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  • 作文中引用诗词名句

    1.求引用古诗或名言的作文开头我们老师让我们搜集5个引用古诗或

    1、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功.自从经历了那件事后,我一下子懂得了这个道理.(下面就是写那件事)2、“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝.”这首歌家喻户晓,可是有多少人真正体会过呢?在母亲节即将来临之际,让我们为母亲过一个节日吧!3、“少壮不努力,老大徒伤悲.”我们要珍惜现在的时间,好好学习,将来才能有所成就啊.4、“锲而不舍,金石可镂.”在我们的生活中,做每一件事,都只有经过持之以恒的努力,才能够取得成功.5、“友情是我们生活的照明灯.”自从看过了《夏洛的网》这本书后,我真的觉得友情无价,我们一定要好好珍惜啊。

    2.议论文中引用诗句,名言的作用记叙文中引用诗句,名言的作.用说明

    引用的作用是使论据确凿充分,增犟说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅.为了使语言更有说服力、权威性,增强文采美、文化含量,常常会引用一些名人名言.名人名言即经典性的著作和权威性的言论,一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等.在议论文或综合文体中,作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点,以论点为统帅,始终为论点服务.一般来说,文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜,为整篇文章奠定基调等作用.文中引用名人名言可以使论据确凿充分,说明问题、阐明观点时增强说服力,具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用.。

    3.如何在作文中巧妙引用经典诗词名句

    首先,你肚子里有多少诗句?考场上的临场反应最做不得假,除非你事先知道考题。炎炎夏日,大开门窗,凉风袭来,有人说:好大的风;有人说:真是有情风万里卷潮来。上了考场,谁会比较厉害一眼就知道了。

    当然,在这个问题上,是可以通过高三一年里解决的。课内的所有古文全部要背得滚瓜烂熟,倒过来都应该可以背。然后,在课内的基础上,看一些延伸的名作。

    举个例子:课内有辛弃疾的一首词,你去找一找辛弃疾的10首代表作,反复诵读(这个时候先不要背),把自己看得最顺眼的3—5首找出来。可能大家都说另外几首你没有选的才是最好的,但是,你选出来的都是你最有感觉理解得最好的,写作文的时候最容易用上去的,这些是【你的诗词】,个性、创新和理解很重要的,老师也会耳目一新,另眼相待。

    高考课内的古诗词作家一共没几个,全部筛选完了之后也就50首左右,这个时候,你每天抄一首,贴在一抬头就要看到的地方,背熟它、理解它、思考它。循环两三次,你可以扩大范围,再筛选一批。这样,加上课内的,你肚子里的古诗词高三一年里就会有100来首,这个时候,我告诉你,是可以随意引用而不觉得牵强附会、捉襟见肘的时候了。

    当然,以上是基于你高中三年的2/3什么都没有做的情况下。我喜欢的方式是一边大量阅读,一边把自己看到的喜欢的都抄下来,再加上自己的见解,写成厚厚的一本东西。这样的话,我不仅可以引用诗句还可以引用名人文章的一些句子、章节和观点。现代诗的巧妙融入字里行间也是考场上的必杀技。

    第二,讲一讲引用的方式。楼主提出这个问题,想必是老师说的,多多引用可以加分。这是真理,但是很多人把真理用得很恶心。其实,就是一句诗:润物细无声。

    在文章当中打上引号的是最差的。第二差的是整段整句一摸一样的用。这两种方式都是在鄙视阅卷老师的智商,难道你知道的诗词老师不知道吗?他们要你背吗?不是的,就算是炫耀自己知道的多,知道得冷僻,也不要整句一摸一样的来挑衅老师。其实翻开一些高考作文选就知道了,这两种实在是很低级的。

    巧妙两个字看似简单,其实很奥妙的。有一个人的文章就是妙用诗句的典范:余光中。我们举个例子:大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清,凄楚,于今在岛上回味,则在凄楚之外,再笼上一层凄迷了,饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打。(《听听那冷雨》)这一句话里面用了多少诗句数的过来吗?李清照的寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚都在这句句子里了,你翻开李清照的这首词对照一下,疏雨、梧桐、点滴、愁绪是不是都在?更不用说什么豪情侠气、什么雨打风吹去。多读读他的文章有一天突然能学他化用了,也是意外的收获。对,我刚才说了,这叫化用。

