你说的是“乐博乐博机器人教育”吧!

北京乐博乐博教育科技有限公司致力于4-16岁的幼少儿机器人教育培训，通过机器人的设计、组装、编程与运行，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力（动手能力、创造力和思维能力）。

乐博乐博机器人教育（常德校区）

乐博乐博机器人课程体系完备，分为积木机器人、单片机机器人、人形机器人，分别针对幼儿、小学及初中以上的孩子。

尤其在幼儿阶段，各个零部件均为积木模块，而且创造性的用刷卡的方式输入程序，使得由于年龄太小而不能学习中高级课程的幼儿也能进行搭建和编程的学习，这一创举弥补了国内幼儿机器人教育的空白，使得幼儿也能接受机器人的启蒙教育。

而单片机和人形机器人则能很好的与国内外大型机器人比赛接轨，让少儿的学习有更好的出口。

除了完备的课程体系，乐博乐博独创的“PDCA”教学法，也让家长和学员受益颇多。

如果说幼少儿教育的本质就是教孩子做人，那机器人教育就是在这个基础上教孩子做事。

“P-D-C-A”本是项目流程管理中的一个理念，乐博乐博将这个理念融入到机器人课程流程中（情境导入、探索体验、反思学习、总结重构），十分吻合孩子获取和建构知识的特点。

于2008年将韩国最大的机器人学校ROBOROBO课程引入中国幼少儿启蒙教育阶段，是国内首家开展真正机器人教育的机构，ROBOROBO器材创造性的通过读卡器输入条形码的方式，巧妙的解决了孩子不能编程控制机器人的难题（常规的编程学习至少要到小学高年级才涉及，作为计算机编程课程，则要到大学才系统学习），程序的输入和输出，是机器人控制中的一个至关重要的概念。

此外，各种传感器的引入，更让孩子直观的体验了机器人智能的原理，这套课程让孩子提前进入了机器人智能时代。

除了完备的课程体系，乐博乐博独创的“PDCA”教学法，也让家长和学员受益颇多。

如果说幼少儿教育的本质就是教孩子做人，那机器人教育就是在这个基础上教孩子做事。

“P-D-C-A”本是项目流程管理中的一个理念，乐博乐博将这个理念融入到机器人课程流程中（情境导入、探索体验、反思学习、总结重构），十分吻合孩子获取和建构知识的特点。

乐博乐博的教师团队在“阴盛阳衰”的教育培训界，也是一道亮丽的风景线，所有老师，均是亲一色的阳光男孩，不仅有丰富的教学经验，而且专业背景强大。

机构一直提倡“雄性教育”，除了课堂上由男老师授课，机器人器材也可以带回家，鼓励爸爸妈妈们多在家陪孩子一起玩乐与学习，课上课下形成良好的互动。

截止到2014年3月，乐博乐博机器人已经在全国开设了40家机器人学习中心，公司计划在2014年开设100家学习中心。