大人们总说90后的孩子是最叛逆的，但又有谁真正来关心了解过我们这些90后的学生呢。

沉重的学习压力，父母老师的高标准、严要求，让我们几乎无法呼吸。

父母打我们会说：教育我自己的孩子，天经地义。

可是，对于那些受过高等教育的老师，又怎能动不动就对学生动手呢？

<吃巴掌成为家常便饭>

事例一：依依是初二某班的一名学生，在生日期间，父母没有为其办生日会，但同学送他很多礼物并问其什么时候办生日聚会。

鉴于此，依依同学在某周日下午请了半天假（课外辅导），与同学一起办了个小型的生日聚会。

傍晚返校时，班主任得知该事，命其周一早上去办公室。

周一，依依同学到了办公室，老师来训完其他同学后，给依依同学一个巴掌。

后将其没有补课的事告知其父母。

到校后，其父母用畚箕打依依同学，致其出血。

其间，班主任毫无阻拦之意。

事例二：小陈也是该班的一名学生，因佩戴了同班同学石头的校牌，两人被罚站在政教处接受教育。

班主任得知该事后，前往政教处给该两位学生一人一巴掌。

事例三：小粕是该班一名班委，一次周五的大扫除，她在完成自己的工作后因事离开学校，但最后班主任检查时，发现垃圾未倒，便叫回了当天值日的所有学生。

仅因小粕身为班委，却未妥善完成好值日，班主任当着同学的面对其进行严厉的批评，后，该老师又当着全班同学的面给其一个巴掌。

该项行为严重影响到了小粕同学的尊严。

小粕同学将该事告知其母亲后，其母亲到校要求老师当全班同学的面给其孩子道歉，该名老师不同意，小粕的母亲只好将小粕同学转学。

事例四：小姚、小白等5、6名同学均为该班学生，男生本身性嗜玩，因下课在教室内拥簇玩耍，被集体罚站在走廊，后老师在批评的过程中，用扫帚柄打该群学生小腿部分，使部分学生腿部流血。

至此，该班所有同学对该班主任及其不满，甚至怀疑该名教师是否有暴力倾向。

现在这个社会，类似于这样的老师不在少数。

试问，如果是你们，你们能无动于衷的面对这些吗？

而当我们将这些事件告诉我们的父母时，你们总会说，是自己有错在先，老师打你也是为你好。

如果老师不来动手，我也会动手的。

错，也许是出自这些孩子身上，可是，为什么错了就要打呢？谁没有错的时候？处于青春期的我们，对于老师这样的行为只能是怀恨在心。

你们有想过，这样的教育方式真的是对的么？

现在讲什么教育改革有什么用？那些表面的装饰改变了，实质真的适合有谁在意过？

这样下去，教育会跨，中国会跨！

有谁来真正挖掘下错误所在！有谁来真正关心下我们这些新一代！

到底，谁才能给我们更大的空间来展示我们自己！我们有实力！我们不是机器，不是木头！我们需要自由，需要空间，需要机会！！