一、如何写书法特色学校实施方案

这个难度蛮大的，文字也不是几千字可以解决的，牵涉人员也不是几个。

我写实施方案的时候，自己写了7页，然后美术组讨论，增加了几页，给领导看，又增加了几页。到最后实施时候，还要补充啥啥啥，弄得头大。

年终时候 ，领导给我颁发校长特殊奖金200元，害差点气死。建议从目标实施措施，落实点；基本运作人员，达成目标，普遍于特长等方面统筹考虑。

如第一阶段，双姿，准备多少时间，达到什么效果，考核情况，具体措施，其中穿插什么活动。.当然，有一样不能少：赞助单位。

没有混不出滴。

二、如何写书法特色学校实施方案

这个难度蛮大的，文字也不是几千字可以解决的，牵涉人员也不是几个。

我写实施方案的时候，自己写了7页，然后美术组讨论，增加了几页，给领导看，又增加了几页。到最后实施时候，还要补充啥啥啥，弄得头大。年终时候 ，领导给我颁发校长特殊奖金200元，害差点气死。

建议从目标实施措施，落实点；基本运作人员，达成目标，普遍于特长等方面统筹考虑。如第一阶段，双姿，准备多少时间，达到什么效果，考核情况，具体措施，其中穿插什么活动。.当然，有一样不能少：赞助单位。没有混不出滴。

三、小学打造书法特色班级 开展哪些活动

为全面落实素质教育，推进课程改革，帮孩子们 在书法方面打下坚实的基础，根据我班实际情况，特制定我班班级书法（写字）特色建设方案。

一、指导思想从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力，毅力及审美情趣。以课堂为阵地，坚持天天有练习，月月有验收，年年有提高。

从而彰显我班书法特长，为桃花小学的特色发展添上一道亮丽的风景。二、特色班级建设目标： 1、培养学生写字兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和热爱祖国文化的思想感情。

2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔运笔方法，掌握写字的书法方法，逐步做到字写得正确、端正，有一定的速度。三、口：端端正正写字，堂堂正正做人 四、采取措施1 强调学生写字姿势要正确，做到“三个一”，即眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的指头离笔尖一寸。

注意“八个字”，即头正、身直、臂开、足平。2锻炼写字技术。

走好三步路（写好基本笔画，写好独体字，写好合体字），念好四字诀（看、记、写、比），闯过三道关（笔画笔顺正确规范，字体字型端正美观，卷面整洁。）3把握好写字速度。

一年级每分钟3到5个字，以后随年级的升高适当加速。4写字和认字相结合，教师示范与学生模仿相得益彰。

把大问题分解，重视写字的重点难点。班主任对学生进行写字强化训练，确立专一训练内容，对学生进行示范—练习 ————再练习的以练为中心的指导。

5、充分利用各科书面作业对学生进行规范书写教学，并有书写分，使学生养成“动笔就不苟，逢写必规范”的良好写字习惯。 6、开展多种活动，要求全员参与，从而优化写字氛围。

如在班级中开展优秀作业评比活动，每学期一到两次写字比赛，评选写字能手，对优秀作业作品进行展览给予奖励。成立班级写字兴趣小组，坚持每周活动一次，做好写字提高工作。

对学生的优秀写字作业进行展评，让学生都以写好中国字为荣，树立榜样，促班级整体水平的提高。

四、小学古诗写字范本

近体诗格式如下（用“○”标平声，“●”标仄声，应平可仄、应仄可平分别用“⊙”、“◎”标识。“△”平韵）：

七律平起法、七绝平起法

七律亦每首八句，首句亦有押韵者，亦有不押韵者，以首句第二字必用平声为平起。兹将其法示下：

◎○⊙●●○△，⊙●○○●●△。

⊙●◎○○●●，◎○⊙●●○△。

◎○⊙●○○●，⊙●○○●●△。

⊙●◎○○●●，◎○⊙●●○△。

上为七律首句押韵之平起法。若首句不押韵，则应改为○○●●○○●。七绝亦只有四句，依照前半首之平仄，即为七绝首句押韵之平起法，依照后半首之平仄，即为七绝首句不押韵之平起法。

七律仄起法、七绝仄起法

七律仄起者，首句第二字必用仄声也。其法亦有押韵与不押韵之别。兹再将八句之平仄表示于后：

⊙●○○●●△，◎○⊙●●○△。

◎○⊙●○○●，⊙●○○●●△。

⊙●◎○○●●，◎○⊙●●○△。

◎○⊙●○○●，⊙●○○●●△。

上为七律首句押韵之仄起法。若首句不押韵，则应改为●●○○○●●。七绝首句押韵之仄起法，即照前四句之平仄，七绝首句不押韵之仄起法，即照后四句之平仄。

古体诗的平仄并没有任何规定。