如何制作诗词成果集

1.制作古诗集怎样写前言和后记

在这次旅行中，你将尽情的漫游。

生活有多么广阔，古诗的世界有多么广阔。诗，是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋于清澈柔波；诗，是元时的一首曲，传颂在天山草原；诗，是明时的一股风，悠扬在深深胡同；诗，是清时的浣纱女，在河边唱着绝代的歌。

华夏五千年，二十四史间，人才辈出惊世绝，诸子百家齐争鸣。不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是古代的著作文化就足以让我们骄傲良多，铭表、词赋、杂说、诗歌……在这万古奇妍中，唯有诗歌是万古不倒的青松，是万千瑰丽的亮点，长存于世，永不消逝…… 千百年来，我们一直在传诵着“莫愁前路无知己，天下谁人不知君”，被那朋友间诚挚的关怀深深感动；吟唱着“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，为那至爱真情而热泪盈眶。

更有那浸着桃花潭水的酒情，令远行的朋友热泪沾巾；面对楼高危栏的关切，令多少愁男怨女彻夜难眠。这一句句诗，一幅幅画历久弥新，感染着一代又一代炎黄子孙。

中国是一个诗的国度始于《诗经》，历唐风宋雨的濡染，经元曲明戏的扩张，千里万里，千年万年，生出多少流韵生香的诗文？没人能数得清，说得明。面对博大精深的中国古典诗文，我们被它深刻的内涵、高远的意境、丰富的哲理所深深震撼。

学一点古诗文，有利于陶冶我们的情操，增强我们的修养，丰富我们的思想。为了便于中学生朋友更好地领悟必背古诗文的意境、思想、内涵，我们除了对“课标”指定篇目和人教版七至九年级教材指定“课外背诵古诗词”作以翻译、介绍外，还对其作了精辟的赏析。

这是本书的亮点之一。相信你读了它，一定会感觉与众不同，受益更多。

除此之外，我们依据“课标”精神和中考实际，精心设计了赏析类思考题。它实用性强，对于我们加深对诗文工团的理解以及应对考试，都是大有裨益的。

此乃本书亮点之二。为了扩大朋友们的视野，丰富我们的文史知识，我们还适当地选编了一些“资料链接”短文。

相信朋友们一定会喜欢它。此乃本书亮点之三。

胭脂红散着鲜艳的色，招示明媚的美；碧螺春沁着迷人的香，透着醉人的绿。谁人不爱那胭脂红？谁人不爱那碧螺春？让我们一起到本书中去找那胭脂红，寻那碧螺春吧！我还有故事集一起发给你吧古诗中的花鸟鱼虫带“花”的诗句一，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——宋?杨万里《晓出净慈寺送林子方》赏析：西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。

这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。

“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。

一，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ——唐?李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析：李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金般美好。

比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。诗人送友人远行，对老朋友要去繁华的扬州充满了羡慕，诗中洋溢着欢快的情绪。

诗人在江边极目远送，可见两人友情的深厚。全诗自然清丽、境界开阔、形象传神。

二，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ——唐?张志《渔歌子》赏析：此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。

词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。

而这既体现了作者的艺术匠心，也反映了他高远、冲澹、悠然脱俗的意趣。此词吟成后，不仅一时唱和者甚众，而且还流播海外，为东邻日本的汉诗作者开启了填词门径，嵯峨天皇的《渔歌子》五首及其臣僚的奉和之作七首，即以此词为蓝本改制而成。

又，旧注都以西塞山在湖州，恐非是。张氏《渔歌子》词共五首，分咏西塞山、钓台、松江、雪溪、青草湖，泛言江湖渔钓之乐，其地都不在湖州。

当依陆游《入蜀记》所说，西塞山即鄂州的道士矶：“矶一名西塞山，即玄真子《渔父辞》所谓‘西塞山前白鹭风’者。”苏轼谪居黄州时，曾游其地，有云：“元真语极清丽，恨其曲度不传，加其语以《浣溪沙》歌之。”

（徐俯《鹧鸪天》词跋，见《乐府雅词》卷中）苏轼《浣溪沙》词：“西塞山前白鹭飞，散花洲外片帆微。”散花洲即在长江之中，与西塞山相对。

徐俯《鹧鸪天》词：“西塞山前白鹭飞，桃花流水镢鱼肥。朝廷若觅元真子，晴在。

2.制作古诗集怎样写前言和后记

在这次旅行中，你将尽情的漫游。

这是本书的亮点之一。相信你读了它，一定会感觉与众不同，受益更多。

此乃本书亮点之二。为了扩大朋友们的视野，丰富我们的文史知识，我们还适当地选编了一些“资料链接”短文。

相信朋友们一定会喜欢它。此乃本书亮点之三。

比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。诗人送友人远行，对老朋友要去繁华的扬州充满了羡慕，诗中洋溢着欢快的情绪。