    化用是巧妙引用的入门了。但是那一种老师一看就忍不住给你高分呢?接下来就是我最推崇的引用意象。有一种东西在中国古诗词里面反复出现:雨、猿啼、泣血、江南、孤鸿、登楼、流水、菊花。。。这些都有固定的含义和与之相联系的背景。在作文当中,我推荐在表情达意的时候,可以大量堆砌相似的意象以达到将情感向高潮的作用。这很难很难,可以尝试一下,不过一旦底气不足就显得傻到极致。

    总结一下,巧妙引用的方式,从高到低排列:堆砌相似意象、化用诗句、整句引用、打双引号引用。注意,不要因为我说打双引号引用很傻就完全不打,如果你真的是一摸一样单独引用,还是打双引号,显得你的作文功底(标点符号的应用)很好,先规范地使用中文,再想着怎么写比较出彩。

    再拖一句:这四种方式混合使用效果最佳,错落有致才是真正的美丽。

    最后,讲一下有一种过犹不及的状况。前几年的高考范文有一种文章很多高分,就是整篇文章大量堆砌诗词,其实思考得很少很单薄,华丽得不得了,真正的观点大概就没有任何逻辑的一两个。

    我不希望我写完这篇文章之后,楼主的作文变成这样,这就是一种悲剧了。诗句的引用只是一种修辞的方式,是一种高分速成,但是最好的文章,到谁的手里都是高分的文章,是有思想的文章,是逻辑线清晰,讨论深刻的文章。有人说,说什么不重要,怎么说才是最重要的,这句话对也不对。怎么说固然最重要,但是说什么才是老师想要看见的,投其所好才是考试的王道对吧?平时看见什么都多想一想,找同学老师多辩论一下,观察一下班级里面文章真的好的同学,他们都是想得看得写得最多的人。

    好了,祝,成功!加油!

    ps:有什么问题再追加提问好了。

    4.引用诗句或名人名言的作文段落

    所谓名句就是广为人知的句子,如古诗词、名人名言。

    那么,在什么情况下引用呢?

    一、引用名句,搭建文章框架。

    江苏高考范文在《人生三部曲》中,借用了“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”三个诗句,分别隐喻人生的三个阶段,也分别引出了王勃、斯宾诺莎、殷雪梅三个典型人物与他们的感人事迹,形成了文章的整体框架。这样的归类分叙显现了作者宽阔的视野,说理自然而有厚实凝重之感,立意脱俗又显气度不凡,文章更富有形象性。

    二、为引出观点,引出故事,作出结论而引用。

    例如2002年中考中浙江一位考生写的《读懂母亲》一文,开头直接引用丰子恺文中的妙句:“母亲啊,您是苍天耸立的大树,我是树下一朵弱不禁风的小花,心中的雨点来了,除了您,谁是我在无遮拦天空下的绿阴?”作者引用名句,其目的是为全文定下抒情的基调,同时开门见山,给文章镶嵌了一个美丽的“凤头”。巧用名句,考生的才气和睿智可见一斑,也给读者美好的第一印象,有先声夺人的效果。

    三、引用名句,蕴涵诗意之美。

    《圆润锋芒》(福建高考范文)的第二段,“‘一事能狂便少年’,少年的锋芒是调色盘中最耀眼的亮色。少年的杜甫面对壮丽的山河朗声宣告:‘会当凌绝顶,一览众山小。’目光清澈而炽热,而在他前后,有李白的‘兴酣落笔摇五岳,涛成无傲凌沧州’,有陈子昂的‘前不见古人,后不见来者,念天地之幽幽,独怆然而涕下’,有李商隐的‘桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声’……这些年轻的心脏,有力地搏动,从而翻卷出大唐的万千气象,使大唐绽放成一朵傲视群芳的牡丹,使后人远远仰望、远远怀想。”古典诗句的引用,大大提升了文章的文化品质与审美趣味,蕴涵着一股浓浓的诗意美,让读者回味无穷。作文《近朱者赤,近墨者黑》,有位考生引用了《说苑》里的一句话:“与善人居,如入芷兰之室,久而不闻其香,则与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这段话确实使文章增添了生机,增强了论据的力度,使阅卷老师觉得考生积累丰富,写作功底扎实。

