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  • 建设社会主义法治国家我们大学生能做什么

    大学生是社会主义法治国家建设的重要力量,必须加强社会主义法律修养。

    不仅要学习法律知识,掌握法律方法,参与法律实践,培养社会主义法律思维方式,而且要树立法律信仰,宣传法律知识,敢于同违法犯罪行为作斗争,自觉维护社会主义法律权威。

    一、培养社会主义法律思维方式

    社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进,在一定程度上要看社会主义法律思维能否深入人心。

    我国法制宣传教育的任务不仅包括宣传和普及法律知识,而且包括努力提升公民的法律思维水平。

    (一)法律思维方式的含义

    所谓法律思维方式,是指按照法律的规定、原理和精神,思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

    在通常情况下,法律问题往往还包含着政治、经济或道德问题,可以从道德的、经济的、政治的角度来思考和处理,但一旦这些问题被纳入法律调整的范围,就应当按照法律的规定、原理和精神来思考与处理。

    在相当多的情况下,按照法律思维思考与处理问题,与按照道德思维、经济思维或政治思维思考与处理问题,会得出相同或相似的结论,但在某些情况下,则可能得出不同的结论。

    例如,欠债还钱是几乎所有社会普遍通行的一项道德原则。

    法律保护债权人的合法权利,但法律中有诉讼时效的规定。

    按照我国《民法通则》的规定,债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为二年。

    也就是说,如果债权人在二年内既没有向法院起诉债务人,也没有向债务人提出还债要求,而且债务人也没有表示要偿还债务,那么债权人的债权就不再受法律保护。

    法律虽然不强迫债务人履行义务,但并不反对债务人自行履行,因为从道德上说,一项债务不论过了多长时间,债务人都有义务偿还。

    在此类情况下,法律思维与道德思维之间即产生了冲突。

    必须强调的是,在对法律问题的思考与处理上,法律思维应当优先,不能用道德的原则和道德评价取代法律的规则和评价。

    (二)法律思维方式的特征

    在社会生活中,人们有时会遇到法与理、法与情的冲突,遇到合理不合法或合情不合法的情况。

    但是,即使人们感觉到某些法律规定不合理、不合情,也不能漠视、违背或搁置法律。

    一项法律规定,只要它没有被修改或废除,就是有效的,人们就有义务遵守或执行。

    如果人们觉得某项法律规定不合理,可以向有关国家机关提出修改或废除的建议,由有关国家机关修改或废除该项法律规定,但在国家修改或废除之前,仍然必须遵守或执行。

    讲证据。

    法律思维思考与处理法律问题要以证据为根据。

    正确地分析与处理法律案件,要抓住两个关键问题:一是查清案件事实,二是正确运用法律。

    只有收集到充分的证据,才能查清案件事实。

    一般来说,证据就是以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的事实。

    法律上的证据不同于一般的事实。

    首先,证据要具有合法性,即证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定。

    其次,证据要具有客观性,即证据必须是客观真实的,既不能捕风捉影,更不能主观臆断。

    再次,证据要具有关联性,即证据只有与案件事实有实质性联系,才能对案件事实具有证明作用。

    讲程序。

    法律思维思考与处理法律问题要从法律程序出发。

    程序问题在法律领域居于非常重要的地位。

    简单地说,程序是法律所规定的法律行为的方式和过程,法律通过规定明确的程序来约束人们的行为。

    程序告诉人们实施某种法律行为时,应先做什么事情,后做什么事情,以及如何做这些事情才是符合法律的。

    与其他类型的思维方式相比,法律思维更为关注行为的程序问题。

    讲法理。

    法律思维思考与处理法律问题要运用法律原理和精神。

    法律思维的任务不仅是获得处理法律问题的结论,而且要为法律结论提供充分的法律论证与法律理由。

    任何理性的思维都应当用适当的理由来支持所获得的结论,而法律思维对理由的要求更有特殊之处。

    其一,理由必须是公开的,而不能是秘密的。

    其二,理由必须有法律上的依据。

    其三,理由必须具有法律上的说服力。

    就此而论,与其说法律思维的首要任务是寻求解决问题的结论,不如说是寻求据此作出结论的法律理由——那些认同法律并依赖于法律的人们能够接受的理由。

    (三)培养法律思维方式的途径

    培养法律思维并不是一件轻而易举的事情,而是需要付出艰苦的努力。

    大学生可以通过学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践等途径,在日常生活中逐渐养成从法律的角度思考、分析、解决法律问题的思维习惯。

    学习法律知识。

    学习和掌握基本的法律知识,是培养法律思维方式的前提。

    一个对法律知识一无所知的人,不可能形成法律思维方式。

    法律知识通常包括法律、法规方面的知识和法律原理方面的知识,这两部分法律知识对于培养法律思维方式都很重要。

    只有既了解法律、法规在某个问题上的具体规定,又了解法律的原理、原则,才能更好地领会法律精神,养成法律思维,并运用法律思维思考和处理各种法律问题。

    掌握法律方法。

    法律方法是人们从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法。

    法律方法构成法律思维的基本要素,法律思维的过程就是运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程。

    我们要培养法律思维方式,必须掌握法律方法。

    应当指出,法律工作者使用的法律方法相当复杂,有法律解释的方法、法律推理的方法、填补法律漏洞的方法、认定事实的方法等。

    每一种基本方法又包括一系列的具体方法。

    大学生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。

    参与法律实践。

    法律思维方式是一种在法律实践中训练、培养和应用的思维方式。

    脱离具体的法律生活和法律实践,不可能养成法律思维方式。

    只有通过参与各种法律活动,在法律实践中运用法律知识和方法思考、分析、解决法律问题,才能养成一种自觉的法律思维习惯。

    随着社会主义法治国家建设进程的不断推进,法律对社会生活的调整范围将越来越广泛,人们面临的法律事务必然会越来越多。

    这既对培养法律思维方式提出了迫切要求,也为培养法律思维方式提供了良好条件。

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