环境与人类有密切的关系。

目前，环境污染日趋严重，如何保护好环境，让幼儿健康地成长，是一个刻不容缓的问题。

幼儿是人类的未来、我们的希望、地球明天的主人，对幼儿进行环境保护养成教育意义深远，我们在对幼儿环境保护养成教育上，进行了初步尝试，取得了一定效果。

一、根据幼儿特点，利用各种活动，对幼儿进行环境保护养成教育

在幼儿园开展环境保护养成教育，培养幼儿具有初步的环保意识，使幼儿从小知道保护环境的重要性，学会做环保的小主人，并初步了解人与环境的关系和环境污染对人类的危害，再联系家庭、幼儿园和周围的生活环境，掌握一些有关环境保护的粗浅知识。

通过适合幼儿特点的教育活动，帮助幼儿初步认识环境，懂得什么是环境美，人们为什么要保护环境，爱护环境。

在科学活动中，结合讲“水”教师告诉要喝干净的水，不要喝生水、污水，让幼儿养成良好的生活卫生习惯，了解水的生成及水的作用：人和物都要喝水，庄稼和花草树木都需要水的浇灌，如果没有水，世界上的一切都会不存在。

再让幼儿了解水是怎样污染的以及污水的害处：污水不能喝，人和小动物喝了会生病，也不能浇灌花草树木，否则，他们都会枯死，从而教育幼儿珍惜水资源;在美术活动中，教幼儿绘画“美丽的春天”“我爱小动物”让幼儿了解动、植物与人类的关系及它们的重要性，如：大片的森林被砍伐，破坏了大自然的生态平衡，就会造成空气污染，水土流失，洪水泛滥，疾病流行，花草枯死，良好的土地就会变成沙漠，小动物们失去了美好的家园及食物，就会被冻死、饿死;在音乐活动中，教幼儿演唱《爱护小树苗》《小青蛙，你唱吧》等有关保护动物、保护植物方面内容的歌曲，教育幼儿把所唱内容变成自己的行为;在故事教学中，讲一些反映环境及保护环境的有关故事，如《小云朵变黑了》《哭泣的小河》等，让孩子进行表演，使幼儿了解被污染的环境对动物及人的危害，并在故事中受到教育。