    四、引用名句即时抒情。

    在记叙文中,引文的作用之一就是抒情。看上海考生写的《我们是初升的太阳》中的一段是如何引用诗词、佳句来抒情的:有人向往于“看庭前花开花落,望天上云卷云舒”的恬静淡然;有人憧憬于“采菊东篱下,悠悠见南山”的遁世逸趣,可是我们不要,我们更欣赏“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的那份潇洒与自信,我们要的是轰轰烈烈、永不后悔的青春。从中读者不难领略同学们的积极乐观的情怀。

    五、引用名句突现主旨。

    结尾是习作中不可忽视的一环。一般要求简明有力或余味无穷。用名句结尾,感召力强,往往能给读者以强烈的震撼力。如《照海倚天》的结尾:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”流年似水,时光如电,也许,只有历史才能让“无字碑头镌字满”,也许只有历史,才能最好地诠释曾国藩在天京城破、黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话:倚天照海花无数,流水高山心自知。考生引用李白的诗和曾国藩自己的诗句作结,进一步深化了作者的观点,也留给读者无尽的反思。

    所以说引用名句能使本来干巴巴的话变得生动形象,更容易打动人。有时候能起到画龙点睛的作用。这是使文章“有文采”的重要途径之一,因为名句的恰当运用,的确为语言增添了生趣,增强了表情达意的功效。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”名句无疑是使我们语言之渠清凉如许的活水。恰当地引用诗词名句,确能铸就妙语美文,有心的同学,也把你的积累化作你的才情,流泻于笔端吧!

    5.记叙文中引用诗句,名言的作用

    孔子说:“言之无文,行而不远。”意即文章要讲究文采,讲究美,没有文采的文章,就难以传播。

    1.用题记,揭示主旨。

    题记是指位于文章标题下和正文前揭示文章主旨的独立段。借用古诗名句作为题记,不仅能提携全文,凸显主旨,还能增添文采。如:“一个名人说:赠人玫瑰,手留余香作者巧妙借用这一名句作为文章的题记,贯穿全篇,在文章中起到了提纲挈领的作用,给全文定下了一个诗意美的基调。

    2. 开头引名句,起点高远。

    文章开头在不偏离主题的情况下,妙引诗词名句,往往能引起读者的情感共鸣,增加文章的文采。如:“‘逝者如斯夫,不舍昼夜!’伴着时间的流逝,一代代先哲,一群群贤达在激流中沉淀,定格在属于他们的位置上,定格在历史的长河中——做本色的自己才优秀。”作者开篇不凡,引用孔子名言,在审视先哲贤达的历史地位的至高点上切入题目,令人赞叹。

    3.穿插文中,诗意盎然。

    写作文时,如果在文中精心穿插几个名句,定能使文章诗意盎然。如:“隆冬时节,雪花纷飞。到处粉妆玉砌,银装素裹。‘厚冰无裂纹,短日有冷光’,冬天是寒冷的;‘隆冬到来时,百花即已绝’,冬天是肃杀的;‘孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪’,冬天是孤独的。‘战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞’,但冬天的脚步无论如何也无法束缚人的情致。因为冬藏的万物也许正酝酿着春天的梦想,它们心中有个不变的信念:冬天来了,春天还会远吗?”(2009年江苏徐州中考一满分作文《走进四季》片段)巧妙引用大量的诗词名句,突出了冬景的特征,表现自然对人的影响,抒发对四季的热爱,更为文章增添了诗情画意,显示了考生深厚的文学功底。

