一、关于班级的诗句

我爱我班

我爱我班，

因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，

她让我有了无数伙伴。

我爱我班，

因为她给我带来无限的温暖。

她是我温馨的家园，

她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班，

因为她给我带来了成功的希望。

她是我辛勤劳作的田园，

她让我品尝到了收获背后的辛酸。

我爱我班，

因为她赋予我无穷的欢乐。

她是我成长的乐园

她让我享受到了阳光的灿烂。

二、关于班级的诗歌

1.《班级》 我想知道 为什么晨风吹醒大地 露珠就会睁亮晶莹的眼睛 谁能告诉我 为什么月光挥舞清纱 夜空就会点燃满天的星星 我想知道 为什么蓝天飘飞白云 山川就会荡起遥远的歌声 谁能告诉我 为什么太阳对着雨雾微笑 彩虹就会飘舞七彩的衣裙 我想知道 为什么海天遥隔的思念 在月光下就会格外温馨 谁能告诉我 为什么漫天飞舞的雪花 落在树枝就变成一种精神 我想知道 为什么打开灵魂的窗户 起伏的心潮就难以平静 谁能告诉我 为什么思绪飞向远方 往昔的回忆就变得年轻 让我来告诉你，朋友， 因为我们的声音 把文字的琴弦拨响 美妙的情感就叩击我们的心襟 让我来告诉你，朋友 因为我们的心灵 让艺术的灵魂在舞蹈 精神的家园就遍布绿树浓荫！ 2.《班级》 你带着黑土地的渴望 朗诵着白桦林和冰凌花 长长的滑雪板飞过 溅起白玉兰和野蔷薇的清香！ 你带着草原的向往 朗诵着蓝天和白云 悠悠的马头琴在小道旁响起 飘过来美酒和奶茶的芬芳 你带着浩瀚沙海的狂放 朗诵着风暴和骄阳 跋涉者的脚印一路延伸 胡杨的精神把心中的绿洲照亮！ 你带着椰风柳韵的柔肠 朗诵着沙滩和海浪 铺天的渔网撒下一腔憧憬 海螺的号声里鱼虾满舱 你带着江南水乡的悠扬 朗诵着棉海和谷场 古老的水车转动美丽的传说 淡蓝的炊烟升起地平线的朝阳 你带着皇城宫殿的灵光 朗诵着华表和广场 深沉的思索留在龙辇古道 睿智的眼睛把青铜器擦得锃亮 你带着经济特区的梦想 朗诵着改革和开放 急匆匆的人流和时间赛跑 流光溢彩的夜空闪烁个性的飞扬 你带着异国他乡的昂扬 朗诵着思念和倜傥 惆怅的回忆翻阅拼搏的岁月 风雨兼程走进人生的课堂 我们就这样朗诵着 走过昨天，走到今天 我们就这样朗诵着 走过岁月，走过风雨 在诗韵美文的字里行间放飞心情 在人生春秋的大道上荡气回肠 在山重水复的旅途上一路歌唱 3.《家》 家，是什么？ 家，是温馨的港湾 家，是心灵交融的地方 是黑夜中引航的灯塔 是梦想起飞的跑道 四（6）班的家，有41张天真的笑脸。

四（6）班的家，有校长殷切的叮嘱 四（6）班的家，有老师温柔的话语 四（6）班的家，有阿姨可口的饭菜， 还有阿姨洗净的衣服。 四（6）班的家，有华丽的外表 看！花坛雕塑鸟语花香，环境多么优美 空调电扇电视投影，设施多么先进 四（6）班的家，有丰富的内涵 听！抑扬顿挫笑语盈盈，老师多么亲切 书声琅琅字正腔圆，学生多么出色 在四（6）班中，我们学知识学文化。

在四（6）班中，我们学礼仪学做人。 在家中，我们41颗心紧紧靠拢 在家中，我们互相温暖互相体谅 在家中，我们一起学习共同进步 啊，四（6）的家， 家中留下我们的汗水、泪水 留下我们一串串奋斗的足迹 啊，四（6）班的家，我心中永远的家， 将来无论我走向哪里 我的梦魂深处永远有你——我的四（6）班。

4.《我爱我班》 我爱我班， 因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。

我爱我班， 因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园， 她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班， 因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。

