一、用快速记忆方法怎么记古诗

一、关键词背诵法

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

二、顺序背诵法

文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。如《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。

三、整分联背诵法

整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

参考资料：卓卷教育官网

二、怎么样用联想记忆法快速背诵古诗

怎么样用联想记忆法快速背诵古诗

小学生们要背诵的东西还真是不少，其中在小学中尤其要背诵的古诗占了一半以上的内容。那么，我们就按步骤来谈谈如何用快速记法进行记忆背诵古诗。

首先，我们来拿一首李白诗人其中一篇名作《早发白帝城》来举例

第一步，我们要进行对全诗的一个初步了解，包括对诗人一些简绍等。只有建立在理解的基础上，联想法才融会贯通。所以我们不要太着急一步登天。

诗名：早发白帝城，那么“早发”就是早上出发或早上离开。“白帝城”是一个地理名字，我们就看成是一个地方，至于在那里可以不考究。

这下就可以这样来想象：我在白帝城的地方，早上我从这个地方出发了。

那么背诵时，由“早发”可以联想到“白帝城”。这么一句话就可以记住了。

三、如何记忆古诗

或许在不少同学的周围都有那种背诵古诗流利十分的人，这些同学除了个人的兴趣之外，肯定有自己记忆古诗词的方法。甚至有些人，对诗词有过目不忘的本领，这些人有这样令人惊叹的背记力，一定是他们的记忆力很好吗，我看未必，下面我们介绍一些记忆古诗词的方法，来帮助广大考生：

1. 理解记忆

法要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。

例如："眄睐以适意，引领遥相希"这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住。这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长著颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思，就很好记住它了。

2. 情景想象法

所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。

例如："采菊东篱下，悠然见南山"，记者这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。

3. 韵脚记忆法

古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。

例如："花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？"这句诗的韵脚是韵母"an"，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。

4. 诵读记忆

法大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。

5. 分析记忆

很多时候分析可以加深记忆，平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东西和过去的记忆，价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。

例如："人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开".这首诗大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完这首诗，不妨分析下。诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了，山上的桃花却刚刚盛开。如果进行调查会发现，因为山下和山上的气温不一样，因此桃花开的时节也不一样。如果稍用地理知识分析，就可以知道，这是自然带分布中的垂直自然带，这样一来，对这句诗的记忆肯定深刻了。

6. 对仗记忆

很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一种规律。在记忆的过程中，你可以两句对比着记忆，这样可以克服记忆单句的困难。

例如："两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"，这两句诗中，对仗比较工整。两只对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易同时将两个诗句一并记住。

以上就是记忆古诗的6种方法，其中很可能大家对其中的一些已经有所了解，也可能另外的几个没有试过，建议同学们对于没有用过的方法，不妨去试一试，也许你会感觉到很有用。

四、怎么快速记忆语文古诗

1.首先是笨方法（短期记忆能应付）

多抄多念（要念出声，光看注意力很难集中的），起码得连着七天这么做

不要一下子一起背。古诗分句背，文言文分段背。

2.然后是要建立在理解上，才能长久地记下

古诗与文言文中作者的态度和中心首先要了解

然后古诗是每句话的意思要明白，他在写什么是写景还是叙事还是抒情

也可以运用联想法，虽然我觉得没多少用

主要是句意把握住了哪怕突然忘记也能推理一下。

文言文的话每段的段意要熟知。

不过其实你不时的默写抽查一下自己，看看哪里没背熟找出疏漏

贵在坚持就能背出。

五、如何指导学生巧用记忆法背诵古诗词

理解记忆 就是通过理解古诗的意思来记古诗。

一些简单的古诗学生一读就懂，不必多讲，如《咏鹅》《春晓》。一些较难的，由学生提出不懂的地方，可以让理解力稍强的孩子来解释，要是没有人会的，就由老师来稍作解释，要言不烦地点拨即可。

遇到一些较美的句子或名句时，我也会和学生一起品味，用欣赏的眼光去看诗，去记忆。如“欲穷千里目，更上一层楼”，我会告诉学生这一句是传唱千古的名句，告诉我们只有站得更高才能看得更远。

如“大漠沙如雪，燕山月似钩”，“千山鸟飞铯，万径人踪灭”“生当作人杰，死亦为鬼雄”等等，我会领着学生去感受它的对仗工整，体会用字的精致。不一定要人人都懂，只要能意会就行。

即使连意会都做不到也没关系，在古诗抑扬顿挫中就自然领悟了诗文中某些无法或无须言说的神韵，熟读而后成诵，随着年龄的增长，有了一定的阅历，是会不解自通的。这就是古诗——中华五千年的瑰宝独有的魅力。

“书读百遍，其义自见”，前人对这一点已总结得很精辟了。