    4.置于结尾,升华主题。

    以诗文名句来结尾,可以使之成为点睛之笔,升华文章的主题,获得自然贴切,水乳交融的效果。

    总之,经典诗词名句,内涵丰富,意旨深远,是人类智慧的结晶,有时洋洋洒洒一大篇,却不如一句名言来得简洁,来得有力。而巧妙引用经典诗词名句,可以使语言显得厚重,警策,含蓄,具有丰富的哲理意蕴。

    6.作文引用诗句,名言,事例

    很小的是,都是被外公外婆疼着,被爸爸妈妈宠着,被哥哥姐姐让着,快快乐乐的,过着无忧无虑的童年。

    随着年龄的增长,我们走进了青春期,开始告别无忧无虑的童年,更多地体验社会、体验人生、体验自我,偶尔也感到莫名的焦虑、惆怅,出现反复无常的情绪,让自己感到越长大越孤单。

    在学校,下课后,已不再像小学那样出去和大家做游戏,只是和朋友讲讲话,聊聊天;有时写写作业或趴在课桌上,闭上眼睛想一些事情,不像以前吵吵闹闹的。总觉得自己长大了,不该那么吵闹了,身边的同学也变得越来越安静,与异性之间好像隔了一层纱,离他们越来越远。青春期的多变心理,让自己觉得好孤单。倒不如回到小时候,没有界限,吵吵闹闹,多好啊!

    回到家,就直奔自己的房间,静静地坐在书桌前,东想西想,让时间悄悄流淌,只想一个人静静地待着。不想去找邻居家的小妹妹玩,她们太幼稚了!更不想和长辈说话,因为他们都落伍了,思想观念太陈旧了,怎么也说不到一块去。只是一个人埋头写写日记,发发呆。时不时,就会感到一种浓浓的孤单。

    望望窗外的白云,不懂,为什么我们进入青春期后我们都变了,变得好孤独?不去想了,只想跟着耳机内的调子轻轻哼唱:“越长大越孤单,越长大越不安,也不得不让梦想的翅膀被折断。..

    7.考试作文中可引用的诗句及其含义

    你好,这么说吧,其实可以引用诗词,让你的作文神采飞扬

    一画龙点睛,精心拟题。 “题好一半文”。标题是作文的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛,读者对本文便会一见钟情,那么,我们的作品将会使人一见,便赢得更多的青睐。标题需创新,要突出一个“新”字,做到新颖别致,独出心裁。

    古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴,用它们来作题目,一是不落俗套,新颖脱俗,使人有为之一震的感觉。二是读者喜闻乐见,富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的词句;彭荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”。琼瑶的《庭院深深》也是化用了词句“庭院深深深几许”。

    用诗词入题,扮出了许多美目。如《只缘身在此山中》(苏轼诗),《独上高楼》(化用王国维词)《风雨任平生》(化用“一蓑风雨任平生”)等。再如:“诚信”话题的作文,以《众里寻它千百度》为题,“思念”话题的作文以《所谓伊人,在水一方》为标题,都是引用诗词名句,既具有浓厚的抒情色彩,又蕴含深刻的双关含义。

    引用诗词还可以拟小标题。如鲁光的《中国姑娘》中,有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容,小标题为《道是无情却有情》,就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。用“月有阴晴圆缺”拟题来写悲欢离合,既主旨明确,又使人浮想联翩。用“山雨欲来风满楼”来写家长会的风波可以使人一接触到作文的题目就被紧张的气氛所感染。二灵活引用,激扬文字

    写一篇文章,不可能字字珠玑,要使文章“出彩”,可以使用诗词等片断性、局部性妙语佳句,来“点亮”读者的眼睛、展示自己的语言功底。让自己的文章文采飞扬起来。

    引用诗词开头。

    好的开头,新颖生动,引人入胜。你要是把古诗放在开头,利用它的结构鲜明,来引导全文,这样便起了一个“群龙之首”的作用,希望能帮到您,祝您生活愉快!

