第一，夯实基础，分步推进。

家庭是人最早接受道德教育的地方，诚信教育应当从娃娃抓起，从儿童游戏及早期社会化入手进行道德启蒙，让诚信教育符合人的发展规律，贯穿于少年儿童身心成长、品行养成的整个过程。

学校是开展系统道德教育的重要阵地，诚信教育应当进校园、进教材、进课堂，渗透到从学前教育到高等教育各个阶段，不仅要发挥课堂教学的主渠道作用，还要与社会实践、校园文化建设等紧密结合，组织学生参与多样化的社会实践和公益活动，促使学生更好领悟诚信的重要性，体验诚信从自身做起的必要性和可行性。

第二，创新形式，广泛覆盖。

“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，作为社会主义荣辱观的一个重要内容，明确了公民在家庭生活、职业生活、社会公共生活中的行为准则，应将其内化为理想信念和道德人格，对市场经济活动而言，除道德规范作用外，还是维系规则秩序的客观需求。

为此，我国诚信建设将以诚信教育为基础，以政务诚信、商务诚信、社会诚信等制度建设为保障，以达到增强全社会诚实守信意识的目的。

诚信教育，是面向全体国民培养诚信意识、规则意识的基础性任务，应伴随社会主义荣辱观教育进企业、进市场、进机关、进单位、进军营、进社区、进农村、进家庭，深入社会生产生活各个领域。

大众传媒应坚持正确舆论导向，总结宣传诚信先进典型、尤其是普通人群中的诚信楷模，努力形成诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻的社会氛围，激励人们“见贤思齐，见不贤而内自省”，推动诚信建设迈向自我教育的更高境界。