诗人在江边极目远送，可见两人友情的深厚。全诗自然清丽、境界开阔、形象传神。

又，旧注都以西塞山在湖州，恐非是。张氏《渔歌子》词共五首，分咏西塞山、钓台、松江、雪溪、青草湖，泛言江湖渔钓之乐，其地都不在湖州。

（徐俯《鹧鸪天》词跋，见《乐府雅词》卷中）苏轼《浣溪沙》词：“西塞山前白鹭飞，散花洲外片帆微。”散花洲即在长江之中，与西塞山相对。

徐俯《鹧鸪天》词：“西塞山前白鹭飞，桃花流水镢鱼肥。

3.诗歌作品集怎么做

你是做实体书还是PPT还是word文档？

都先是收集足够的诗歌

收集的诗歌可以先编成几个部分（如：朦胧派，九叶派，国外作品，领悟十三篇，，，，）

实体书：（20cm*15cm的规格）一般的四句以上的诗歌都要单作一页，一页只排一首诗歌，诗中每段间隔要是两倍行距及以上。编入脚页码。

前封面→空白页→卷首语→目录→诗歌正篇→附录后语→后封面

书的侧封面也要编入集册名。

纸张可以视情况定厚度，可在印务（刷）店编排打印装订。

书中插图可选取钢笔速写，每部分首卷可以再编入分引言和插图一副。

封面简单比较好，如果是有膜的那种可以插入一副彩图，书名要配合彩图选用字体和大小

如果是纯纸可以插一小副黑白图，字体用适大楷体，

PPT和word也都可以参考上述方法，word不用再是一首一页，图也可以不太多，目录可要可不要，前言也是可要可不要，PPT可以一页一首一图

4.诗词如何创作才能引人人胜

诗词的篇幅短小，一般要开门见山，直奔主题，才能显得鲜明精练，从容激昂，而且先声夺人才能引人人胜；结尾则要合篇如钟，稳似泰山，发人深省，豪迈有力，画龙点睛，意义深远。

开头重要，结尾更重要。开头和结尾是谋篇布局的重要一环，往往是作者的文采和情感的体现。

如，孟浩然《春晓》只有五言四句，其层次便是：春眠不觉晓——“不觉”而“觉”，“春晓”已临。这是“起”，扣《春晓》诗题。

处处闻啼鸟——承上句“觉”字，引申出“闻”来：好一幕群鸟争鸣的春晓之景！这是“承”。夜来风雨声——偏偏由“春晓”转向“春夜”；这所闻之“声”也是因“眠”之“不觉”、由“闻”而得来的。

这便是“转”。转进一层，宕开一笔，写出新意。

花落知多少一--这是“合”，扣合“春晓”诗题，照应第一句句意，使全诗扣合得不露痕迹，浑然一体：微雨过后，群鸟争鸣，春眠醒来，点数落花，别有一番生活情趣。

5.请问你是怎么制作诗歌

藏头诗，又名“藏头格”，是杂体诗中的一种，有三种形式：一种是首联与中二联六句皆言所寓之景，而不点破题意，直到结联才点出主题；二是将诗头句一字暗藏于末一字中；三是将所说之事分藏于诗句之首。

现在常见的是第三种，每句的第一个字连起来读，可以传达作者的某种特有的思想。所以，藏头诗从诞生之日起，便打上了游戏和实用双重印迹。

[编辑本段]琐谈在中华诗歌百花园里，除了常见的正体诗词以外，还存在大量的另类诗歌----杂体诗词。具有代表性有：回环（文）诗、剥皮诗、离合诗、宝塔诗、字谜诗、辘轳诗、八音歌诗、藏头诗、打油诗、诙谐诗、集句诗、联句诗、百年诗、嵌字句首诗、绝弦体诗、神智体诗等40多种。

这些杂体诗各有特点，虽然均有游戏色彩，但有些则具有一定的思想性和艺术性，所以深受人们的喜爱，流传至今。由于藏头诗“俗文化”的特性，注定其难登大雅之堂，不为正史和正集收录，从古至今，藏头诗多在民间流传，或散见于古典戏曲、小说。