    8.作文引用名言名句

    名人名言; 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。

    人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。

    —— 列夫·托尔斯泰 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

    —— 车尔尼雪夫斯基 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

    —— 爱因斯坦 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。 —— 秋瑾 生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口! —— 郭小川 充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。

    —— 赫胥黎 生活就是战斗。 —— 柯罗连科 为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。

    —— 罗丹 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 —— 鲁迅 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

    —— 郭小川 诗: 寒闺怨 ---- 白居易 寒月沉沉洞房静,真珠帘外梧桐影。 秋霜欲下手先知,灯底裁缝剪刀冷。

    钱塘湖春行 ·白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥? 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 《长相思》白居易 汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡头。

    吴山点点愁。 思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休。

    明月人倚楼。 月下独酌(四首其一) 作者:李白 花间一壶酒,独酌无相亲。

    举杯邀明月,对影成三人1。 月既不解饮2,影徒随我身。

    暂伴月将影3,行乐须及春4。 我歌月徘徊5,我舞影零乱。

    醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。

    将进酒 李白 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

    人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。

    烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子、丹丘生:将进酒,杯莫停。

    与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。

    古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

    主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁。

    塞下曲 卢纶 塞下曲四首之一 鹫翎金仆姑,燕尾绣蝥弧。 独立扬新令,千营共一呼。

    塞下曲四首之二 林暗草惊风,将军夜引弓。 平明寻白羽,没在石棱中。

    塞下曲四首之三 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

    塞下曲四首之四 野幕敞琼筵,羌戎贺劳旋。 醉和金甲舞,雷鼓动山川。

    词: .【西江月 宋·苏轼】 世事一场大梦,人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊2。

    看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少,月明多被云妨。

    中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。

    长相思 陈东甫 花深深。柳阴阴。

    度柳穿花觅信音。君心负妾心。

    怨鸣琴。恨孤衾。

    钿誓钗盟何处寻?当初谁料今。 李煜 《菩萨蛮》 花明月暗笼轻雾,今朝好向郎边去。

    刬袜下香阶,手提金缕鞋。 画堂南畔见,一晌偎人颤。

    奴为出来难,教郎恣意怜。 《相见欢》: 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。

    剪不断,理还乱,是离愁,别有一番滋味在心头。 《虞美人》: 春花秋月何时了,往事知多少。

    小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

    问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 《浪淘沙令》: 帘外雨潺潺,春意阑珊。

    罗衾不耐五更寒,梦里不知身是客,一晌贪欢。 独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。

    流水落花春去也,天上人间。 浣溪沙 小院闲窗春己深,重帘未卷影沈沈,倚楼无语理瑶琴。

    远岫出山催薄暮,细风吹雨弄轻阴,梨花欲谢恐难禁。 李清照 浣溪沙 淡荡春光寒食天,玉炉沈水袅残烟,梦回山枕隐花钿。

    海燕未来人斗草,江梅已过柳生绵,黄昏疏雨湿秋千。 《醉花阴》 薄雾浓云愁永昼 瑞脑销金兽 佳节又重阳 玉枕纱厨 半夜凉初透 东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 莫道不销魂 帘卷西风 人比黄花瘦 《一剪梅》 花自飘零水自流 一种相思 两处闲愁 此情无计可消除 才下眉头 却上心头 破阵子 辛弃疾 醉里挑灯看剑, 梦回吹角连营。

    八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。

    马作的卢飞快, 弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事, 赢得生前身后名。

    可怜白发生。 句:1我的快乐都是微小的事情。

    2 任何一件事情,只要心甘情愿,总是能够变得简单。 3 容易伤害别人和自己的,总是对距离的边缘模糊不清的人。

    4 渴望占有愈多而愈脆弱。 5 没有欲望只能说是麻木不仁。

    6 短暂的瞬间,漫长的永远。 7 鸟的翅膀在空气里振动。

    那是一种喧嚣而凛冽的,充满了恐惧的声音。一种不确定的归宿的流动。

    8 人的寂寞,有时候很难用语言表达。 9 总是需要一些温暖。

    哪怕是一点点自以为是的纪念。 10 感情有时候只是一个人的事情。

    和任何人无关。爱,或者不爱,只能自行了断。

    11 伤口是别人给与的耻辱,自己坚持的幻觉。 12 我大概是一只鸟。

    充满了警觉,不容易停留。所以一直在飞。

    13 痛彻心扉的爱情是真的,只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆……爱情只是宿命摆下的一个局。

