通识教育课程是实现通识教育理念和目标的关键因素。

一般而言，通识教育课程是指除专业教育之外的基础教育课程。

如果说专业教育旨在培养学生在某一知识领域的专业技能和谋生手段，那么通识课程则要通过知识的基础性、整体性、综合性、广博性，使学生拓宽视野、避免偏狭，培养独立思考与判断能力、社会责任感和健全人格，也就是教化他们学会做人。

一般而言，我国大学的本科课程体系主要由“公共基础课+学科基础课+专业课”三部分构成。

其中，“公共基础课”部分均应视作“通识课程”，主要包括思想政治理论课（以下简称“两课”）、英语、军训与体育、通识教育选修课等，理工科大学还包括数理化等自然科学基础课 。