.“千里黄云白日熏,此风吹雁雪纷纷.”诗人用千里黄云,昏黄的日光,北风吹雁,飞扬的大雪,描写出了友人董大将去的是一个辽阔而萧索的远方,给全诗蒙上了一层悲怆的气氛.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.”草堂处柳丝一片翠绿,柳梢上黄鹂欢快啼鸣,白鹭自由自在地飞翔.瞧,多美的景色啊!如果人们不乱砍树木,不乱杀动物,不污染河水,那么,我们的地球还是一个美丽的地方.我们怀恋古代的自然,想象着那时的一山一水一草一树一禽一兽,羡慕古人与自然的和谐.在这里,我发自内心地说一句:感谢古诗给我们送来了美丽风景.。

    2.诗中描写了哪些景物

    原诗:乡村四月 【宋 】翁卷 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.注释:①白满川--指稻田里的水色映着天光.川:山原,平地,河流.②子规——杜鹃鸟.③才了——刚刚.④山原——山陵和原野.⑤蚕桑--种桑养蚕.⑥了——结束.⑦如——好像.译文:山坡、田野间草木茂盛,远远望去,一片葱茏.稻田里的水色与天光交相辉映,满目亮白.杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙,大地一片欣欣向荣的景象.四月到了,农民都开始忙起了农活,村里没有一个人闲着.他们刚刚结束了种桑养蚕的事又马上要开始插秧了.只为了更多的收成.中心思想:整首诗突出了乡村四月的劳动紧张、繁忙.整首诗就像一幅色彩鲜明的图画,不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情,因此,翁卷有乡村诗人之名.写出了人们丰富繁忙的生活场景.赏析:这首诗以白描手法写江南农村春的景象,前两句着重写景:绿原、白川、子规、烟雨,寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来.后两句写人,画面上主要突出在水田插秧的农民形象,从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙.前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画.四月的江南,山坡是绿的,原野是绿的,绿的树,绿的草,绿的禾苗,展现在诗人眼前的,是一个绿色主宰的世界.在绿色的原野上河渠纵横交错,一道道洋溢着,流淌着,白茫茫的;那一片片放满水的稻田,也是白茫茫的川流.举目望去,绿油油的禾田,白茫茫的水,全都笼罩在淡淡的烟雾之中.那是雾吗?烟吗?不,那是如烟似雾的蒙蒙细雨,不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来.诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色,眼界是广阔的,笔触是细腻的;色调是鲜明的,意境是朦胧的;静动结合,有色有声.“子规声里雨如烟”,如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的,尤其富有境界感.“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事.采桑养蚕和插稻秧,是关系着衣和食的两大农事,现在正是忙季,家家户户都在忙碌不停.对诗的末句不可看得过实,以为家家都是首先做好采桑喂蚕,有人运苗,有人插秧;有人是先蚕桑后插田,有人是先插田后蚕桑,有人则只忙于其中的一项,少不得有人还要做其他活计.“才了蚕桑又插田”,不过是化繁为简,勾画乡村四月农家的忙碌气氛.至于不正面直说人们太忙,却说闲人很少,几乎是没有的.那是故意说得委婉一些,舒缓一些,为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种从容恬静的气度,而这从容恬静和那清丽的景物描写的水彩画式的朦胧色调是和谐统一的乡村四月份画面.这等悠然的意境,天下何人不向往啊.作者介绍翁卷,字续古,一字灵舒,乐清柳川(今柳市方斗岩)人,南宋诗人,与赵师秀、徐照、徐玑并称“永嘉四灵”.其诗大多讲求技巧,诗风清苦.著有《西岩集》1卷,有《南宋群贤小集》本;《苇碧轩集》,有《永嘉诗人祠堂丛刻》本.二集互有出入.。

    3.作者在诗中描写了哪些景物

    江南春

    唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.

    南朝四百八十寺,塔,在烟雨的数量.

    歌曲“江南春”,苏负盛名的几千年.四句诗,既写了丰富多彩江南春静,还写了广泛,深入和模糊.这是第一个春季即目的绝句写了江南山水的结果.这首诗的场景没有详细的画像,但想想大,抓鸟,酒旗庙几个南部最常见的功能,触摸几个教练,它描绘了江南的春天,烟雨南.梁·丘迟“与书的大叔”写道:“暮春三月,江南草杂花生树,莺飞.”这就是著名的国王江南春,杜牧的最流行的描述意味着它融化在诗中,当人们想到后来在信中读诗土堆,可以生发无穷的遐想,有可能扩大诗歌的看法,两人去后,从雨写江南景色.细雨如烟似雾,白茫茫一片,场面变得由雨飘飘渺渺,朦朦胧胧,这是独一无二的江南美景笼罩.南留给寺庙,被烟雨包围着,越来越深邃而神秘,使人产生了无数的历史关联.

