教师如何处理爱与严格管理的关系：

1、要平等的对待学生，尊重学生。

 教师应该成为学生的朋友、学习的伙伴，“教学相长”就是这个道理。

教师应善于创造机会，让每一个学生在课堂内主动参与学习。

要充分发挥教学民主，要尊重学生的个性化体验和感悟。

  以一颗宽容的心善待学生，尊重学生个性，因材施教，最大限度地调动学生学习的积极性、主动性。

2、要在尊重信任学生的基础上提出严格要求。

尊重信任的情感体验是学生接受教师提出的各种要求的基础，“亲其师”，才能“信其道”。

3、对学生的尊重热爱和严格要求固然不可缺少，但应注意爱要得体，严而有格。

爱是尊重信任学生的基础。

没有对学生的爱，尊重信任就显得缺乏实在性，也难以持久。

采用“心理互换”或“位置互换”的方法对差的、落后的学生爱的情感。

扩展资料：

如何提高师德修养：

首先，要有敬业爱岗，立志终生植根于教育行业，专心治学治教，躬耕教坛,孜孜以求，无私奉献，这是干好教育事业的思想基础。

其次，树立牢固的法制观念，学法讲法，以法执教，依照《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》的有关要求，履行自身的职责和义务。

再次，弘扬敬业、爱业、艰苦创业精神，并用《中小学教师职业道德规范》的标准约束自己，完善自己。

最后，把“教书育人”与“教书育己”统一起来，从细小事情抓起，坚持经常，形成习惯，以身立教，为人师表，以自己高尚的人格形象给学生感染和启迪。

学高为师，德高为范，桃李不言，下自成蹊。

参考资料来源：百度百科-师生关系