    14 我的世界。

    9.谁有引用诗句的文章最好是突出某个中心

    初 雪 清晨醒来,天已经亮了。

    先生在厨房里准备早餐。正要再享受一会儿暖融融的被窝,忽听他叫我:看,下雪了!我一骨碌爬起来奔到窗前,透过蒙蒙的雾气,看到大片 的雪花纷纷扬扬,迎风飞舞,非常兴奋。

    我爱雪,爱晶莹剔透的雪花装扮的冰清玉洁的世界。 也许是因为从小就生长在东北的土地上,对雪有一种特殊的感情。

    每到 下雪的日子,我就像孩子一样欢欣雀跃。喜欢在雪中漫步,听双脚踩在雪地上的沙沙声,喜欢雪花轻柔地落在头上,身上,有一种清凉的快意。

    雪,静静地,无声地飘落,一片,二片,落到地面都纷纷融化了。 迷离中仿佛感到自己也变成了一朵晶莹无瑕的雪花,在天地间翩跹起舞。

    “未若柳絮因风起”的轻盈,“雪压冬云白絮飞”的豪迈,“山舞银蛇、原驰蜡像”的气势…。 踏雪寻梅,烹雪吟诗,围炉听雪,雪夜归人,绝美的画面,空灵的意境,令人向往。

    不 一会,雪就停了。雪霁初晴,晴空万里。

    走在上班的路上,空气清新湿润,路面干爽洁净,没有一点下过雪的迹象。第一场雪,就这样转瞬即逝,不免心生遗憾。

    可 是当灿烂的阳光驱走了袭人的寒意,街上随处可见诱人的糖葫芦、香甜的烤地瓜,还有各种各样的冰淇淋,让人感到格外高兴。 尤其在雪天吃,那感觉是多么惬意舒 畅啊! 耳边又想起比较喜欢的、陈慧娴的《飘雪》: “又再想起你 ,抱拥飘飘白雪中 让你心中暖 去驱走我冰冻 冷风催我醒 原来共你是场梦 像那飘飘雪泪下 弄湿冷清的晚空 原来是那么深爱你 此际伴着我追忆的心痛…。

    ” 冰城的冬天,千里冰封,万里雪飘,可是这样迷人的北国风光越来越难以见到了。今年,会不会又是一个暖冬呢? 猜(踩)雪 稍纵即逝,迎来2006年的第一场雪即将要成为这年终的最后一场。

    展望——,彷徨。雪花愈慢愈匀的飘摇,似一种忘忽自我,超脱自然的感觉。

    拖起疲惫的身躯,我往屋外走去。 每逢年终快要下雪的时候,心底总有一种期盼,期盼这天造的鬼斧神工早日来到我们身旁。

    真正下雪的时候,心中便涌出一种莫名的冲动与快感。 看雪花徐徐落下, 似乎朋友相约,感触心灵快乐的共同的分享。

    雪,我爱你洁白,爱你轻盈,更爱你不可易得。你——你落在地上,似毯,似锦,似章。

    你柔弱,风吹欲碎;你坚强, 赋路万条。你,美丽,可爱。

    你点缀千户万家,你装饰倪红闪烁。雪,这么久你才来到我们身边,是否因为现在欲流的社会? 雪,你是否愿与我接近?我愿抛开浮沉,割舍红尘名利。

    放眼前方,天空昏昏沉沉,但雪依然那么白。 雪!我爱你。

    渴望你常伴我左右!你可否给我一份属于自己的净土?! 展望,这场雪带给我们许多欢乐。在今天以后的日子里,我们又可以踩在这洁白的毯子上,听那咯吱咯吱的响。

    万物都被雪姑娘罩上一层蝉衣锦绣,我们可以坐在任何地方,欣赏这被乐章摧醒的雪花舞剧团的表演。多么美好的生活!多么美丽的畅想!雪啊!我们等你很久,你终于来到。

    久违了,雪。

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