2001年7月，教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要（施行）》简称《纲要》

幼儿教育的特点：1、 启蒙性，是一切学习的基础

2、 保育性，一切以幼儿健康成长为主

3、 渗透性，幼儿许多知识经验的建构是通过潜移默化的影响获得的

4、 生活性，幼儿的学习的内容以幼儿身边熟悉的事物为对象

5、循序渐进性，幼儿的成长学习要以其年龄特点及心理发展规律相结合，呈现出循序渐进的特点。

6、综合性 ，幼儿教育不单单靠幼儿园，而是家园合作和社会社区多方面参与。

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