初一班级组织集体活动，可以从以下几个方面考虑：

1、初一学生的年龄一般在12-13周岁左右，这个年龄阶段的孩子，经过小学集体生活和学习，已初步具备了一定的实践能力和对现象的思考能力，初步的自身语言表达能力或者更好！

2、现在是10月份，也是初一新学期开学估计已1月有余，学生们在一起也有了初步的认识和熟悉，有的可能已经成为好朋友；但对大多数学生而言，仍没有一个集体的概念；

3、孩子的家庭背景（例如：农村与城市）对这个阶段的孩子影响是比较大的，他们前期接受的教育也有着很大的不同，比如说兴趣爱好、外语能力、性格开放程度、对待陌生人的交际等等；

4、作为班主任，组织这样的活动，一般要达到以下几个目的：1）使大家进步一认识熟悉，减少陌生感，这样有助于接下来的管理；2）初步增加学生内心集体荣誉感，通过活动让大家发现身边同学的优点，与大家相处的快乐等等，从过来人的角度来看，一个班级的团结程度与第一次集体活动是否成功有着不小的关联；3）要通过这次活动，作为班主任，要尝试发现一些能力较强的学生，要了解部分学生的性格特征（如果说通过一次活动，了解全体学生的性格和优点，有些不太现实），一来方面以后对班级的管理，二来可以根据学生不同的性格特征展开不同的沟通，例如，有性格外向，歌舞较好的学生，让其担任文娱委员，性格内向的，以后要多多开导等等；

综合以上分析，结合受教育以来所接触和参与的集体活动，建议：组织一次类似主题班会的活动，模块大致如下：主题阐释（班主任进行）、优秀文章分享（同学朗读）、角色小品演示（同学组合）……也可以趁此机会发确定本班级的班歌等；

以上建议，希望对你有所帮助！