我爱我班， 因为她赋予我无穷的欢乐。 5.《班级的整体》 因为我们年轻 所以充满活力 因为我们快乐 所以不会孤单 因为我们团结 所以积极向上 我们是翱翔的海燕 渴望与大海的搏击 不管未来的路多难 我们都会勇敢去闯 困难不会打到我们 只会让我们更坚强 我们是一个整体 我们要共同进步 共创团结的班级 共创和谐的班级 就让美好的回忆 留在你我的心中。

三、关于班级古诗朗诵的古诗

塞下曲

李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

《塞下曲》，唐代乐府名。李白的《塞下曲》共有六首，反映唐代反击西北部少数民族侵扰战争情况。这里选的是第一首，描写了边塞生活的艰苦，表现戍边将士奋勇杀敌的英雄气概和爱国精神。

诗的前四句描写景物，极写边地的酷寒，以表现戍边将士为国御敌不怕艰难困苦的精神，全从侧面写出，意脉贯通，措语天然，不拘格律。诗的后四句刻画人物，表现军旅生活的紧张和戍边将士的英勇、警惕。从结构上看，前四句对艰苦环境的描写，正是为后四句表现将士们的英雄气概作铺垫，足见作者构思的匠心。

作者善于抓住具有特征性的事物来概括生活，表现主题。如以五月天山寒冷、无花无柳而只能闻《折杨柳》曲来衬托边塞环境的艰苦，以“随金鼓”和“抱玉鞍”来表现战士们奋勇杀敌及高度警惕来寇的情景。结尾两句“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，诗人代替将士们直抒胸臆，更是音韵铿锵，气势豪壮，表达了誓死消除边患，为国立功的愿望与决心。

闻官军收河南河北

杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

注：剑外，指剑门关以南，也称剑南，这里代指古代蜀地。蓟北，即蓟州，指今河北北部及辽宁西南部一带，是安史叛军举兵叛乱地。

由于个人的生活遭遇和身处复杂动荡的时代，杜诗大多都有沉郁、悲凉、凝重的色彩，但此诗却不同，它一扫往昔沉郁悲壮的气氛，写得大喜若狂、轻快明朗。

首联点明事实原委，写诗人虽偏居“剑外”，但听到官军收复了遥远的“蓟北”后，喜极而泣。河南河北被收复，曾给广大人民带来深重灾难的安史之乱被平定，想着自己即将会与广大人民一样获得安定的生活，诗人怎能不喜极而泣、热泪纵横呢？

颔联两句以转作承，着笔深化，写出了诗人的妻儿子女笑逐颜开、欢天喜地的心情，这使得诗人更是激动万分，从而漫卷诗书、兴高采烈。此两句妙笔传神，诗人那种大喜欲狂的情状，跃然纸上，惟妙惟肖。

诗的后两联，继续就喜意升华，由前面的国喜、家喜，转入写喜归，表达了诗人意欲开怀痛饮，放声高歌，准备趁着大好春光早日返乡的心情。

这是一首有名的“快诗”，开篇伊始，即运笔如飞，四联八句 ，一气呵成，情感炽烈。它之所以 脍炙人口，千古传唱，主要在于它深刻而形象地表现了诗人关心国家、人民的爱国主义思想感情

南 园

李贺

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

注释：吴钩，一种形似剑而弯的刀。春秋时吴人善铸钩，故称。这里泛指武器。凌烟阁，古代朝廷为表彰功臣而建筑的绘有功臣像的高阁。

这是李贺所写《南园》诗十三首的第五首，表达弃文就武，为国家统一事业建功立业的的愿望。

诗的首句“男儿何不带吴钩”起势急切，气魄豪迈，既是泛问，也是自问，在鼓动别人的同时，也在鼓励自己，抒发了“国家兴亡，匹夫有责”的使命感和爱国情。接下来的次句承前启后，气势磅礴，喊出挥刀杀敌、驰骋战场、收复失地的心声，字里行间表现了一种强烈的希望国家统一的思想感情。这两句诗一气呵成，节奏明快，令人读了为之精神振奋。诗的后两句则是呼吁有志男儿“带吴钩”效命沙场，以鼓励别人和鞭策自己能像凌烟阁上那些功臣一样，为国建功立业。（当然，联系作者的身世来看，诗中也流露出作者怀才不遇的愤激之情。）

四、古诗词班规、班约、班风

班规班约总 则 一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。第一章 班级基本目标（做一个具有超强自控能力的人）三个目标是：学会处事、学会做人、学会学习。

学会处事：（换位思考：站在对方的角度来看待问题，他这样做的目的是什么。）学会处理与老师的关系：服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。