    “千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.”诗一开头,如快速移动的胶片相机,路过南国大地:广袤千里江南,黄莺歌唱的喜悦,丛生的树木映着簇红色的花朵;傍水的村庄,群山和城堡,酒旗飘飘,一个个在眼前.迷人的南部,诗人生花妙笔点染后,甚至更多的人心旌摇荡了.摇摆的原因,除了众多的赖现场,但我怕因为这个范蠡,从园艺场,局限在一个角落里不同的地方,但是因为这个繁荣的分布在拉古纳土地块.因此,如果没有开始“千里”二字,其中两个会消减.然而,在明杨慎“,杨慎诗”,说:“千里莺啼,谁听说过千里绿映红,谁看起来好像十,然后莺啼绿,红国王,村郭,楼台,? ?僧寺,酒旗,尽在其中矣“的这个意见,何文焕在”历代诗考索“曾反驳说:”那是十,不一定会听到最好的,看到标题云“向南.春“,一条宽阔的河流南特立尼达,其中莺啼绿莺燕,郭无处没有水村山富市酒旗,480寺塔也多在烟雨中.首诗既宽泛的含义并非专指一个,所以总在明悦“江南春”.“赫温焕说法是正确的,这是典型的一般文学和艺术的需求.同样的道理也适用于两个. “南朝四百八十寺,塔,在烟雨的数量.”在过去的两年看,莺鸟啼,红,绿相映,酒旗招展,应该是阳光明媚的场景,而是两个明明写烟雨,是怎么回事?这是因为千里整个对垒不同的范围,是完全可以理解的.但是,您还需要看到的是,诗人使用的程式化方法,掌握南部的景观特色.江南特点是山重水复,突然,语气复杂,层次丰富和立体.诗人收缩的奋斗而在特立尼达,重点江南春明暗反差,色彩绚丽风景秀丽的性能.这首诗之前,有红绿色彩的映衬,有映衬着村庄和城堡映衬景观,映衬的运动,有声色的映衬.但这些单独看来还不够丰富,但只有描绘江南春泾光明的一面.如此美妙的诗人和一个加号. “南朝四百八十寺,塔,在烟雨数字”气势磅礴,房屋众多的佛教寺庙,已经给人以深刻的感觉,现在诗人和故意让它出没掩映在蒙蒙烟雨,这增加了色彩的朦胧模糊.这张照片和音,“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相匹配,这使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩. “南”字,以增加更多这幅画遥远的历史色彩. “四个一百八十,”唐强调的是参数的数量之多.佛教诗人强调建设一个不停宏丽,再其次是“在烟雨号塔,”像唱叹了一口气,尤其是遐想.

    当代诗人杜牧有一短“日出火焰山,春风又绿江如蓝”两首诗把它描绘的如诗如画.但白诗向我们展示了江南的大好风光勾勒的江南风光的整体感官形象.而杜牧则不同,他不仅描绘了整个江南的春天的阳光,还特意来形容春天的喜悦无处不在,无处不绿树红花,酒旗飘飘处处,专门来形容江南的风光烟雨蒙蒙的塔,所以从AA特定的颜色和多样化的旅游景点读者了解的江南风光,迷人的细微差别.

    “千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,一开口,诗人首先把我们带入了那个南方花红柳绿,燕舞莺歌的境界,然后走近了我们一个“水之乡”和“山国” “酒旗”飘飘处处繁荣与和平. “千里”的地区绝大多数的每一个字,一个“千”的“莺啼”响彻整个南方,“绿色闪亮的红色”掀起整个南部,“水乡”和“山国”飘飘再次. “酒旗”笼罩着整个南方.痴迷,为之着迷.

    “南朝四百八十寺,塔,在烟雨的数字”,这两个是写的转移到寺庙与自然景观和人文景观的特点写的诗,这反过来又巧妙地擦上的沧桑历史,也自然地融进了南方诗人嘲笑和批评朝政.许多佛教建筑在蒙蒙烟雨中若隐若现的南方传统,它增添了一抹春天的到南部扑朔迷离的美感.在这里,诗人不说“南朝四百八十寺”,并说,“南朝四百八十寺”,显然书面不仅对眼前的景色和风光,但奖励感叹中包含讽刺,这个未来无疑大大丰富了诗歌的内涵.

    4.村居高鼎一诗中所表现了什么景象

    村居 高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. [作者] 高鼎(生卒年不详),字象一,又字拙吾,钱塘(今浙江杭州市)人,清代诗人. [注释] 1.拂堤:形容杨柳枝条很长,下垂着,像 是抚摸着堤岸. 2.醉:作动词用,即迷醉于. 3.春烟:春天水泽、草木间蒸发的雾气. 4.纸鸢:鸢:一种鹰;纸鸢即风筝. [译文] 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中.乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝.作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色.前两句描写江南二月里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”字,把静止的杨柳人格化了.后两句叙写了儿童 们放学归来放风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机.。

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