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  • 诗词鉴赏:天净沙秋思

    1.诗词鉴赏

    1.断肠人在天涯

    2.枯萎的藤条缠绕着老树,一群群归巢的乌鸦在树梢上空盘旋,发出呀呀的鸣叫声,溪流上有座小桥,桥边座落着稀稀疏疏的几户人家。

    3.《天净沙秋思》中描绘出了一幅秋郊黄昏图,渲染了悲凉的气氛,表现了一个长期飘泊异乡的人的惆怅之情。

    4.古道西风瘦马,意思是荒凉古道上萧瑟秋风里走着一匹瘦马,这一句接着并列出三种景物,有伸向远方的“古道”,有吹来寒意“西风”,还有行进迟缓的“瘦马”。瘦马上的人呢?自然引出下文内容。

    (意对即可)

    2.天净沙秋思古诗的赏析

    《天净沙·秋思》作者为元代文学家马致远。

    其古诗全文如下: 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。 古道西风瘦马。

    夕阳西下,断肠人在天涯。 【译文】 枯萎的藤蔓,垂老的古树,夕阳下一只无精打采的乌鸦,扑打着翅膀,落在光秃秃的枝桠上。

    纤巧别致的小桥,潺潺的流水,低矮破旧的几间茅屋,反而愈发显得安谧而温馨。荒凉的古道上,一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子,在异乡的西风里踟蹰而行。

    夕阳渐渐落山了,但是在外是游子,何处是归宿?家乡在何方?念及此,天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断。 原文网址:。

    3.古诗词鉴赏天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家古道西风

    【小题1】枯藤 昏鸦【小题1】一致。

    “小桥流水人家”的恬静、优美的田园人家的生活,更加触动了远在天涯的游子的思乡归家而不得之悲情。【小题1】卒章显志、画龙点睛,直抒天涯游子思乡归家而不得之悲。

    解析:【小题1】本题考查理解诗歌内容的能力。结合“秋”“夕阳”的特点以及诗歌的内容来解答即可。

    【小题1】本题考查理解作者情感的能力。本首诗歌借景抒情,无论写什么景都是为了抒发作者的情,所以前后两句抒发的情思是一致的。

    【小题1】本题考查赏析诗歌中精彩语句的能力。赏析语句时的一般方法为:方法 效果 情感,但在鉴赏时必须结合具体的诗句进行详细的描写。

    4.古诗天净沙秋思

    【原诗】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家. 古道西风瘦马, 夕阳西下, 断肠人在天涯. 【译文】 枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦, 小桥旁潺潺的流水映出几户人家, 荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马. 夕阳已经朝西落下,漂泊未归的游子还在天涯. 【中心思想】 这首小令仅五句28字,语言极为凝炼却容量巨大,寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”,淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心. 【作者资料】 马致远生于1250年,约卒于1321年,是元代著名的杂剧家.大都(今北京人).马致远以字行于世,名不祥.晚号“东篱”,以示效陶渊明之志.他的年辈晚于关汉卿、白朴等人,生年当在至元(始于1264)之前,卒年当在至治改元到泰定元年(1321—1324)之间.曾任江浙行省务官. 【赏析】 这是马致远著名的小曲,28个字勾画出一幅羁旅荒郊图.这支曲以断肠人触景生情组成.从标题上看出作者抒情的动机. 头两句枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家给人感到幽雅闲致.12个字画出一幅深秋僻静的村野图景.古道西风瘦马,诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感.夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛.诗人把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯,老,昏,古,西,瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中.最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步满游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。

    5.古诗词鉴赏(8分)天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家

    小题1:枯藤 昏鸦小题1:一致。

    “小桥流水人家”的恬静、优美的田园人家的生活,更加触动了远在天涯的游子的思乡归家而不得之悲情。小题1:卒章显志、画龙点睛,直抒天涯游子思乡归家而不得之悲。

    小题1:本题考查理解诗歌内容的能力。结合“秋”“夕阳”的特点以及诗歌的内容来解答即可。

    小题1:本题考查理解作者情感的能力。本首诗歌借景抒情,无论写什么景都是为了抒发作者的情,所以前后两句抒发的情思是一致的。

    小题1:本题考查赏析诗歌中精彩语句的能力。赏析语句时的一般方法为:方法+效果+情感,但在鉴赏时必须结合具体的诗句进行详细的描写。

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