学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

两点保证：纪律（校纪和班规）和卫生。一个中心是：以学习为中心。

第二章 班级精神自信、合作、务实、奋进是本班的精神。自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。务实：脚踏实地，一步一层；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。第三章 班规一、上课1、预备铃响之后，回到自己座位，准备相应教材作业，准备上课（严禁大声喧哗、打闹）。

2、上课期间，要求认真听讲，积极思考老师问题，积极回答老师问题，讨论问题局限在教学相关的问题，不能脱离教学课题。（要求不要趴在课桌上、不要用手支着头听课：太放松容易瞌睡）。

二、自习课堂早读：住宿生6:40之前进班，走读生6:50之前进班，进班之后要积极读书。午自习：午饭后要求12:50之前进班，进班保持安静，自己可以练字、读书（默读）、做作业，不得说闲话，做与学习无关的事情。

晚自习：要求6:40之前进班，进班保持安静，自己可以练字、读书（默读）、做作业，不得说闲话，做与学习无关的事情。自习课：1、自觉维护自习纪律，预备铃响之后进班，进班之后认真整理课堂笔记，熟悉课堂内容。

认真做各科作业。2、自习课堂保持安静，严禁讨论问题、说闲话、看课外书、玩手机等与学习无关的事情。

3、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象课间操：课间操要积极参加，有事提前请假。进入操场之后，在体育委员的指导下站好队， 不要几人围在一起闲谈。

男生站在东边，女生站在西边；跑操时不要走、不要不绕桩。宿舍：遵守寝室纪律，服从治理，积极营造良好的卫生和休息环境。

第四章：违纪处理意见1、早晨预备铃声落之后进班，在班级外面上早读和上午第一节课；一周2次迟到或连续3周迟到者，自动停课3天。中间上课要在预备铃落之后进班，上课铃响没进班者，前三次进班之后站着听课，第四次自动在教室外旁听。

2、学生在校期间严禁佩带手链、戒指、项链、耳环等首饰，违者一律没收；不染发不烫发，发现之后没更正之前不准进班（染发的染回来。烫发的拉直）。

3、不得带录音机、收音机、小说（武打、言情）类、网络游戏类书籍进班、围着物品没收并通知家长。4、严禁在任何时间班级内接听电话、玩手机。

违者手机没收，第一次没收之后周末取走但要写下保证书，第二次一个月后需家长在保证书签字才能领走，第三次高考结束后领走。5、小组卫生打扫不彻底者（低于90分）需再打扫两天，期间如果还不彻底打扫，家长前来与班主任一起打扫一天卫生。

6、严禁在班级内下棋、打扑克，一旦发现，参与者停课一天，把棋、扑克带进班内者停课一周，没找到带入者参与者停课三天。7、在校内吸烟者第一次被学校发现，回家戒烟2周，第二次吸烟被学校发现直接劝其退学；有喝酒行为者有家长直接领回家戒酒三天。

8、对于逃课者直接停课三天，逃宿者直接停宿。9、检查作业一周2次不交（或没有完成者）短信告知家长，4次不交（或没有完成者）或连续3周每周2次不交（或没有完成者）需要与家长交流。

10、自习课期间，严禁讨论问题，不得串位（坐在别人的位置）、说话聊天，一次警告，两次通知家长，第三次（或连续三周被警告）住宿生在教室外上自习，走读生直接停上自习，在家学习（三天）。11、实验课、信息课、体育课不参加者，按旷课处理，旷课8节者可按学校规定劝其退学。

12、考试期间作弊者（主动被动作弊）第一次在家反省2周，第二次作弊直接劝其退学。13、顶撞、威胁、辱骂任课教师者，直接教育学校政教处处理。

第四章：班级管理机构 1、班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设。

2、值班班长：重点负责教室课堂自习的纪律，对于班级说话、打闹者要及时提醒并制止。3、学习委员：学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。

4、课代表：各科代。

五、各班级精选古诗文,名言警句进行教室布置,让同学时时沐浴其中,得

通 知 兹定于某月某日上午某时在某路某号，各班级精选古诗文，名言警句进行教室布置，让同学时时沐浴其中，得到熏陶。

各班开展“学道德模范，诵中华经典，做有德之人”主题班会，上交相关材料。 某支部 某年某月某日你是要通知单还是要诗词和班会材料？有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴1、不义而富且贵，于我如浮云。

