每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要，如果一个孩子感到自己是被别人赏识的，那么他就会自然而然地产生愉悦的、自我肯定的感觉，他的心里就充满了自豪和自信，觉得自己很优秀很特别。

相反，如果孩子平时听到的都是训斥、挑剔、责备甚至挖苦，一个小小的过错就被家长抓住不放没完没了地进行批评，他就会觉得自己很失败，就会否定自己的能力，产生自卑心理，进而失去对学习和生活的热情。

在美国，家庭、学校和整个社会都对孩子采取鼓励赞赏的态度。

朋友女儿上二年级时，有一次，她所在的班级和另外一个班级合作排练一台节目给家长们做汇报演出。

那天，在学校的大会议室，孩子们轮番上台唱歌跳舞、朗诵、演小话剧。

朋友说诗朗诵是大家轮流念的，每个同学的演出机会基本相同，都有三四次独立表演的机会。

能力强的孩子会把台词记下来，背着讲，而有些孩子则手拿台词照着念，所有人的表演都得到了家长们最热烈的掌声。

两个班的学生家长们都拿着相机摄像机，一排排地坐好。

将孩子的表现拍下来并且很自豪的晒在社交软件上，她的朋友们也不吝啬对孩子的夸奖。

才艺展示活动为培养学生多方面的才能，增强学生的自信心，提高学生的综合素质，起到了积极的促进作用。

中国有句老话叫作：女大十八变，越变越好看。

父母要让女儿对自己有信心，只有让女儿相信自己，她才能够变得美丽，她的潜意识才能够发挥作用，才会朝着好的方向发展。

小红在人们的眼中总是文文静静的，喜欢一个人独处，自己和洋娃娃说话，不喜欢和陌生人接触。

妈妈觉得小红的性格太过内向，于是就给她报了一个拉丁舞班。

开始小红很不喜欢上拉丁舞课，总是躲在大家的后面。

回家后，妈妈就问小红：“你不喜欢跳舞么？”小红说：“我喜欢，可是……我觉得我有点胖，跳舞的样子一定不好看。”妈妈对小红说：“妈妈不觉得你胖呀！而且你在课上的表现也很好啊！你要对自己有信心。”小红向妈妈点了点头。

后来，妈妈找到了舞蹈老师，希望老师能够多多夸夸小红。

在妈妈和老师的帮助下，小红的拉丁舞越跳越好，舞姿日渐优美，而且也比以前瘦了一点。

后来，小红还成为了领舞。

家里来了客人，小红会非常自信地向人展示她的舞姿。

妈妈看到现在的小红，打心底高兴。

可见赞赏对孩子多么的重要，不光自己对孩子的赞赏还有别人的。

孩子得到的赞赏不光可以是在平时生活里，还可以是在网上，这么个专属家长和孩子一起成长的天地。

领秀S就是这么个存在，家长们可以将宝宝的才艺作品发布在上面，比如说一段舞蹈视频， 那么可爱的人儿，那么努力的跳舞。

别人看到的时候会点赞会夸奖，这是多么自豪的事情。

你可以把这些夸奖传达给孩子，让她知道，有更多的人喜欢她的才艺，她跳的很棒！

更甚至有人在作品下面会打赏，这个可以作为孩子的零花钱（可直接提现），这时候孩子会更有动力的去发展她的才艺。

并且你还能趁机做金钱观的教育，比如帮她合理的储蓄，比如可以和她一起再给别的小朋友打赏，比如可以自己买些玩具。

家长在生活中应当对孩子多一些赞赏鼓励，少一些指责批评，当孩子在某一方面有进步时，千万不要吝惜自己的夸奖和赞美，不要害怕会把孩子给“夸得不知天高地厚”“夸得骄傲了”，有自信的孩子都是鼓励出来的。

爸爸妈妈们用心的一些小事儿，随手po一些孩子的才艺展示，生活动态。

会给孩子生活增添一些小温暖，让孩子的成长伴随着别人的赞赏，更快更好的成长。

毕竟好的家庭教育胜过100所学校。