结合课堂的学习与自己的课堂教学实际，撰写一篇《我的课堂教学反思》文章。

回答：

《我的课堂教学反思》

　　第一， 改变原来“老师教，学生学”的旧模式，建立了“导演与引导”学习的新关系。

通过师生之间的多交流，使课堂上的气氛更和谐更活跃。

第二， 改变原来学生只是教学的客体的地位，采用引导和模拟情景的学习方式使学生成为学习的主体。

在真实有趣的环境中学习，提高学生对英语的学习兴趣。

对于疑难，他们会主动的反馈，主动的学习。

第三， 改变原来机械的教学结构安排，根据学生年龄小，注意力集中时间短的特点，合理安排教学结构，使学生在老师“导演”的“指引”中学会在散发思维中学习，在娱乐演练中学习，在注意力有效集中中学习，使教学具有娱乐性、系统性、连贯性、实践性、开放性、创意性和艺术性，课堂教学由原来的学生不想说，不会说到现在的学生“思如泉涌”、“满堂彩”，大大提高了课堂的教学效果。

第四、不足之处：由于这节课是借班上课，因此在刚开始上课时有部分学生由于紧张，不敢开口说英语，不敢参与，后来在老师的引导、鼓励下才能积极参与。