卫生是我班级管理中最头疼的一件事，总感觉付出的不少，但结果总是不如人意。

我也曾采取过很多措施，但仍不见起色。

上学期从六年级返回四年级，由于孩子们年龄小，又来自不同的班级，老师的管理方法也各不相同。

虽然一开始就安排了值日小组，指定了两个值日组长，但每天的教室总是乱七八糟，怎么看怎么不顺眼。

桌子摆放七扭八歪，地上废物随处可见，老师上课黑板未擦，卫生洁具摆放杂乱，再看桌兜乱作一团。

还有早上的值日生，总有人偷懒，有的上课铃响才匆匆收尾，保洁员也是徒有虚名，根本没有发挥作用，问半天也不知轮到谁了。

看到这些哪还能有好的心情。

针对上述现象，我开始采取措施，决定把卫生工作做细，做实。

首先竞选卫生委员，让既有责任心又有组织能力的学生担任，结果是张晏豪同学，因为他以前担任过此职务并且有决心干好。

同时还专门安排一个副班长协同他管理卫生。

也给每个同学做了分工，做到班级“人人有事干，事事有人干。”并张贴在教室门后，一直延续到现在。

每次大扫除，全班总动员，各干其事，只要卫生委员简单布置一下即可。

其次，为了保洁员和擦黑板的工作落到实处，让每个同学都心中有数，我要求宣传委员在黑板左侧公布保洁员和每天的擦黑板的同学，以此提醒，也便于大家监督，不再出现推诿现象。

这样一来，卫生情况还真的有些变化，但仍存在很多问题。

本学期，同学们在选班干部时要求更换卫生委员，理由是他工作倒是认真，但不会去管理大家，不会有创意地工作。

比如说卫生区哪儿有问题他不找值日生，而是自己去干了算，同时也缺少坚持不懈的精神，经常是在老师提醒下去监督。

在他本人的同意下，又经过毛遂自荐和全班评选，杨益东光荣地肩负起此项重任。

刚开始干得不错，受到表扬，但他是个较贪玩的孩子，没过几天就抛到脑后。

我发现后及时对他进行了一番教育，要他必须把班级卫生工作当作自己的事情来做，多留心，多指导，一旦发现值日生有疏漏的地方，就应该亲自动手或指导值日生去处理干净。

他诚恳地接受并作了保证。

从此，他真的变了，对工作极端负责任。

每天都能听到他提醒值日生和保洁员的声音，每天都能看到他在卫生区和教室忙碌的身影，他在我的表扬声中干得更起劲，不仅动口，还亲自动手与大家一起干，他的所作所为得到了大家的一致好评。

在本次期中考试时，口语交际是选卫生委员，我班百分之九十的同学写的都是杨益东。

是他使我们的卫生有了新的变化。

现在我班的保洁员工作做得很不错，每天的每节课前我都能看到他们保洁的身影。

虽然我们的卫生分数总是很差，但我问心无愧，因为我的孩子们确实已经有责任心了，他们已在用心地搞卫生。

不过，我通过反思认为需要在值日方法、技巧上作指导。

因为好的值日技巧，能起到事半功倍的效果。