[编辑本段]举例如《水浒传》中梁山为了拉卢俊义入伙，“智多星”吴用和宋江便生出一段“吴用智赚玉麒麟”的故事来，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心理，口占四句卦歌：芦花丛中一扁舟，俊杰俄从此地游。义士若能知此理，反躬难逃可无忧。

暗藏“卢俊义反”四字，广为传播。结果，成了官府治罪的证据，终于把卢俊义“逼”上了梁山。

庐剧《无双缘》中，双写也以藏头诗表明心志：“早妆未罢暗凝眉，迎户愁看紫燕飞，无力回天春已老，双栖画栋不如归。”暗藏“早迎无双”四字。

文人士大夫中也不乏藏头诗高手。比如明朝大学问家徐渭（字文长）游西湖，面对平湖秋月胜景，即席写下了七绝一首：平湖一色万顷秋，湖光渺渺水长流。

秋月圆圆世间少，月好四时最宜秋。其中就藏头“平湖秋月”四字。

在当今的文化人中，也有人能将藏头诗用的恰到好处。香港凤凰台当家小旦吴小莉当作客“华西都市报”时，即送上贺词：华夏之光，西部翘楚，都会雄风，市镇豪情，报业先锋。

仔细读来也是一首藏头诗，每句诗的第一个字连起来就是“华西都市报”。随着网络时代的到来，网络交流的兴盛，藏头诗在网上更是大行其道，不仅有专门的网站“中国藏头诗网”，各诗词论坛写手也创作出大量的、以网名为主题的藏头诗。

如笔者应网友唐生之邀所作藏头诗“续清华我好喜欢你”两首之一：续续连连百步阶，清光暗淡锁重霾。华山无路不艰险，我辈有时当遣差。

好景天然收鸟道，喜颜着意现形骸。欢歌绝顶呼红日，你与唐生共兴怀。

[编辑本段]近代七绝·月夜遣怀（回赠宛如之嵌名诗） ——庄畅宇宛若庭花残照面，如偎困柳瘦人前。梦来不觉秋千落，潭外空撩一裹烟。

2009年8月15日注：本想改残照面为初照面的，但一改就显不出首句写月了，至于瘦字，当作动词观之。七绝仄起首句不押韵 ⊙仄⊙平平仄仄 ⊙平⊙仄仄平平（韵） ⊙平⊙仄平平仄 ⊙仄平平仄仄平（韵） [编辑本段]近状在当今市场经济条件下，一些人人心浮燥、急功近利，也将目光投向了这一传统诗种，幻想靠走偏门或得名、或得利。

于是出现以藏头诗为商品货利、号称“摆摊卖诗第一人”的余乐平先生。他用名字给人作诗，在旅游旺季十分红火，最多时月收入达到近万元。

31岁的海口青年王奋以藏头诗为突破口创“世界纪录”，用一千余首藏头诗评点了一千余名古今中外名人，企图据此申报吉尼斯世界纪录。如《刘晓庆》：刘姐门前盛小花，晓保川上多麻辣。

庆幸唐宫溢风华，沉浮一生只为家。《谢霆锋》谢客醉斟共杯潺，霆空无雨云自散。

锋寒久别饮沙场，吟尽离骚盟风凉。《张艺谋》张弓不为步后羿，艺高何处不可取。

谋筹生擒奥斯卡，力斩嘎纳金棕榈。等等。

近年，教育界也开始注意到此类怪异诗体，认为藏头诗对加快青少年大脑运作效率、丰富词汇、提高语文水平有一定的促进作用。3月30日，来自北京文联、北京民间文艺家协会等组织的相关人士在北京市崇文门回民小学宣布“学写藏头诗，打造民间文学传承基地”正式启动。

这种让儿童尝试怪异诗创作的做法一经传出，便在学界引起争论。中国民协副主席，北京民协主席赵书认为：“藏头诗是我国特有的文化现象，作为一种民间文化遗产，应该渗透在对小学生的教育中，这样才能得以传承。”

藏头诗也并不是只以第一个字相连作为含义，有时也会用每句中间的自来传情达意。有时在同学之间也存在用藏头诗互相调侃。

其实，如果在送去祝福时也以藏头诗为载体，也是十分有趣的。如：其一举杯遥寄祝酒歌，醇醴佳酿亲朋喝。

路远有憾爱难舍，千里冰川的确扯。白日飘雪春阳涩，盛景舞乐节拍和。

笑靥看花快马鞭，梨涡对烛乐意得。其二武皇发愿建龙门，为念血亲留槐根。

沧海遗爱难拾梦，桑田玉的终留痕。天下熙熙唱思凡，玉珠涵涵叹夜奔。