1.班级举行古诗词朗诵比赛活动,请你积极参与并完成下列题目,请你为

关于举办“高二年级组的古诗词背诵活动比赛”活动的计划

为了丰富学生的课余文化生活，培养学生的综合素质，使学生各方面全面发展，同时实践素质教育的思想，特举办本次“诗朗颂比赛”活动。

一、时间

二、地点：

三、参加对象：

高二年级

四、参赛办法和注意事项：

1、以班为单位参赛，每班限报一个朗颂篇目。每个朗颂篇目（包括背景音乐）时长不超过5分钟。各班应利用第三周“班团课”时间在班内组织初赛。

2、朗颂的形式可以是1人单独或两人及以上的团体；背景音乐只能是自备的vcd碟。

3、要求所选朗颂篇目、背景、音乐应健康、积极、向上。

五、评奖及其它

1、本次活动后，以级为单位评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2、比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该篇目的最终得分。赛后按篇目的得分从高到低排列，即得相应的篇目获奖等级。

《配乐诗朗诵评分标准》

比赛要求：

1、朗诵限定时间为5分钟之内。

2、要求内容健康，用普通话朗诵，可以不脱稿。

3、参赛的配音音乐由参赛者自备。

4、要求参赛者仪表整洁大方，朗诵时富有感情。

5、可编排适当的动作或舞蹈。

评分标准：

1、诗歌内容（4分）。

2、诗歌与音乐的搭配效果（2分）。

3、参赛者的仪表、形象、表演能力（2分）。

4、参赛者的音质及普通话是否标准、流利（2分）。

附表1:

《配乐诗朗颂报名及相关情况记载表》

班级朗颂篇目背景音乐及时长参赛选手抽签序号

。。。。。。。

附表2:

（以下为比赛结果由记录人员填写）

评委打分情况①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

。。。。。

评比结果最后得分该节目在年级的名次

备注

注：此表为报名和比赛情况记录，要作为档案保留，请认真填写。

2.诗歌朗诵大会活动方案

分析：

一、由于主要参与者是学生，爱情、理想主题应该比较合适；

二、单纯的诗词朗诵缺乏趣味性，为了补救这一点，必须让诗词跟其他艺术门类结合起来；

三、关于参与性高这一点：我想一个班级至少有30人以上吧，所以最好设计为多层次的参与。

具体形式的建议：

一、诗词主题表演。例如陆游和唐婉的爱情就是一个很好的切入点，可以设计为简单的四幕诗剧，除了陆游自己写的两首诗，还可以让同学们各自写一些诗句填充剧本。让一部分具有表演欲的同学担任剧中角色，进行表演。

二、集体猜诗迷。先让一位男同学写一首诗赠给某一位女同学，但不能说出女同学的名字，也不能在诗中明显地指实某一女生。然后让同学们竞猜投票，如果票数最多的女生就是被赠诗的女生，那么女生就成为下一轮的赠诗手，赠一首诗给某男生，具体要求同上，但是不能回赠给先前的男同学。如此下去，凡是赠过诗的都不能被人赠诗。倘若同学们没猜中，那么就击鼓传球吧，轮着谁谁当赠诗手。要是同学们的即兴写作不过关的话，可以事先让大家准备准备。

三、吹球传诗。这是个更疯的玩法，有点危险性，主要是有些脆弱的女生可能会哭鼻子的。具体如下：让同学们坐一圈，中间一人负责给气球打气，。分析：

一、由于主要参与者是学生，爱情、理想主题应该比较合适；

二、单纯的诗词朗诵缺乏趣味性，为了补救这一点，必须让诗词跟其他艺术门类结合起来；

三、关于参与性高这一点：我想一个班级至少有30人以上吧，所以最好设计为多层次的参与。

具体形式的建议：

一、诗词主题表演。例如陆游和唐婉的爱情就是一个很好的切入点，可以设计为简单的四幕诗剧，除了陆游自己写的两首诗，还可以让同学们各自写一些诗句填充剧本。让一部分具有表演欲的同学担任剧中角色，进行表演。

二、集体猜诗迷。先让一位男同学写一首诗赠给某一位女同学，但不能说出女同学的名字，也不能在诗中明显地指实某一女生。然后让同学们竞猜投票，如果票数最多的女生就是被赠诗的女生，那么女生就成为下一轮的赠诗手，赠一首诗给某男生，具体要求同上，但是不能回赠给先前的男同学。如此下去，凡是赠过诗的都不能被人赠诗。倘若同学们没猜中，那么就击鼓传球吧，轮着谁谁当赠诗手。要是同学们的即兴写作不过关的话，可以事先让大家准备准备。

三、吹球传诗。这是个更疯的玩法，有点危险性，主要是有些脆弱的女生可能会哭鼻子的。具体如下：让同学们坐一圈，中间一人负责给气球打气，不停地打。然后同学们按顺序一人作一句诗，要求押韵，并且诗句的第一字必须跟前句的第三字相同（或者同韵，降低难度）。吟出了诗句就可以把气球传到下一位。若是哪一位仁兄迟迟不能续句，那就……“砰！”很爽。然后被“砰”的仁兄负责打气球，传诗的方向逆过来，如此类推。为了防止一些仁兄恶意持球，还可以改为双人持球形式，就是：A持球，续句成功后轮到B开始续句，这时事A、B同时持球（爆了一起爽），直到B也续句成功后，A才可以放手，轮到C开始续句，并由B、C共同持球。

从最文雅到最疯的玩法各列举一个，其实可以想的点子还很多。至于具体流程的话，还是定了活动形式之后再拟吧。如果你的学校在广东，那我还可以提供一些实际的帮助，我是专门做策划的，嘿嘿。

3.学校正在举行“古诗文朗读”口语交际实践汇报活动

1、设计活动，假如你班选择的是诵诗会，请你来安排诵读内容。（不要单一形式，至少三种形式）

第一种方案：在早自习的时候朗诵第一节课的科目的知识点。

第二种方案：在每节上订肌斥可俪玖筹雪船磨课之前朗诵诗文。

第三种方案：以表扬的形势每天抽查古诗背诵，并加以深度了解。2、好友抽到的题目是朗诵《观沧海》，你告诉他用（ 雄伟）的声音，划破长空，声情激扬地透出那气吞日月星辰的浑厚。3、你被选为学校汇报演出活动的主持人，请你完善下面的开场白台词。女甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。男甲：（ 源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 ）女乙：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。男乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。！！！

4.

尊敬的各位老师，各位同学，大家好！伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄下面由***同学为大家带来***2.很多时候，我们只有经历过才知道结果是怎样.年轻最大的好处是什么，你知道吗？年轻最大的好处在于我们有足够的时间犯错，并有足够的时间改正.加油，你可以的3.《三国演义》关羽 具体的内容有很多，忠义，勇武，诚信。