一、一年级下册语文古诗有哪些

一年级下册语文古诗有

第一单元

春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 第二单元

春晓 （唐） 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。

第三单元

赠汪伦 （唐）李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 第四单元

寻隐者不遇 （唐） 贾岛

松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。

第七单元

敏而好学，不耻下问。——《论语》

不知则问，不能则学。——《荀子》

读书百遍，而义自见。——董遇

读万卷书，行万里路。—— 董其昌

第八单元

画鸡 （明） 唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

第 8课

静夜思 （唐） 李白

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

第 12课

池上 （唐） 白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。

小池（宋 ）杨万里

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

二、我要小学一年级下册语文书中的所有古诗

《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。译文： 春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。

回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。《村居》清·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 译文： 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。

杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放学急忙跑回家，趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

译文： 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

译文： 泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。

三、一年级上下册古诗有哪些

有《咏鹅》、《悯农》、《静夜思》、《草》、《春晓》、《古朗月行》。

1、《咏鹅》：鹅 鹅 鹅，曲项像天歌。白毛俘绿水，红掌拨清波。

2、《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

3、《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

4、《草》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

5、《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

6、《古朗月行》：小识不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

扩展资料： 1、古体诗既可以押平声韵，又可以押仄声韵。在仄声韵当中，还要区别上声韵、去声韵、入声韵；一般地说，不同声调是不可以押韵的。

古体诗用韵，比律诗稍宽；一韵独用固然可以，两个以上的韵通用也行。 2、杂言诗也为古体诗所独有的。

诗句长短不齐，有一字至十字以上，一般为三、四、五、七言相杂，而以七言为主，故习惯上归入七古一类。《诗经》和汉乐府民歌中杂言诗较多。

3、五古最早产生于汉代。《古诗十九首》都是五言古诗。

汉代以后，写五言古诗的人很多。南北朝时的诗大都是五言的，唐代及其以后的古体诗中五言的也较多。

而七古的产生可能早于五古。但在唐代以前不如五古多见。

到了唐代，七古大量地出现，唐人又称七古为长句。 参考资料来源：百度百科-古诗。

四、一年级下册语文书中的所有古诗

一年级下册语文古诗共有四首，即春晓，村居，所见和小池。

《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

译文：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。

《村居》清·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

译文：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。

村里的孩子们放学急忙跑回家，趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。

鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。

五、一年级下册古诗有哪些

语文第一册： 咏鹅 唐 骆宾王 鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌。

白毛浮绿水， 红掌拨清波。 悯农 唐 李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。

谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 静夜思 唐 李白 床前明月光， 疑是地上霜。

举头望明月， 低头思故乡。 语文第二册： 草 唐 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。

野火烧不尽， 春风吹又生。 春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。

夜来风雨声， 花落知多少。 古朗月行 唐 李白 小识不识月， 呼作白玉盘。

又疑瑶台镜， 飞在青云端。 登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山近， 黄河入海流。

欲穷千里目， 更上一层楼。 寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子， 言师采药去。

只在此山中， 云深不知处。

六、人教版一年级上册语文古诗有哪些

人教版一年级上册语文古诗有： 一、咏鹅 唐代：骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。 释义：白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。

洁白的羽毛漂浮在碧绿水面；红红的脚掌拨动着清清水波。 二、江南 两汉：佚名 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 释义：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。

在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。

三、画 唐代：王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

释义：远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

四、唐代：李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？ 释义：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。

普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。

有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？ 五、古朗月行 唐代：李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。

羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。

忧来其如何？凄怆摧心肝。 释义：小时候不认识月亮， 把它称为白玉盘。

又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。月中的仙人是垂着双脚吗？月中的桂树为什么长得圆圆的？白兔捣成的仙药，到底是给谁吃的呢？ 蟾蜍把圆月啃食得残缺不全，皎洁的月儿因此晦暗不明。

后羿射下了九个太阳，天上人间免却灾难清明安宁。月亮已经沦没而迷惑不清，没有什么可看的不如远远走开吧。

心怀忧虑啊又何忍一走了之，凄惨悲伤让我肝肠寸断。 六、风 唐代：李峤 解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。 释义：风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。

刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。