按照主语和宾语的不同，可以修改为：“老师的教育使我认识到了自己的错误”或者“在老师的教育下，我认识到了自己的错误”。

句子的病因是中途易辙，主语在句子前后发生了变化。

句子的前后主语是不一致的，前面句子的主语是“我”，但是后面的主语却成了“老师的教育”，同样的宾语也发生了变化，在同一个句子里主语和宾语应该保持一致。

修改时保持主语和宾语的一致，主语是“我”时：在老师的教育下，我认识到了自己的错误；主语是“老师的教育”：老师的教育使我认识到了自己的错误。

扩展资料：

病句的修改方法：

1、补法：多用于修改成分残缺的病句。

例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）

听了老师的话，（我）受到了很大的教育。

（补主语）

大家应当（树立）崇高的理想。

（补谓语）

我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。

（补宾语）

2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。

例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”

3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”

无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。

他的写作水平有了明显的（改进）提高。

他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

参考资料来源：百度百科-修改病句