2、人而无信，不知其可也。3、夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。

能近取譬，可谓仁之方也已。4、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

5、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？6、树欲静而风不止，人欲养而亲不在。 看你需要什么格式的，出自论语还是对仗工整的诗。

六、古诗词班规、班约、班风

班规班约总 则 一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。第一章 班级基本目标（做一个具有超强自控能力的人）三个目标是：学会处事、学会做人、学会学习。

学会处事：（换位思考：站在对方的角度来看待问题，他这样做的目的是什么。）学会处理与老师的关系：服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。

学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

两点保证：纪律（校纪和班规）和卫生。一个中心是：以学习为中心。

第二章 班级精神自信、合作、务实、奋进是本班的精神。自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。务实：脚踏实地，一步一层；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。第三章 班规一、上课1、预备铃响之后，回到自己座位，准备相应教材作业，准备上课（严禁大声喧哗、打闹）。

2、上课期间，要求认真听讲，积极思考老师问题，积极回答老师问题，讨论问题局限在教学相关的问题，不能脱离教学课题。（要求不要趴在课桌上、不要用手支着头听课：太放松容易瞌睡）。

二、自习课堂早读：住宿生6:40之前进班，走读生6:50之前进班，进班之后要积极读书。午自习：午饭后要求12:50之前进班，进班保持安静，自己可以练字、读书（默读）、做作业，不得说闲话，做与学习无关的事情。

晚自习：要求6:40之前进班，进班保持安静，自己可以练字、读书（默读）、做作业，不得说闲话，做与学习无关的事情。自习课：1、自觉维护自习纪律，预备铃响之后进班，进班之后认真整理课堂笔记，熟悉课堂内容。

认真做各科作业。2、自习课堂保持安静，严禁讨论问题、说闲话、看课外书、玩手机等与学习无关的事情。

3、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象课间操：课间操要积极参加，有事提前请假。进入操场之后，在体育委员的指导下站好队， 不要几人围在一起闲谈。

男生站在东边，女生站在西边；跑操时不要走、不要不绕桩。宿舍：遵守寝室纪律，服从治理，积极营造良好的卫生和休息环境。

第四章：违纪处理意见1、早晨预备铃声落之后进班，在班级外面上早读和上午第一节课；一周2次迟到或连续3周迟到者，自动停课3天。中间上课要在预备铃落之后进班，上课铃响没进班者，前三次进班之后站着听课，第四次自动在教室外旁听。

2、学生在校期间严禁佩带手链、戒指、项链、耳环等首饰，违者一律没收；不染发不烫发，发现之后没更正之前不准进班（染发的染回来。烫发的拉直）。

3、不得带录音机、收音机、小说（武打、言情）类、网络游戏类书籍进班、围着物品没收并通知家长。4、严禁在任何时间班级内接听电话、玩手机。

违者手机没收，第一次没收之后周末取走但要写下保证书，第二次一个月后需家长在保证书签字才能领走，第三次高考结束后领走。5、小组卫生打扫不彻底者（低于90分）需再打扫两天，期间如果还不彻底打扫，家长前来与班主任一起打扫一天卫生。

6、严禁在班级内下棋、打扑克，一旦发现，参与者停课一天，把棋、扑克带进班内者停课一周，没找到带入者参与者停课三天。7、在校内吸烟者第一次被学校发现，回家戒烟2周，第二次吸烟被学校发现直接劝其退学；有喝酒行为者有家长直接领回家戒酒三天。

8、对于逃课者直接停课三天，逃宿者直接停宿。9、检查作业一周2次不交（或没有完成者）短信告知家长，4次不交（或没有完成者）或连续3周每周2次不交（或没有完成者）需要与家长交流。

10、自习课期间，严禁讨论问题，不得串位（坐在别人的位置）、说话聊天，一次警告，两次通知家长，第三次（或连续三周被警告）住宿生在教室外上自习，走读生直接停上自习，在家学习（三天）。11、实验课、信息课、体育课不参加者，按旷课处理，旷课8节者可按学校规定劝其退学。

12、考试期间作弊者（主动被动作弊）第一次在家反省2周，第二次作弊直接劝其退学。13、顶撞、威胁、辱骂任课教师者，直接教育学校政教处处理。

第四章：班级管理机构 1、班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设。

2、值班班长：重点负责教室课堂自习的纪律，对于班级说话、打闹者要及时提醒并制止。3、学习委员：学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。

4、课代。